![高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦力-課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/03/2F/wKhkFmZRT-mALJSAAACaw3l81bA990.jpg)
![高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦力-課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/03/2F/wKhkFmZRT-mALJSAAACaw3l81bA9902.jpg)
![高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦力-課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/03/2F/wKhkFmZRT-mALJSAAACaw3l81bA9903.jpg)
![高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦力-課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/03/2F/wKhkFmZRT-mALJSAAACaw3l81bA9904.jpg)
![高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦力-課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/03/2F/wKhkFmZRT-mALJSAAACaw3l81bA9905.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
相互作用摩擦力sj認識摩擦力(接觸力)執(zhí)法人員趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn),重型牽引車在避險車道的鵝卵石減速帶沖出很長一條軌跡。經(jīng)故障排查,原來是事故車的剎車氣閥管破裂,致使剎車氣壓不足,造成剎車失靈。隨后執(zhí)法人員聯(lián)系救援單位,對現(xiàn)場進行了救援車怎么停下來的,箱子為什么推不動,貨物怎么就掉不下來?傳送帶把貨物送到高處,人推箱子推不動兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件:①兩物體相互接觸②兩物體在接觸面上有擠壓③接觸面不光滑④兩物體間有相對運動或相對運動趨勢所以說,有摩擦力就一定有彈力?是的,接觸擠壓就是彈力產(chǎn)生的條件靜摩擦力認識靜摩擦力如圖,推箱子推不動,這是為什么?因為地面給箱子一個向左的摩擦力。此時,箱子有相對于地面向右運動趨勢。但僅僅是運動趨勢。而沒有相對運動,是相對靜止的,這時的摩擦力叫做靜摩擦力(fo)。貨物能夠隨著傳送帶一起上去是因為什么?因為傳送帶給貨物一個摩擦力。此時,貨物有相對于傳送帶向下運動趨勢,傳送帶給貨物一個向上的靜摩擦力。貨物和傳送帶是相對靜止的。兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們具有相對運動趨勢時(相對靜止),就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力,這種力叫做靜摩擦力(fo/f靜)。問:我能認為,受到靜摩擦力的物體是靜止的嗎?回答:不能靜摩擦力是相接觸的兩個物體相對靜止,而不是物體相對地面靜止。受靜摩擦力的物體,可以是靜止的,也可以是運動的。靜摩擦力方向靜摩擦力方向:阻礙相對運動趨勢的方向沿著接觸面或與接觸面相切,并且跟物體相對運動趨勢相反。兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們具有相對運動趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力,這種力叫做靜摩擦力現(xiàn)在,我拿著杯子豎直向上運動,豎直向下運動,或者在水平面上任意方向運動。這時候,杯子受到的摩擦力還是不是靜摩擦力?是靜摩擦力。而且會發(fā)現(xiàn)。受靜摩擦力的物體,可以是靜止的,也可以是運動的。物體所受靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度。人的手有沒有受到摩擦力,方向?杯子受到方向向上的靜摩擦力人的手有受到杯子施加給手向下的靜摩擦力,力的作用是相互的木塊在傳送帶上相對靜止vf0
靜摩擦力方向可能與運動一致(見上圖),此時靜摩擦力表現(xiàn)為一種動力。也可能與運動相反,此時靜摩擦力表現(xiàn)為一種阻力。不能認為阻礙相對運動或相對運動趨勢,就是阻力。v沒有此靜摩擦力物體能傳送過去嗎我可以認為這個靜摩擦力不是阻力,是動力嗎?畫出下列各圖中物體A所受摩擦力的示意圖拿在手中的瓶子A拉起手剎,汽車A停在斜坡上A坐在桌子上,一人對桌子施一向右的水平推力,但桌子沒動A力F拉B,A、B均靜止F靜摩擦力有無的判斷f0均靜止F①狀態(tài)法小黃木塊,靜止。水平方向,不存在摩擦力。否則,水平方向沒辦法靜止。②假設法,假設藍木塊兒與地面光滑,木塊向右運動。因此,存在向左的靜摩擦力。同樣,假設黃木塊兒與藍木塊之間光滑,仍靜止,沒有相對運動,因此無摩擦力①狀態(tài)法,物體受力與運動狀態(tài)對應的靜止勻速(平衡狀態(tài))、加減速(有加速的非平衡狀態(tài))Fa②假設法可以通過假設接觸面光滑判斷相對運動趨勢,是否有靜摩擦力,假設有無摩擦力看運動狀態(tài)是否變化靜摩擦力大小
F=10N不動,靜止,水平方向二力平衡f0=10NF=10Nf0=10NF=20N不動,靜止,水平方向二力平衡f0=20NF=30N恰好動,水平方向二力平衡f0=30N若推力大于30N,物體動嗎靜摩擦力隨著推力的增大而增大,木箱子有一個最大靜摩擦力fmax=30N此時有摩擦力嗎,還是靜摩擦力嗎
