2024屆高考作文模擬寫作訓練立云端之中尋平衡之度（含答案）

2024屆高考作文模擬寫作訓練立云端之中，尋平衡之

度（含答案）

高考作文模擬寫作訓練：立云端之中，尋平衡之度

文題

①早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。嘉峪關廣

場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，顯示速

度飛快。

②“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡進行信息交流的

一種新型通訊方式。把文件存儲在“云"上，可以訪問和共享。

③受疫情影響，各省先后開展了“云端授課”，很多原本線下的

活動都改成了線上，今年的清明節(jié)，人們更是采用“云悼念”的方式

悼念親人和逝者。

④也有人抱怨網(wǎng)課，“熊孩子在家，既坑爹又坑媽”，也有人感嘆:

“從前書信很慢，車馬很遠，一生只夠愛一個人。"

對以上材料，你有怎樣認識與思考。要求：自擬標題，自選角度，

確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

以科學守護歲月

從前見字如面，一紙素箋寫滿牽掛，然而“寫的家書空滿紙，流

清淚，書回已是明年事”；如今見“屏"如面，遠在天涯如若比鄰，科

技讓漫長的思念有了寄托與歸宿，然而這份深情卻因人們日益浮躁的

心失了份量?？萍紩r代，我們應守住本心，以科學守護歲月。

科技為我們帶來的是什么？于我們是豐富包容開闊的認識，是便

捷安穩(wěn)的生活；于國家是日益增強的綜合國力，是提高生產(chǎn)力水平的

強勁力量；于時代是創(chuàng)新的動力，是文明與發(fā)展的象征。疫情當前,

科技不僅建起了堅實的防疫城墻，云技術更在云端搭建了一個平臺。

在這里，真實清晰的數(shù)據(jù)緩解了人們心中的恐慌，指引科學防疫；在

這里，交流有觀點思想的碰撞、交鋒與升華；在這里，更拓寬了對青

年教育的深度。科學守護了靜好抑或是苦難的歲月。

然而，在云端，海量的信息席卷時，也有的人不加思考，人云亦

云；有的人對碎片信息匆匆一覽，就自以為是，停留于膚淺；更有人，

沉迷于網(wǎng)絡游戲和各種娛樂，空把光陰錯付流年。他們都將被娛樂的

浪潮吞噬，成為時代浮躁煙塵中的一粒塵埃。有的人覺察感嘆道：“從

前的車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！笨墒?，這種挽歌式

的懷念真的能解決當下的困境么？

時代的癥結，并不在于技術的進步，問題的真正根源在于我們自

身。同樣是上網(wǎng)課，有人抱怨“熊孩子在家既坑爹又坑媽"，也有人

說這是在實現(xiàn)更有價值的自我成長。同樣是碎片化的閱讀，有人將生

命也交付給碎片的時間，卻也依然有人能夠獨立的思考，交出人生厚

重的答卷。事實上，只有當學校與老師，家長與學生保持一份靜氣與

定力，有更長遠的目光時，教育的情懷與溫度才能延續(xù)與傳遞。只有

