高等教育心理學(xué)練習(xí)題及參考答案

高等教育心理學(xué)練習(xí)題及參考答案一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A、親和行為B、人際互動(dòng)C、人際交往D、人際溝通正確答案：C2、侵犯行為可以分為工具性侵犯和()A、行為性侵犯B、意圖性侵犯C、敵意性侵犯D、動(dòng)機(jī)性侵犯正確答案：C3、"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的()特征A、示范性B、獨(dú)立性C、長(zhǎng)效性D、復(fù)雜性正確答案：A4、在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ)、概念B、教材結(jié)構(gòu)C、基本原理D、變式正確答案：D5、羅森塔爾認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)A、教師期望B、登門檻C、激將D、牧羊犬正確答案：A6、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()A、高原期B、下降期C、高峰期D、平穩(wěn)期正確答案：C7、心理輔導(dǎo)教師向來(lái)訪者提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來(lái)訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、封閉式提問(wèn)B、內(nèi)容反應(yīng)C、開(kāi)放式提問(wèn)D、具體化正確答案：C8、強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的()理論A、需要層次B、強(qiáng)化C、成就動(dòng)機(jī)D、歸因正確答案：B9、人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的()A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德行為D、道德意志正確答案：B10、將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是()A、時(shí)間管理策略B、復(fù)述策略C、精細(xì)加工策略D、組織策略正確答案：C11、"領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的()A、形象思維B、發(fā)散思維C、直覺(jué)思維D、輻合思維正確答案：B12、某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于()教學(xué)策略？A、變式B、復(fù)述C、先行組織者D、分解性正確答案：C13、"吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？()A、投射作用B、升華作用C、退化作用D、合理化作用正確答案：D14、"兩個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是()A、社會(huì)助長(zhǎng)B、從眾C、群體模仿D、社會(huì)惰化正確答案：A15、教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()A、教學(xué)效能感B、領(lǐng)導(dǎo)方式C、教學(xué)風(fēng)格D、教育機(jī)智正確答案：A16、強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()A、強(qiáng)迫癥B、情感障礙C、網(wǎng)絡(luò)成癮D、網(wǎng)絡(luò)依賴正確答案：C17、以下()需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A、歸屬與愛(ài)的需要B、生理需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、尊重的需要正確答案：A18、心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、情感回應(yīng)B、共情C、內(nèi)容反應(yīng)D、具體化正確答案：B19、流行于80年代，并在我國(guó)90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是"當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場(chǎng)革命"的學(xué)習(xí)理論是()A、意義學(xué)習(xí)理論B、行為主義學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論正確答案：C20、在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是()A、結(jié)束階段B、工作階段C、過(guò)渡階段D、初創(chuàng)階段正確答案：C21、面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()A、流暢性B、獨(dú)創(chuàng)性C、新穎性D、變通性正確答案：D22、美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為()A、D自我實(shí)現(xiàn)需要B、歸屬與愛(ài)的需要C、安全的需要D、生理需要正確答案：D23、心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、澄清B、傾聽(tīng)C、簡(jiǎn)述語(yǔ)意D、提問(wèn)正確答案：B24、學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()A、機(jī)械學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、意義學(xué)習(xí)正確答案：B25、一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是()A、測(cè)驗(yàn)法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、觀察法正確答案：C26、在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用()發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問(wèn)題A、抽象思維B、具體思維C、形象思維D、圖形思維正確答案：A27、認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是()A、艾里克森B、皮亞杰C、弗洛伊德D、格賽爾正確答案：B28、美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為()A、自我實(shí)現(xiàn)需要B、尊重的需要C、生理需要D、安全的需要正確答案：A29、社會(huì)知覺(jué)最早是由()提出的？A、洛克B、斯滕伯格C、布魯納D、弗洛伊德正確答案：C30、外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？()A、補(bǔ)償作用B、投射作用C、升華作用D、否定作用正確答案：A31、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()A、轉(zhuǎn)化階段B、修正階段C、醒悟階段D、習(xí)得階段正確答案：D32、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的()A、雙重趨避沖突B、趨避沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突正確答案：B33、在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是()A、互動(dòng)傳播模式B、單向傳播模式C、整體互動(dòng)模式D、雙向傳播模式正確答案：C34、力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A、選擇成功概率為90%的任務(wù)B、選擇成功概率為50%的任務(wù)C、選擇成功概率為10%的任務(wù)D、回避成功概率為50%的任務(wù)正確答案：B35、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆?)A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、道德水平D、后習(xí)俗水平正確答案：B36、正確的健康概念應(yīng)指()A、身體壯實(shí)B、不但軀體健康而且心理健康C、沒(méi)有疾病D、心理素質(zhì)高正確答案：B37、看書(shū)時(shí)，用紅色筆畫(huà)出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺(jué)的()A、理解性B、整體性C、恒常性D、選擇性正確答案：D38、義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的()A、道德認(rèn)識(shí)B、道德意志C、道德情感D、道德行為正確答案：C39、在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于()階段A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段正確答案：D40、教師在教學(xué)過(guò)程中既不鼓勵(lì)學(xué)生，也不反對(duì)學(xué)生；既不參加學(xué)生的活動(dòng)，也不提供幫助或方法這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()A、強(qiáng)硬專斷型B、民主型C、放任自流型D、仁慈專斷型正確答案：C二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括()A、人生價(jià)值追求B、個(gè)體身心特征C、同伴關(guān)系D、自我意識(shí)提高正確答案：ABD2、對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有()A、運(yùn)氣B、能力C、努力D、任務(wù)難度正確答案：BC3、人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A、動(dòng)機(jī)B、情緒C、需要D、意志正確答案：AC4、品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為()A、品德在不同人身上的形成是不同的B、品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C、品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D、品德是可以自控的正確答案：ABCD5、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括()A、結(jié)束階段B、工作階段C、過(guò)渡階段D、初創(chuàng)階段正確答案：ABCD6、一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括()A、想象力B、記憶力C、觀察力D、教學(xué)能力正確答案：ABC7、健康的含義包括()A、人體各器官發(fā)育良好B、沒(méi)有疾病或病癥C、無(wú)心理疾病D、社會(huì)適應(yīng)良好正確答案：ABCD8、根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？