湖南省長沙德馨園小學小學六年級小升初期末語文試卷

湖南省長沙德馨園小學小學六年級小升初期末語文試卷依據(jù)拼音寫出漢字。清cuì()

zhí()行

dān()擱

通xiāo()kòng()制

壓pò()

ǒu()然

明mèi()下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．獰笑（nìng）華羅庚（gēn）忐忑不安（tántè）B．抽噎（yē）

挪移（nuó）白云觀（guàn）C．藤蔓（màn）

依偎（wēi）暫時（zàn）D．蒜瓣（bàn）

花蕊（ruǐ）深惡痛絕（è）下列詞語錯誤最多的一項是（

）A．抽屜

粗暴

制度

整理

解放

五湖四海B．匪陡

寄托

偏避

軍閥

收斂

一涌而入C．徹底

嚴俊

目標

戰(zhàn)據(jù)

含糊

喜出望外D．書藉

辟靜

魔鬼

劇烈

寄拖

精兵減政下列修辭手法判斷有錯誤的一項是（）A．問渠那得清如許？為有源頭活水來。（反問）B．麥子長勢差，稀稀拉拉，又細又黃，像狗尾巴草一樣短小干癟。（比喻）C．這橘子酸得我的牙都快掉了?。鋸垼〥．秋以蹁躚之姿踏碎了夏天的流言。（擬人）下列句子中標點符號使用有錯誤的一項是（

）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。B．頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢者健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。C．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？D．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。下列句子標點符號使用錯誤的一項是（

）A．魏格納整理他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書。B．有名的老鋪掛出幾百盞燈：有的一律是玻璃的；有的清一色是牛角的；有的都是紗燈。C．一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳，望著……D．“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答?！肮俜忮鲴R心何足，名注齊天意未寧”，這是小說《西游記》中一個章回的題目，這個章回故事的主人公是誰？（

）A．唐三藏 B．玉皇大帝 C．孫悟空 D．豬八戒給下列句子排序正確的一項是（

）。①人們都說這個山村像一幅風景畫②村前有一口大水塘，塘水清如明鏡③山腳下有一個村子，村子景色秀麗④塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面⑤村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳⑥水里倒映著藍天白云A．⑤②③⑥④① B．③②⑥④⑤① C．③⑤②⑥④① D．③①②⑥⑤④請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。唯在________，江南江北，________；或在________，________，________。積累運用。（1）山下蘭芽短浸溪，_______________。（2）茍利于民，_________________；茍周于事，________________。（3）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“_____________，______________，__________。”（《為人民服務》）（4）粉骨碎身渾不怕，________________。詩人借“石灰”這一事物來表達自己_________________的志向。（5）“今夜月明人盡望，_________________?！边@句詩描寫的是我們的傳統(tǒng)節(jié)日________________，這個節(jié)日我們有吃_________________的習俗。（6）開心：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用夸張的手法仿寫句子）盼望：__________________畢業(yè)主題活動策劃。畢業(yè)前夕，六年級打算舉行一次“難忘的小學生活”為主題的活動，請你幫助策劃并完成以下任務。（1）、本次活動共有四個板塊，兩個板塊的內(nèi)容已經(jīng)確定，請再策劃兩個。板塊一：難忘師恩情板塊二：______________板塊三：______________板塊四：乘風破浪時（2）、請你以主持人的身份為“難忘的小學生活”畢業(yè)聯(lián)歡會擬一段開場白。(不少于50字)_______________________________________________________________________文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）12、解釋下列句子中加點的詞。

①昔有愚人________

②食之，甚美________13、用“/”給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

天下之事皆然過則非惟無益反害之。14、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。__________________15、這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。

__________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。“關(guān)于社會道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談論的熱點話題。某大學生進行了“關(guān)于社會道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（

）A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。B．面對調(diào)查，小部分人認為不該扶起老人。C．5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面文章，完成問題。蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎①那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設(shè)計專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士。一家公司的負責人看著我的簡歷說：“你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設(shè)計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機會再安排你?！雹谶@番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶，就回了趟老家。③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。④父親聽后笑了笑，說：“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨??！雹莞赣H的話引起了我對兒時生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒想到第二天早晨，當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪恕８赣H看出了我的心思，就說：“咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！”⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親五十出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說：“今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給店主?！雹釠]想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚：蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說：“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理啊！”我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟發(fā)我啊！后來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機會，領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)了我的才能。當時領(lǐng)導很驚詫地問我：“原來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？”我告訴他：“我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能。”父親已經(jīng)使我學會了讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎。20、第①段中的“掃街”在文中的意思是____________。21、請將文中的畫線句改為反問句。__________________________22、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請在下面空格處填上恰當?shù)膬?nèi)容。()——父親提議上山采蘑菇——()“我們”采摘山果，賣了不少錢——()——父親解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父親是一個怎樣的人？請做簡要分析。_________________________24、下列對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。B．只要目標明確，有時候走一點兒彎路同樣能夠取得成功。C．如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D．有時候換一種方式，打破思維定式，也許離成功更近。25、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進行合理想象，適當運用描寫方法，再現(xiàn)第⑤段中“我”兒時生活的情景。（80字左右）______________________________________習作。提示：探險小說里的世界奇妙而精彩，充滿了奇特的想象。請你展開想象，構(gòu)思一個關(guān)于探險的故事。關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。娃娃

