《智慧鳥信箱》課件

智慧鳥信箱課前預(yù)習(xí)1、認(rèn)識生字、讀準(zhǔn)字音，課后生字組詞2、完成朗讀作業(yè)、預(yù)習(xí)任務(wù)單3、標(biāo)段序，文中不理解的詞語查查字典4、給不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注第一課時智慧鳥信箱智慧鳥

動物們的知心叔叔。每天，智慧鳥都會收到陷入苦惱的動物們的來信，比如為身上的斑點苦惱的瓢蟲、為身體的變化困惑的蝌蚪。為體重發(fā)愁的梁龍和渴望飛行的猶他盜龍。在信中，動物們會提出五花八門的問題，比如“怎樣做才能讓我進(jìn)餐時保持整潔呢？“智慧鳥信箱”帶你發(fā)現(xiàn)動物世界的奧秘！相關(guān)資料克萊爾·里維林：兒童讀物非小說類作品的獲獎作家。1991年，獲得《泰晤士教育周報》知識類青少年童書獎提名。1992年，她憑借《我的第一本時間書》獲得了此獎。至今，她已創(chuàng)作完成了近20多本兒童圖書。智慧鳥叢林信箱是英國作家克萊爾·里維林著作的兒童讀物，于2009年出版。向兒童們介紹了野生動物。走近作者1、當(dāng)堂播放學(xué)生的朗讀作業(yè)，師生共同糾正文中讀錯的字、詞。2、課后生字詞，點名朗讀，師生共同正音。預(yù)習(xí)檢查三、指導(dǎo)書寫1、你覺得需要注意哪些地方？2、注意觀察老師的范寫，描紅。池形運體書寫指導(dǎo)：也字橫折鉤的橫稍向上拉，豎彎鉤的彎要大，中豎要高一些。池書寫指導(dǎo)：開字上橫稍短，右邊三撇上下排列，下邊一撇要長。形三、指導(dǎo)書寫書寫指導(dǎo)：云字下橫要長，撇折的折在下橫處起筆，稍向上提。運體書寫指導(dǎo)：本字的上橫和豎書寫要有力，收筆時都要頓筆一下。三、指導(dǎo)書寫

shēntǐ

chítángtǐxíng

qíguài

zhōuqīhǎoyùn

tiàoyuèhūxīzhújiànxiāoshī奇怪周期好運

身體池塘體形跳躍呼吸逐漸消失詞語闖關(guān)智慧：

確定：驚人：理解詞語對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。造句：中華民族是充滿智慧的民族。指固定;明確肯定。造句：這道題的答案我還不確定。令人驚奇。造句：螞蟻小小的身體里面有這驚人的力量。消失：痛苦：事物漸漸減少以至沒有；事物不復(fù)存在。有不見、消逝、滅絕的意思。造句：傍晚，夕陽在我們的視野里漸漸消失。身體或精神感到非常難受。造句：痛苦，其實只是快樂的另一面而已。擔(dān)心擔(dān)憂“擔(dān)心”和“擔(dān)憂”都有憂慮的意思?！皳?dān)憂”語義比“擔(dān)心”重?！皳?dān)心”指一般的不放心，“擔(dān)憂”指憂慮發(fā)愁。1.我很擔(dān)心爸爸的身體。2.我們都為她的安全擔(dān)憂。辨析詞語相同點：不同點：造句：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考下列問題：①、這篇課文跟其他課文有什么不同？②、課文主要寫了什么內(nèi)容？讀書要求1、這篇課文跟其他課文有什么不同？

這是一篇書信體課文，即用書信格式寫的文章。書信體作為與特定對象交流思想、感情的工具，可以暢所欲言。這種文體有固定的格式、稱呼、問候、正文、結(jié)尾語、署名、日期。語言口語化、需要考慮收信人的特點。屬于一種書信的形式，所以叫書信體。讀書交流書信格式口訣稱呼頂格點冒號，換行兩格問個好。正文每段空兩格，有主有次不亂套。事情說完寫祝福，健康快樂常祈禱。先署名，后日期，全都寫在右下角。2、課文主要寫了什么內(nèi)容？第一部分：蝌蚪給智慧鳥寫信，為身體的變化困惑。第二部分：智慧鳥給蝌蚪回信，告訴他蝌蚪成長為青蛙的奧秘。讀書交流初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了蝌蚪變成青蛙的奧秘。課堂小結(jié)了解了書信的基本格式。作業(yè)設(shè)計1、抄寫本課生字詞。2、了解書信格式。第二課時奇怪周期好運

