對詩活動策劃6篇

對詩活動策劃6篇對詩活動策劃篇1

一、主辦單位：

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院團(tuán)委

二、承辦單位：

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院汽車工程系

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院汽車工程系學(xué)生委員會(系內(nèi)活動則要注明部門名稱)

三、協(xié)辦單位：

贊助商(待定)

四、活動時(shí)間：

海選：10月23日19：30

初賽：10月30日19：30

決賽：11月08日(車展當(dāng)天)

五、活動地點(diǎn)：

海選：學(xué)院大學(xué)生活動中心(舊食堂三樓)

初賽：學(xué)院籃球場

決賽：學(xué)院籃球場

六、活動對象：

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院所有在籍女同學(xué)

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

(根據(jù)不同的情況可采用表格等形式將獎項(xiàng)分配情況注明清楚)

(1)冠軍一名(證書+獎品+代金卷300元)

(2)亞軍一名(證書+獎品+代金卷200元)

(3)季軍一名(證書+獎品+代金卷100元)

(4)第四名一名(證書+獎品+代金卷100元)

(5)第五名一名(證書+獎品+代金卷50元)

(6)最佳人氣獎一名(證書+獎品)

(7)最佳表演獎一名(證書+獎品)

八、比賽流程:

(詳細(xì)的寫活動的安排，表格內(nèi)的文字統(tǒng)一為宋體小四或五號，具體情況可根據(jù)表格大小和美觀程度稍加修改。表格見下面)

九、活動流程

(工作人員)(詳細(xì)的'寫活動的安排，表格內(nèi)的文字統(tǒng)一為宋體小四或五號，具體情況可根據(jù)表格大小和美觀程度稍加修改。表格見下面)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(物品清單)

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院汽車工程系

二○xx年十月二十日

(日期里面有〇的，用中文輸入法輸入)

注意：1、文字按照統(tǒng)一的文字格式來寫;2、斜體字為寫策劃書要注意的。

對詩活動策劃篇2

活動目的：為了加強(qiáng)同學(xué)與老師之間的交流；也為了加深同學(xué)們之間的友誼；更為了豐富我們的大學(xué)生活，體驗(yàn)自己動手的生活方式；品嘗通過自己辛勤勞動得到的美味佳肴；沐浴陽光，感受夏日午后陽光的溫馨；也感受夏日習(xí)習(xí)微風(fēng)的清爽。

活動主題：夏日香味

活動地點(diǎn)：湘潭市和平公園

活動時(shí)間：20xx年6月7日（星期六）

出發(fā)時(shí)間：20xx年6月7日上午8點(diǎn)

參與對象：班主任陽老師、任課老師和副班主任邱智慧及本班全體同學(xué)

安全工作：班主任、副班主任、班干及各組組長

活動要求：安全第一，服從各負(fù)責(zé)人的安排

任務(wù)安排：

總策劃書：李奇

活動地點(diǎn)采集：歐浩

活動所需物品采集：熊佩王飛飛

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：王小龍（預(yù)算開支：20xx元）

購買物品：趙雙喜劉莎劉家斌朱福金各組組長

具體分組：

活動流程：

1、活動物品統(tǒng)一由趙雙喜和王小龍發(fā)放至各組組長手中；

2、各組成員隨組長一起乘車至和平公園；

3、各組清理灶臺，做好活動相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；

4、老師和同學(xué)之間相互交流，請每位老師談一下他們大學(xué)中經(jīng)歷的難忘而有趣的活動，同學(xué)也可暢所欲言；

5、開始進(jìn)行野炊活動，各組自主燒飯炒菜；

6、待開餐之后，請老師品嘗已經(jīng)做好的菜肴；

7、餐飲完畢之后，各組清理衛(wèi)生；

8、在夏日午后的和平公園，大家一起坐在公園里交流、娛樂；

9、活動結(jié)束各組組長帶領(lǐng)本組成員安全返回。

10、總結(jié)本次活動并整理活動支出經(jīng)費(fèi)。

對詩活動策劃篇3

活動主題：

“增強(qiáng)學(xué)生會成員凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生會成員內(nèi)部交流，提升學(xué)生會成員整體素質(zhì)”

活動時(shí)間：

開學(xué)后一、二周

活動目的：

1、為增強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部成員的協(xié)作能力，提高大家的執(zhí)行力，增強(qiáng)大家團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識了解。

2、團(tuán)隊(duì)激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強(qiáng)凝聚力；

3、營造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略分享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

4、正確認(rèn)識潛能、體會團(tuán)隊(duì)與自我潛能的突破；充分融入團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)歸屬；

5、增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。

活動方式：

戶外郊游，去學(xué)校附近的山上，做一些集體活動

活動內(nèi)容：

1、如何建立信任（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)）

游戲方法：

帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。

游戲說明：

1、領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的`連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障