實驗方案改良在木板與木塊接觸的外側面做兩個對頂?shù)娜切螛擞?。當用手沿圖中箭頭所示方向緩緩地拉木板時,可以看到木塊隨木板一起移動。彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大。但兩個三角形記號的相對位置卻沒有變化。直到彈簧測力計的示數(shù)增大到某一數(shù)值后才看到兩個三角形記號相對位置發(fā)生變化。由于木塊相對于木板靜止不動,它在水平方向上受到的兩個力是一對平衡力。彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的靜摩擦力的大小。最大靜摩擦力大小與哪些因素有關靜摩擦力大?。ㄏ鄬o止)①受力分析(二力平衡.....)②最大靜摩擦力與正壓力,接觸面有關,正壓力越大,越粗糙,越大③fmax>f動,一般我們認為fmax=f動同桌試一試,看看你能把杯子拽下來嗎握緊些,墊個毛巾試試靜止若瓶子和手之間無擠壓可以嗎猜想:最大靜摩擦力可能與哪些因素有關?滑動摩擦力認識滑動摩擦力如圖,汽車最終停下來,這是為什么?因為地面給汽車一個摩擦力。此時,汽車有相對于地面運動。有相對運動,這時的摩擦力叫做滑動摩擦力(f)。執(zhí)法人員趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn),重型牽引車在避險車道的鵝卵石減速帶沖出很長一條軌跡。兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們具有相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力,這種力叫做滑動摩擦力(f)。我們用黑板擦擦黑板。黑板擦受到黑板對其滑動摩擦力。力的作用是相互的,同樣的,黑板也受到黑板擦對其滑動摩擦力。顯然,此時,黑板沒動。黑板是否也受到黑板擦對其滑動摩擦力?受靜摩擦力的物體,可以是靜止的,也可以是運動的。滑動摩擦力方向滑動摩擦力方向:阻礙相對運動的方向沿著接觸面或與接觸面相切,并且跟物體相對運動相反。兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們具有相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力f0A雖然在向右運動但是,速度小于汽車速度。相對于與它相接觸的汽車而言,A在向左運動。因此A受一個與接觸面平行向右的滑動摩擦力不論靜摩擦力還是滑動摩擦力,既可以作為阻力,起阻礙作用,又可以作為動力,起促進作用。摩擦力方向與A的運動方向相同。促進A運動,加速直至VA=V我可以認為這個滑動摩擦力對A而言是動力嗎?滑動摩擦力大小勻速運動,水平方向二力平衡實驗方案改良拉動木塊下面的木板2,這時彈簧測力計的讀數(shù),就是木塊受到的摩擦力。該實驗操作時木板2的運動不要求勻速。不論是否勻速,滑動摩擦力大小均是此公式μ為動摩擦因素,它與兩接觸面的材料、粗糙程度有關,與接觸面積大小無關。FN為正壓力你有沒有感覺推不動,使勁,使勁,猛地推動,往前傾fmax>f,一般我們認為fmax=fFNFNFFNFN為兩個物體表面間的垂直作用力,與重力大小并無直接關系??偨Y兩個相互接觸并擠壓的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件:①兩物體相互接觸②兩物體在接觸面上有擠壓③接觸面不光滑④兩物體間有相對運動或相對運動趨勢摩擦力方向:阻礙相對運動或相對運動趨勢的方向沿著接觸面或與接觸面相切,并且跟物體相對運動或相對運動趨勢相反。摩擦力①物體間相對運動及相對運動趨勢,受靜摩擦力的物體不一定就靜止,也可運動。同樣受滑動摩擦力的物體不一定就運動,也可靜止。②不論靜摩擦力還是滑動摩擦力,既可以作為阻力,起阻礙作用,又可以作為動力,起促進作用。靜摩擦力有無的判斷①狀態(tài)法,物體受力與運動狀態(tài)對應的靜止勻速(平衡狀態(tài))、加減速(有加速的非平衡狀態(tài))Fa②假設法可以通過假設接觸面光滑判斷相對運動趨勢,是否有靜摩擦力,假設有無摩擦力看運動狀態(tài)是否變化靜摩擦力大?。ㄏ鄬o止)①受力分析(二力平衡.....)②最大靜摩擦力與正壓力,接觸面有關,正壓力越大,越粗糙,越大③0<f0<fmax④靜摩擦力方向可以與物體運動方向成任意角度⑤fmax>f,一般我們認為fmax=fFN為兩個物體表面間的垂直作用力,與重力大小并無直接關系。木塊在傳送帶上相對靜止一起向右勻速運動vBA向右加速F勻速F練習畫出下列各圖中物體A所受摩擦力的示意圖A坐在桌子上,一人對桌子施一向右的水平推力,但桌子沒動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2025年中國減速器行業(yè)市場調(diào)研分析及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025年中國互聯(lián)網(wǎng)+服裝行業(yè)發(fā)展前景預測及投資規(guī)劃建議報告
- 提升復合型人才培養(yǎng)質量的策略
- 中國石化購油合同范本
- 2025年加油站安全管理及事故應急預案合同
- epc內(nèi)部合同范例
- 個人網(wǎng)店店鋪轉讓合同范本
- 2020-2025年中國無人船行業(yè)市場調(diào)研分析及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 勞務廣告安裝合同范例
- 作品著作版權合同范例
- 電網(wǎng)工程設備材料信息參考價(2024年第四季度)
- 2025年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 數(shù)據(jù)中心運維服務投標方案(技術標)
- 幼兒園一日活動流程教師培訓
- 2025江蘇連云港市贛榆城市建設發(fā)展集團限公司招聘工作人員15人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年全年日歷-含農(nóng)歷、國家法定假日-帶周數(shù)豎版
- 部編版小學語文二年級下冊第三單元集體備課教材分析
- 固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計培訓PPT課件
- 一年級上冊必背古詩
- 平頂山第四屆名師名班主任名校長培養(yǎng)方案
- 蒸壓加氣混凝土砌塊作業(yè)指導書(共14頁)
評論
0/150
提交評論