中班健康領(lǐng)域教案8篇

中班健康領(lǐng)域教案8篇中班健康領(lǐng)域教案篇1

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

2、產(chǎn)生對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、

2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個五角星獎?wù)隆?/p>

3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。

活動過程

導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場地，并做準(zhǔn)備活動(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等)。最后請幼兒坐到椅子上。

一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。

1、引導(dǎo)幼兒說一說。照片上是誰?(劉翔、喬丹)他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因?yàn)樗麄兛鐧?、投球的動作像飛一樣。)

2、劉翔喜歡跨欄的體育運(yùn)動，喬丹喜歡打籃球的體育運(yùn)動，那你們喜歡什么體育活動呢?(請幼兒回答)。

3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學(xué)?(想)老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進(jìn)行模仿。

二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。

1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油!

2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。

第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。

第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。

三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。

四、引導(dǎo)幼兒做放松活動(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動會，請趕快集合。

孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動會，你們高興嗎?(高興)。那我們趕快集合去參加吧!

活動反思

我首先出示圖片讓幼兒問是誰?大部分孩子都認(rèn)識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運(yùn)動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計成邀請孩子們?nèi)⒓硬┡d縣冬季運(yùn)動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。

中班健康領(lǐng)域教案篇2

設(shè)計思路：

水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時它又蘊(yùn)含著豐富的教育資源，因此我設(shè)計了以運(yùn)水果為情境的學(xué)習(xí)性區(qū)域活動。讓孩子扮演小司機(jī)的過程中，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了水果倉庫和水果超市，讓幼兒根據(jù)水果圖片對水果進(jìn)行一一對應(yīng)和分類。提供不同紙張制作的水果和大小不同的夾子，感知不同材質(zhì)的特性。同時拖拉小車的過程讓幼兒的活動變得更為生動有趣，轉(zhuǎn)換與兩個不同的場景之中，孩子天性好動的需求得以滿足，也使這一活動更有趣。

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)水果圖片或水果影子，把水果夾入相應(yīng)的圖片下，并把一樣的水果放在一起。

2、在夾水果的過程中，鍛煉幼兒手指肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

常見的水果圖片和水果影子圖片，用不同材料制作的水果（卡紙、橡皮紙、瓦楞紙），小籃子若干個，大小不同的夾子，自制的拖拉小汽車。

玩法：

第一層次：幼兒根據(jù)水果圖片和水果影子，把各種水果用小車從倉庫運(yùn)到超市里，用夾子夾入相應(yīng)的圖片下。

第二層次：在水果上貼上三角形、圓形、方形的標(biāo)簽，根據(jù)水果圖片上圖形，夾入相應(yīng)的水果。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒夾水果的同時，要看清是什么水果，以及水果圖片上的圖形，做到一一對應(yīng)。

第三層次：水果圖片上貼上1——3個圓點(diǎn)，幼兒根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量夾入相應(yīng)的水果。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒要做到手口一致的點(diǎn)數(shù)，并夾入相應(yīng)的水果圖片下。

活動反思：

教師在預(yù)設(shè)活動時，可以顯性，隱性目的地投入讓孩子發(fā)現(xiàn)探索的材料。對于幫助幼兒了解常見水果的特性，讓幼兒把水果根據(jù)圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，我將其目的隱性化。事先不說明，而是讓幼兒在操作中，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟。當(dāng)他們通過自己動手操作，自己觀察，不但發(fā)現(xiàn)了水果圖片上那些常見水果的特征，而且加深了對圖形和數(shù)量的認(rèn)知，在“小司機(jī)”的游戲情境中去感知發(fā)現(xiàn)，使幼兒感受到樂趣，同時也讓他們獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。

中班健康領(lǐng)域教案篇3

活動目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德

4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

6.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準(zhǔn)備：

1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽糕120塊

活動時間：20xx年10月21日上午9：30

活動內(nèi)容：

一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。

2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：

1、活動準(zhǔn)備

(1)做調(diào)查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?

(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?

(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實(shí)踐活動：

(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：

(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)交流：對今天的活動的感受?

(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

1、最喜歡吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

教學(xué)反思：

我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而重陽節(jié)是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，很好地利用重陽節(jié)這個契機(jī)，開展“重陽節(jié)”的主題教育活動，讓幼兒了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，培養(yǎng)他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。

中班健康領(lǐng)域教案篇4

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。

2、探索各種運(yùn)動減肥的方式，知道運(yùn)動能使自己健康。

3、有幫助別人減肥的良好愿望

重點(diǎn)：知道運(yùn)動能使身體健康。

難點(diǎn)：探索各種運(yùn)動減肥的方式。

活動準(zhǔn)備：

1、皮球每人一個

2、胖胖兔的圖片。

活動過程：

一、出示胖胖兔，引出主題

出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？

三、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？

使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

四、戶外拍球活動

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉。

中班健康領(lǐng)域教案篇5

教材簡介：

?我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有一定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照顧和呵護(hù)，加深熱愛父母的感情。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù)。

2、加深熱愛父母的感情。

3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù)?；顒与y點(diǎn)：加深熱愛父母的感情。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照顧下，慢慢地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告別。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

活動反思：

孩子們對圖片非常感興趣，對他們來說這是很真實(shí)的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經(jīng)陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。

小百科：嬰兒足月出生時已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助于吸吮活動，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動作是復(fù)雜的天性反射，嚴(yán)重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。

中班健康領(lǐng)域教案篇6

教學(xué)目的：

⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

⒈聽過故事《小熊拔牙》;

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊;

⒊牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：

⒈開始部分。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

(加深幼兒對不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)

老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

①幼兒討論，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢?

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小朋友中間去)

②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

(在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。)

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

(肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。)

①刷牙是先要做什么?

(提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

(利用模型講解更為直觀)

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。)

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

b.刷牙要按一定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

(音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。)

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

中班健康領(lǐng)域教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、牙齒模具兩副

2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

三、活動過程

1、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

2、保護(hù)牙齒

（1）欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

（2）提問：

a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

c、怎樣