初一數(shù)學下冊期末強化綜合檢測試卷含答案

初一數(shù)學下冊期末強化綜合檢測試卷含答案學校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________一、選擇題1．下列整式計算正確的是（）A．（2a）3＝6a3 B．x4÷x4＝x C．x2?x3＝x5 D．（m3）3＝m62．如圖，下列各角中，與∠1是同位角的是（）A．∠2 B．∠3 C．∠4 D．∠53．《九章算術》中的算籌圖是豎排的，為看圖方便，我們把它改成橫排，如圖1、圖2，圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x，y的系數(shù)與相應的常數(shù)項．把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來，就是．類似地，圖2所示的算籌圖所對應的二元一次方程組的解為（）A． B． C． D．4．下列各式能用完全平方公式進行運算的是()A． B． C． D．5．已知關于x的不等式3x﹣2a4﹣5x有且僅有三個正整數(shù)解，則滿足條件的整數(shù)a的個數(shù)是（）A．3個 B．4個 C．5個 D．6個6．下列命題中，真命題的個數(shù)為（）（1）如果，那么a>b；（2）對頂角相等；（3）四邊形的內角和為；（4）平行于同一條直線的兩條直線平行；A．1個 B．2個 C．3個 D．4個7．已知整數(shù)a1，a2，a3，a4，…滿足下列條件：a1＝0，a2＝﹣|a1+1|，a3＝﹣|a2+2|，a4＝﹣|a3+3|，a5＝﹣|a4+4|，…，依此類推，則a2021＝（）A．﹣1009 B．﹣1010 C．﹣2020 D．﹣20218．如圖，將甲圖中陰影部分無重疊、無縫隙地拼成乙圖，根據(jù)兩個圖形中陰影部分的面積關系得到的等式是（）A． B．C． D．二、填空題9．計算____________．10．“同位角相等”這個命題的逆命題是__，這個逆命題是__命題．11．一個多邊形的內角和是它的外角和的4倍，則這個多邊形的邊數(shù)是________．12．若x，y是整數(shù)且滿足，則__________．13．已知是方程組的解，則=____________14．如圖，將長為6，寬為4的長方形ABCD先向右平移2，再向下平移1，得到長方形A'B'CD'，則陰影部分的面積為_____．15．中華人民共和國國旗上的五角星的五個角的和是__________度．16．如圖，AD是△ABC的中線，BE是△ABD的中線，EF⊥BC于點出F．若S△ABC=12，BD=2，則EF=____三、解答題17．計算：（1）（2）（3）（4）18．因式分解：（1）3x2+6xy+3y2（2）（x2+1）2-4x219．解方程組（1）（2）20．解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來．21．如圖，已知AD⊥BC于點D，E是BA延長線上一點，且EC⊥BC于點C，若∠ACE=∠E，試說明：AD平分∠BAC．22．甲、乙兩家工廠生產(chǎn)的辦公桌和辦公椅的質量、價格一致，每張辦公桌800元，每把椅子80元，甲、乙兩個廠家推出各自銷售的優(yōu)惠方案:甲廠家，買張桌子送三把椅子:乙廠家，桌子和椅子全部按原價的8折優(yōu)惠現(xiàn)某公司要購買3張辦公桌和若干把椅子，若購買的椅子數(shù)為x把().(1)分別用含x的式子表示購買甲、乙兩個廠家桌椅所需的金額:購買甲廠家的桌椅所需金額為_；購買乙廠家的桌椅所需金額為_(2)該公司到哪家工廠購買更劃算?23．如圖，數(shù)軸上兩點A、B對應的數(shù)分別是－1，1，點P是線段AB上一動點，給出如下定義：如果在數(shù)軸上存在動點Q，滿足|PQ|＝2，那么我們把這樣的點Q表示的數(shù)稱為連動數(shù)，特別地，當點Q表示的數(shù)是整數(shù)時我們稱為連動整數(shù)．