第四單元【速記清單】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元速記巧練（五四制）

第四單元生字過(guò)關(guān)1、難讀的字淌(tǎnɡ)濺(jiàn)喃(nán)2、難寫的字淌:左窄右寬,右部“尚”的上部是“”。廢:下面是“發(fā)”,不要少寫了右上角的“丶”。唉:左窄右寬,右下是個(gè)“矢”字。熬:上大下小,左上是兩橫一豎加“萬(wàn)”字。3、多音字沒(méi)

méi（沒(méi)有）mò（沉沒(méi)）

寧

níng（寧?kù)o）nìng（寧肯）作

zuò（作業(yè)）zuō（自作自受）

柏

bó（柏林）

bǎi（柏樹(shù)）假

jiǎ（真假）

jià（放假）4、必須掌握的詞咆哮驚慌跌跌撞撞書記擁戴沙啞

黨員呻吟廢話吞沒(méi)猛然攙扶丈夫

漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨

傾聽(tīng)探望照顧敲門陰冷寧?kù)o臉蛋

自作自受清新濕淋淋漁網(wǎng)糟糕倒霉憂慮后腦勺近義詞咆哮→怒吼驚慌→慌張擁戴→愛(ài)戴放肆→肆意祭奠→祭祀怒吼→怒號(hào)抱怨→埋怨嚴(yán)肅→嚴(yán)厲憂慮→焦慮

