一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇

第第頁一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。課堂是同學(xué)取得學(xué)問與培育本領(lǐng)的緊要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真研討教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，接受生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。課堂上努力貫徹一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵同學(xué)踴躍發(fā)言，制造愉悅的課堂氣氛。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂教學(xué)模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)自動探究，自主取得學(xué)問。提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。此外，重視激勵后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)喜好?，F(xiàn)在本班同學(xué)愛好上語文課，學(xué)習(xí)喜好比較深厚。二、通過多途徑培育同學(xué)各種本領(lǐng)與習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。（一）運用多種途徑，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三班級也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班同學(xué)好勝心強的特點，我運用競爭機制，兩周換一次語文小組代表人，這樣促進(jìn)同學(xué)自發(fā)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織語文課代表領(lǐng)讀，既培育同學(xué)的組織本領(lǐng)，又培育同學(xué)的朗讀本領(lǐng)。經(jīng)過一段時間的努力，本班同學(xué)上課熱誠高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)都得到了磨練。（二）通過多種方法，培育同學(xué)愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作本領(lǐng)。三班級是同學(xué)寫作的正式開始。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作喜好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三班級同學(xué)的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學(xué)邊聽邊記好詞好句。平日要求同學(xué)自主借閱班級圖書角的各類書籍，培育同學(xué)的閱讀喜好，同時每天課前特別鐘讓同學(xué)交流本身近來閱讀的好書或者積累的好詞句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大加添，寫作本領(lǐng)也有了比較明顯的提高。（三）加強寫字引導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字本領(lǐng)。三班級的寫字教學(xué)往往被老師疏忽，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中注意提示，利用文化參對同學(xué)進(jìn)行寫字引導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真書寫。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展。本班同學(xué)存在著差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我"抓兩頭，扶中心"，重視培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，予以激勵，樹立后進(jìn)生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，促使每一位同學(xué)都有提高。四、積極參加學(xué)校及學(xué)區(qū)的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加學(xué)校和學(xué)區(qū)組織的各類教研活動。4月份參加了學(xué)區(qū)組織的全學(xué)區(qū)語文課堂“同堂異構(gòu)”的講課比賽。并在縣淵泉第二小學(xué)聽課10節(jié)，收益匪淺。除外出聽課外，我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)12余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還常常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好本身的教學(xué)工作，不絕嚴(yán)格要求本身，努力吸取他人的優(yōu)點，不絕更新本身的教學(xué)理念，并運用到本身的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高本身的語文素養(yǎng)。由于自身的本領(lǐng)有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，緊要有：1、個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同同學(xué)性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自發(fā)地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能定時上交。或碰到難題沒有剛強的意志，不會自動克服解決。2、寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作喜好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇220pc—20pc年我任教高三理科（1）（2）班數(shù)學(xué)，順當(dāng)完成各項任務(wù)。高三工作是繁忙的、辛苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲。在這一年的高三教學(xué)中，對本人的自我工作總結(jié)分為以下幾個方面。一、努力自我研討，并搭配同學(xué)的課后輔導(dǎo)作為中年老師，我努力同學(xué)研討適合本身的教學(xué)方法，提高本身的專業(yè)水平和教學(xué)水平，多做，多問，多去歸納和總結(jié)，通過不段的學(xué)習(xí)，爭取成為一名合格的高三數(shù)學(xué)老師。一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真寫好教案二、高三看上去復(fù)習(xí)時間很充裕，其實真正想備好同學(xué)、教材、教法，需要花費很多精力。從最日常的上每一節(jié)課之前，我必需要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過，且在關(guān)鍵地方做上批注，在講授是才可以特地強調(diào)，做到詳略得當(dāng)。