2023屆高考專題復(fù)習(xí)：語言文字運用考前指導(dǎo)++課件80張+

語言文字運用考前指導(dǎo)卷別題材選擇題主觀題

詞語辨析句子復(fù)位語病修改標(biāo)點符號修辭人稱用法成語填空語病修改句子補寫語段壓縮句式運用、變換賞析修辭效果人稱轉(zhuǎn)換效果推理高考Ⅰ科學(xué)家

√

√√

肥胖

√

√

高考Ⅱ天宮課堂

√√

呼蘭河傳

√√√

乙卷照相館

√

√

眼中風(fēng)

√√

√突破點一：修辭《考試說明》對常見的修辭方法作了明確的規(guī)定，即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代九種。

修辭手法的考查，以客觀題或主觀題的形式進行?？疾樾问揭唬盒揶o的辨識判斷型考查形式二：修辭的分析鑒賞型

古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。21.下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（3分）（）A.舉酒欲飲無管弦。

B.埋骨何須桑梓地C.宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。

D.心非木石豈無感

D.比喻,是否定喻，“人心”是本體，“木石”是喻體?！?020年新高考卷Ⅰ山東卷】比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。（4分）【2021年高考全國甲卷】文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（5分）【2021年高考全國I卷】文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（5分）【2022年高考全國Ⅱ卷】文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。（5分）【2023年廣東一?！课闹卸嗵庍\用擬人的修辭手法，請對其表達效果進行簡要賞析。（4分）例2.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）

這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道。①設(shè)問：一問一答，從多個角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產(chǎn)生的影響，引人思考；②排比：用三個“意味著”的語句，形式整齊，節(jié)奏感強，把失敗帶來的嚴重后果有層次表達出來。突破點二簡析句子的表達效果

考查語言表達效果的切入點有二：一是詞語的表達效果（主要是人稱代詞的使用），二是句子的表達效果（主要是原句與改句的效果比較）主要使用主觀題型初做有點難，但一旦與文學(xué)閱讀中的藝術(shù)欣賞題打通，并沒有多大難度。（2023杭州二模）例3.文中畫橫線的句子準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了小滿時節(jié)麥穗的狀態(tài)，這一表達效果是怎樣取得的?（4分）

時至小滿，乳熟后期青黃相接的麥穗，籽粒剛剛灌漿飽滿，但只灌了個半飽，還沒有成熟，正羞答答微微低頭，在溫風(fēng)中翻騰。①運用一系列修飾、限定的詞語，如“青黃相接”“剛剛”“只”“半”等，使表達精準(zhǔn)、明確，描繪了小滿時節(jié)麥穗的顏色和形態(tài)；②運用了擬人的手法，賦予未完全成熟的麥穗以少女嬌羞的情態(tài)，生動形象。（4分，每點2分）（廈門市2023屆高三二模）例4.第一段以現(xiàn)代漢語為主，夾雜了“天忽下雨”“倉皇奔走”“趨之如歸”等文言表達，請分析這樣寫的效果。（4分）

前天我同兩個女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。①“天忽下雨”“倉皇奔走”“趨之如歸”用語簡省，句子短小，更能表現(xiàn)雨來之急、奔走之狼狽，以及忽逢茶店的驚喜。②在平實如口語的敘述性文字中，夾雜文言表達，既調(diào)節(jié)了話語節(jié)奏，又增添些雅趣。白話中夾雜文言的幾點效果：①凸顯語意。以白話為主的段落中，加入文言表達，文言表達的部分自然凸顯出來，更能表現(xiàn)雨來之急、奔走之狼狽，以及忽逢茶店的驚喜。②調(diào)節(jié)節(jié)奏。白話的部分句子略長，語氣舒緩，文言的部分句子短小，語氣急切，交錯表達，急緩錯落，從容有致。③影響話語風(fēng)格。白話部分平實，文言部分雅致，交錯使用，多了些雅趣。解題指導(dǎo)：第一步：結(jié)合語言環(huán)境多角度（句式、修辭、詞語運用、風(fēng)格色彩、語氣語勢）考慮。第二步：弄清語言環(huán)境，將其表達作用具體化。答題格式：“特點＋內(nèi)容＋作用”，特點有幾個，就分幾點作答。突破點三補寫句子命題特點（1）語段：①內(nèi)容：“社會生活”情境，以科普類為主。②類型：a.以說明性為主，兼顧議論性、文學(xué)性。b.內(nèi)部層次性、邏輯性強：上下句之間、首尾句之間均有一定的邏輯照應(yīng)，語意緊密。（2）句子：①要補寫的是三個句子；②類型有領(lǐng)起句、展開句、過渡句、總結(jié)句，中間句或展開句居多。（3）答案：①簡練，每句一般不超過15個字。②答案中的關(guān)鍵詞（包括內(nèi)容與形式的）多在語段前后句中出現(xiàn)過。

