陜西省西安市新城區(qū)2023-2024學年三年級下學期期中語文試題

2023-2024學年陜西省西安市新城區(qū)三年級（下）期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識。（32分）1．（2分）用你漂亮、規(guī)范的鋼筆字，把下面的詩句補充完整。2．（10分）看拼音，寫詞語。biànrènmǎnzúdàoyìngqiānxūsūxǐngzīshìjùlǒnghuópōfǎngfúshuìlián3．（3分）選擇正確的讀音。勻稱（chènchēng）不禁（jìnjīn）一乘馬車（shèngchéng）纖細（xiānqiàn）折頸而死（zhéshé）撒腿就跑（sāsǎ）4．（8分）把下列詞語補充完整，再選詞填空，完成練習。相（）并（）沒（）打（）爭（）斗（）自相（）（）（）耳（）鈴（）（）有味（1）上面詞語中，指吃得很有味道或談得很有興趣。我還能寫出這樣的四字詞語（AABC式）：、。（2）上面詞語中，與“神采飛揚”意思相反的是。（3）他開始時說這件事是他做的，現(xiàn)在又說不是，這不是嗎？5．（3分）選出句子中使用恰當?shù)脑~語。（1）小貓的耳朵非常（靈巧靈敏），稍微有點動靜，它就會警惕起來。（2）故宮博物院里（保留保存）著許多珍貴的文物。（3）造紙術(shù)的（發(fā)現(xiàn)發(fā)明），是中國對世界文明的偉大貢獻之一。6．（6分）按照要求完成句子練習。（1）照樣子，用不同的說法來表達果實成熟。例：石榴裂開嘴笑了。蘋果。稻子。（2）用修改符號修改下面的句子。它讓我們看到了兩個新舊社會的不同。（3）讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。他低下頭，雙眼通紅地說：“我再也不敢了！”菲菲地說：“不要碰我的娃娃！”二、積累與擴展。（16分）7．（7分）領(lǐng)略詩詞魅力。（1）詩中有美景：“，春風花草香?！倍鸥P下的春天生機勃勃；“日出江花紅勝火，?！卑拙右坠P下的春天絢麗多姿。（2）詩中有節(jié)日：“千門萬戶曈曈日，。”寫的是；“清明時節(jié)雨紛紛，?！睂懙氖乔迕鞴?jié)；“，遍插茱萸少一人?！睂懙氖?。8．（4分）體悟文中道理。從《陶罐和鐵罐》這篇課文中，我明白了：?！妒刂甏谩纷屛叶昧恕?．（5分）品味中華文化。我知道了東漢時代的改進了造紙術(shù)；隋朝石匠李春設(shè)計并參與建造的是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)；北宋畫家張擇端畫的《》使我們看到了八九百年以前的古都風貌；筆墨紙硯被稱作“”；中醫(yī)四診是。三、閱讀能力。（22分）10．（10分）荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（1）選文主要描寫了荷花的。（2）補充文中所缺詞語。選文中畫線的句子是一個句，把荷葉比作。這句話寫出了荷葉的特點。（3）從“冒”字中，我體會出。（4）用選文中的加點詞語“有的……有的……有的……”寫句子。11．（12分）活字印刷術(shù)的由來宋朝的時候，有個非常愛動腦筋的孩子叫畢昇，他很喜歡雕刻，父親就把他送到一家印刷作坊里當學徒。他勤學好問，沒過幾年當時，每印一頁書，就得刻一塊板，整塊板就作廢了，真是既費時間為了解決這個難題，畢昇苦思冥想：“要是我把每個字做成一個小方塊，排成一頁書，制成一塊板，印完之后，便又可以把每個字分開，重新利用了。嗯畢昇先找來許多小方木塊，分別刻上字，然后排在一塊板上，用繩子捆緊，這樣真的能印刷了。可是這只是一個小試驗，字很少，如果是大部頭的書，終于又想出一個好辦法：將這些字按韻目分類存放在木格中，這樣找起字來就容易多了。聰明的畢昇又想到，用小時候玩的膠泥做字塊，不僅省錢，也比較省力，刻好后按這個辦法，經(jīng)過多次試驗，畢昇終于創(chuàng)造了活字印刷術(shù)。從那以后（1）寫出下列詞語的近義詞。喜歡——解決——容易——（2）在畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)之前，當時的印刷有什么缺點？（3）讀畫“”的句子，把畢昇做試驗動作的流程圖補充完整。找來————排————捆緊（4）畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的過程，順序正確的一項是。A.用膠泥做字塊——燒制——刻字——排版——印刷B.用膠泥做字塊——刻字——燒制——排版——印刷C.用膠泥做字塊——刻字——排版——燒制——印刷（5）畢昇終于創(chuàng)造了活字印刷術(shù)”一句中的“創(chuàng)造”能否改成“改進”？為什么？四、習作能力。（30分）12．中華傳統(tǒng)節(jié)日對我們來說非常具有吸引力。