只有做過這一節(jié)的內(nèi)容后，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點、難點。然后在寫教案、備課中將題目歸類，總結(jié)；讓同學(xué)在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的。每一道典型的例題應(yīng)理清思路，總結(jié)要點，且在后面附帶2—3道題組，讓同學(xué)立地強化某個學(xué)問點，加強其記憶力，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)找到解題的題眼，從而水到渠成地摸清解題的突破口，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)。三、同學(xué)的課后鞏固是教學(xué)中的緊要環(huán)節(jié)在目前這樣的同同學(xué)源的情況下，僅僅靠老師在課堂上的講解無課后的鞏固，是很難突破提升的。除努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中嘗到數(shù)學(xué)的“樂”之外，更要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，努力提高本身會學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。文盲并不是沒有學(xué)問的人，而是不會學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了初一班級四個班的地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求本身，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我在教學(xué)工作中注意同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。依據(jù)初一同學(xué)的特點，我常常用多媒體教學(xué)，加強課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對學(xué)問的理解力，提高教學(xué)質(zhì)量。二、存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整在以后的教學(xué)中，我爭取努力做到：1、以同學(xué)為主體，注意基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法3、重視地理學(xué)問的應(yīng)用4、在開展教學(xué)活動的過程中，重視對同學(xué)進(jìn)行心理教育總之，我要不絕改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4我們一路且歌且行，勤勤奮奮、踏踏實實地度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活；我們滿載著收獲，憧憬著希望，重溫工作中的點點滴滴。今年我擔(dān)負(fù)了六班級的音樂課的教學(xué)任務(wù)，這是他們在小學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的最后一年了，對待他們不能像對待一班級的小同學(xué)了，對于處于青春期和變聲期的他們，我時時刻刻就像一位大伙伴，對他們講道理，進(jìn)行勸服教育。同時我對教材進(jìn)行全面的分析，對教材的內(nèi)容、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握，并依據(jù)六班級同學(xué)的基礎(chǔ)和接受本領(lǐng)的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地布置好學(xué)期教學(xué)計劃。認(rèn)真依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實際情況備教案，在教學(xué)中我盡量實行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂喜好，使他們學(xué)到更多的音樂學(xué)問。在課堂上我開設(shè)了“接歌游戲”“小舞臺”“金嗓子”等小欄目，同學(xué)特別愛好，積極性極其高漲,也充分地呈現(xiàn)了他們的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲，加強了自信念。開學(xué)初接到了教育局下發(fā)的任務(wù)，我們學(xué)校在校慶時出演的音樂劇《長大后我就成了你》要在市慶老師節(jié)匯演時亮相。雖然在校慶時曾經(jīng)演出過，但那是兩年前，很多老師已經(jīng)不記得了，而且這次并不是原班人馬了，由于一些特別原因要換掉好幾位老師，我從臺前走到了幕后榮升為副引導(dǎo)，幫忙征引導(dǎo)完成這個節(jié)目的排練。最后在大家的共同努力下，杰出地完成了本次演出。十月份學(xué)校組織了一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我們音樂組的全體老師不僅擔(dān)負(fù)大賽的評委，而且在賽前做了大量的準(zhǔn)備工作。訓(xùn)練主持人，幫忙班主任選節(jié)目、選擇手，征集并整理參賽節(jié)目單等，為大賽的順當(dāng)召開做出了貢獻(xiàn)；同時在藝術(shù)節(jié)匯演上，每位音樂老師都有任務(wù)，我承當(dāng)了藝術(shù)總監(jiān)的工作，每個節(jié)目的上場、下場，候場、謝幕都由我來指揮。兩個多小時的精彩演出在師生的大力合作下終究圓滿完成了。值得一提的是幫忙六年組的老師排練市舉辦的“中國夢、中國情”朗誦大賽的節(jié)目，我閑課時間就來到六樓會議室，引導(dǎo)同學(xué)排練詩歌朗誦。這個節(jié)目的演職人員很巨大，有領(lǐng)誦、有伴舞、有打大鼓的，共有150名同學(xué)，其中有八個男生跟隨音樂打大鼓，他們的動作由我來編排，以前還真沒接過這樣的任務(wù)，我就上網(wǎng)查閱一些相關(guān)的影像資料，依據(jù)詩歌的內(nèi)容編排了一套節(jié)奏感強，韻味十足，強勁有力的動作。我校的朗讀設(shè)計獨特，陣容巨大，參賽同學(xué)以精彩的表現(xiàn)在二十五個參賽團隊中力克群雄，榮獲第一名的佳績。我參加了慶“十一”的書法比賽，“弘道養(yǎng)正，四海風(fēng)清”這是我請專家為我參加書法比賽特意寫的，在美春老師的引導(dǎo)下我就照貓畫虎，有空就在音樂教室練習(xí)寫。由于連續(xù)參加了幾年了，在現(xiàn)場寫作品比較沉穩(wěn)，最后仍舊取得了第一名的好成績。在10月8日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派我赴大連學(xué)習(xí)，通過本次的學(xué)習(xí)，我的收獲的確特別大。首先是各位老師的有特色的音樂課是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，從中找到了本身的差距，感覺我的課雖然很實在，雙基教學(xué)體現(xiàn)得很好，但總覺得缺少些什么。今日我終究茅塞頓開了，缺少的是教學(xué)理念的更新。執(zhí)教的幾位老師把奧爾夫、柯達(dá)伊等先進(jìn)西方教學(xué)理念運用到音樂課堂中，在教學(xué)中勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，收到很好的教學(xué)效果。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機會，我會努力專研課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)工作中形成本身獨特的教學(xué)風(fēng)格。