幼兒園大班體育教案大全15篇

幼兒園大班體育教案（篇1）活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，樂于參加集體活動(dòng)。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蒼蠅壓膜圖片2、繩子3、手榴彈4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)：1、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列練習(xí)音樂《大兵操》2、情景引入教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！3、游戲：打蒼蠅把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。幼兒第一次游戲，教師觀察。請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。4、游戲：蒼蠅不飛了蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候。可是她們躲到了玻璃墻后面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。教師個(gè)別指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎(jiǎng)勵(lì)參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的.拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！雙腳連續(xù)跳！禮物為壓膜小勛章一枚！游戲進(jìn)行一次！6、放松環(huán)節(jié)聽音樂放松，調(diào)整呼吸?；顒?dòng)反思：本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識(shí)蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會(huì)更好些。小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。幼兒園大班體育教案（篇2）活動(dòng)目標(biāo)1.能積極探索墊子的不同玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.大體操墊。2.蘑菇若干，滾筒3.游戲場景、音樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。二、基本部分1.玩2塊分開平鋪的墊子(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。2.玩兩塊合在一起的墊子。師：剛剛我們小朋友是一個(gè)人過這個(gè)墊子的`，現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來過這個(gè)墊子。(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。(2)教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表揚(yáng)。(教師示范，幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)3.游戲：采蘑菇師：我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎?游戲方法：利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。師：看，這是滾筒，請小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路，你們會(huì)不會(huì)?滾過去之后還有一條小溪，怎么過去呢?(踩在石頭上面)總結(jié)：我們借助滾筒滾過去，再走過小溪去采一個(gè)蘑菇。誰來試一下?全體幼兒去采蘑菇。三、結(jié)束部分師：你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干，我們一起來慶祝一下吧!隨音樂放松。幼兒園大班體育教案（篇3）1、丟紙球：場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅(jiān)持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）2、頂氣球：道具：一個(gè)大氣球、一根繩子人數(shù)：兩方，各二到四人為宜玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸3、搶椅子：道具：椅子、任何可外放的音樂播放器人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。4、蹲蹲樂規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的.是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。幼兒園大班體育教案（篇4）活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。2.有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。活動(dòng)過程：一、開始部分：1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？2．師：請小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：（1）兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過小河游戲。二．基本部分：（一）嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸。”1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個(gè)角色？2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。3.交代游戲的注意事項(xiàng)：（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。（3）兩人合作共同完成游戲。4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。5.交流分享，請能默契合作的幼兒來做示范。6.幼兒再次練習(xí)。（二）游戲競賽“烤香腸大賽”。1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。2.烤香腸大賽（1）介紹游戲規(guī)則：A．第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。B．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。3.幼兒競賽。4.結(jié)合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。（1）請配合較好的一組來示范。（2）討論：為什么他們會(huì)烤得快？