照顧→照看均勻→勻稱沉默→緘默緩慢→遲緩健壯→強(qiáng)壯虛弱→衰弱沉思→思考奇特→奇異平靜→寂靜不假思索→脫口而出心驚肉跳→膽戰(zhàn)心驚勢(shì)不可當(dāng)→勢(shì)如破竹跌跌撞撞→踉踉蹌蹌反義詞黎明→黃昏驚慌→鎮(zhèn)靜沙啞→清脆放肆→拘謹(jǐn)痛苦→高興奇特→普通溫暖→寒冷舒適→難受安靜→熱鬧嚴(yán)肅→和藹潮濕→干燥憂慮→放心清新→渾濁黧黑→白皙緩慢→迅速健壯→瘦弱虛弱→強(qiáng)壯平靜→動(dòng)靜寂靜→熱鬧亂哄哄→靜悄悄不假思索→深思熟慮勢(shì)不可當(dāng)→不堪一擊跌跌撞撞→穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)指手畫腳→規(guī)規(guī)矩矩詞語(yǔ)歸類①ABAC式詞語(yǔ):自作自受自言自語(yǔ)類似的詞語(yǔ):自生自滅一生一世無(wú)聲無(wú)息②描寫心理的詞語(yǔ):忐忑不安心驚肉跳類似的詞語(yǔ):心急如焚心花怒放心猿意馬③描寫人物外貌的詞語(yǔ):魁梧黧黑類似的詞語(yǔ):眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒④描寫氣勢(shì)的詞語(yǔ):勢(shì)不可當(dāng)類似的詞語(yǔ):驚天動(dòng)地地動(dòng)山搖山崩地裂⑤量詞:一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng)⑥動(dòng)詞:揪出一個(gè)小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈⑦修飾詞:窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴字詞過(guò)關(guān)1.民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無(wú)以為生，活不下去。2.耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。3.瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼;結(jié)舌：說(shuō)不出話來(lái)。瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子。4.德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。5.紛至沓來(lái)：紛：眾多，雜亂;沓：多，重復(fù)。形容接連不斷的到來(lái)。6.蒙昧無(wú)知：蒙昧：知識(shí)未開(kāi)。沒(méi)有知識(shí)，不明事理。指糊涂不懂事理。7.順理成章：順：依順;理：條理;章：章法。指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。8.曲突徙薪：曲：彎;突：煙囪;徙：遷移;薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。9.南柯一夢(mèng)：形容一場(chǎng)大夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜。10.剛愎自用：愎：任性;剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí);自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)。11.勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。12.輕歌曼舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。13.所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方;披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。14.搜索枯腸：搜索：搜查;枯腸：比喻才思苦窘。形容寫作時(shí)苦思苦想。15.平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。16.大刀闊斧：原指使用闊大的刀斧砍殺敵人。后比喻辦事果斷而有魄力。17.泰然自若：不以為意，神情如常。形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂。18.彌天大謊：彌天：滿天。形容天大的謊話。19.精明強(qiáng)干：機(jī)靈聰明，辦事能力強(qiáng)。20.呱呱墜地：形容嬰兒出生或事物問(wèn)世。21.拭目以待：拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會(huì)出現(xiàn)。22.弱不禁風(fēng)：禁：承受。形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。23.迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。24.暮鼓晨鐘：佛教規(guī)矩，寺里晚上打鼓，早晨敲鐘。比喻可以使人警覺(jué)醒悟的話。25.事必躬親：躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過(guò)問(wèn)。形容辦事認(rèn)真，毫不懈怠。26.奇談怪論：奇怪的不合情理的言論。27.前倨后恭：倨：傲慢;恭：恭敬。以前傲慢，后來(lái)恭敬。形容對(duì)人的態(tài)度改變。28.窮兵黷武：窮：竭盡;黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。29.汗牛充棟：棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。：30.肺腑之言：肺腑：指內(nèi)心。出于內(nèi)心的真誠(chéng)的話。31.勞師動(dòng)眾：勞：疲勞，辛苦;師、眾：軍隊(duì);動(dòng)：出動(dòng)，動(dòng)員。原指出動(dòng)大批軍隊(duì)?，F(xiàn)指動(dòng)用很多人力。32.點(diǎn)石成金：比喻修改文章時(shí)稍稍改動(dòng)原來(lái)的文字，就使它變得很出色。33.倒行逆施：原指做事違反常理，不擇手段?，F(xiàn)多指所作所為違背時(shí)代潮流或人民意愿。34.博聞強(qiáng)識(shí)：聞：見(jiàn)聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。35.竭澤而漁：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。也形容反動(dòng)派對(duì)人民的殘酷剝削。36.如愿以償：償：實(shí)現(xiàn)、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。37.焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。38.浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象;聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。39.如虎添翼：好像老虎長(zhǎng)上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。