2024年遼寧省葫蘆島市建昌縣中考一模語(yǔ)文試題（原卷版）

2023-2024學(xué)年度九年級(jí)下學(xué)期一模檢測(cè)語(yǔ)文試題

溫馨提示：

①本試卷分試題和答題卡兩部分。試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

②答題前，考生須在答題卡上標(biāo)定位置填寫好個(gè)人信息。

③所有答案都必須做在答題卡標(biāo)定的位置上，注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

④考試結(jié)束后，只需上交答題卡。

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.閑暇(xia)懲戒(jie)承造（di）鋒芒畢露（lu）

B.剎那(sha)薦益（bi）搖黑（ye）晦人不倦（hui）

C.鐫刻(juan)模式（mo）頃刻(qing)挈而不舍（qiG）

D.化裝(zhuang)眩暈（xuan）水洼（w6）不修邊幅（ft!）

2.選出依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)裹恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

詩(shī)詞是中華文化中的一棵參天大樹，是瑰麗漢語(yǔ)的精華所在。已越千年，人們能在詩(shī)句

的字里行間，尋得辭藻背后的豐沛情感，窺見綿密韻律織就的

A.即便也簡(jiǎn)練風(fēng)云變幻

B.即便也凝練氣象萬(wàn)千

C.雖然卻凝練氣象萬(wàn)千

D.雖然卻簡(jiǎn)練風(fēng)云變幻

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

無(wú)論發(fā)展到什么階段，奮斗實(shí)干都是青年創(chuàng)造出彩人生的根本途徑。只要他們是否有：掣奮發(fā)進(jìn)取之

心，惜取人生黃金時(shí)光,求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng)，做到眼中有遠(yuǎn)方、心中有陽(yáng)毛、腳下有力量，青年們總會(huì)

書寫無(wú)悔的人生，收獲充實(shí)而美好的青春記憶。

A.“無(wú)論發(fā)展到什么階段，奮斗實(shí)干都是青年創(chuàng)造出彩人生的根本途徑?！边@是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

B.“一顆”“陽(yáng)光”“而”分別是數(shù)量詞、名詞、副詞。

C.“黃金時(shí)光”是偏正短語(yǔ)，“求真學(xué)問(wèn)”是主謂短語(yǔ)。

D.“只要他們是否有一顆奮發(fā)進(jìn)取之心一”這個(gè)句子屬于病句中的搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“是否”。

文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比

如：“桑梓”借指家鄉(xiāng)，“布衣”借指平民，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)。

B.法布爾在《昆蟲記》里寫道“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，這句中的歌唱家

指的是“蟬”。

C.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中藤野先生、閏土和孔乙己都是其小說(shuō)集《吶

喊》中的人物。

D.《西游記》中孫悟空為了學(xué)藝，拜師于菩提祖師，得名孫悟空。后被天庭招安，封為弼馬溫，得知職

位低卑后返回花果山。

名著閱讀（3分）

5.小玉同學(xué)在讀完多部名著后，建立人物檔案。下面的表格是互助組整理的人物檔案，請(qǐng)?zhí)顚憿佗冖劭杖?/p>

處。

人物名

阿長(zhǎng)虎妞②海倫?彭斯

稱

《朝花夕《鋼鐵是怎樣煉成

出處《駱駝祥子》③

拾》的》

性格特不拘小節(jié)機(jī)智干練溫順聰穎

①

點(diǎn)善良樸實(shí)勇敢善良無(wú)比寬容

設(shè)計(jì)騙局與祥把兩本舊日記交給坦然接受責(zé)難和

典型事給我買《山

子結(jié)婚，最終保爾，鼓勵(lì)保爾積懲罰，不把時(shí)間

件海經(jīng)》

難產(chǎn)而死。極面對(duì)生活?；ㄙM(fèi)在仇恨上。

6.古詩(shī)文默寫。

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，o（白居易《錢塘湖春行》）

（2）,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（3）,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）,往來(lái)而不絕者，滁人游也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（5）《木蘭詩(shī)》中，體現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里征戰(zhàn)沙場(chǎng)的句子是：