5.互換角色，再次比賽。三．結(jié)束部分：請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)?；顒?dòng)反思一、活動(dòng)的選材本次我選擇了這個(gè)體育活動(dòng)《烤香腸》這個(gè)題材，主要有兩方面原因，其一是根據(jù)幼兒園的省級(jí)立項(xiàng)課題“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”，選擇這個(gè)活動(dòng)比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，其二，這個(gè)活動(dòng)來自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平做修改的，覺得這個(gè)活動(dòng)比較適合本班的幼兒，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。二、活動(dòng)的目標(biāo)在本次的體育活動(dòng)中我想達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)，第一是嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。第二是有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在本次活動(dòng)中我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)目標(biāo)上，我覺得在這個(gè)活動(dòng)中這個(gè)目標(biāo)也完成的較好，到最后一個(gè)環(huán)節(jié)八人一組的競賽活動(dòng)這個(gè)目標(biāo)更為突出。三、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：從幼兒活動(dòng)過程中的`表現(xiàn)分析：大部分幼兒對游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個(gè)字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。這個(gè)活動(dòng)能扣緊幼兒園的課題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”，幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯，也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì)?；顒?dòng)中，教師以圖示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則，在體育活動(dòng)中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象，形式較新穎。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法，競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。缺點(diǎn)：在本次活動(dòng)中，幼兒參與興趣高，游戲時(shí)幼兒能看圖示討論游戲的玩法，并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行，而且有了很強(qiáng)的競爭意識(shí)，但也存在著一些不足：1．圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上，沒有考慮幼兒是否全部看清，部分幼兒沒有看清自己的紅隊(duì)還是綠隊(duì)。2．圖示的顏色不夠明顯，導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時(shí)候，有一組小朋友沒有看清楚玩法?？傊?，從這次體育活動(dòng)中，深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練，使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性，以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。幼兒園大班體育教案（篇5）游戲目標(biāo)1、能快跑25米左右。2、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。3、樂意參與游戲。游戲準(zhǔn)備1、場地布置：在距起跑線12米處畫終點(diǎn)線，橫著拉一條長繩子，繩子中間用絲帶系著蝴蝶結(jié)。2、絲帶若干條。3、練習(xí)系蝴蝶結(jié)，解開蝴蝶結(jié)。游戲玩法1、幼兒分為四組，每組站位一條跑道。2、教師下達(dá)口令，每組第一位幼兒快跑到繩子處，解下絲帶再快跑回起跑線。2、第一位幼兒跑回來把絲帶交給下一位，該幼兒拿著絲帶快跑，跑到繩子處，把絲帶系在繩子上再跑回。以此類推，往返跑，絲帶要系上、解下，再系上再解下。4、先跑完的`組獲勝。分散游戲玩絲帶。兩人一條絲帶，玩翻花繩。寫給老師的話1、注意幼兒安全，快跑中防止跌倒。2、根據(jù)本班幼兒的身高，繩子的高度要適宜。3、系繩子的方法要求系蝴蝶結(jié)，提醒幼兒解開動(dòng)作要輕，防止拽成死扣。幼兒園大班體育教案（篇6）活動(dòng)來源：早操是幼兒園體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，是幼兒園一日活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是幼兒一日體育鍛煉活動(dòng)的開始。幼兒早操的創(chuàng)編和學(xué)習(xí)一直以來就是教師全包，即教師創(chuàng)編好之后，再由教師一節(jié)一節(jié)地教，幼兒一節(jié)一節(jié)地學(xué)，學(xué)會(huì)了才做。這種單向傳遞、被動(dòng)接收的形式，既呆板枯燥、缺乏新意，又難以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)早操的積極性。近年來，由于幼兒園男教師的增多，武術(shù)操在幼兒園早操中日益盛行，成為幼兒最喜愛的體育活動(dòng)之一。在尊重幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)由師生共同創(chuàng)編、學(xué)習(xí)一套武術(shù)操的體育活動(dòng)——《功夫小子》?；顒?dòng)目標(biāo)：1．積極、情緒愉悅地參加武術(shù)操節(jié)動(dòng)作的探索，有模仿學(xué)習(xí)武術(shù)操動(dòng)作的興趣。2．了解武術(shù)操的基本動(dòng)作（手型和步型），感受武術(shù)操動(dòng)作的力量美。3．鍛煉身體動(dòng)作的控制能力，有鍛煉身體的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《花仙子之歌》、《精忠報(bào)國》的歌曲磁帶?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)1．幼兒排成四路縱隊(duì)。2．師生問好。3．熱身活動(dòng)：幼兒隨著歡快的音樂《花仙子之歌》自由活動(dòng)身體。