部編版二年級道德與法治下冊第2課《學做“快樂鳥”》精美課件

第一單元讓我試試看2學做快樂鳥教學目標：知道每個人都有快樂和不快樂的事情；學習解決煩惱的方法；明白幫助別人自己也會快樂；引導學生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學生正確面對生活中的不開心，鼓勵同學多感受正能量帶來的快樂。教學重點：引導學生理解什么是真正的快樂，鼓勵同學多感受正能量帶來的快樂。教學難點：學會正確面對生活中的不開心。教學目標導入新課幸福拍手歌

我很快樂1同學們好，能和大家成為好朋友，老師真開心！那么你們見到老師心情又是怎么樣的呀？開心、快樂、激動、好奇……這么多種不一樣的心情，就是我們的情緒！今天，我們就來認識一個最常見的情緒——快樂，并且學做一只“快樂鳥”。我來說一說我的快樂！游戲帶給我們快樂我很快樂1讀書帶給我們快樂快樂無處不在我來說一說我的快樂！我很快樂1挑戰(zhàn)帶給我們快樂快樂無處不在運動帶給我們快樂說一說游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，生活處處有快樂。把你的快樂說出來和大家一起分享吧！我很快樂1我很快樂1我進步，我快樂；我創(chuàng)造，我快樂；我很快樂1我分享，我快樂；游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，生活處處有快樂。保持快樂能讓我們的大腦更活躍，令我們充滿力量，敢于探索。還能把快樂傳遞出去，做一只快樂鳥，讓周圍的人都感到幸福！生活中雖然處處有快樂，但是也有不開心的事情。也有不開心的事2也有不開心的事2漂流瓶漂流瓶里煩惱多，里面裝著你和我。面對煩惱怎么辦？大家一起來解決！也有不開心的事2他冤枉我……被冤枉的滋味確實不好受，我們要盡量解釋清楚。我被冤枉了，所以感到很不開心。也有不開心的事2下次你可以嘗試把手舉高一點，爭取讓老師看到，老師喜歡舉手回答問題的孩子。今天上課舉了好多次手，可是老師一次都沒有叫到我。怎么不叫我回答，好失落啊……這里是快樂門診部，快樂不快樂看清楚：哪個快樂沒道理？哪個不快樂要挺?。靠鞓烽T診部3這位同學說：“打針很疼，有時候忍不住會掉下淚來，但我每次都能挺住?！彼鎴詮姡∮行┩纯嗍且ψ〉?，不能逃避。有些不快樂要挺住快樂門診部3他真棒！但要提醒他不能騎車上路。這位同學說“我假期學會了騎自行車，非常高興！”學會了騎自行車，非常棒！但我沒達到法律規(guī)定的年齡,是不能騎車上路的，這樣的不快樂要挺住。有些不快樂要挺住快樂門診部3這樣的快樂不可取這位同學說：“我拿了爸爸的10塊錢去玩了一會兒游戲，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”？這樣做是不對的，得到這樣的快樂沒有道理。讓快樂更多4讓快樂更多4當你不開心時，你會用什么方法使自己快樂起來呢？應對不快樂的小妙招把不高興的事說給好朋友聽我會深呼吸，把不快樂吐出去。不開心時，我會去踢足球，很快就忘掉不快樂了。我會在家里畫畫，慢慢的忘記它。我會和爸爸媽媽說不開心的事，然后我們一起解決。應對不快樂的小妙招讓快樂更多4不管煩惱有多大，我們都不怕！齊心合力想辦法，一定趕走它！睡覺、運動、深呼吸，微笑、唱歌、講笑話。咱們一起動腦筋，做個健康快樂娃！快樂娃！課堂小結(jié)同學們，在我們的學習和生活中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，學會用正確的方法把煩惱變成快樂，那么我們就會擁有健康的身心，