從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②，有人就因此得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。①可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷；②還會影響身體健康；③體重很容易反彈。解題指導(dǎo)第一步閱讀。閱讀語段，首先看主旨是什么，大致有幾個層次；其次把握文段語脈，厘清前后句之間的邏輯關(guān)系，確保補寫的句子符合語境。第二步推導(dǎo)。一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。第三步檢查。檢查補寫后的內(nèi)容是否符合題干要求，語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。最好在寫好后代入原文讀一讀，看是否連貫、貼切、嚴密。突破點四修改病句命題特點①高考頻率“高”：幾乎未“缺席”過全國卷。②命題形式“穩(wěn)”：以語段中修改選擇題為主，輔以語段主觀修改題。③病句類型“顯”：主要以搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂為主，兼及語序不當(dāng)、成分殘缺等。④所選病句較長，一般含兩處病因。要求不僅能辨析病因，更要準(zhǔn)確修改。（2022全國甲卷）例6.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術(shù)展演，是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合。（評分參考:“舉辦的……展演藝術(shù)”，“用……完美融合古代繪畫藝術(shù)”兩處，改對一處給1分，改對兩處給3分；語言流暢，給1分。）（2022年全國乙卷）例7.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）

因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保住自已的視力。

因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時接受治療，才能有可能保住自己的視力。（評分參考：“不超過4小時內(nèi)”“并”兩處，每改對一處給1分語言流暢，給1分。）

“并”表示并列關(guān)系，而前后句子承接或者條件關(guān)系，把“并”改為“才”；前面句子主語是“患者”，而“盡可能保住視力”的是醫(yī)生，可將“盡可能”改為“有可能”。（2022年新高考Ⅱ卷）例8：文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

在近一小時的授課過程中，不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科學(xué)實驗，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題。通過多種媒體平臺，此次“天宮課堂”向全球同步直播。（評分參考:“豐富多彩……演示”、“并通過……天宮課堂”兩處，改對一處給1分，改對兩處給3分，語言流暢給1分。）（2023南通二模）例9：文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（5分）

只有增長民眾對民俗文化的體驗感，賦予民俗文化新的時代內(nèi)涵，站在新的時代起點，才能得到更好的傳承。

只有增強民眾對傳統(tǒng)民俗文化的體驗感，站在新的時代起點，賦予民俗文化新的時代內(nèi)涵，才能使它得到更好的傳承。（評分建議：改對一處得2分，改對兩處得4分，改對三處得5分。）（湖北省高中名校聯(lián)合體）例10：文中畫橫線的句子有語病，下列選項中與之錯誤類型相同的一項是（3分）

我們要充分認識其中的文化價值、發(fā)展價值，激發(fā)這些土生土長、代代傳承的文化資源。A．葉嘉瑩先生心系故園，畢生財產(chǎn)近3600多萬元全部捐贈給南開大學(xué)，設(shè)立“迦陵基金”。B．修改后的《反不正當(dāng)競爭法》，完善了侵犯商業(yè)秘密責(zé)任主體的范圍，強化了侵犯商業(yè)秘密行為的法律責(zé)任。C．黃巖北宋戲曲磚中的兒童形象，抬手疾行，爛漫天真，感受到孩童嬉笑滑稽的可愛，這說明“小兒班”于宋代早期就已出現(xiàn)。D．機械手簡直就是一個神奇的“擒拿利器”，可獨立完成水下拾取、回收、布放等任務(wù)，并可與其他工具配合開展水下采樣、測量等作業(yè)。解題指導(dǎo)前提：審讀題干，按要求去選擇或修改。第一步讀，理解語段，讀懂句子，是查找病句的前提（修改時不能改變句子本意）。第二步找，認真分析并找準(zhǔn)病因。牢記病句的六大類型，以及常見常考的病句種類；記住典型例句；用好查主干、查枝葉、查邏輯等檢查語病的方法。第三步改，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句。第四步查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確。突破點五