()A、社會(huì)契約的道德取向B、普遍原則的道德取向C、“好孩子”的道德取向D、懲罰與服從的道德取向正確答案：AB9、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?()A、形象性知識(shí)B、陳述性知識(shí)C、動(dòng)作性知識(shí)D、程序性知識(shí)正確答案：BD10、吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？()A、獨(dú)創(chuàng)性B、流暢性C、穩(wěn)定性D、變通性正確答案：ABD11、知覺(jué)的基本特征包括()A、選擇性B、恒常性C、分散性D、理解性正確答案：ABD12、學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A、預(yù)防功能B、教育功能C、治療功能D、矯正功能正確答案：AB13、大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？()A、學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒B、主動(dòng)接受心理健康教育C、參加體育鍛煉D、保持一種以上的愛(ài)好正確答案：ABCD14、教師反思的成分包括()A、情感成分B、教師的陳述C、認(rèn)知成分D、批判成分正確答案：BCD15、對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來(lái)說(shuō)，應(yīng)遵循以下哪些原則？()A、客觀性原則B、教育性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、發(fā)展性原則正確答案：ABCD16、對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有()A、努力B、運(yùn)氣C、能力D、任務(wù)難度正確答案：CD17、大學(xué)生心理健康教育的原則有()A、全體與個(gè)別兼顧的原則B、科學(xué)性原則C、主體性原則D、發(fā)展性原則正確答案：ABCD18、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A、感染性強(qiáng)、影響廣泛B、效果易鞏固C、特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D、效率高、省時(shí)省力正確答案：ABCD19、依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A、心智技能B、言語(yǔ)信息C、態(tài)度D、認(rèn)知策略正確答案：ABCD20、斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有()A、承諾B、信任C、親密D、激情正確答案：ACD21、以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？()A、上網(wǎng)成癮B、閱覽室聊天C、不按時(shí)就寢D、上課忘關(guān)手機(jī)正確答案：ABCD22、韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？()A、穩(wěn)定-可變維度B、可控-不可控維度C、長(zhǎng)期-短期維度D、內(nèi)在控制-外在控制維度正確答案：ABD23、以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？()A、澄清技術(shù)B、共情技術(shù)C、傾聽(tīng)技術(shù)D、具體化技術(shù)正確答案：ABCD24、以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？()A、會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感C、思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D、不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安正確答案：ABCD25、心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A、客觀性B、簡(jiǎn)縮性?C、內(nèi)隱性D、觀念性正確答案：BCD26、奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？()A、可組織性B、可辨別性C、鞏固性D、可利用性正確答案：BCD27、大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括()A、行為目標(biāo)可大可小B、易被暗示利用C、自發(fā)與組織并存D、理性與激情并存正確答案：ABCD28、社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？()A、投射效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、首因效應(yīng)正確答案：ABCD29、布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？()A、形象表征階段B、情緒表征階段C、動(dòng)作表征階段D、符號(hào)表征階段正確答案：ACD30、根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A、自身成敗經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)暗示D、情緒喚醒正確答案：ABCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、可通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理宣泄，如體育運(yùn)動(dòng)等來(lái)調(diào)節(jié)不良情緒A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、技能是一種活動(dòng)方式，屬于動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，與屬于認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)是相同的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、傾聽(tīng)技術(shù)是心理輔導(dǎo)的核心任務(wù)之一A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、教師的威信主要是靠客觀條件的改善，否則主觀上再努力也無(wú)濟(jì)于事A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、大學(xué)時(shí)期是人性格發(fā)展和成型的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這一時(shí)期，促進(jìn)大學(xué)生良好性格的完善和成熟，是非常重要的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化物來(lái)自外部環(huán)境，即只存在外部強(qiáng)化一種形式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7、在測(cè)驗(yàn)時(shí)，先做簡(jiǎn)單的題目再做難題，這屬于元認(rèn)知策略中的監(jiān)控策略A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B8、開(kāi)放式提問(wèn)是建立在建立良好咨訪關(guān)系為目的的基礎(chǔ)之上的，而不是窺探學(xué)生的隱私A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9、心理學(xué)研究對(duì)象的性質(zhì)決定了心理學(xué)是既有自然科學(xué)性質(zhì)，又有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的雙重性質(zhì)的科學(xué)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10、"一朝被蛇咬，十年怕井繩"的現(xiàn)象反映的是刺激泛化作用A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11、在刺激的連續(xù)作用下，感覺(jué)會(huì)隨刺激時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸發(fā)生變化，這種現(xiàn)象是感覺(jué)的適應(yīng)現(xiàn)象A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12、"合群"是大學(xué)生人際吸引的較高層次A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B13、先行組織者的實(shí)質(zhì)是利用已經(jīng)具有的先前知識(shí)獲取知識(shí)的教學(xué)組織形式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14、個(gè)性心理特征影響著個(gè)性傾向性及其它心理活動(dòng)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15、只要是有意義的材料，學(xué)生都會(huì)采用意義學(xué)習(xí)，而不是采用機(jī)械學(xué)習(xí)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B16、氣質(zhì)就是我們平常所說(shuō)的脾氣