教師引領(lǐng)孩子做相關(guān)的'熱身運(yùn)動(dòng)：小跑步一頭部運(yùn)動(dòng)（頭頸部環(huán)繞）一上肢運(yùn)動(dòng)（雙手交替向前沖拳）一轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)（左右沖拳）．柏腰臀部環(huán)繞運(yùn)動(dòng)一腹背運(yùn)動(dòng)（雙腳分開，身體前屈壓腿）一前踢腿一小碎步后踢腿一弓步壓腿（印左右弓步切換和前后弓步的切換）一仆步壓腿（仆步壓腿即左右仆步的切換）一小跑步一踏步。二、探索活動(dòng)1.聽音樂，做動(dòng)作。(1)幼兒聽音樂《精忠報(bào)國》，自由做動(dòng)作，教師觀察引導(dǎo)。(2)討論：說出武術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)（剛勁有力，很有精神）。提問一：剛才，隨著音樂你做了什么動(dòng)作？動(dòng)作看起來怎么樣？提問二：你們還會(huì)做哪些武術(shù)動(dòng)作呢？我們來做一做，看誰的動(dòng)作最有力，最精神。2．教師引導(dǎo)幼兒探索出更多的武術(shù)動(dòng)作。(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)作的方向、手型和步型的變化，發(fā)展新動(dòng)作。提問：我們的手（上肢）還可以做哪些武術(shù)動(dòng)作？誰知道，來做一做。腳（下肢）還可以做哪些武術(shù)動(dòng)作？還有哪些步法呢？(2)教師以幼兒的武術(shù)動(dòng)作為基礎(chǔ)，引導(dǎo)出武術(shù)操節(jié)中最難的動(dòng)作，突破重難點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)武術(shù)操1．示范：教師示范武術(shù)操，幼兒欣賞或模仿。教師示范，幼兒當(dāng)評(píng)委給教師的武術(shù)動(dòng)作評(píng)分。提問：老師把你們剛才做的武術(shù)動(dòng)作編成了一套武術(shù)操來為你們表演，但老師很想知道自己做得怎樣，我想請你們給我當(dāng)評(píng)委，給老師打打分，好嗎？打分要求，第一，找一找有沒有剛才我們做的那些武術(shù)動(dòng)作？第二，看看老師做武術(shù)操是否有精神？有沒有力？第一節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)——手型變換；笫二節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)——馬步推掌；第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——轉(zhuǎn)體沖拳；第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)——頂肘架拳；第五節(jié)：腿部運(yùn)動(dòng)——弓步蹬腿；第六節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)一一托掌仆步；第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)——推掌提膝；第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)——踏步攔掌。2．做一做：幼兒模仿學(xué)習(xí)武術(shù)操。教師從第一節(jié)開始，整套操每節(jié)做四個(gè)八拍，幼兒跟著學(xué)習(xí)。四、精彩一刻l．教師和幼兒一起表演武術(shù)操。2．活動(dòng)小結(jié)：學(xué)習(xí)武術(shù)操是為了鍛煉身體，讓我們有一個(gè)健康、強(qiáng)健的身體，在以后的早操活動(dòng)中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這套武術(shù)操，鍛煉身體?；顒?dòng)反思：在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)徒手操的活動(dòng)中，教師關(guān)注的焦點(diǎn)就是有幾個(gè)操節(jié)，每個(gè)操節(jié)的動(dòng)作是什么，幼兒會(huì)不會(huì)做動(dòng)作，基本不去考慮幼兒怎樣學(xué)、學(xué)習(xí)的過程中感受到了什么，而是一味地練習(xí)和機(jī)械地訓(xùn)練占據(jù)了活動(dòng)的大部分時(shí)間，容易挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。如何解決這個(gè)問題，那就應(yīng)該變幼兒的“訓(xùn)練”為“體驗(yàn)”，在體驗(yàn)中讓兒童得到身體的鍛煉，并在體育活動(dòng)中嘗試大膽地改變幼兒的學(xué)習(xí)方式。事實(shí)證明，這次嘗試，不僅使幼兒體驗(yàn)到鍛煉的樂趣，更使幼兒的審美、肢體的表現(xiàn)力得到極大的發(fā)展，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程幼兒興趣盎然，積極主動(dòng)。活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)變傳統(tǒng)體操教學(xué)中“自上而下”的教學(xué)方式，為幼兒“自下而上”的學(xué)習(xí)方式，將體操學(xué)習(xí)中機(jī)械的模仿和練習(xí)該為幼兒自發(fā)、主動(dòng)的體驗(yàn)、嘗試和探究，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性，使幼兒體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣。這種學(xué)習(xí)方式更有利于幼兒的發(fā)展。活動(dòng)中，幼兒的主體地位得以進(jìn)一步的確立，教師作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)著幼兒學(xué)習(xí)新操，并以體驗(yàn)探究武術(shù)動(dòng)作和整體感知武術(shù)操為主線牽動(dòng)活動(dòng)一步步深入。活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，隨著活動(dòng)逐漸推進(jìn)，利用形式的不斷變化，使教育目標(biāo)有機(jī)地滲透到活動(dòng)過程：中。在活動(dòng)過程：中，教師通過鼓勵(lì)在師幼互動(dòng)中的即興創(chuàng)造和生成新的成果，寓“育體”于“育人”之中。幼兒園大班體育教案（篇7）一、抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。二、開火車（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）（2）教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）三、《袋鼠媽媽》目標(biāo)：1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。分散活動(dòng)：大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。