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）（3分）

7.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。

【甲】

送杜少府之任蜀州

唐?王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

乙】

別薛華@

唐?王勃

送送多窮路，遑遑獨(dú)問(wèn)津。

悲涼千里道，凄斷百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人。

［注］①本詩(shī)作于王勃入蜀之后，詩(shī)人因觸怒唐高宗，不得重用。薛華是王勃的同鄉(xiāng)和密友。

下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】詩(shī)中，第一句說(shuō)是送別的地點(diǎn)，第二句說(shuō)的是杜少府要去的地方，首聯(lián)不說(shuō)離別，只描畫出

這兩個(gè)地方的形勢(shì)和風(fēng)貌，送別的情意自在其中了。

B.【甲】詩(shī)頷聯(lián)為寬慰之辭，點(diǎn)明離別的必然性，對(duì)仗工整，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。

C.【乙】詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)不僅揭示了友人將會(huì)在自然之路和人生之路中可能遭受厄運(yùn)，也表達(dá)了詩(shī)人在

人生旅途中的切身感受。

D.【乙】詩(shī)最后一聯(lián)結(jié)合題意，抒寫雙方將承受的離別后的相思之苦。“俱是夢(mèng)中人”的“俱”字，似

乎雙方對(duì)等，而由作者這方面寫出，便占得了雙倍的分量。

（二）（14分）

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

乙】

自密徙徐①。是歲，河②決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。城南兩山環(huán)繞，呂梁百步扼之，匯于城

下。漲不時(shí)泄城將敗富民爭(zhēng)出避水。公日：“富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗

城。”驅(qū)使復(fù)入。公履屣③杖策，親人武衛(wèi)營(yíng)，呼其卒長(zhǎng)，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍，宜為

我盡力?！弊溟L(zhǎng)呼曰：“太守猶不避涂潦④，吾儕小人效命之秋也?！眻?zhí)梃入火伍中,率其徒短衣徒跣持

畚插以出。筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不

止，河勢(shì)益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過(guò)家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫，

增筑故城，為木岸，以虞水之再至，朝廷彳走之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。

（節(jié)選自蘇轍《欒城集?東坡治水》）

【注】①自密徙徐：從密州調(diào)任徐州。②河：黃河。③屐：粗布鞋。④涂潦：洪水

8.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.星進(jìn)亦憂斯星陋室

B.尾屬于城扈予作文以記之

C河勢(shì)至暴香遠(yuǎn)瓶清

D.民心乃去索求其能千里也

9.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）然則何時(shí)而樂(lè)耶？

（2）太守猶不避涂潦，吾儕小人效命之秋也。

10.請(qǐng)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

漲不時(shí)泄城將敗富民爭(zhēng)出避水

11.【甲】文中所指的“古仁人之心”的內(nèi)涵是：豁達(dá)胸襟和。這種“以天下為己任”的生命境

界，在【乙】文蘇軾身上均有充分體現(xiàn)，他（蘇軾）一心為民（大水將沖決徐州城，人手缺乏，他派人去

武衛(wèi)營(yíng)請(qǐng)禁軍出力抗洪）和（河水暴漲，情勢(shì)危急，他堅(jiān)守城頭）。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（8分）