不僅如此，我還會把在課堂上實踐總結(jié)到的新策略和教學(xué)閱歷與教研組的老師們共享，發(fā)揮一位老老師的作用。在12月5日，我們參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的葫蘆島市小學(xué)藝體老師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會，我代表我校音樂老師對艷伶老師執(zhí)教的《詠鵝》一課做了細(xì)致、全面的點評。這次評課不同以往，要求要有深度、有高度，我在課前做了大量的功課，同時為了嚴(yán)格要求本身，整個評課都流利地背下了來。拿征組長的話說：“落實到你身上的工作任務(wù)，你總會一絲不茍的去對待直至完美的呈現(xiàn)?！闭f不上完美，但認(rèn)真對待是不假的。本學(xué)期時時以一個同年組大姐姐的身份來管束本身，鞭策本身。假如早到校第一件事就是打掃辦公室的衛(wèi)生，倒垃圾，拖地，為姐妹們營造一個干凈乾凈的辦公環(huán)境，本身感覺到內(nèi)心真的很欣慰。同組的老師有講課任務(wù)的，就自動幫忙其選課，改課，給年輕的老師提些教學(xué)方面的建議。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們這批老師年齡偏大，就沒有布置值周。由于有的年輕老師有特別情況，領(lǐng)導(dǎo)又調(diào)配我代替值一周，我欣然接受，而且盡職盡責(zé)，早來晚走。既然校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)為我們考慮得這么全面，我們沒有理由拒絕，而且應(yīng)當(dāng)做得更好。本學(xué)期被調(diào)配到了二年二班做副班主任工作，每天與同學(xué)共同出操，放學(xué)時間與班主任共同帶領(lǐng)同學(xué)放學(xué)。在班主任有特別情況時，適時進(jìn)入班級管理，有個別情況與班主任電話溝通，適時解決班級的問題。本學(xué)期的工作本身感覺還是比較自動的。希望本身能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的氣力。我深深地感悟到：音樂學(xué)科對人的制造力的培育是任何學(xué)科都無法相比的，它不僅給人以美的享受，而且使人在歡樂的審美活動中，心靈得以陶冶，情感得到升華，制造意識也從中得到了提高。讓我們給同學(xué)一片自由的音樂時空吧!到那時，我們的音樂課堂確定會成為孩子們的歡快天堂。愿陽光時時明媚，愿生活各處晴好。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5本期我擔(dān)負(fù)初三71班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求本身認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)閱歷。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)積累。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。老師是引導(dǎo)者，同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸這個班的教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但是，從作業(yè)、練習(xí)、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不絕地總結(jié)，我就發(fā)覺：一方面，差班的同學(xué)聽課，理解的本領(lǐng)相對較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的同學(xué)占大多數(shù)，因此，講得太深太多，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。自此可以看出，了解及分析同學(xué)實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機。我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)特別緊要。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，加添了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了同學(xué)的生活，但相對的學(xué)問的邏輯性就有沒有了,這對同學(xué)而言，既諳習(xí)又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓同學(xué)喜好政治，讓他們對政治產(chǎn)生喜好，否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系本身，更愛好學(xué)習(xí)生活化的政治。由于只有這樣才能提高，他們對政整治論，政治原理的理解本領(lǐng)，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，耐性教育，敬重他們，激勵他們漸漸提高政治本身的成績，不能操之過急，且要多激勵加強他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。政治是文科。因此，同學(xué)從初一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了變化他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們本身做題他們就體會到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治本領(lǐng)的培育，而這種本領(lǐng)是要通過做題，看書不絕的思考來培育和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，加添了他們學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自動性。同學(xué)明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多掛念社會，加添政治敏銳性，而且也要多練。為此，在平常，我堅持課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題就適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的政治學(xué)問水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的引導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對本身的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對同學(xué)的耐性有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐性。（3）同學(xué)的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。全部這些不足，都還有待于本身去努力。