四、老貓睡覺醒不了活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的.兒歌。幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車一.活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢活動(dòng)準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干?；顒?dòng)過程1.教師介紹游戲玩法每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:"預(yù)備------走！"小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說："小動(dòng)物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。2．注意事項(xiàng)(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到"預(yù)備-----走"或"小動(dòng)物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。2.幼兒活動(dòng),教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時(shí)糾正不正確的姿勢。3.活動(dòng)自然結(jié)束小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。幼兒園大班體育教案（篇8）活動(dòng)目標(biāo)：1．探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2．通過自我探索，同伴學(xué)習(xí)，教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳。3．在營救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．西游記音樂四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟2．紙棒人手一根3．點(diǎn)子布置在場地上4．輪胎四個(gè)，繩子若干根?；顒?dòng)過程：一、開始部分。小猴模仿操：帶領(lǐng)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體師："你們看我是誰"，（孫悟空）"對，我是猴王，你們是什么呢？（小猴子），孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧！聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿，注意節(jié)奏感，活動(dòng)有序.二、基本部分。（一）提供材料。自由練習(xí)。1.變出紙棒，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo)："孩兒們，你們看這是什么？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大！教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況2.集體展示，互相學(xué)習(xí)教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法，引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學(xué)習(xí)（1）小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。（2）幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法（3）幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法（4）仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。（二）學(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：剛才有兩只小猴子說，他想到一個(gè)好辦法，我們請他們來表演一下好嗎？教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。2．引導(dǎo)幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。3．教師小結(jié)練習(xí)情況，集體練習(xí)。4．出示寬為50cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時(shí)應(yīng)該注意什么？（1）請個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。（2）同時(shí)出示40cm和50cm的'小河供幼兒自由選擇練習(xí)5．出示寬為60cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河更寬了，我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢？鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。（1）請個(gè)別幼兒示范，教師也可視情況示范。（2）同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。②幼兒兩兩合作，布置好場地，練習(xí)助跑跨跳。③幼兒集體練習(xí)。④仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。⑤仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。（三）游戲"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則：（1）按要求布置場地幼兒按1-4報(bào)數(shù)，1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河，3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。（2）幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河后，由一人擔(dān)當(dāng)唐僧，坐在輪胎上，另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。（3）按規(guī)則游戲，注意救唐僧時(shí)，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。2．引導(dǎo)幼兒游戲，注意保護(hù)幼兒安全（1）幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。（2）幼兒分四組競賽游戲。三、結(jié)束部分。（一）小結(jié)游戲情況。（二）放松活動(dòng)。1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。