中班的游戲教案模板5篇

第第頁中班的游戲教案模板5篇中班的游戲教案篇1設(shè)計意圖】此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出很多其它功用。整個活動過程，緊要以新奇、趣味性強的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)漸漸過渡到規(guī)定性強的活動中來。隨著游戲的不絕開展，幼兒的身體動作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強的動作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作，心理上也有自動變?yōu)楸粍?，使幼兒的運動企劃本領(lǐng)和合作本領(lǐng)漸漸提高。最后的放松活動給幼兒猛烈運動后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗合作游戲的歡快?；顒幽繕恕?、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運動體驗，進展動作的快捷性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新本領(lǐng)。2、通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，進展幼兒交往本領(lǐng)。培育活潑開朗的性格。活動準備】1、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1.5米）、一條稍大師用床單；一張大魚網(wǎng)。2、場地：綠色草坪地毯。3、一個搭配做魚婆婆的老師。活動過程】一、開始部分：花樣玩床單1、師：“春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結(jié)伴外出游玩的好時機。現(xiàn)在就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎？”小伙伴按本身的理解方式兩個兩個一組，用床單仿照成小車狀，一個當車夫，一個當顧客，隨輕快音樂繞場一周。2、師：“呀!這里真美!陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會兒游戲，好嗎？現(xiàn)在可以想一想，兩個小伙伴可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣?！北尘耙魳讽懫?，幼兒結(jié)伴自由活動，老師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，激勵幼兒創(chuàng)新玩法。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”師：“剛才，每對好伙伴都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了很多新花樣，玩得也很快樂?，F(xiàn)在，老師要來考驗考驗每對好伙伴，碰到困難能不能一起想方法去克服，好嗎？“1、游戲一：好伙伴師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好伙伴，它們一起生活在大海里，不管風浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。現(xiàn)在我們把床單當做浪花，你們當小魚，我來當風婆婆。風小得時候，海面上風平浪靜，小魚可停在大大的浪花上穩(wěn)穩(wěn)當當；風漸漸變大，浪花就會怎么樣呢？”幼：“浪花會隨著風漸漸變小。師：“怎樣讓浪花隨著風變大變小呢？”幼：“風小時，風平浪靜，將床單全部打開；風變大時，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。”師：“不管風多大，兩條小魚要想方法停在一朵浪花上，不能掉下來?！庇螒蜷_始，老師：起風啦!“呼!呼!”海面上刮起了一級風。好舒適啊，小魚們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；“呼!呼!呼!”風大起來了，已吹到三級了，波浪開始搖擺，越變越小，小魚可要當心啦，不要讓好伙伴掉到河里去；“呼!呼!嘩——!”風越吹越大，一下子吹到了五級大風波，浪花是不絕翻滾，越變越小，小魚們可要想方法保住本身的身體，不讓本身掉下去，看哪對好伙伴能想出的方法，堅持到最后不掉下去。激勵幼兒探究兩人一起站在不絕縮小的床單上的方法，適時稱贊幾種獨特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨立的等等。2、游戲二：保護好伙伴師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個方法把本身和好伙伴藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了?！奔钣變簝蓛珊献骺焖俚囟愕酱矄蜗?，盡量縮得小些。（魚婆婆在幼兒中心轉(zhuǎn)一圈后返回）哈!小魚真聰慧，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3、反復游戲一一次4、游戲三：網(wǎng)小魚當幼兒正站在全部打開的床單上時，老師：“這會兒，風終究停了，小魚兒可以自由舒適地休息一會兒了!”“不好!魚婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位老師雙手分別捉住床單的四個角），這次她確定能捕到很多小魚嘍!老師捕魚數(shù)次，直至把全部魚兒全抓走。5、游戲四：做魚卷師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好快樂喏!她哼著歌兒，做起了魚卷?！崩蠋熓痉蹲觥棒~卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦!師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧!幼兒兩個好伙伴相互合作，一個躺在床單上捉住一邊滾動，做成魚卷后中班的游戲教案篇2引導語：1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的進展。通過親子平衡游戲，培育幼兒自信、大膽、英勇、堅毅的品質(zhì)。2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。游戲一：我是小陀螺游戲功能：1、幫忙孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的進展，體驗親子游戲的樂趣。游戲過程：1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說：寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。4、用這種方法，連續(xù)做5次，而且每天堅持如此。5、為了引起孩子的喜好，父親媽媽可以和孩子輪番做，看誰能堅持不倒下來。