身體池塘體形跳躍呼吸逐漸消失詞語復(fù)習(xí)請同學(xué)們自由讀這兩封信，思考下列問題：細(xì)讀感悟

1.課文中一共展示了幾封信？這些信都是誰寫給誰的？2.這兩封信探討了什么問題？3.小蝌蚪為什么要給智慧鳥寫信？4.智慧鳥的回信告訴小蝌蚪什么？1.課文中一共展示了幾封信？這些信都是誰寫給誰的？

課文一共展示了兩封信，小蝌蚪寫給智慧鳥的信和智慧鳥的回信。課文解析2.這兩封信探討了什么問題？

兩封信探討了小蝌蚪身體變化的奧秘。3.小蝌蚪為什么要給智慧鳥寫信？

小蝌蚪因為身體發(fā)生了驚人的變化，以為出了問題，感到非常痛苦。課文解析4.智慧鳥的回信告訴小蝌蚪什么？

智慧鳥的回信告訴小蝌蚪，小蝌蚪身體變化屬于正?，F(xiàn)象，是它正在向青蛙過渡。課文解析

我想我應(yīng)該是一只蝌蚪，現(xiàn)在我不是很確定。

蝌蚪不確定自己是一只蝌蚪。“我想我應(yīng)該”可以看出蝌蚪的懷疑。從“我想我應(yīng)該”體會出了什么？品析句子我的身體正在發(fā)生著驚人的變化：頭部開始腫起；尾巴正在逐步消失；身體似乎正在發(fā)芽，長出一些奇怪的東西。寫了蝌蚪發(fā)現(xiàn)自己身上驚人的變化，“驚人”一詞可以看出它對這樣的變化也覺得非常奇怪，不正常。這一句介紹了什么內(nèi)容？品析句子我的身體到底出了什么問題？

蝌蚪用疑問的句式表達(dá)出自己的困惑，可以看出它此時的痛苦和困惑。從這個疑問句可以看出什么？品析句子不用擔(dān)心，這是正常現(xiàn)象。你在慢慢地長大，也就是說你正在向青蛙過渡。大部分動物在成長的過程中，只是單純體形變大，而你卻要變成全新的模樣?！叭碌哪印备嬖V蝌蚪，它的變化都屬于正?，F(xiàn)象，同時告訴蝌蚪長芽的東西也是要發(fā)育善于跳躍的腿和在陸地上呼吸的肺。你從這一段了解到了什么內(nèi)容？品析句子從卵到青蛙，所有這些變化都是你精彩生命周期的重要部分。贊美蝌蚪變成青蛙的精彩，可以看出智慧鳥懂得欣賞和安慰別人。你從這一句體會到了什么？品析句子

如果有一只斷了尾巴的小壁虎給智慧鳥寫信訴說痛苦，請你以智慧鳥的語氣給小壁虎寫一封回信。拓展練習(xí)親愛的失去尾巴的小壁虎：你好！你失去了尾巴千萬別難過。你是一只勇敢而幸運的壁虎，捕食者攻擊你們蜥蜴類動物時，往往會抓住你們長長細(xì)細(xì)的尾巴。但是他們不了解你們的防御本領(lǐng)——斷裂后的尾巴還能夠在地上蠕動！這是一種極好的防御小把戲，捕食者受到驚嚇的同時也給你們提供了逃跑的機(jī)會。我有一個好消息要告訴你：接下來的幾周內(nèi)，你會長出新的尾巴。智慧鳥

這篇課文語言生動趣味性強，以書信的形式向我們介紹了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。啟發(fā)我們平時要多注意觀察。課堂總結(jié)1、繼續(xù)完成拓展作業(yè)。2、試著畫一畫小蝌蚪從卵到青蛙的變化過程。作業(yè)設(shè)計長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進(jìn)者，不會把時間耗費在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。