選用詞語命題分析①從2016年到2022年，高考幾乎每年都考查成語，可謂是全國卷的必考點。②所選成語大都是常見常用易錯的成語，尤其是近義成語。③放在大的語段情境中考查。④與病句、標(biāo)點等一同考查。⑤值得注意的是，2022年由選擇題改為主觀填空題的題型變化，它標(biāo)志著考查重點由過去的近義成語辨析轉(zhuǎn)向常見常用成語的積累運用，難度空前加大。復(fù)習(xí)策略（1）注意抓住關(guān)鍵詞句，理解文段主要意思。（2）熟記常見成語突破點六標(biāo)點符號的作用識辨考試頻率最高的知識點有：①問號的使用。②引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。1.頓號

①并列詞語作謂語、補語時不用頓號，而用逗號。②并列的介賓短語作狀語時,短語之間能用逗號。③鄰近的兩個數(shù)字連用表示約數(shù)時不用頓號，但表示確數(shù)時用頓號。④如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時大并列短語之間用逗號，小并列短語之間用頓號。⑤并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。⑥并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。2.逗號、分號：①表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。②只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。③如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。④在句中凡用逗號不能很清楚地表達并列分句關(guān)系的地方就用分號。3.冒號：①冒號的基本作用就是總結(jié)上文和提示下文。②冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。③轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。（注意人稱發(fā)生變化）④引文不獨立不能用冒號。④說話人放在所說話中間不能用冒號用逗號；放在所說話的后邊用句號。⑤同一句中不能用兩個冒號。4.問號：①若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。②有的句子里雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等）,但并非真正發(fā)問,而是表達一個陳述語氣,不能用問號。5.引號：引號的作用——引用、否定、強調(diào)、特殊含義、特殊稱謂。6.破折號：解釋說明①較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；

破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。②破折號表示說明解釋的,說明或注釋的內(nèi)容可以刪去而句意完整;

冒號后邊的內(nèi)容是表示分項列舉的不能刪去。③破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。7.省略號：①引文的省略，用省略號標(biāo)明。②列舉的省略，用省略號標(biāo)明。③說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。④省略號與“等”或“等等”意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。⑤省略號后面一般不用標(biāo)點。（2022年全國甲卷）例13：文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（3分）（）A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”A.表特殊含義。B.表突出強調(diào)。C.表特殊含義。D.表特殊含義。（2023年湖北十一校第二次聯(lián)考）例14：文中畫橫線的句子有一處語病、一處標(biāo)點符號使用錯誤和一個錯別字，請進行改正。（3分）

水墨畫是一種中國的繪畫藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達到獨具中國氣息的藝術(shù)效果。突破點七語句銜接連貫題有以下三種命題形式：語句復(fù)位題、語句排序題、語句補寫題。（2021年全國Ⅰ卷）例15：近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