小狗

會飛的雞

帽子

筆記本神奇手表

12歲孩子

百科全書

書包要求：1．題目自擬。（2）、展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。（3）、注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除1．

脆

執(zhí)

耽

宵

控

迫

偶

媚【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“脆、執(zhí)、宵、偶

、媚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】此題考查的是字音有關(guān)知識。我們要注意多音字、形近字的讀音，這需要依靠同學平時的積累。在選項A當中，獰（níng）笑

華羅庚（gēng）忐忑（tǎntè）不安。在選項C當中，有一個詞需要特別注意，“藤蔓”應讀作“téngwàn”。在選項D當中，“深惡痛絕”應讀作“wù”。3．D解析：D【詳解】本題考查的知識點為詞語辨析。A項詞語全都正確。B.陡—徒

避—僻

涌—擁C.俊—峻

據(jù)—踞D.藉—籍

辟—僻

拖—托

減—簡4．A解析：A【詳解】A選項原句中的問句有問有答，所以是設(shè)問。5．D解析：D【詳解】本題考查標點符號的使用，分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤。兩個分句之間用分號，故D選項應改為：輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。6．C解析：C【詳解】主要考查對成語的運用和理解。7．C解析：C【詳解】略8．B解析：B【解析】略9．

除夕

同賀迎春納福

重九

尋幾束束茱萸

種下四季難忘的殷殷切切和平平安安【詳解】本題考查仿用句式的能力，考查類型為續(xù)寫式仿寫。解答本題首先要明確題目要求，然后認真分析例句，了解例句的特點“節(jié)日，大江南北（范圍），人們共同做的事情；或…，將…，組成…（祝福語）”，明確了句式特點，那么就可根據(jù)題目要求，選取節(jié)日（春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)和重陽節(jié)）進行仿寫。唯在端午，江南江北，同觀千帆競發(fā)；或在春節(jié)，將一只只餃子，包成綿亙千古的合合美美與快快樂樂。唯在重陽，江南江北，共插一枝茱萸；或在除夕，將一串串鞭炮，爆出千年不變的美美滿滿與平平安安。唯在除夕，江南江北，共鳴一串爆竹；或在端午，將一只只粽子，煮成千年不變的香香甜甜與平平安安。唯在重陽，江南江北，同寄一片秋思；或在清明，將一縷縷情思，灑作千里一地的縷縷幽幽與心心念念。10．

松間沙路凈無泥

不必法古

不必循舊

人固有一死

或重于泰山

或輕于鴻毛

要留清白在人間

不畏艱險、不怕犧牲

不知秋思落誰家

中秋節(jié)

賞月

她盼了一個世紀，終于盼來了一輛嶄新的自行車?！驹斀狻勘绢}考查詩詞名句的積累與運用。（1）出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，全詞為：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（2）“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”意思是只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。出處：《淮南子·汜論訓》，為西漢初年淮南王劉安創(chuàng)作的一篇散文。（3）出自課文《為人民服務》，課文語段為：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（4）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔娙擞谥t的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。這兩句借石灰之口，一語雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。（5）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼娙送踅ǖ摹妒逡雇隆?，意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？表達的是中秋月圓之夜，作者思念故鄉(xiāng)友人之情。中秋節(jié)：又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。（6）本題考查仿寫句子。例句使用夸張修辭手法，“喜得快要發(fā)瘋了”將八兒歡喜的程度夸大化，突出八兒非常的歡喜。夸張：是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。本題要求使用夸張的修辭手法體現(xiàn)人物“盼望”的心情，可將“盼望”的程度夸大化，如：我們盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿?。?1．

重溫童年夢

追憶校園情

在這個充滿生機的初夏，我們迎來了畢業(yè)季。我們一起走過六個春夏秋冬，一起度過難忘的小學生活，一起笑，一起哭。光陰似箭，我們總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。在這個畢業(yè)季，愿我們的老師桃李滿天下，愿同學們友誼天長地久【詳解】本題考查學生的語言表達能力。大的主題是“難忘的小學生活”，四個小的板塊圍繞小學生活來，可以是童年的夢想，可以是同學情，標題格式盡量一致。如：重溫童年夢、追憶校園情。注意主題是“難忘的小學生活”，所以主持人可以圍繞六年的小學生活的總結(jié)來開場。12．12、