（1）在－2.5，0，2，3.5四個數(shù)中，連動數(shù)有；（直接寫出結果）（2）若k使得方程組中的x，y均為連動數(shù)，求k所有可能的取值；（3）若關于x的不等式組的解集中恰好有4個連動整數(shù)，求這4個連動整數(shù)的值及a的取值范圍．24．已知在中，，點在上，邊在上，在中，邊在直線上，；（1）如圖1，求的度數(shù)；（2）如圖2，將沿射線的方向平移，當點在上時，求度數(shù)；（3）將在直線上平移，當以為頂點的三角形是直角三角形時，直接寫出度數(shù)．25．模型規(guī)律：如圖1，延長交于點D，則．因為凹四邊形形似箭頭，其四角具有“”這個規(guī)律，所以我們把這個模型叫做“箭頭四角形”．模型應用（1）直接應用：①如圖2，，則__________；②如圖3，__________；（2）拓展應用：①如圖4，、的2等分線（即角平分線）、交于點，已知，，則__________；②如圖5，、分別為、的10等分線．它們的交點從上到下依次為、、、…、．已知，，則__________；③如圖6，、的角平分線、交于點D，已知，則__________；④如圖7，、的角平分線、交于點D，則、、之同的數(shù)量關系為__________．【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【分析】根據(jù)同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加；冪的乘方，底數(shù)不變指數(shù)相乘；同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變指數(shù)相減，積的乘方，先把積的每一個因式進行乘方，再把所得的冪相乘，對各選項分析判斷后利用排除法求解．【詳解】解：A、(2a)3＝8a3，選項錯誤；B、x4÷x4＝1，選項錯誤；C、x2?x3＝x5，選項正確；D、(m3)3＝m9，選項錯誤．故選：C．【點睛】本題考查了同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、同底數(shù)冪的除法，積的乘方．熟練掌握運算法則是解題的關鍵．2．D解析：D【分析】兩條直線被第三條直線所截形成的角中，若兩個角都在兩直線的同側，并且在第三條直線（截線）的同旁，則這樣一對角叫做同位角．【詳解】解：由圖可得，與∠1構成同位角的是∠5，故選：D．【點睛】本題主要考查了同位角的概念，同位角的邊構成“F“形，內錯角的邊構成“Z“形，同旁內角的邊構成“U”形．3．D解析：D【分析】由圖1可得1個豎直的算籌數(shù)算1，一個橫的算籌數(shù)算10或5，每一橫行是一個方程，第一個數(shù)是的系數(shù)，第二個數(shù)是的系數(shù)，第三個數(shù)是相加的結果：前面的表示十位，后面的表示個位，由此可得圖2的表達式，然后化簡計算即可．【詳解】解：根據(jù)題意可得：第一個方程的系數(shù)為3，的系數(shù)為2，相加的結果為8；第二個方程的系數(shù)為6，的系數(shù)為1，相加的結果為13，所以可列方程組為，解之得：，故選：D．【點睛】考查列二元一次方程組；關鍵是讀懂圖意，得到所給未知數(shù)的系數(shù)及相加結果．4．D解析：D【詳解】解析：本題考查了完全平方公式．選項不滿足完全平方公式的特征；選項可化為，不滿足；選項可化為，不滿足；D可化為，滿足條件．故選D．5．B解析：B【分析】先求出不等式的解集，根據(jù)不等式的整數(shù)解得出關于a的不等式組，求出不等式組的解集，再求出整數(shù)a即可．【詳解】解不等式3x﹣2a＜4﹣5x得：，∵關于x的不等式3x﹣2a＜4﹣5x有且僅有三個正整數(shù)解，是1，2，3，∴，解得：10＜a≤14，∴整數(shù)a可以是11，12，13，14，共4個，故選：B．