敘述主語應(yīng)為“雪變色”。CD的敘述對象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文敘述對象時“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻這種微型藻類”強調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，所以排除B。故選A。21．文中括號處銜接最恰當(dāng)且沒有語病的一句是（3分）A.不論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，三名航天員都在太空擁有了別樣的體驗，身處地球家園的我們也大開眼界、倍感新鮮。B.不論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，三名航天員都在太空擁有了別樣的體驗，也讓身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮。C.無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，都讓三名航天員在太空擁有了別樣的體驗，身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮。D.無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，都讓三名航天員在太空擁有了別樣的體驗，也讓身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮?！安徽摗敝覆贿M行深入討論、考察或評論?！盁o論”后面帶任指性的疑問代詞或者選擇性詞語，表示在任何假設(shè)的條件下結(jié)果或者結(jié)論都一樣，常常同“都”“也”“始終”“總”“一直”等副詞配合使用。因此，可以刪掉A和B選項。選項C中途偷換了主語。突破點八壓縮語段，提煉要點概括語段的主要內(nèi)容:新聞類壓縮，指定概念下定義，提取關(guān)鍵詞。常見句式有：肯定句，否定句，疑問句，祈使句，感嘆句，主動句，被動句等。復(fù)習(xí)策略①記敘類文段壓縮：一是新聞類壓縮：閱讀時要抓住記敘的要素，即時間、地點、人物、事件、過程和結(jié)果，概括起來就是“什么時間什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么結(jié)果”；

二是寓言類壓縮：要揣摩語段有幾個情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。

最后根據(jù)字數(shù)要求，對這些信息做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。復(fù)習(xí)策略②議論類文段壓縮：（1）串聯(lián)關(guān)鍵語句法。對議論類語段進行壓縮，一般可舍棄論據(jù)，弄清論證思路，注意文中的關(guān)聯(lián)詞語及過渡句，將過渡句、中心句、總結(jié)句等關(guān)鍵的語句利用語段的論證思路串聯(lián)起來，即可作答。（2）概括濃縮法。對原文重新組織、概括濃縮，而不是通過原文的支撐材料提煉觀點；或采用“提取歸納論點”法，即把原文看成是用作論據(jù)的材料，從這些材料中提煉論點。（2021年全國乙卷）例15：簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。（5分）

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200g?！敬鸢浮恳驗槌睾吞悄虿∪巳阂刂茢z入食物的總熱量，所以他們要盡量少吃或不吃含糖量較高的水果，對含糖量較少的水果也要有所限制。（2023年安徽、黑龍江、吉林、云南四省聯(lián)考）例16：簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。（4分）

不過出人意料的是，有一項人體實驗的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實驗將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；而喝了3℃的冰水，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上無濟于事，平時做菜少放半勺油就出來了。

喝冰水能提高新陳代謝，但是提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。

一杯土、幾粒種子、些許清水和肥料,悉心照料下就能收獲新鮮蔬菜、可口瓜果。陽臺種菜,已成為城市生活中的一股新潮流。

為什么人們對在經(jīng)濟上未必劃算的“陽臺種菜”樂此不疲?當(dāng)各色作物占據(jù)都市陽臺，①,得到的是果實,還有一種想象生活的滿足。親手栽培不僅讓人吃著放心,吃著可口,而且一分耕耘、一分收獲的確定性讓人們在作物的成長中密切了與大自然的聯(lián)系。通過在陽臺上種菜，“都市農(nóng)人”們不僅滿足了口腹之欲,還收獲了精神愉悅。

事實上,種菜在中國有著歷史演進的邏輯。四季分明的氣候條件,樂吃善吃的飲食文化,重視農(nóng)桑的國家政策，勤勞肯干的民族稟賦,不遺余力地滋養(yǎng)開發(fā)腳下的沃土。同時，對中國人來說,種菜是②,也是一種精神情結(jié)。“歡言酌春酒,摘我園中蔬”“手種黃柑二百株,春來新葉遍城隅”“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”……老百姓向往歸園田居的鄉(xiāng)村生活,文人也喜愛詩酒耕讀的愜意棲居,種菜被古人賦予了無盡的想象。這種田園牧歌式的文化基因,不僅包含對自然的熱愛，③,一直延續(xù)至今。

一杯土、幾粒種子、些許清水和肥料,悉心照料下就能收獲新鮮蔬菜、可口瓜果。陽臺種菜,已成為城市生活中的一股新潮流。

為什么人們對在經(jīng)濟上未必劃算的“陽臺種菜”樂此不疲?當(dāng)各色作物占據(jù)都市陽臺，①,得到的是果實,還有一種想象生活的滿足。親手栽培不僅讓人吃著放心,吃著可口,而且一分耕耘、一分收獲的確定性讓人們在作物的成長中密切了與大自然的聯(lián)系。通過在陽臺上種菜，“都市農(nóng)人”們不僅滿足了口腹之欲,還收獲了精神愉悅。