40.滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。41.道聽(tīng)途說(shuō)：道、途：路。路上聽(tīng)來(lái)的、路上傳播的話。泛指沒(méi)有根據(jù)的`傳聞。42.斂聲屏氣：斂：收入束;屏：抑止。抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。43.驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。44.不即不離：指對(duì)人既不接近，也不疏遠(yuǎn)。多指對(duì)人似親非親、似疏非疏的關(guān)系。45.索然無(wú)味：索然：沒(méi)有意味、沒(méi)有興趣的樣子。形容事物枯燥無(wú)味(多指文章)。46.層出不窮：層：重復(fù);窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。47.沒(méi)精打采：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。48.甘之如飴：甘：甜;飴：麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。49.口若懸河：若：好像;懸河：激流傾瀉。講起話來(lái)滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。50.觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。主旨分析《橋》《橋》是談歌寫的小小說(shuō)，被入選人教版五年級(jí)課文和部編版六年級(jí)第12課。以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、生動(dòng)具體的描寫震撼了人心;贊頌了老漢的精神品格。本文講述了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己。贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危險(xiǎn)面前無(wú)私無(wú)畏，不徇私情的偉大精神。現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是年輕黨員還是已經(jīng)退休的老黨員，在群眾面對(duì)危險(xiǎn)、困難時(shí)沖鋒在前。發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)黨員不怕?tīng)奚⒉慌吕щy的精神，保家衛(wèi)國(guó)、維護(hù)人民權(quán)益。我們要向他們學(xué)習(xí)！中心思想：本文寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。作者借此事贊揚(yáng)了我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。這座橋是我們黨密切聯(lián)系群眾的“橋”?！陡F人》窮人》表達(dá)了作者對(duì)窮人的無(wú)比同情，贊揚(yáng)了窮人的善良和仁愛(ài)；對(duì)當(dāng)時(shí)沙俄黑暗統(tǒng)治的無(wú)情批判和憎恨的思想感情。《窮人》課文主題思想是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居的兩個(gè)孤兒的故事作者在敘述這個(gè)故事時(shí)，沒(méi)有拔高人物，而是植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，真實(shí)地刻畫人物的內(nèi)心世界?！督鹕聂~鉤》這篇文章主要講了長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，一位炊事班老班長(zhǎng)盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào)，在即將走出草地時(shí)，他逝世了的故事，贊頌老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)?！督鹕聂~鉤》是人教版小學(xué)課本中的一篇課文。這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。選編這篇課文的意圖，一是為了使學(xué)生了解體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)，二是為了進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，提高閱讀能力。教學(xué)本課的重點(diǎn)是體會(huì)文章中蘊(yùn)含的思想感情，教學(xué)的難點(diǎn)是理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。”這句話的含義。這篇文的發(fā)生地是在松潘草原，是長(zhǎng)征“翻雪山，過(guò)草地”中的草原。作者語(yǔ)言樸實(shí)，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序敘述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切懷念。創(chuàng)作背景《橋》本文作者滿懷深情地塑造了一位普通老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”?！陡F人》《窮人》一文的寫作年代,正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解,廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲,逐漸形成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。在這個(gè)時(shí)期,貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困,然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！督鹕聂~鉤》1935年，中國(guó)工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)越過(guò)人跡罕至的松潘草地。松潘草地亦稱“松潘高原”，位于四川省阿壩藏族羌族自治州北部，為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的山原，平均海拔3000米左右，草地的環(huán)境極為惡劣、兇險(xiǎn)。本文講的就是發(fā)生在紅軍過(guò)草地時(shí)的一個(gè)感人的故事。作者簡(jiǎn)介《橋》“作者簡(jiǎn)介談歌，原名譚同占。1954年出生于河北。作家、記者。發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)19部，中短篇小說(shuō)千余篇。部分作品被譯成法、日、英等文字。代表作品:散文集《一吐為快》等;小說(shuō)《家園筆記》《大廠》《絕唱》等?！陡F人》列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（ЛевНиколаевичТолстой；1828年9月9日－1910年11月20日