【點睛】本題考查解一元一次不等式，一元一次不等式的整數(shù)解和解一元一次不等式組等知識點，能得出關于a的不等式組是解題的關鍵．6．C解析：C【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘方法則、對頂角相等、多邊形的內角和、平行線的判定定理判斷即可．【詳解】（1）如果，那么|a|＞|b|，本命題是假命題；（2）對頂角相等，本命題是真命題；（3）四邊形的內角和為360°，本命題是真命題；（4）平行于同一條直線的兩條直線平行，本命題是真命題；故選：C．【點睛】本題考查了命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質定理．7．B解析：B【分析】列出前幾個數(shù)字尋找規(guī)律，根據(jù)規(guī)律求出a2021．【詳解】解：a1=0，a2=-|a1+1|=-1，a3=-|a2+2|=-|-1+2|=-1，a4=-|a3+3|=-|-1+3|=-2，a5=|a4+4|=-|-2+4|=-2，…，∴a2n+1=a2n=，∴a2021=a2020==-1010，故選：B．【點睛】本題考查數(shù)字的變化規(guī)律問題，解題關鍵是通過題中要求列出前幾個數(shù)字尋找規(guī)律．8．C解析：C【分析】由圖甲可知陰影部分的面積=大正方形的面積－兩個長方形的面積＋兩個長方形重合部分的面積，由圖乙可知陰影部分是邊長為的正方形，從而可知其面積為，從而得出結論．【詳解】解：由圖甲可知：陰影部分的面積為：，圖乙中陰影部分的面積為：，所以，故選：C．【點睛】此題考查的是完全平方公式的幾何意義，掌握陰影部分面積的兩種求法是解決此題的關鍵．二、填空題9．【分析】根據(jù)單項式乘以單項式的運算法則進行計算即可得到答案．【詳解】解：，故答案為：．【點睛】本題考查了單項式乘以單項式，熟練掌握運算法則是解答此題的關鍵．10．相等的角是同位角假【分析】把一個命題的條件和結論互換就得到它的逆命題，由此求解即可.【詳解】解：同位角相等這個命題的逆命題是相等的角是同位角，逆命題是假命題；故答案為：①相等的角是同位角②假．【點睛】本題主要考查了同位角的定義，命題的真假，寫出逆命題，解題的關鍵在于能夠熟練掌握相關知識進行求解.11．十【分析】設這個多邊形有條邊，則其內角和為外角和為再根據(jù)題意列方程可得答案．【詳解】解：設這個多邊形有條邊，則其內角和為外角和為故答案為：十．【點睛】本題考查的是多邊形的內角和與外角和，掌握利用多邊形的內角和與外角和定理列一元一次方程解決問題是解題的關鍵．12．25或9或或．【分析】由題意，原式通過整理得到，結合x、y是整數(shù)，進行分析討論，即可求出答案．【詳解】解：∵，∴，∴，∴，∵x，y是整數(shù)，∴，是整數(shù)，∵，∴，，或，，或，，或，，或，，或，，或，，或，；∴，，或，，或，，或，，或，，或，，或，，或，；∴，或，或，或；故答案為：25或9或或．【點睛】本題考查了二元二次方程的解，因式分解的應用，解題的關鍵是熟練掌握題意，正確得到，從而利用分類討論進行解題．13．【分析】把代入到方程組中得到關于的方程組，求出的值，再求出的值即可．【詳解】解：∵是方程組的解，∴，解得：，∴，故答案為：．【點睛】本難主要考查了二元一次方程組的解，解二元一次方程組和求代數(shù)式的值，明白解的定義和正確求出的值是解決此題的關鍵．14．12【分析】利用平移的性質求出陰影部分矩形的長與寬，即可解決問題．【詳解】解：由題意可得，陰影部分是矩形，長＝6﹣2＝4，寬＝4﹣1＝3，∴陰影部分的面積＝4×3＝12，故答案為：12．【點睛】本題考查平移的性質，矩形的性質等知識，解題的關鍵是理解題意，靈活運用所學知識解決問題．15．180°【分析】根據(jù)每個內角的度數(shù)和內角的個數(shù)即可求出答案．【詳解】解：如圖示，連接，，，，五邊形為正五邊形所以每個內角為．五個角的和為．故答案是：180°．