閱讀下面選文，完成小題。

【材料一】

①地球高空漂浮的人造航天器碎片高達(dá)50萬(wàn)件，它們的速度是子彈的10倍。一旦被碎片擊中，還在

使用的航天器基本就報(bào)廢了。國(guó)際空間站要如何在這樣危險(xiǎn)的“槍林彈雨”中生存呢？

②宇航局的工作人員需要精確計(jì)算空間站的質(zhì)量。接著，還要與彈道專家一起決定空間站躲閃動(dòng)作的

各項(xiàng)參數(shù)。在移動(dòng)前，宇航局會(huì)再次與碎片追蹤員核對(duì)，保證空間站不會(huì)撞上其它碎片。方案確定后，專

家們將通過(guò)計(jì)算機(jī)遙控空間站。

③別看空間站這么重，事實(shí)上它是個(gè)相當(dāng)靈活的“胖子”?？臻g站由四個(gè)陀螺儀來(lái)調(diào)控改變軌道高度

和運(yùn)動(dòng)方向?？臻g站還有推進(jìn)器，可做出翻滾騰挪的動(dòng)作。此外，彈道專家們還將使用附在空間站的飛船

推進(jìn)系統(tǒng)來(lái)改變位置。

④如果專家們到最后才發(fā)現(xiàn)碎片來(lái)襲怎么辦？他們只能省略前期溝通環(huán)節(jié)，啟動(dòng)推進(jìn)器，以0.5米每

秒的高速向前沖，讓空間站到達(dá)另一個(gè)地點(diǎn)。這已是很危險(xiǎn)的保底方法了，不僅不一定奏效，還可能撞上

前方的其他碎片。因此，空間站中的人員需躲到附屬的“聯(lián)盟號(hào)”太空飛船中去。

⑤隨著太空越來(lái)越擁擠，國(guó)際空間站需要移動(dòng)躲避的時(shí)候越來(lái)越多。2020年1―9月間，空間站已移

動(dòng)了三次，而往年移動(dòng)避險(xiǎn)的次數(shù)不足兩次，甚至一次也沒(méi)有。這種情況對(duì)2020年開始建造的中國(guó)空間

站“天宮”也是不小的挑戰(zhàn)。

⑥為了應(yīng)對(duì)太空垃圾，中國(guó)工程師們想出了一些方法。中國(guó)也建立了專門的預(yù)警機(jī)制，不間斷地監(jiān)控

太空碎片。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，技術(shù)人員會(huì)在地面向“天宮”發(fā)出指令，改變其飛行軌道及速度，避開危險(xiǎn)物

后，再回到預(yù)定的軌道繼續(xù)飛行。

⑦此外，工程師們還給“天宮”打造了一副“鋼筋鐵骨”，即通過(guò)優(yōu)選表面材料、改變結(jié)構(gòu)和增加厚

度來(lái)提高航天器抵御太空碎片撞擊的能力，還在太空站的薄弱部位安裝了防護(hù)板，將脆弱經(jīng)不起撞擊的心

臟——關(guān)鍵部件安置在中心地帶。另外，還把航天器防護(hù)屏幕做成網(wǎng)狀，并在防護(hù)屏外涂上一層特殊材

料。發(fā)生碰撞時(shí)產(chǎn)生的能量能與太空垃圾發(fā)生爆炸式的化學(xué)反應(yīng)，促使碎片變成粉末。

⑧最后，“天宮”系列還配備了完美的“自殺”方案，確保退役的飛行器不會(huì)產(chǎn)生新的太空垃圾。

“天宮一號(hào)”是中國(guó)首個(gè)太空空間實(shí)驗(yàn)室，2018年，在完成使命后，“天宮一號(hào)”主動(dòng)離軌，第木哥分器

件在空中分解并燒蝕銷毀，剩余殘骸隕落在海域，沒(méi)對(duì)地面造成任何威脅，也沒(méi)有制造太空垃圾。

⑨地球高空“躲貓貓”的難度越來(lái)越大，希望科學(xué)家們能想出更好的辦法應(yīng)對(duì)太空垃圾問(wèn)題。

（選自《大科技?科學(xué)之謎》，有改動(dòng)）

【材料二】

①龍年春晚吉祥物公布后，網(wǎng)絡(luò)上圍繞著“龍辰辰”展開了廣泛討論。除了在使用AI上的爭(zhēng)議外，

還有其他方面質(zhì)疑的聲音。

②從文化傳承的角度而言，“萌龍”固然新奇可愛，但缺失了文化韻味。比起“可愛”的龍，人們是

否會(huì)更希望看見我們傳統(tǒng)中威風(fēng)凜然、充滿活力的龍？雖然人們對(duì)于龍的形象審美各不相同，但既然要讓

龍背負(fù)起中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重，比起“兔圓圓”可愛萌化的設(shè)計(jì)，是否更應(yīng)該參照狗年風(fēng)格鮮明的“旺財(cái)