，19世紀(jì)中期俄國(guó)\t"s://baike.baidu/item/%E5%88%97%E5%A4%AB%C2%B7%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%E8%80%B6%E7%BB%B4%E5%A5%87%C2%B7%E6%89%98%E5%B0%94%E6%96%AF%E6%B3%B0/_blank"批判現(xiàn)實(shí)主義\t"s://baike.baidu/item/%E5%88%97%E5%A4%AB%C2%B7%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%E8%80%B6%E7%BB%B4%E5%A5%87%C2%B7%E6%89%98%E5%B0%94%E6%96%AF%E6%B3%B0/_blank"作家、政治思想家、哲學(xué)家，代表作有《\t"s://baike.baidu/item/%E5%88%97%E5%A4%AB%C2%B7%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%E8%80%B6%E7%BB%B4%E5%A5%87%C2%B7%E6%89%98%E5%B0%94%E6%96%AF%E6%B3%B0/_blank"戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《\t"s://baike.baidu/item/%E5%88%97%E5%A4%AB%C2%B7%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%E8%80%B6%E7%BB%B4%E5%A5%87%C2%B7%E6%89%98%E5%B0%94%E6%96%AF%E6%B3%B0/_blank"安娜·卡列尼娜》《\t"s://baike.baidu/item/%E5%88%97%E5%A4%AB%C2%B7%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%E8%80%B6%E7%BB%B4%E5%A5%87%C2%B7%E6%89%98%E5%B0%94%E6%96%AF%E6%B3%B0/_blank"復(fù)活》等。?！督鹕聂~鉤》陸定一(1906～1996)中國(guó)共產(chǎn)黨的老一輩革命家,新中國(guó)的元?jiǎng)字?學(xué)識(shí)淵博,對(duì)古典文學(xué)和歷史造詣?shì)^深,在自然科學(xué)方面也有豐富的知識(shí)。他的英文水平較高,青年時(shí)代翻譯了不少文章在報(bào)刊上發(fā)表;在延安時(shí)期,曾參與偉人和美國(guó)記者安娜·路易斯·斯特朗談話的翻譯工作。課文重點(diǎn)梳理《橋》1、本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含.2、在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn):(1)構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。(2)本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛。(3)大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。3、老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里把老漢比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)”驚慌””瘋了似的”“跌跌撞撞”"亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”4、老漢:無(wú)私無(wú)畏、不私情、英勇獻(xiàn)身.《窮人》1.默讀課文，課文講了一件什么事？小說(shuō)記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動(dòng)收養(yǎng)剛剛病故的鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，贊美了他們高貴的品質(zhì)。2.劃分好段落，讓學(xué)生概括。12自然段寫了一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，桑娜在焦急的等待，出海打漁的丈夫歸來(lái)。311自然段寫了桑娜去探望鄰居西蒙，卻發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回兩個(gè)孤兒。1227自然段寫漁夫歸來(lái)，得知西蒙已死，主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。（也可以采用小標(biāo)題的形式來(lái)概括。小標(biāo)題的語(yǔ)言更加的凝練。盼夫歸來(lái)——抱回孤兒——丈夫同意收養(yǎng)）3.課文的題目為“窮人”從文中的哪些地方可以貧窮？丈夫在惡劣的天氣下出海打魚，孩子一年四季沒(méi)有鞋穿。西蒙家潮濕又陰冷，睡的是稻草鋪?！督鹕聂~鉤》1.課文以“金色的魚鉤”為題有什么深刻的含義？課文用“金色的魚鉤”為題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。2.文中的老班長(zhǎng)有什么任務(wù)？老班長(zhǎng)的任務(wù)是盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地。3.老班長(zhǎng)接收任務(wù)后，遇到了什么困難？又如何解決的？老班長(zhǎng)接受任務(wù)后遇到的困難是青稞面吃完了，面臨著饑餓的威脅。解決的辦法是挖野菜、釣魚，給戰(zhàn)士做鮮魚野菜湯，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。4.老班長(zhǎng)為何不喝鮮魚野菜湯，哪怕是在生命垂危的時(shí)刻？老班長(zhǎng)不喝鮮魚野菜湯是因?yàn)檎沂澄锓浅＠щy，食物非常少，他把找來(lái)的食物全部給了戰(zhàn)士們，自己不吃是為了省下來(lái)給小戰(zhàn)士們吃，努力完成黨交給的任務(wù)。5.你覺(jué)得老班長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、關(guān)心熱愛(ài)戰(zhàn)士、盡職盡責(zé)的人。詞語(yǔ)拓展翱翔：áoxiáng在天空回旋地飛。懊惱：àonǎo煩悶苦惱。