【點睛】解析：180°【分析】根據(jù)每個內角的度數(shù)和內角的個數(shù)即可求出答案．【詳解】解：如圖示，連接，，，，五邊形為正五邊形所以每個內角為．五個角的和為．故答案是：180°．【點睛】本題考查的是正多邊形的性質，外角的性質，等腰三角形的性質，知道五角星的每一個角都相等是解題的關鍵．16．3【分析】因為S△ABD＝S△ABC、S△BDE＝S△ABD；所以S△BDE＝S△ABC，再根據(jù)三角形的面積公式求得即可．【詳解】解：∵AD是△ABC的中線，BC＝10，∴S△ABD＝S△解析：3【分析】因為S△ABD＝S△ABC、S△BDE＝S△ABD；所以S△BDE＝S△ABC，再根據(jù)三角形的面積公式求得即可．【詳解】解：∵AD是△ABC的中線，BC＝10，∴S△ABD＝S△ABC，BD＝2；同理，BE是△ABD的中線，S△BDE＝S△ABD；∴S△BDE＝S△ABC，∵S△BDE＝BD?EF，∴BD?EF＝S△ABC，又∵△ABC的面積為12，BD＝2，∴EF＝3.【點睛】此題考查了三角形的面積，要理解三角形中線,高的定義，根據(jù)三角形的面積公式求解．三、解答題17．（1）-18；（2）；（3）；（4）【解析】【分析】（1）原式第一項利用零指數(shù)冪法則計算，第二項利用負指數(shù)冪法則計算，第三項利用平方計算，即可得到結果；（2）原式第一項利用冪的乘方計算法則計解析：（1）-18；（2）；（3）；（4）【解析】【分析】（1）原式第一項利用零指數(shù)冪法則計算，第二項利用負指數(shù)冪法則計算，第三項利用平方計算，即可得到結果；（2）原式第一項利用冪的乘方計算法則計算，第二項利用同底數(shù)冪的乘法法則計算，最后一項利用同底數(shù)冪的除法運算法則計算，合并后即可得到結果；（3）原式利用平方差公式化簡，再利用完全平方公式展開，即可得到結果；（4）原式利用積的乘方的逆運算，平方差公式，完全平方公式，即可得到結果．【詳解】解：（1）原式；（2）原式；（3）原式，，；（4）原式，．故答案為（1）-18；（2）；（3）；（4）【點睛】本題考查整式的混合運算，以及實數(shù)的運算，涉及的知識有：完全平方公式，平方差公式，零指數(shù)冪，負整數(shù)指數(shù)冪，以及合并同類項法則，熟練掌握公式及法則是解題的關鍵．18．（1）3（x+y）2；（2）（x-1）2（x+1）2．【分析】（1）直接提取公因式3，再利用公式法分解因式進而得出答案；（2）直接利用平方差公式以及完全平方公式分解因式得出答案．【詳解】解解析：（1）3（x+y）2；（2）（x-1）2（x+1）2．【分析】（1）直接提取公因式3，再利用公式法分解因式進而得出答案；（2）直接利用平方差公式以及完全平方公式分解因式得出答案．【詳解】解：（1）3x2+6xy+3y2=3（x2+2xy+y2）=3（x+y）2；（2）原式=（x2+1-2x）（x2+1+2x）=（x-1）2（x+1）2．【點睛】本題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正確應用公式是解題關鍵．19．（1）；（2）【分析】（1）根據(jù)加減消元法，即可求解；（2）先化簡二元一次方程組，再利用加減消元法，即可求解．【詳解】解：（1），①+②得：4x=8，解得：x=2，把x=2代入①得：2解析：（1）；（2）【分析】（1）根據(jù)加減消元法，即可求解；（2）先化簡二元一次方程組，再利用加減消元法，即可求解．【詳解】解：（1），①+②得：4x=8，解得：x=2，把x=2代入①得：2-2y=0，解得：y=1，∴方程組的解為：；（2），化簡得：，①-②得：-y=-2，解得：y=2，把y=2代入②得：3x-2=4，解得：x=2，∴方程組的解為：．【點睛】本題主要考查解二元一次方程組，熟練掌握加減消元法是解題的關鍵．20．，數(shù)軸見解析【分析】分別求出不等式組中兩不等式的解集，找出兩解集的公共部分確定出不等式組的解集，表示在數(shù)軸上即可．