狗”？照目前的網(wǎng)絡(luò)上的普遍評(píng)價(jià)來(lái)看，“龍辰辰”強(qiáng)烈的“AI味”，似乎已經(jīng)蓋過(guò)了傳統(tǒng)的龍形象的韻

味。中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠一直傳承下來(lái)，靠的不止是工藝工具的使用，更要傾注創(chuàng)作者的感情和認(rèn)同。

（節(jié)選自《紅網(wǎng)》）

【材料三】

（下圖是龍年春晚主標(biāo)識(shí)）

龍年春晚主標(biāo)識(shí)

①甲辰龍年是不是可以再次用充滿中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)理念，來(lái)呈現(xiàn)春晚的主標(biāo)識(shí)？

②顧永江及團(tuán)隊(duì)開始尋找適合承載龍年氣象的字，“有沒(méi)有‘兩條龍''三條龍’這樣的字？一經(jīng)搜

索居然真有，當(dāng)時(shí)就特別地興奮。它（'融'字）的讀音也很好，念da；含義也很好，就是巨龍騰飛的樣

子，很能代表我們當(dāng)今時(shí)代。"“'蠹'字由三條'髓'組成，'三'是虛數(shù)，往往表眾多，可以理解為

所有龍的傳人一起騰飛?！币浴磅怠弊譃橹饕曈X(jué)符號(hào)的創(chuàng)作靈感落地后，顧永江又設(shè)計(jì)了幾個(gè)版本，最終

導(dǎo)演組選定了以“九疊篆”作為美學(xué)符號(hào)的設(shè)計(jì)方向所謂“疊”就是筆畫在結(jié)構(gòu)上的裝飾性轉(zhuǎn)折、均分，

印文刻制可分為五疊、六疊、七疊……因"九是數(shù)之終”，統(tǒng)稱九疊篆。龍年主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)最終呈現(xiàn)足有十

八疊之多。

③顧永江把金字拓寬，壓縮留白，紅底填充進(jìn)去，張力瞬間拉滿，就好像是民族的血脈?！拔疑踔粮?/p>

覺(jué)到有血液奔涌，流淌過(guò)百轉(zhuǎn)千回，融進(jìn)了這個(gè)‘蠹'字。有那么一剎那，我想到了我們的民族，也曾飽

受屈辱，但始終百折不撓?！鳖櫽澜职l(fā)現(xiàn)，這個(gè)圖形經(jīng)過(guò)線條粗細(xì)的處理以后，很像一個(gè)“芯片”，就

再度強(qiáng)化了這一意象，讓其呈現(xiàn)出金屬光澤度。

12.下列關(guān)于【材料一】的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文是一篇說(shuō)明空間站是如何躲避太空垃圾的事理說(shuō)明文。文章條理清晰，運(yùn)用了列數(shù)字、打比方等

說(shuō)明方法具體生動(dòng)解釋了躲避的過(guò)程。

B.第②段介紹了空間站預(yù)先避險(xiǎn)的程序：精確計(jì)算空間站的質(zhì)量一核對(duì)確保不會(huì)撞上其他碎片一決

定躲閃動(dòng)作參數(shù)——方案確定、遙控空間站。

C.第⑧段加點(diǎn)詞“絕大部分”意為“接近全部”，“天宮一號(hào)”主動(dòng)離軌時(shí)接近全部器件在空中分解并

燒蝕銷毀，但也有少部分殘骸，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.中國(guó)“天宮”應(yīng)對(duì)太空碎片的方法是建立專門預(yù)警機(jī)制，提高航天器抵御碎片能力，確保退役飛行器

不會(huì)變成太空垃圾。

13.講解一下【材料三】中龍年春晚主標(biāo)識(shí)的圖案和意義。

14.我們常自稱為“龍的傳人”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合【材料二】和【材料三】談?wù)勗颉?/p>