2.和伙伴一起放松身體，收拾場地器材。幼兒園大班體育教案（篇9）活動(dòng)目標(biāo)1．能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。2．通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的.錄像。2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。活動(dòng)過程1．《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動(dòng)場地成散點(diǎn)站立。師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20__年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來吧。2．放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4．玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一起放。5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對面站立，一邊兩組，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。)6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。7．游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。8．組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動(dòng)室。安全教育：活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞。幼兒園大班體育教案（篇10）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。2、通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、音樂、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、帶孩子進(jìn)入場地師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。2、跟隨音樂做棍操。二、游戲活動(dòng)：玩報(bào)紙1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開2、引導(dǎo)孩子討論：報(bào)紙可以怎么玩？師：咦！我的.紙棒怎么不見了？報(bào)紙可真有趣呀，大家想一想，報(bào)紙可以怎么玩呢？3、孩子自由討論4、老師小結(jié)報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報(bào)紙玩得最開心。5、孩子自由玩報(bào)紙6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法7、集體游戲（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。（2）鋪成小路走著玩（3）變成小河跳著玩（4）做成紙球踢著玩8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)（1）將孩子集中（2）老師小結(jié)小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。三、活動(dòng)結(jié)束，收拾場地幼兒園大班體育教案（篇11）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探索練?xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運(yùn)?想好之后，請?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運(yùn)回家。2、集合，請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的?3、教師：現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運(yùn)瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的'時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。3、再次練習(xí)，請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。四、游戲運(yùn)瓜比賽1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎?2、再次比賽。五、結(jié)束1、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(dòng)(題腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰)。2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧?；顒?dòng)反思：《綱要》中還指出：“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律?！边@節(jié)課中，我在這個(gè)方面做的不錯(cuò)，孩子的健康活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好，收放自如，自由活動(dòng)時(shí)能放開來活動(dòng)，集中交流時(shí)，都做到聽教師指令迅速安靜集合，每個(gè)孩子都能很專心地聽講。幼兒園大班體育教案（篇12）活動(dòng)目標(biāo)1．能爬上距離地面60～90厘米斜放的木梯。2．能克服困難與同伴合作完成任務(wù)，從中分享成功、體驗(yàn)快樂。3．提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．木梯、圈、輪胎、油桶、泡沫墊、自制樹枝、玩具小鳥若干、大型攀爬架。2．背景音樂?；顒?dòng)過程1．準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身。幼兒進(jìn)行跳格子、過小橋、爬山坡、鉆山洞、抬轎子等熱身運(yùn)動(dòng)，為游戲做好準(zhǔn)備。分析在開始部分，我設(shè)計(jì)了跳格子、過小橋、爬山坡、鉆山洞和抬轎子五個(gè)趣味小游戲，意在通過跳、走、鉆、爬和合力抬等動(dòng)作練習(xí)讓幼兒進(jìn)行熱身，做好游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備。2．合作探索，動(dòng)作練習(xí)。(1)幼兒自由探索爬山坡的方法。(2)引導(dǎo)幼兒互相交流分享爬山坡的不同方法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。(3)集體討論驗(yàn)證，共同尋求既快又安全的方法。①小組、個(gè)別的展示來驗(yàn)證。師：你們的方法都很好，你認(rèn)為哪種方法又快又安全呢?