游戲二：小小雜技演員游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培育行走本領(lǐng)。游戲材料：長繩子或直線游戲過程：1、在地上畫一條線或放一根長繩子。2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中心，學著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中心做不同的動作。4、依據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。游戲三：小小搬運工游戲功能：1、幫忙孩子訓練平衡本領(lǐng)；進展持物運動的本領(lǐng)。2、培育幼兒任務(wù)意識及堅韌、英勇的品質(zhì)。游戲材料：書或沙包游戲過程：1、父親和孩子參賽，媽媽當裁判。2、父親和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到盡頭的人為勝利。4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到盡頭。中班的游戲教案篇3活動目標1、讓孩子學會蛙跳的動作，并培育幼兒的察看力，機敏性和競爭性。2、體驗歡快游戲，得到確定的體育磨練?；顒訙蕚錅蕚浜?2個箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠的進行調(diào)整?；顒舆^程1、帶領(lǐng)小伙伴站在場地的`圓圈上，調(diào)整好小伙伴之間的距離（今日，我們要學會一個很緊要的體育動作——叫作蛙跳，首先我們要做一下準備活動）做準備活動：請小伙伴照老師這樣做，邊示范動作邊念“伸伸手臂，搖搖頭；扭扭腰來，蹲一蹲；踢踢小腿，跳一跳”，重復做個兩遍。（現(xiàn)在我們要學習蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后搖擺，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標準。）2、進行游戲。（熱身完了，現(xiàn)在我們要進行分組，然后進行小青蛙跳箍拉圈的游戲）將小伙伴分成3組：以“1、2、3、4”的次序循環(huán)報數(shù)，喊到“1”“2”“3”“4”的小伙伴分別站成一排，形成4列隊，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)定：從起跑線開始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小河，首先跳到對岸的小伙伴得第一，依此類推。在對岸有四個區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對岸的小伙伴呆在對岸的四個區(qū)（將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數(shù)字貼在地面上，以示4個區(qū)域）中做小裁判，看哪個小伙伴成功第一個過河。現(xiàn)在，4組的第一個小伙伴準備好了嗎？3、一輪過后，加添游戲難度，把箍拉圈的距離拉開，重新進行比賽。（現(xiàn)在，我們要加大難度了，來比一比你們的本領(lǐng)誰最大?，F(xiàn)在，我們走回到起跑線，來比賽吧。）活動后的反思：首先，游戲前的準備活動不夠猛烈，起不到磨練的效果。動作太少，幅度不夠大，應(yīng)當設(shè)計讓全身各個部位都動起來。其次，做示范動作的時候不夠標準。引導老師建議，假如要老師示范的動作，老師確定要做精準，講解清楚，然后讓小伙伴練習。然后，游戲的過程中，老師沒有強調(diào)紀律。老師應(yīng)當講清楚游戲的流程，幼兒進行完游戲該如何走，等待的幼兒充當什么角色……最后，老師說我的膽子應(yīng)當再大一點，的時候配上神色，幼兒會更簡單聽進去。這些就是我此次活動的反思。中班的游戲教案篇4一、教育目標：1、感受與小伙伴一起游戲的歡快。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保護本領(lǐng)。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護本領(lǐng)。二、活動準備：閱歷準備：幼兒已知在家需要注意的事項，而且有安全教育的基礎(chǔ)。物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。三、活動過程：1、導入：幼兒依照事先老師發(fā)給的入場券連續(xù)進場找尋本身的位置。2、活動主體：師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太頑皮了，希望小伙伴們幫他們的孩子，告知他們在家應(yīng)當怎樣做，小伙伴們愿不樂意？（1）老師敘述游戲規(guī)定（兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠連續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決）。（2）雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。紅隊所遇題目：第一題：陌生人敲門怎么辦？第二題：在家是否可以爬到高處？第二組隊員替換。第三題：碰煤氣對與否？第四題：看到貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)當放到嘴里。綠隊所遇題目：第五題：碰不碰刀具？第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊員替換。第七題：在家能否玩火？第八題：陌生人在家相近一直轉(zhuǎn)，想進來怎么辦？四、活動結(jié)束：雙方幼兒通過全部所遇關(guān)卡之后會到達盡頭，老師在小房子中準備了獎品，嘉獎通過關(guān)卡的英勇的小伙伴。師：小伙伴們看一看大家拿到什么獎品？我們拿著獎品去參加party好不好？幼兒與老師一同退場。中班的游戲教案篇5中班體育教案好玩的球活動目的1、讓幼兒用身體掌控球，進行多種玩球的小游戲。2、加強幼兒對玩球的喜好。3、幫忙幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一致的進行運球、玩球?；顒訙蕚湫〈糖蛉舾蓚€音樂鉆圈等球拍活動過程1、游戲?qū)胄』锇閭兾覀兿冉o在座的全部老師說一聲早上好，現(xiàn)在呢在上課前給本身加加油吧！聽音樂帶著小伙伴們進行課前活動《加油歌》2、探究不同的玩球方法小伙伴們看老師這里帶的圓圓的東西是什么??？（是球）對，老師今日給大家?guī)砹宋覀冏類酆猛娴那颍』锇閭兤匠６际窃趺赐媲虻难?？（請小伙伴本身舉手上臺呈現(xiàn)他們玩球的方法，適當給與確定和嘉獎。）3、玩球游戲小伙伴們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小伙伴們一起共享，我也想和小伙伴們一起玩球。（1）用腿夾著球跳動。把球放在兩條腿的中心，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳動，保證不能讓球落下來。（2）滾球鉆圈