（二）（17分）

閱讀下面選文，完成小題。

種包谷的老人（節(jié)選）

何士光

①七月半，落溪坪的人們動(dòng)手扳包谷。

②劉三老漢的包谷，是隊(duì)長(zhǎng)劉誠(chéng)喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個(gè)男子漢，以為一次就能擔(dān)回

來(lái)。哪知道，在坡上一清點(diǎn)，就連三十個(gè)漢子一次也未必能擔(dān)完。在那包谷林旁邊，劉誠(chéng)喜他們驚愕得好

一■陣說(shuō)不出話來(lái)。

③消息頓時(shí)傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡(jiǎn)直像趕場(chǎng)，鄉(xiāng)親們都來(lái)幫忙、探望，臨近黃昏的

時(shí)候，包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成

來(lái)看，一家五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個(gè)人細(xì)心耕種出來(lái)的，這就不能不叫人吃驚。

④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠(yuǎn)地呼喊起來(lái)，人們才漸漸地散去。后來(lái)，過(guò)不了幾天，這事也漸漸

淡了下來(lái)。

⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過(guò)話來(lái)，說(shuō)劉三老漢病了，病得

很厲害。

⑥不一會(huì)，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地抖動(dòng)著，透出

來(lái)好些黑色的、一動(dòng)不動(dòng)的背影。后來(lái)的人進(jìn)不去了，只好留在外面，留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶

臺(tái)的屋子里低聲地談?wù)?。往昔的日子那樣艱難，他不是一次次地都挺了過(guò)來(lái)？好容易到了今天，他又收了

那么多的包谷，為什么要?jiǎng)e大家而去呢？不，不會(huì)的！

⑦劉三老漢的灰黑而補(bǔ)綴的帳子給撩起來(lái)，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現(xiàn)出來(lái)蠟染的、籃

底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長(zhǎng)方形的枕頭上，合著眼睛。

⑧劉誠(chéng)喜俯下身呼喚他，也得不到一點(diǎn)回應(yīng)。他的眼簾垂下來(lái)，安詳?shù)睾现?；一點(diǎn)也不像病了，不過(guò)

是安歇了，仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情，可以落心地歇下來(lái)，在藍(lán)色的夜里寬余地睡過(guò)去。油燈的光亮

飄忽著，在他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個(gè)安詳而親切的睡夢(mèng)，使他臉上的笑意更恬靜、生動(dòng)……

⑨這時(shí)候，落溪坪的木匠劉誠(chéng)貴，一個(gè)四十來(lái)歲、臉長(zhǎng)長(zhǎng)的男子漢，急急忙忙地趕來(lái)了：他對(duì)劉三老

漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實(shí)是這樣，一跺腳回過(guò)身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：

⑩“嗨呀，這咋會(huì)呢？前天三伯還找我給他做家具!

?，，嗯？”鄉(xiāng)親們不明白，有人問(wèn)道：“做……家具？”

?“是呀，”木匠劉誠(chéng)貴說(shuō)，“三伯用他賣包谷的錢，做兩張柜子，一張碗架，一張方桌，四條板

凳，是給翠娥的！”

?^親們都怔住了：翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場(chǎng)，難道說(shuō)，二十多

年了，他心里還一直記掛著這回事？翠娥出嫁的時(shí)候，一件陪嫁的東西也沒(méi)有，劉三老漢是抹著眼淚望著

她走的?？墒?，那是怎樣的年成呢？那時(shí)連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥

的照料才活下來(lái)，哪還顧得了這些？算來(lái)，翠娥也是四十出頭的人了，萬(wàn)分想不到，劉三老漢心里竟然還

一直丟不開！

軟一來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)劉誠(chéng)喜也想起來(lái)，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉(xiāng)信用社，不知道

是哪一年欠的貸款；一個(gè)時(shí)常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說(shuō)三公昨天還送給了他一只珍愛的

鳥籠。大家都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光...