當生命有了自我的沉淀，才能在時代的山風海雨中“一蓑煙雨任平生”。

人生如此，時代亦然，當我們開始思考，當我們持有理性辨別，

當我們深刻地認識自我，當我們“獨上高樓，望盡天涯路"，自不畏

浮云遮望眼，任爾東西南北風，亦出然不動。

科技發(fā)展是一股勢不可擋的浪潮。只有持有內心的本真，才能守

住心靈的凈土，科技才能發(fā)揮價值，點亮時代。科技時代，我們應自

我守護心靈的凈土，以科學守護時代的歲月。

“云端”驅蕭索，不負少年行

歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。從烽火傳軍情飛鴿傳信

車馬傳書，到如今的無線電、網(wǎng)絡覆蓋全球，消息傳輸只需手指點擊

屏幕，時代在進步，在當下疫情仍未過去的攻堅克難時期尤其凸顯。

在此期間維持人們正常生活教育，云技術雖仍有差強人意之處，但其

功可謂是遠大于過。新興技術時代塑造了我們，我們亦要用這技術描

繪時代。

回望過去，由于通信的不便，一場又一場的悲劇故事于歷史舞臺

上演。周幽王為博褒姒一笑，烽火戲諸侯，釀成亡國的慘劇。尾生與

心愛女子約定在橋梁相會，忽逢暴雨，抱柱而死。祝英臺謊稱自己為

家中九妹以身相許，可梁山伯因家中貧窮未能如約，天人永隔。若能

得當代云技術傳遞信息之便利，又怎會有如此多的錯失和誤會，又怎

會讓此番悲劇一次次重演。從前書信很慢，車馬很遠，造就的不僅是

一生只夠愛一個人的至死不渝，更多的是愛錯，抑或是錯過而負了終

身的遺憾。

著眼當下，云技術使我們的生活日新月異。受疫情影響，學生無

法正常開學，網(wǎng)絡授課成為保障學生教育需求的上上之策。這其中固

然有家長管教孩子不易的抱怨聲，正是如此，才更是對孩子自我約束

力的鍛煉，培養(yǎng)自主學習的能力與習慣。同樣，足不出戶的時光里文

化生活難以正常進行，云技術再次技驚四座。資源共享“云盤”、綜

藝“云錄制”，網(wǎng)絡“云音樂會"，線上“云祭掃”，更不必提風靡多

年的“云購物”。是云技術使“云中誰寄錦書來”的悵望成為現(xiàn)實。

展望未來，云技術定會不斷的修正弊端重塑自我。時代是朝前走

的，發(fā)展不是情懷的敵人，相反，只有發(fā)展才會給情懷創(chuàng)造基礎。我

們不會在當下喪失對情懷的追求，而是云技術為這提供了更有利的條

件。人心不古不是技術的錯，玩物喪志更是自古有之。一味留戀過去

只會兀自原地徘徊踱步，最終被時代所拋棄。

我們成長于新興技術異軍突起的時代，上一代人為云世界的宏大

構架建好了地基，我們要做的是繼續(xù)用這技術去描繪這個時代，在萬

千云翳之間找路，用短暫的生命貼一貼這大千世界的嶙峋一角，執(zhí)云

技術之筆描摹，為萬物互聯(lián)登上“云端"的骨架填上血肉，讓云技術

之便利深入生活每個角落。

世界潮流，浩浩蕩蕩。順之者昌，逆之者亡。云技術的發(fā)展革新

已成為當下的時代主題，我們期待有更多的普通人將個人的生涯與時

代的進步融匯。這是個人的幸運，更是時代的福祉。唯有如此，才能

照亮更光明的未來。

立云端之中，尋平衡之度

自舊時的“驛騎如星流”到如今的“云端共享"，信息的迅速發(fā)