事實上,種菜在中國有著歷史演進的邏輯。四季分明的氣候條件,樂吃善吃的飲食文化,重視農(nóng)桑的國家政策，勤勞肯干的民族稟賦,不遺余力地滋養(yǎng)開發(fā)腳下的沃土。同時，對中國人來說,種菜是②,也是一種精神情結(jié)?！皻g言酌春酒,摘我園中蔬”“手種黃柑二百株,春來新葉遍城隅”“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”……老百姓向往歸園田居的鄉(xiāng)村生活,文人也喜愛詩酒耕讀的愜意棲居,種菜被古人賦予了無盡的想象。這種田園牧歌式的文化基因,不僅包含對自然的熱愛，③,一直延續(xù)至今。（2023屆高三武漢四月調(diào)研）例16：請使用因果關(guān)系的句子概括文章的主要內(nèi)容,不超過50個字。（3分）

人們喜歡“陽臺種菜”是因為它不僅滿足了口腹之欲，而且?guī)砭裣硎?，同時，也源自中國人的文化傳統(tǒng)。解題指導(dǎo)1.概括各段大意。然后根據(jù)句式和字數(shù)要求再做刪減。2.熟悉不同句式分類：A．根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句。B．根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。C．根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句。D．根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句。E．根據(jù)句式整齊度分：整句、散句。F．根據(jù)分句數(shù)量分：單句、復(fù)句。G．根據(jù)表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。突破點九圖表解析【答案】郵票由三只首尾相接的奔兔、內(nèi)含“玉兔搗藥”圖案的圓月和吉祥云紋組成。圓形奔兔和圓月寓意生生不息、團圓美滿，“玉兔搗藥”圖案和吉祥云紋寓意平安健康、納福致祥。（4分。構(gòu)圖要素2分，寓意2分）突破點十其他新題型（南通二模）每天喝八杯水（約2升）有利于身體健康，這真的科學(xué)嗎?

近日，一項發(fā)表于《科學(xué)》雜志的研究顛覆了以往人們對飲水的認知，認為上述飲水建議可能超過大多數(shù)人真正的需水量。

人體每天的水周轉(zhuǎn)量即水的總交換量，包括了我們攝入的水分和流失的水分，在很大程度上反映了人們的需水量。研究發(fā)現(xiàn)20~35歲男性每天的水周轉(zhuǎn)量為4.2升，30~60歲女性每天的水周轉(zhuǎn)量為3.3升。此后①,到了90多歲,下降到2.5升左右。

雖說每天八杯水屬于“國際民間傳說”，但三天滴水不進人會有生命危險，是有科學(xué)依據(jù)的?！敬鸢浮靠茖W(xué)適量飲水，灌溉生命健康的厚土。飲水如澆花，適之則盛、過之則衰。以身體之需科學(xué)飲水，以男女之別合理進水。評分建議：修辭，1分；內(nèi)容，2分。2.（2023廣州）文中畫波浪線的句子是一個類比推理，請結(jié)合材料簡要分析其推理過程。（4分）

要打個不十分倫類的比譬吧，就好像好的馬比較好騎那樣。經(jīng)受過訓(xùn)練的馬，只要略通騎術(shù)，它差不多事事可以如人意。即使你是初次學(xué)騎，它也不會讓你十分著難。（題畫）【答案】示例:①將騎馬與題畫進行類比;②好馬就好騎，類比推理出好畫就好題。3.（2023屆煙臺、德州一模）第⑵段對佩洛西的抨擊極具力度，請簡要說明。（4分）⑵佩洛西出生于政治世家，長期生活在美國東部“機器政治”的文化氛圍中，耳濡目染，不學(xué)以能，逐漸成長為一名只顧私利的典型政客。//其人一直以“人權(quán)衛(wèi)士”標(biāo)榜，卻對美國酷刑審訊所謂“恐怖主義嫌疑人”的事實視而不見；她稱香港的騷亂是“一道美麗的風(fēng)景線”，而國會山的騷亂則令她“心碎”；她為所謂的“香港民主”大聲疾呼，卻只字不提英國在香港的殖民鎮(zhèn)壓。①開頭一語中的，直擊佩洛西特定的生長環(huán)境，揭露其自私丑惡的政客嘴臉。②巧用對比，通過三組自相矛盾的行徑加強反諷意味，一針見血，揭示佩洛西在人權(quán)問題上的虛偽和雙標(biāo)。③運用排比，一氣呵成，增強語勢，字里行間表達了對佩洛西的強烈不滿。4.（2023年臨沂市高三一模試題）行業(yè)聯(lián)既體現(xiàn)行業(yè)特點，又意味雋永，請據(jù)此選擇文中波浪線處的一副行業(yè)聯(lián)進行分析。（4分）