【詳解】解：由①得：由②得：所以不等式組的解為．在數(shù)軸解析：，數(shù)軸見解析【分析】分別求出不等式組中兩不等式的解集，找出兩解集的公共部分確定出不等式組的解集，表示在數(shù)軸上即可．【詳解】解：由①得：由②得：所以不等式組的解為．在數(shù)軸上表示為：【點睛】本題主要考查了解一元一次不等式組，并在數(shù)軸上表示不等式的解集，解題的關鍵在于能夠熟練掌握解一元一次不等式．21．見解析【分析】由兩個垂直條件可得AD∥EC，從而可得∠BAD=∠E，∠CAD=∠ACE，再由已知即可得結論．【詳解】∵AD⊥BC，EC⊥BC∴AD∥EC∴∠BAD=∠E，∠CAD=∠AC解析：見解析【分析】由兩個垂直條件可得AD∥EC，從而可得∠BAD=∠E，∠CAD=∠ACE，再由已知即可得結論．【詳解】∵AD⊥BC，EC⊥BC∴AD∥EC∴∠BAD=∠E，∠CAD=∠ACE∵∠ACE=∠E∴∠BAD=∠CAD∴AD平分∠BAC【點睛】本題考查了平行線的判定與性質，角平分線的定義等知識，熟練掌握平行線的性質與判定是關鍵．22．（1）元，元；（2）若購買的椅子少于15把，則到甲廠劃算；若購買的椅子恰好為15把，則到甲、乙兩廠的花費一樣；若購買的椅子超過15把，則到乙廠劃算.【分析】（1）利用總價=單價×數(shù)量，結合兩廠解析：（1）元，元；（2）若購買的椅子少于15把，則到甲廠劃算；若購買的椅子恰好為15把，則到甲、乙兩廠的花費一樣；若購買的椅子超過15把，則到乙廠劃算.【分析】（1）利用總價=單價×數(shù)量，結合兩廠家的優(yōu)惠政策，即可用含x的代數(shù)式表示出在甲、乙兩廠購買所需費用；（2）分三種情況討論，分別求出x的取值范圍即可.【詳解】解：（1）購買甲廠家的桌椅所需金額為：（元）；購買乙廠家的桌椅所需金額為：（元）；故答案為元；元（2）令，解得令，解得令，解得答：當購買的椅子少于15把，則到甲廠劃算；若購買的椅子恰好為15把，則到甲、乙兩廠的花費一樣；若購買的椅子超過15把，則到乙廠劃算.【點睛】本題考查了一元一次不等式的應用，分析題干，找到不等關系，列出不等式；注意利用分類討論思想.23．（1）-2.5，2；（2）k=-8或-6或-4；（3）2，1，-1，-2，【分析】（1）根據(jù)連動數(shù)的定義即可確定；（2）先表示出x，y的值，再根據(jù)連動數(shù)的范圍求解即可；（3）求得不等式的解，解析：（1）-2.5，2；（2）k=-8或-6或-4；（3）2，1，-1，-2，【分析】（1）根據(jù)連動數(shù)的定義即可確定；（2）先表示出x，y的值，再根據(jù)連動數(shù)的范圍求解即可；（3）求得不等式的解，根據(jù)連動整數(shù)的概念得到關于a的不等式，解不等式即可求得．【詳解】解：（1）∵點P是線段AB上一動點，點A、點B對應的數(shù)分別是－1，1，又∵|PQ|＝2，∴連動數(shù)Q的范圍為：或，∴連動數(shù)有-2.5，2；（2），②×3-①×4得：，①×3-②×2得：，要使x，y均為連動數(shù)，或，解得或或，解得或∴k=-8或-6或-4；（3）解得：，∵解集中恰好有4個解是連動整數(shù)，∴四個連動整數(shù)解為-2，-1，1，2，∴，∴∴a的取值范圍是．【點睛】本題考查了解一元一次不等式組的整數(shù)解，一元一次方程的解，根據(jù)新定義得到不等式組是解題的關鍵，24．（1）60°；（2）15°；（3）30°或15°【分析】（1）利用兩直線平行，同旁內角互補，得出，即可得出結論；（2）先利用三角形的內角和定理求出，即可得出結論；（3）分和兩種情況求解即可得解析：（1）60°；（2）15°；（3）30°或15°【分析】（1）利用兩直線平行，同旁內角互補，得出，即可得出結論；（2）先利用三角形的內角和定理求出，即可得出結論；（3）分和兩種情況求解即可得出結論．【詳解】解：（1），，，，，；（2）由（1）知，，，，，；（3）當時，如圖3，由（1）知，，；當時，如圖4，