展使云生活以全面而多樣的方式呈現(xiàn)在了大眾面前，但與此同時也使

我們不知不覺地被裹挾進網(wǎng)絡與信息的浪潮中無法自拔，因此我們不

僅要現(xiàn)出云端之美，更應當在云端之中尋求與現(xiàn)實的微妙平衡。

云端相聚，使我們沖破時空的壁壘。依托云端，我們得以足不出

戶實現(xiàn)遠程教育，聚集豐富資源，從“云課堂”到智庫引擎，盡顯云

技術的實用便利；依托云端，我們得以在斗室之中賞千里櫻花，萬里

星河，從武漢“云賞櫻”到抖音地球直播，我們以云端的詩和遠方彌

補了現(xiàn)實的停滯不前；依托云端，我們得以滿足情感的需求，“云悼

念”為身處四面八方的我們建立了情感的紐帶，使我們宅家一隅便可

感受這份沉重，傳達這份哀思。

“千鈞將一羽，輕重在平衡"，云端生活固然美好，但“刷新焦

慮，電量焦慮”等現(xiàn)實病癥的出現(xiàn)也昭示了云生活與現(xiàn)實的失衡。在

“云生活”中，有熊孩子借網(wǎng)課契機，跳入娛樂之網(wǎng)，他們借助云技

術得到表層欲望的滿足以及被他人感知的存在感，在獲取短暫而膚淺

的快感中愈發(fā)深陷云端的飄渺，而忽略了在現(xiàn)實中尋得安身之處。亦

有人感嘆“從前書信很慢，車馬很遠，一生只夠愛一個人”，身處云

端使人措手不及地進入了被數(shù)據(jù)與信息支配的恐懼之中無法脫身，在

云端中身心俱疲，在現(xiàn)實中難以適應。

誠然，面對云端，過度沉溺則會陷入萬劫不復之境地，置之不理

則會與時代脫節(jié)，因此在虛擬與現(xiàn)實中尋找平衡則尤為重要。當我們

對云端生活產(chǎn)生依賴時，嘗試離開電子設備，在獨處中豐盈內心，找

到真正的自我；在海量信息與資源沖刷中，嘗試不為表層所迷惑，以

理性與冷靜的態(tài)度尋找自己真正所需求的；在物欲橫流的快節(jié)奏生活

中，嘗試放慢腳步，不忘昨日的來處，認清明天的去向。惟有讓自己

適當身處現(xiàn)實與內心對話，才有可能在飄渺的云端生活中實現(xiàn)安靜的

觀察，冷靜的判斷，沉靜的反思，獨思的修行，意志的磨礪。

“花看半開，酒飲微醺"，適度的心態(tài)，讓我們在追求云技術時，

忘不了“看得見山，望得見水，守得住鄉(xiāng)愁”；在日月匆忙時，忘不

了“琴棋書畫詩酒茶"帶來的詩和遠方。愿吾輩皆能懷一顆平衡的心，

在云端的飄渺與失重感中時常立足現(xiàn)實，腳踏實地，共同擁抱云技術

美好充實的未來。

合云端與現(xiàn)實，創(chuàng)美好之未來

“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化?！睆捏A馬奔騰到如今的萬物互聯(lián)，

信息發(fā)展是社會的引擎。云端技術的普及應用，不僅是科技的創(chuàng)新變

革，更帶來了全新的生活體驗。面對云技術橫空出世，我們應合云端

與現(xiàn)實，創(chuàng)美好之未來。

云端技術徹底突破時空的界限，使萬物緊密相連，構建心與心之

間的橋梁。線上授網(wǎng)課，停課不停學；落淚云端祭，新式送追思。在

疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中，我們雖然困守一方斗室，但是有了數(shù)字信息專列，我

們便能于小小屏幕之前窺見廣袤大世界。沐浴在網(wǎng)絡時代的恩澤中，

千里即咫尺，全新的云技術，使我們在帷幄之中得以遙望云端變化,

通過一份份文件，感受文字中蘊含的人文情懷。云技術打破時空的屏

障，將信息彼此相連，將人類文明的存儲與共享推向無限。

“水能載舟，亦能覆舟。"乘空萬里固然美好，忽視現(xiàn)實也會使

生活焦躁碎片化；縱橫網(wǎng)絡誠然過癮，一味追求只會讓思想與社會斷

層?！皬那暗娜丈兊寐?，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人”，技術

革新使生活節(jié)奏加快，云端學習也出現(xiàn)“坑爹坑媽”現(xiàn)象，科技的弊

端究其根本源自人類的傲慢，前人身處市井而無車馬喧暄，是他的心

性使然，保守理性之魂，發(fā)掘時代之弊，堅持深邃精神，方能在數(shù)字

洪流中出然不亂。

隨著處境不同調整心態(tài)，讓云技術成為手中的一方工具，得心應

手，為自己所用，這才是網(wǎng)絡時代應有的處事方式。與其沉迷虛擬的

滿足，逃避現(xiàn)實的風浪，抑或完全否定，怨天尤人，不如將云端與現(xiàn)

實相結合，既不陶醉于云端，也不墨守