酒館如“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”，藥店如“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”。酒館聯(lián)：①“酒管”和“酒館”、“喝罷”和“喝吧”諧音雙關(guān)，切合酒館的行業(yè)特點；②“不管”“酒管”“喝罷”等采用口語化的表述，符合喝酒人的談話風(fēng)格；③“東不管西不管”“興也罷衰也罷”語氣豪放，符合人酒后的說話狀態(tài)。藥店聯(lián)：①選用“疾苦”和“藥”等字，切合藥館的行業(yè)特點；②“藥生塵”與藥店的盈利目標(biāo)形成反差，強化了世間無疾苦的美好愿望，體現(xiàn)出高尚的行業(yè)品德。5．（濟南市2023屆高三期末檢測）欣賞豐子愷先生的漫畫《某父子》,描述漫畫內(nèi)容,并揭示寓意,要運用兩種修辭手法,不超過50個字。（5分）示例：兒子西裝革履，老父布衣短衫；兒子閑庭信步，老父右提左挽（內(nèi)容2分）。卻不知，到底是寸草心懵然，還是三春暉太暖？（寓意1分）（對偶、比喻2分）6．（臨沂市2023）文中畫橫線處，兩個短句分別使用了“這些”和“那些”，這兩個詞的位置能否互換？請說明理由。（4分）

研究人員追蹤了這些孩子幾十年后的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)那些能夠延遲滿足的孩子有更好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和事業(yè)成就，示例：不能。①第一個短句中的“孩子”是指參加糖果實驗的孩子，該句緊承糖果實驗部分，語意邏輯上宜用表示近指的“這些”。②第二個短句意在說明“能夠延遲滿足的孩子”在幾十年后的表現(xiàn)，在時間邏輯上宜用表示遠指的“那些”。7.（常州市2023）請從句式和詞語選用的角度，簡要分析文中畫波浪線語句的表達特色。（4分）

盛夏的青果巷里，翠綠的藤蘿蜿蜒于粉墻黛瓦，與深邃的夜幕、星星點點的燈光交織成靜謐的背景，依巷流淌的南市河水倒映出皎月，安詳?shù)芈犞贪渡系臍g聲笑語。

運用節(jié)奏舒緩的長句（長短句1分），清麗典雅的修飾語（1分），描寫夜晚的青果巷靜謐和樂的景象（特點1分），表現(xiàn)其風(fēng)雅浪漫?！窘馕觥砍Ｒ娋涫接校洪L句和短句、整句和散句、口語句式和書面語句式、主動句和被動句、肯定句和否定句、常式句和變式句，還有因語氣不同而形成的句式……詞語角度：注意語句中的動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞、名詞羅列、副詞、介詞等極富特色的字詞及兩字短語、四字短語等。8.（山東德州）仿照文中畫波浪線的短語在橫線上續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，表達和諧一致。（4分）

做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)（①），可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到，再到，無不是“讀書種子”的精彩寫照。

示例:“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫（內(nèi)容與形式各1分）；“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的于謙。9.（廣東六校）看完這則材料后，你的同桌說：“無糖飲料問題那么多，以后我們再也不要喝無糖飲料了?！闭埬阌煤袟l件關(guān)系的句子來反駁，不超過40字。（4分）示例:①無糖飲料可以喝，只要我們注意飲用頻率，不要天天喝，就不會出大問題。②只有長期、過量飲用無糖飲料，才會產(chǎn)生問題，你可以少喝、不常喝。③除非你長期、過量飲用無糖飲料，才會產(chǎn)生問題，你可以少喝、不常喝。