拜謁：bàiyè拜訪謁見(jiàn)；參拜瞻仰（陵墓、碑碣等處）斑駁：bānbó一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的；引申為不純，瑕疵。斑斕：bānlán指色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。褒貶：bāobiǎn

贊揚(yáng)和指責(zé)，借指評(píng)論好壞；說(shuō)…的壞話，惡意批評(píng)（偏義復(fù)詞）。悖謬：bèimiù

荒謬，不合常理；亦背謬。笨拙：bènzhuō笨；不聰明；不靈巧。反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動(dòng)作難看的。迸發(fā)：bèngfā

由內(nèi)而外地突然發(fā)出。鄙?。篵ǐbó①輕視；看不起；②<書>淺略微?。ǘ嘤弥t辭）。鄙夷：bǐyí

輕視；鄙?。豢床黄?。庇佑：bìyòu

保佑；遮蔽，掩護(hù)。裨益：bìyì①益處；②使受益。編纂：biānzuǎn

①編輯，撰述；按照一定的題目、體例和方法編輯檔案文獻(xiàn)的活動(dòng)。②用以稱編纂職務(wù)。貶謫：biǎnzhé

封建時(shí)代指官吏降職，被派到遠(yuǎn)離京城的地方。滄桑：cāngsāng“滄海桑田”的縮略語(yǔ)。大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大藏拙：cánɡzhuō掩藏拙劣，不以示人。常用為自謙之辭。惻隱：cèyǐn對(duì)受苦難的人表示同情；心中不忍。岑寂：cénjì寂靜：寂寞；冷清。詫異：chàyì通常指覺(jué)得奇怪或驚訝。纏綿：chánmián①情意深厚；②引申為愛(ài)悅；親近；③固結(jié)不解；縈繞；④糾纏不已；縈繞不止；⑤病久不愈；⑥猶綿綿。連續(xù)不斷。⑦形容歌聲宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。孱弱：chánruò①瘦弱；衰弱；②膽小怕事；軟弱無(wú)能。蟬蛻：chántuì蟬的幼蟲變成成蟲時(shí)蛻下的殼。讒言：chányán說(shuō)壞話毀謗人。亦指壞話﹐挑撥離間的話。諂媚：chǎnmèi用卑賤的態(tài)度向人討好。顫動(dòng)：chàndòng抖動(dòng)；振動(dòng)。懺悔：chànhuǐ佛教儀式。原為對(duì)人坦白自己的過(guò)錯(cuò)、求容忍寬恕之意。佛教制度規(guī)定，出家人每半月集合舉行誦戒，給犯戒者以說(shuō)過(guò)悔改的機(jī)會(huì)。后成為專以脫罪祈福為目的的宗教儀式。猖獗：chāngjué①兇猛而放肆；②傾覆。沉痼：chéngù歷時(shí)較久,頑固難治的?。挥直扔麟y以改掉的壞習(xí)慣。塵寰：chénhuán①亦作"塵阛"。②塵世、人世間、現(xiàn)實(shí)的世界。段落積累1、北望斗山，那山堆積于雪野的中央。高低錯(cuò)落的林間，繞著低低的雪線，透著疏朗的靜美。2、車窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤(rùn)，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動(dòng)人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹(shù)兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細(xì)膩。3、打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。樹(shù)兒在風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動(dòng)。那無(wú)暇的太陽(yáng)，就像一只溫暖的手，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。4、夕陽(yáng)已經(jīng)落山，天際沖起一團(tuán)半圓形的霞光。霞光是橘黃色的。由里向外，色度逐漸由淺變深，最后變?yōu)殚偌t。5、深入村莊，房前屋后，誰(shuí)家種植的萵苣、青菜，頂著小小的蘑菇狀的雪朵，挨挨擠擠在一起。主干道的一側(cè)，幾行雞腳印開(kāi)辟出來(lái)的道路，傾斜重疊著走出很遠(yuǎn)。6、山里很靜，春光拂擦過(guò)的地方，桃花于枝頭羞赧地閃爍一種溫柔的殷紅，一種無(wú)比的誘惑，如愛(ài)情覆蓋在枝丫上，閃爍著炫目的色彩。7、人行道上，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮地踏雪。一腳一腳，嘎吱嘎吱，厚實(shí)的雪地上疊滿新鮮的腳印。8、偶爾，三五只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在這塊圣潔的雪坡上。它們忽爾低頭覓食，忽而仰首鳴叫，忽爾奮飛追逐……它們猶如一群充滿活力的精靈，打破了山野的寂靜，為冬日增添了些許生氣。9、打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅(jiān)持的信念就從那一刻體現(xiàn)。青山環(huán)抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩(shī)意，多么詩(shī)情畫意。這簡(jiǎn)直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫卷。10、漫天瑞雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；寒風(fēng)怒吼，落木蕭蕭；漫漫蒼天，茫茫原野——大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見(jiàn)底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃。11、近身旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見(jiàn)。12、家鄉(xiāng)的竹林依然是一家一遍，編筐做籮，做籬笆，涼席，椅子，板凳，刷鍋把，曬糧席；粗糙而又實(shí)用，當(dāng)然，如今這門生活的家伙事恐怕要失傳了，城鎮(zhèn)化了。13、風(fēng)吹，吹皺一河粼粼波光。一群白鷺自蘆葦叢中齊齊驚起，撲騰著翅膀，劃出的弧線驕傲有力。14、大霧彌漫的早上總是最安靜的，一切蟲鳥魚都安靜了，都在享受著早日的寧?kù)o；因?yàn)樘?yáng)很快就會(huì)穿透云霧，照在溫暖的大地。這就是自然的力量。15、夕陽(yáng)已完全被暮色吞噬?？罩薪k麗的晚霞變成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一條條，一縷縷地占滿了西邊的天空。16、小區(qū)北側(cè)，雪花映襯下的村莊黑白、安靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，一棵棵榆樹(shù)、水杉落盡芳華，瘦瘦的枝條潦草地分割著天空。17、雪過(guò)初霽，陽(yáng)光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來(lái)遲。古老的樹(shù)枝披上了斑斑銀妝，在柔和的陽(yáng)光下更添幾分滄桑；輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風(fēng)的吹拂下略顯春意；幽靜的山谷積雪覆蓋，猶如被毯，一塊頑石傲然兀立，露出堅(jiān)硬的巖角；只有點(diǎn)點(diǎn)從積雪中探出頭來(lái)的芒草還殘留著深秋的跡象……18、夜闌人靜時(shí)，在繞院的水溝和庭院里的池塘邊誘捕泥鰍和黃鱔最是刺激難忘。鄉(xiāng)村的四合院基座之外都繞有排水的溝渠，年深日久，溝渠邊的石縫和溝渠里沉積的淤泥便有黃鱔和泥鰍生息，白天它們隱藏起洞隙里，夜深人靜時(shí)出來(lái)覓食