?-時(shí)間，鄉(xiāng)親們似乎明白過(guò)來(lái)了，感到劉三老漢這一回真要去了：有的女人失聲啜泣起來(lái)。劉誠(chéng)喜

他們又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚：

?“三伯，三伯！”

?“三公，三公！”

儂來(lái)，人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動(dòng)了一動(dòng)，終于慢慢地睜開來(lái)。他依舊那樣安詳，仿佛

他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了，聽見鄉(xiāng)親們呼唉，才又回過(guò)頭來(lái)同大家再見上一面，說(shuō)他總算活到了這一天，做完了

自己的事情，該回去了……

?^誠(chéng)喜一見三伯睜了眼睛，連忙同鄉(xiāng)親們商量，打發(fā)人去七星場(chǎng)叫翠娥，去鄉(xiāng)場(chǎng)上請(qǐng)醫(yī)生，分頭進(jìn)

行。不一會(huì)，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿

蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。

斯緊，趕緊！劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過(guò)下去，也說(shuō)不定。

15.小說(shuō)講述了劉三老漢的事，刻畫出一個(gè)真實(shí)的農(nóng)民形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表

劉三老漢做的

形象特點(diǎn)：

事：

①______

種包谷

②______慈愛盡責(zé)

③______信守承諾

贈(zèng)送鳥籠④______

16.從描寫的角度說(shuō)說(shuō)第須劃線句子的作用。

落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路

上，響起了急促的腳步聲。

17.“留守老人”像“留守兒童”一樣需要子女的關(guān)心和照顧，即使工作在忙，在累，也要抽出時(shí)間多關(guān)

心照顧一下留守在農(nóng)村的父母，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，作為中學(xué)生的你，怎樣給點(diǎn)建議讓你們的父母多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)

心一下家里的老人？

18.作者安排木匠劉誠(chéng)貴這一人物有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19.小說(shuō)節(jié)選的部分寫出了哪些“愛”？請(qǐng)你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從家庭和社會(huì)兩個(gè)層面

分析這些“愛”的價(jià)值與意義。

【鏈接材料】

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所

用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（三）（U分）

閱讀下面選文，完成小題。

涵養(yǎng)與弘揚(yáng)新時(shí)代家風(fēng)

黃雄義

①天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。不論時(shí)代如何變化，家庭之于國(guó)家治理和社會(huì)治理均具有不可或缺的

重要效用。加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，是提高全社會(huì)文明程度、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮

發(fā)展的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)人民幸福、社會(huì)和諧、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重要前提。

②家風(fēng)建設(shè)，是為“家之本在身”。家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，是一個(gè)家庭所形成、體現(xiàn)的風(fēng)尚風(fēng)

貌。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家風(fēng)與個(gè)人成長(zhǎng)乃至家庭興衰緊密相連。好的家風(fēng)，蘊(yùn)含著滿滿的正能量，促

使個(gè)人健康成長(zhǎng)、成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人，促進(jìn)家道興盛。家風(fēng)既作用于個(gè)人和家庭，又能持續(xù)影響

整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。當(dāng)千萬(wàn)家庭的家風(fēng)匯聚融合在一起，就能“積小流以成江?！?，使其內(nèi)含的行為準(zhǔn)則和

價(jià)值理念蔚然成風(fēng)?！凹绎L(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安”，說(shuō)的即是此理。

③中華民族歷來(lái)就有著重家風(fēng)的深厚文化傳統(tǒng)。在中國(guó)古代，凡是注重修身齊家、訓(xùn)導(dǎo)子孫者，無(wú)不

追求涵養(yǎng)優(yōu)良的家風(fēng)，并習(xí)慣于將其精神融貫于成文家訓(xùn)，以期達(dá)到“一時(shí)之語(yǔ)，可以守之百世”的良好

效果。如，周公旦作《誡伯禽書》，告誡兒子伯禽要恪守六種謙德，“毋以魯國(guó)驕?zhǔn)俊保话?/p>