《在太空中理家》課件

播放宇航員在太空中活動(dòng)的狀況，引起同學(xué)的想像。然后由我國“神舟七號(hào)〞載人飛船成功發(fā)射導(dǎo)入。歡迎當(dāng)我們眺望夜空，總不免要想月球是什么樣子的？有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎？那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎？地球上的人類文明是不是一種偶然？浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明？有沒有人類的朋友？

從古至今，地球上的人類從沒有停止過探尋！作者簡介杰瑞·M.利寧杰，醫(yī)學(xué)博士，在和平號(hào)空間站執(zhí)行任務(wù)期間，打破了美國男宇航員在太空工作時(shí)間最長的紀(jì)錄。畢業(yè)于海軍學(xué)院的利寧杰是一名醫(yī)生，在北卡羅萊納大學(xué)、南加州大學(xué)，以及韋恩州立大學(xué)都曾獲得過高級(jí)學(xué)位。鎧甲kǎi臭氣熏天xūn牙齦胡茬錫箔臀袖珍無暇顧及褡褳脊椎yínchádāliànjízhuīxībó

túnxìuxiá合作探究展示初讀感知理清文章思路。整體感知:小組討論,展示成果1、作者從哪些方面表達(dá)他在太空中理家？與地球上有什么不同？2、作者是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？體現(xiàn)了他身上怎樣的精神？3、其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難，而且善于從困難中尋求樂趣，找出體現(xiàn)太空生活樂趣的語句？又體現(xiàn)了作者什么樣的精神？4、剛剛我們討論在太空生活的幾個(gè)片斷，聯(lián)系開頭、結(jié)尾，思索全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？精讀品析心得“宇航員精神〞請(qǐng)以“宇航員精神〞為話題，發(fā)表感想。課堂小結(jié)吃食跑步長高穿衣洗漱睡眠分說總說自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完全適應(yīng)太空生活。總結(jié)作為“前線的冒險(xiǎn)者〞必需作出犧牲。在太空中理家冒險(xiǎn)精神探究精神奉獻(xiàn)精神犧牲精神無畏精神樂觀精神結(jié)合課文，拓展科學(xué)知識(shí)。文章不僅將我們帶入了崇高的精神世界，也將我們引入到豐富的知識(shí)殿堂，結(jié)合文章有關(guān)的事理解說，談?wù)勀銈儗W(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)？如:太空無地心引力，無壓力，容易失重，吃流質(zhì)，肌肉缺乏鍛煉，容易骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮交流討論

1、讀了本文，你一定深有感觸。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，就某一點(diǎn)談?wù)勈煜ぁ?/p>

2、宇航員是探究科學(xué)知識(shí)陣地的一面旗幟，其實(shí)古今中外，為了人類科學(xué)知識(shí)的發(fā)展，無數(shù)科學(xué)家克服令人難以置信的困難，創(chuàng)造出輝煌，你能羅列一些人物，你又得到什么啟發(fā)？

點(diǎn)撥：我國“神舟六號(hào)〞宇宙飛船已于2005年升入太空，探究月球，這個(gè)消息振奮人心，激發(fā)我們征服宇宙，為國爭光的熱情。拓展探究：

收集資料，用100字寫出你眼中的科學(xué)世界。推舉書目：

〔1〕《太空漂流記》、《奔向太空》、《飛向人馬座》、《從地球到月球》、《圍繞月球》、《太陽系歷險(xiǎn)記》。

〔2〕網(wǎng)絡(luò)資源：

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∥

mission/index/htm

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∥/CE/Museum/Space/

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∥people.cn/GB/kejiao/230/3926/index.html

〔3〕影視資源：《太空站實(shí)錄》、《美國“