你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？選擇其中一個，寫一篇習作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。題目自擬，語句通順，300字左右。五、附加題。（10分）13．（4分）補充含有“花”的詩句。（1）人間四月芳菲盡，山寺始盛開。（2）接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。（3）待到重陽日，還來就。（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹開。14．（6分）我驕傲，我是代言人。除了課文中介紹的，你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？請選擇其中一項介紹給大家。（溫馨提示：介紹文化遺產(chǎn)的名稱、主要人物及其特點）2023-2024學年陜西省西安市新城區(qū)三年級（下）期中語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識。（32分）1．【答案】2．【答案】辨認滿足倒映謙虛蘇醒姿勢聚攏活潑仿佛睡蓮3．【答案】chènjīnshèngxiānzhésā4．【答案】提論精采奇艷矛盾掩盜津津（1）津津有味源源不斷依依不舍；（2）沒精打采；（3）自相矛盾。5．【答案】（1）靈敏；（2）保存；（3）發(fā)明。6．【答案】（1）羞紅了臉笑彎了腰；（2）它讓我們看到了新舊兩個社會的不同；（3）指著娃娃，生氣。二、積累與擴展。（16分）7．【答案】（1）遲日江山麗春來江水綠如藍；（2）總把新桃換舊符春節(jié)路上行人欲斷魂遙知兄弟登高處重陽節(jié)。8．【答案】每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處；只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。9．【答案】蔡倫趙州橋清明上河圖文房四寶望、聞、問、切三、閱讀能力。（22分）10．【答案】（1）姿態(tài)；（2）比喻大圓盤數(shù)量多，長勢旺盛；（3）作者對白荷花的喜愛之情。（4）我們家的人有的喜歡看電視，有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌。11．【答案】（1）喜愛處置簡單（2）刻錯了字，整塊版就作廢了，既費時間又費力氣。（3）刻框（4）B（5）不行，因為創(chuàng)造的意思就是發(fā)明，以前并沒有活字印刷術(shù)。“改進”這個詞就是在原有技術(shù)上有進行發(fā)展、提高。四、習作能力。（30分）12．【答案】快樂的節(jié)日我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團團圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因為端午節(jié)不但有我喜歡看的賽龍舟，還有我最喜歡吃的美味的粽子。那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無窮，可我還是在最近的學習中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢！相傳我國的愛國詩人屈原，因他的祖國被秦國侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們?yōu)榱思o念這位偉大的愛國詩人，紛紛拿出飯團、雞蛋投入江中，好讓魚蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的粽子有些相似了。貴陽人包的粽子，又小巧又可愛，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌。每當端午節(jié)來臨又正好趕上我們上學的日子，我的媽媽就會給我準備一小串用線連成的各種口味的粽子，有肉餡的、花生餡的、大棗餡的、綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個最厲害的煮熟了的鴨蛋去學校和同學們比賽，我們的規(guī)則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，能堅持到最后，誰就是最后的贏家。那時的課堂歡聲笑語，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋，我們的教室也變成了一片狼藉的戰(zhàn)場……至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰(zhàn)場，因為這戰(zhàn)場里