從前

十分，非常13、天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。14、愚人不停吃鹽，味覺遭到破壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害。15、做任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤?！痉治觥繌那?，有一個愚笨的人，到朋友家去做客。主人就請他吃飯?？墒撬麌L了幾樣主人燒的菜肴以后，愚蠢的人都覺得味道太淡。主人聽了之后，立刻在菜里加上一些鹽。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。于是他對自己說：“之所以菜的味道好，是因為有了鹽?！笨拷硖炜旌跁r，他才回到家，母親已經(jīng)準備好飯菜。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽，覺得很奇怪，只見看見自己兒子吃鹽不吃飯菜。母親說：“怎么可以這樣？”愚人說：“我知道天下的美味都在鹽中?！庇奕顺喳}不停，吃得以后口味敗壞，反而變成他的禍害。天下的事都是這樣，做的太過了就一點好處也沒有了，反而只剩下禍害。12、考查字詞解釋。識記文言文中重點字詞的解釋，有些詞義含義較深，不能單從字面理解，必須深入思考，引申理解。13、考查文言文斷句。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)。14、考查文言文翻譯。具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變。譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有個“度”，過與不及都不合度，食鹽的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。13．A解析：16、①超過半數(shù)的人認為，當我們碰到老人摔倒時應該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時撥打120，第一時間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認無礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時有一半以上的人認為應該扶；有少數(shù)人認為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。17、本題考查給詞語的理解。結(jié)合圖二的標題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對圖內(nèi)容的理解。兩個圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。故說法錯誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認為：可以幾個人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。14．20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯解析：20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯23、尊重、理解孩子；善于引導，講究方法，有智慧。24、D25、那時的我，天真活潑，最開心的事就是和父親一起去山上采蘑菇。天還沒亮就起床，那時山上還彌漫著一層薄薄的霧氣，父親把我背在身上，我數(shù)著天上的星星，聞著父親身上的味道，那是我最幸?？鞓返臅r刻?！窘馕觥?0、此題主要考查學生理解詞語的特殊含義，同時也考查標點符號的作用。解釋詞語時需先解釋詞語的本義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和語境解釋。此題中要求解釋詞語在文中的意思，因此無需解釋本義。首先“掃街”有引號，此處表示特殊含義，與真正的掃街不同。在這里聯(lián)系文章內(nèi)容看，由“那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設(shè)計專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士?！边@段話可知，“掃街”是滿大街找工作的意思。21、此題考查學生句式變換。句式變換要求句式可變，但不能改變句子原來意思，這里考查學生陳述句變反問句。陳述句變反問句時，需要改變標點符號，句號變?yōu)閱柼枺患由弦蓡栐~和語氣詞，“難道”“怎么”“嗎”“呢”等；有否定詞則刪，無否定詞則加。因此可以得出答案：我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、此題考查學生理解故事情節(jié)和概括的能力。解答此題關(guān)鍵是在于學生對課文大意的理解，需要抓住關(guān)鍵的詞句來梳理故事情節(jié)，同時也需要根據(jù)所給的情節(jié)進行解答。所給情節(jié)“父親提議上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①處答案由前三段進行概括，得出答案：“我”尋工作不得，回到老家；情節(jié)“我們采摘山果，賣了不少錢”由文章第八段得知，因此可知②處可由“當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪恕！边@句得出答案：因為人多，“我們”未采到蘑菇；從“午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯?！薄澳⒐绞俏矣觅u山果的錢買的?！边@些句子可以知道因為我們未采到蘑菇，父親用了采摘山果賣的錢買來蘑菇為我做湯，故③處答案概括為：父親買蘑菇，為“我”做湯。23、此題考查學生分析人物形象的能力。要求分析父親的人物形象，并做簡要分析，學生則需要結(jié)合文段中對父親的描寫片段來概括。父親對于“我”的失落，沒有指責埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇?jīng)]有采到，父親沒失望，領(lǐng)“我”摘山果；父親賣了山果買蘑菇，讓“我”喝上蘑菇湯；父親語重心長開導“我”，使我醒悟。由父親的這些言行，我們可以看到一位具有豐富經(jīng)驗和生活智慧，善于引導和教育孩子，充滿深厚父愛的父親。24、此題考查學生對文章主旨的理解掌握。學生需要抓住文章中的關(guān)鍵詞句來歸納文章主題。本題主要寫“我”的失落——轉(zhuǎn)彎——成功，其中“轉(zhuǎn)彎”是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于從父親那得到的啟發(fā)“其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理??！”，這句話就是本文的關(guān)鍵句，“我”幡然醒悟，決定去做保安，到后面才能被發(fā)現(xiàn)，開始新的人生。因此，本題答案D符合。25、此題考查學生的語言表達能力，為開放類試題，無統(tǒng)一答案，言之有理，符合題目要求即可。根據(jù)上下文的語境“哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨伞！薄案赣H的話引起了我對兒時生活的回憶……”“這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……”，我們可以推知，作者兒時的生活一定與采蘑菇和吃蘑菇有關(guān)，兒時一定是自由快樂的，因此寫題時從這方面出發(fā)即可。15．范文：

沙漠探險

2045年的某一天，我有幸成為了沙漠探險隊中的解析：范文：

沙漠探險

2045年的某一天，我有幸成為了沙漠探險隊中的一員。同行的隊員有經(jīng)驗豐富的探險愛好者王