阿長與《山海經(jīng)》課件

導(dǎo)入：生活中有一些“小人物〞。他們沒有傳奇的經(jīng)歷、壯麗的事業(yè)，也沒有深湛的學(xué)識、豪邁的語言，也沒有火一樣的憤慨與冰一樣的沉靜。但是他們?nèi)匀粠Ыo我們深深的感動，一種平實(shí)、真切、直抵內(nèi)心深處的感動。因?yàn)樗麄兊纳砩?，有著樸素的愛與單純的善，有著平凡的向往與堅(jiān)定的追求，還有著自信與智慧。“他們〞其實(shí)就是“我們〞是我們身邊的每一個(gè)人。還記得給“我〞講“美女蛇〞的故事的長媽媽嗎？長媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來和他夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)25。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇〞了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道26無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥27。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果真來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂28在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬萬不可答應(yīng)他。這是關(guān)于魯迅而言不可或缺的人物，是魯迅極其熟知的感情特別的一般人。她又是一個(gè)怎樣的人物呢？她有怎樣的地位、性格、人生追求和情感世界呢？今天，我們帶著這些疑問一起來走近這位“長媽媽〞吧！自讀課文：一、用波浪線勾出表現(xiàn)我對長媽媽感情的語句。二、以我的感情變化為線索，概括文本內(nèi)容。三、推斷文章每個(gè)片段的詳略，結(jié)合故事分析阿長是一個(gè)怎樣的人。線索：我對阿長的感情：我實(shí)在不大佩服她。最討厭……但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。她……麻煩的事情。然而，我一時(shí)也對她發(fā)生過空前的敬意。這種敬意，雖然也逐漸淡泊起來，但完全消失……這又使我發(fā)生新的敬意了……仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！概括文本內(nèi)容：一、介紹阿長的身份和名字：我的保姆生的黃而胖什么姑娘有一個(gè)女工，身材生的很高大，叫阿長。補(bǔ)缺我實(shí)在不大佩服她：喜愛切切察察不許我多走動……睡覺擺大字〔詳〕她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大多是我不耐煩的。吃福橘，說福語。〔詳〕許多煩瑣之至的道理：人死了……死了人，生了孩子的屋子……曬褲子用竹竿底下……我對她產(chǎn)生過空前的敬意,后面逐漸消失:她給我講長毛的故事〔詳〕——她有攻城時(shí)抵擋大炮的神力——偉大的神力她謀害了我的隱鼠這又使我發(fā)生了新的敬意：別人不肯做或不能做的事，她卻能夠做成功?！_有偉大的神力——給我買來了我心心念念的《山海經(jīng)》〔詳〕阿長其人：我的保姆辭了人世三十年了我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷。只知道她有一個(gè)過繼的兒子，青年守寡的孤孀。——深沉的祝愿思索問題：一、作者為什么如此具體的介紹阿長名字的由來？二、你在生活中見過像長媽媽一樣愛切切察察的人嗎？她對我的那些要求，講過的那道理，有人對你講過嗎？你如何看待這種狀況？三、你可以模仿長媽媽睡覺的動作嗎？你如何看待這種動作?連小孩子都可以聽懂的“我的母親〞的言外之意，長媽媽為什么沒有開口？四、如何區(qū)分文章中出現(xiàn)的兩次“偉大的神力〞？五、用直橫線勾出《山海經(jīng)》片段中我的心理變化的句子，用雙橫線畫出對書的模樣描寫的句子，談一談為什么我覺得這是最為心愛的寶書？六、結(jié)尾處，作者為什么重申長媽媽的人生？七、結(jié)合所有問題分析長媽媽的人物特點(diǎn)，體會我對長媽媽的感情。我的長媽媽長媽媽身份卑微、身世不幸沒有文化、粗俗、好事、迷信甚至是荒唐可笑。樂天安命、淳樸善良、仁厚慈愛。發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷我愛護(hù)我。我對長媽媽的感情：同情、同情、歉疚思念、感激寫作技巧:欲揚(yáng)先抑是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)〞，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙吱?，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮亮對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深入的印象。點(diǎn)滴幽默：人物形象的前后激烈反差對人物缺點(diǎn)的夸張表現(xiàn)童言無忌的表述一本正經(jīng)的荒誕對常識的荒唐表述。大詞小用將一個(gè)概念、范圍較大的詞用在一個(gè)范圍、概念較小的事物上或者說將一個(gè)小事物有意說成大事物以特別渲染強(qiáng)化讀者印象。阿長的偉大的神力霹靂、謀害、震悚寫作視角：成年魯迅回憶自己的保姆的時(shí)候是充滿溫情的，飽含同情同情以及歉疚的?；貞浲碌臅r(shí)候是以兒童的視角展開