②幼兒借鑒他人的方法再次分散練習(xí)。分析這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》告訴我們：教師要尊重幼兒的主體地位，發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，才能真正成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，我給了幼兒充分的時(shí)間去自由探索爬山坡的方法，幼兒分別在矮一點(diǎn)的山坡和較高的山坡上練習(xí)之后，得出了爬不同高度山坡“既快又安全”的方法．并且互相展示和學(xué)習(xí)，之后再按照“既快又安全”的方法練習(xí)本領(lǐng)。這樣反復(fù)多次的練習(xí)，既提高了幼兒手腳爬的技能，也使他們學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)山坡高度的不同來選擇合適的爬坡方法。3．游戲鞏固，情感升華。(1)老師布置任務(wù)：幫小鳥安個(gè)家。(2)幼兒合作搬運(yùn)材料過障礙，到達(dá)攀爬架上。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒與同伴合作的方法。(3)幼兒利用搬運(yùn)的材料合作搭建小鳥的新家，教師觀察指導(dǎo)幼兒合理地利用材料。分析這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分。我園自行設(shè)計(jì)并制作的“大型攀登架”一直深受孩子們的喜愛，所以我一直在考慮怎樣在活動(dòng)中將它好好地利用起來?！芭囵B(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)里．我設(shè)計(jì)了為小鳥搭建新家的游戲情境，這樣既能培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，又能鍛煉幼兒的能力，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。游戲給了幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，而大班幼兒僅僅能熱情地參與游戲和展示自己的膽量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是培養(yǎng)他們具有與同伴合作的精神與能力。于是我在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，鼓勵(lì)幼兒多人合作來共同完成搬運(yùn)材料的任務(wù)。這時(shí)出現(xiàn)了有的孩子在攀登架中間遞材料，有的孩子在上面接應(yīng)的合作場景，這些都為幼兒的.交往和合作創(chuàng)造了條件，也讓每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到了與人合作、成功完成任務(wù)的快樂。4．分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)樂趣。(1)分享經(jīng)驗(yàn)，互相觀察各組的鳥窩，把小鳥放入新家，體驗(yàn)成功的樂趣。(2)隨著音樂拍手唱《做個(gè)愛心小天使》的歌曲，結(jié)束活動(dòng)。分析最后的放松環(huán)節(jié)，我加入了音樂的元素，目的是讓孩子們都樂于做一個(gè)有愛心的小天使，使整個(gè)活動(dòng)更加輕松、愉快。同時(shí)我特別注意對孩子的評(píng)價(jià)，因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)動(dòng)作、每一次完成任務(wù)，都希望得到老師的認(rèn)可，老師及時(shí)而又積極的評(píng)價(jià)，更能激發(fā)孩子的自信。幼兒園大班體育教案（篇13）活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球?；顒?dòng)過程：1、活動(dòng)身體，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來。2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。（１）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會(huì)玩嗎？你還會(huì)做什么樣的的游戲？請幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的.塑料框里去，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。3、集體游戲，增加難度請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。（１）、教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。5、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動(dòng)室。幼兒園大班體育教案（篇14）活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。3、培養(yǎng)幼兒對滾動(dòng)的興趣以及合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)橫躺滾難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒一物多玩活動(dòng)準(zhǔn)備草席若干條（每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要進(jìn)行自由連接）；音樂：三只熊、可愛頌活動(dòng)過程一、開始部分——在音樂聲中做熱身運(yùn)動(dòng)1、列隊(duì)入場：熊媽媽：今天的天氣真好，我們拿上小席子，一起去草地上曬曬太陽吧。熊媽媽（老師）和熊寶寶（幼兒）入場地2、熱身運(yùn)動(dòng)：熊媽媽帶熊寶寶在草席上進(jìn)行熱身鍛煉。二、基本部分1、熊寶寶自由想辦法玩席子。（1）熊媽媽：我們的席子可是個(gè)寶貝，還能像孫悟空一樣會(huì)變身，看看你的草席寶貝可以變成什么？（2）寶寶自由探索，熊媽媽巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)寶寶合作交流探索不同的玩法。（3）請寶寶演示玩法，熊媽媽分別講解動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行練習(xí)，提升“爬、滾”等玩法。a變身小路、小河流、小橋、小床，在席子上走、條、滾、跳等；b變身披風(fēng)、烏龜殼：席子披在背上跑、背在背上爬；c變身花轎、漁網(wǎng)、大雨傘等：兩名寶寶合作把席子圍起來抬花轎、合作網(wǎng)魚、舉在頭頂當(dāng)雨傘……2、熊寶寶練習(xí)橫躺滾。（1）一張席子張開放平，練習(xí)橫躺滾。一名寶寶示范：熊媽媽（老師）：“今天我們要來包蛋卷，就把這張席子當(dāng)?shù)熬砥ぃ墒?，我發(fā)覺這蛋卷皮太厚了，要不，誰來幫我在上面滾一滾，把蛋卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做？（請一名寶寶來試一試）（2）寶寶第一次自由練