初中地理《西半球的國家和地區(qū)》單元評價方案的思維導(dǎo)圖以及評價表

西半球的國家和地區(qū)作者姓名學(xué)科地理年級初一主題單元名稱西半球的國家和地區(qū)單元評價方案的思維導(dǎo)圖（說明：將單元評價方案的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件粘貼在下面框內(nèi)；如果提交到平臺，則需要使用圖片導(dǎo)入的功能，具體操作見《2013學(xué)員教師遠(yuǎn)程研修手冊》。）評價量規(guī)（說明：將設(shè)計的針對主題單元中某一評價要素的評價量規(guī)粘貼在下面）評價指標(biāo)評價等級及賦分小組自評小組互評師評好一般需要改進(jìn)小組調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)類型（15分）1.能準(zhǔn)確齊全的總結(jié)出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)類型，并配有

相應(yīng)的圖片或視頻（5分）1.能大概的總結(jié)出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)類型，相應(yīng)的圖片或視頻不完全的。

（4分）11.不能大概的總結(jié)出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)類型，沒有相應(yīng)的圖片或視頻的。（3分）

2.能說出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)類型（4種以上），并且能配上相應(yīng)的圖片或視頻。

（5分）2.能說出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)（2種以上）類型，并且能配上相應(yīng)的圖片或視頻（4分）2.能說出當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)類型，并且無法配上相應(yīng)的圖片或視頻（2種以上）。

（3分）

3.小組成員人人參與，并為調(diào)查工作做出貢獻(xiàn)。

（5分）3.小組成員能合作參與調(diào)查，1到2人不能提供調(diào)查資料的。

（4分）3.小組成員大部分人不能提供資源。

（3分）

資料搜集美國巴西農(nóng)業(yè)特點（20分）

1.能搜集到美國巴西過去和現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點，且準(zhǔn)確。（5分）

1.只能搜集到美國巴西現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點，且準(zhǔn)確。（4分）

1.不能完全搜集到美國巴西現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點，且不準(zhǔn)確。（3分）

2.搜集美國和巴西過去和現(xiàn)在主要農(nóng)業(yè)類型和具體分布。（5分）2.只搜集美國和巴西現(xiàn)在主要農(nóng)業(yè)類型和具體分布。（4分）2.只搜集美國和巴西現(xiàn)在主要農(nóng)業(yè)類型和具體分布。且不準(zhǔn)確的。

（3分）

3.在圖上準(zhǔn)確標(biāo)明主要農(nóng)業(yè)分布。清晰明了。

（10分）3.在圖上準(zhǔn)確標(biāo)明主要農(nóng)業(yè)分布。但圖上信息組織不條例。（8分）3.不能在圖上準(zhǔn)確標(biāo)明主要農(nóng)業(yè)分布。（6分）

解決問題影響農(nóng)業(yè)發(fā)展因素

（

25分）

1.能準(zhǔn)確分析地形、氣候、河流、土壤、科技、歷史等因素對農(nóng)業(yè)的影響

（12分）1.能大概分析地形、氣候、河流、土壤、科技、歷史等因素對農(nóng)業(yè)的影響。（10分）1.能大概分析地形、氣候、河流、土壤、科技、歷史等因素對農(nóng)業(yè)的影響，但條理性不強(qiáng)，思路不清晰。（8分）

2.至少能從五個以上的因素分析對農(nóng)業(yè)的影響。

（8分）2．至少能從地形、氣候兩個因素分析對農(nóng)業(yè)的影響。（6分）2.只能說出影響農(nóng)業(yè)的因素，具體原因表達(dá)不清楚的。（4分）

3.交流展示環(huán)節(jié)，能夠?qū)λ行〗M的作品發(fā)表評價，能夠從優(yōu)點、問題兩個角度準(zhǔn)確評價。

（5分）．3.交流展示環(huán)節(jié)，,能夠?qū)傻饺齻€小組作品發(fā)表評價，能夠比較準(zhǔn)確看到對方的優(yōu)點或缺