寫出表明條件關(guān)系的詞語得1分，如“只要……就……”“只有……才……”“除非……才……”“無論……都……”“不管……都……”等。

內(nèi)容上，表明反駁的立場“無糖飲料可以喝”，得1分。點出“少量飲用”或“不經(jīng)常飲用”其中一項，即可得1分。10.（2016·全國Ⅰ卷）下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85字。（6分）

本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進行太極拳表演和作品展示。流程圖首先，明確框架圖表達的對象，看清框架結(jié)構(gòu)。其次，理清關(guān)系，找準(zhǔn)說明順序?？梢园凑栈顒拥臅r間順序說明,也可按照主要和次要的關(guān)系說明,但無論采用怎樣的順序,都要處理好包含關(guān)系、總分關(guān)系。最后，根據(jù)關(guān)系連綴。理清每一個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用是前提,根據(jù)概念間的因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折等關(guān)系,選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語進行連綴是關(guān)鍵。

11.（2023云南）文中畫波浪線處是一個長句，請改成3個較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

因色澤光麗燦爛、美如天上云霞而得名的中國傳統(tǒng)絲織工藝品南京云錦有“寸錦寸金”之稱?！敬鸢浮渴纠?南京云錦是中國傳統(tǒng)絲織工藝品，得名于色澤光麗燦爛、美如天上云霞，有“寸錦寸金”之稱。13.（青島市2023）下列句子中的“是”和文中加點的“是”，用法相同的一項是（3分）

實踐證明，尋找塑料替代品是減少塑料使用、減輕塑料污染、從源頭解決問題的有效途徑。A.這個秘密我是絕對不會告訴你的。B.是個有良知的人都會像我這么做的。C.教室講桌上的那本語文書是我的。D.“學(xué)習(xí)，永遠不晚?！备郀柣缡钦f。

A副詞：含有“的確”、“實在”的意思；B加重語氣，有“的確”、“實在”；C“判斷動詞

，D代詞：這。15．（詞語解釋）“破防”原指在游戲中突破了對方的防御，使對方失去防御能力。根據(jù)以下材料，解釋網(wǎng)絡(luò)流行語“破防”的新含義。（1）廢墟獲救嬰兒的母親遇難，她最后的姿勢令全網(wǎng)破防。（2）張桂梅老師登上天安門城樓，穿的是送學(xué)生高考時的那件樸素的襯衫，這讓網(wǎng)友破防?！捌品馈毙潞x：

“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動或震撼，心理防線被突破。

文中畫橫線的兩處，都是寫“范蠡”，第一處用“范相國”稱呼，而第二處用“他”指代，二者在表達效果上有什么區(qū)別?請簡要說明。①第一處稱“范相國”能與上文更有效地銜接.強調(diào)其身份，表達對范蠡作為越國為越國復(fù)國大業(yè)操勞的肯定，并表現(xiàn)出當(dāng)時人對范蠡的尊敬。②第二處寫范蠡退隱后的情形，該處承前用“他”指代上一句提到的“陶朱公”，用“他”指代使語句更加簡明、連貫，若用“范蠡”或“陶朱公”，反而顯得生硬。請根據(jù)上述材料第二段的內(nèi)容，選擇不同的邏輯關(guān)系，概括出冰壺比賽的兩條經(jīng)驗。每條不超過40字。因果關(guān)系：

轉(zhuǎn)折關(guān)系：條件關(guān)系：

18.（概括題新聞標(biāo)題+評論）請為以下這則新聞擬寫一個標(biāo)題，并進行簡要評論。新華社上海11月2日電

為解決租房市場房源信息虛假、價格不透明等問題，10月31日，北京租房新政策正式實施，住房租賃監(jiān)管平臺上線。此前不久，廣州推出政府住房租賃平臺——陽光租房。9月底，杭州市聯(lián)合阿里巴巴、螞蟻金服打