2、銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

當(dāng)然，方法眾多，為了給更多思考的余地就不另外舉例了。

對詩活動策劃篇4

第一部分活動概述

一、活動開展時(shí)間

xxx

二、活動參與者

職協(xié)全體社員

三、活動主辦職協(xié)人力資源部

新的學(xué)年，職協(xié)經(jīng)過納新，迎來了新的成員，注入了新鮮的血液。作為一個

團(tuán)隊(duì)，我們需要有更強(qiáng)的凝聚力，提高我們的執(zhí)行力；作為一個溫暖的大家庭，我們更需要

相互了解，增加溝通與交流。通過此次內(nèi)聯(lián)活動，希望各部門內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，不同部門間也能更好地協(xié)作。讓每一個人在職協(xié)找到歸屬感！

第三部分執(zhí)行策劃

一、前期準(zhǔn)備

1、策劃宣傳

2、其他事項(xiàng)

人力資源部提前安排好集合活動中心提前安排好晚飯聚餐地點(diǎn)

二、活動組織及實(shí)施

（1）任務(wù)分配：

（a）主持人安排

聯(lián)系主持人：

（b）宣傳

通知各部門負(fù)責(zé)人并統(tǒng)計(jì)參加人員名單:（c）活動準(zhǔn)備

游戲材料準(zhǔn)備（照片、道具等）

（d）拍照記錄

第四部分現(xiàn)場活動流程及活動內(nèi)容

整個內(nèi)聯(lián)活動由職業(yè)發(fā)展協(xié)會人力資源部組織，由南開大學(xué)提供活動場地。

（一）活動準(zhǔn)備（2：30）

游戲道具整理

（二）活動內(nèi)容（4:00）

（1）主持人開場

（2）介紹活動流程與游戲規(guī)則（3）游戲環(huán)節(jié)

①部部對壘：以部門為單位參與團(tuán)隊(duì)游戲游戲名稱：背靠背站起來率先成功站起來的一組勝利

②人人相識：隨機(jī)抽簽分組。游戲名稱：尋找最美的角落

新的小組共同完成尋找照片中的角落的任務(wù)，最先找到并返回的小組勝利注：每輪游戲獲勝的小組獲得精美禮品

（4）大家合影留念

（5）晚上聚餐活動

對詩活動策劃篇5

一、活動主題：共同監(jiān)管，放心餐飲。

二、活動背景：

食品安全一直被受關(guān)注，而最近的地溝油是件更是令人膽戰(zhàn)心驚，餐廳作為廣大同學(xué)日常就餐地點(diǎn)，其安全也應(yīng)該透明化，使大家知道實(shí)情。

三、活動目的：

帶領(lǐng)同學(xué)們參觀食堂內(nèi)部，吧真實(shí)的狀況展現(xiàn)給大家，使大家對餐廳有一個真實(shí)而全面的認(rèn)識，共同監(jiān)督餐廳進(jìn)一步改善，并放心就餐。

四、活動安排：

1、大力宣傳（出海報(bào)）。

2、分期帶各系代表參觀。

3、向各系代表發(fā)出問卷并回收反饋。

4、總結(jié)整理，向餐廳，同學(xué)赴出通知。

五、活動具體安排：

1、活動前期宣傳：

（1）廣播宣傳：校廣播站。

（2）媒體宣傳：板報(bào)、傳單。

2、正式參觀：

制作邀請函，邀請各系生活委員組成代表團(tuán)，分期分批參觀餐廳。

3、問卷調(diào)查：

參觀過后，制作關(guān)于食堂衛(wèi)生的調(diào)查問卷分發(fā)給個系代表，請代表認(rèn)真填寫，并自主提議。有我部負(fù)責(zé)回收并歸納總結(jié)。

4、活動后期階段：

對問卷歸納總結(jié)后，我部人員將活動報(bào)告寫兩份，其中包括客觀事實(shí)，對大家的保證，餐廳的不足。分別交給食堂和校報(bào)發(fā)表，借此共同監(jiān)管食堂改進(jìn)，并使廣大同學(xué)放心就餐。

5、活動時(shí)間：10月份。

六、合作部門：

1、宣傳部——板報(bào)，傳單。

2、執(zhí)勤部——分發(fā)并回收問卷調(diào)查。

3、秘書部——整理意見。

4、各系生活部，各班生活委員。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

板報(bào)、傳單。

對詩活動策劃篇6

一、活動背景：

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實(shí)踐活動。

二、活動主題：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

三、活動目的：

1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會

四、活動時(shí)間：xx年12月5日

五、活動地點(diǎn)：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

六、主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦單位：生物學(xué)會

七、活動流程：

（一）前期工作

1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3、學(xué)會成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

（二）活動開展（暫定于12月5日）

1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理、助學(xué)金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童表交流心得體會，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計(jì)和開展。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時(shí)我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。

6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。

八、后續(xù)工作：

1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

3、召開學(xué)會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。

4、