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇6不知不覺中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在立刻要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中,小伙伴漸漸辭別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理本領(lǐng)上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：一、班級管理工作通過吸取上學(xué)期的閱歷教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，提高本身的理念，更改管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實施“小班長”“小組長”等提高幼兒自我掌控的本領(lǐng)。除了自身的學(xué)習(xí)，我還適時與其他班級交流，吸取、同事的看法。通過我的努力，照料幼兒，幼兒樂意來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，掌控了傳染病的擴散。1、依照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué)，動靜交替，合理布置幼兒的一日生活。在教學(xué)中不絕更新教學(xué)方式方法，注意個別教育，提高教學(xué)質(zhì)量。在工作中，我虛心向教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感喜好的事物和問題，訂立出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，加添幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不絕地對本身的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時，進(jìn)行交流討論，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了確定的效果。2、以學(xué)期計劃為目標(biāo)，從實際啟程，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實施“全勤寶寶獎”激勵幼兒來園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會做”“我們都是好伙伴”等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子、自發(fā)洗手等，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中適時提示幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣裳等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計了有趣味味的體育活動，加大戶外活動的時間，加強了幼兒的防范力。本學(xué)期在重視幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培育，了解孩子的心理想法，做到適時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全學(xué)問，認(rèn)得簡單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。通過教育玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展安全保健常識教育，使孩子學(xué)會了保護本身，加強了孩子的自我保護意識。（2）語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，滲透了幼兒敘述故事本領(lǐng)的培育，通過此活動，提高了孩子語言表達(dá)本領(lǐng)，又磨練了幼兒在集體面前敘述的膽識。（3）社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的暖和。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”“種花”等，培育了幼兒敬重、承認(rèn)勞動的意識。通過社會禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中漸漸養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，通過教育教學(xué)活動，幼兒養(yǎng)成了見人自動打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能相互禮讓和共享，建立了團結(jié)友愛的伙伴關(guān)系。（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用戶外活動時間察看學(xué)校的花草樹木，認(rèn)得了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒察看、探究的喜好。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒把握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對三個物體進(jìn)行大小排序，并把握確定的空間、方位概念，知道清晨、中午、下午、等時間概念。（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合“六·一”活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺訓(xùn)練，提高了幼兒的仿照本領(lǐng)和表現(xiàn)本領(lǐng)。除此之外做好日常教育教學(xué)活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學(xué)期重視幼兒本身動手繪畫的培育，幼兒能把握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能把握涂色的基本要求。二、安全工作安全無小事，安全是我們的首要工作本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心察看、適時上報、排出隱患。對幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育，每周布置一次安全教育課，培育了幼兒的自我保護本領(lǐng)。每周檢查班級硬件設(shè)施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是否有安全隱患，發(fā)覺后適時排出。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。本學(xué)期，我時刻提示幼兒注意幼兒園的安全，連續(xù)進(jìn)行游戲活動中的安全教育。加強了孩子的防范和防衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了清點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必需要在老師的視野之內(nèi)，時時刻刻注意幼兒的活動，避開顯現(xiàn)安全事故。三、衛(wèi)生保健工作我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周一、三、用紫外線燈消毒工作，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時，適時提示家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作，碰到問題做到適時上報并妥當(dāng)處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。四、家長工作家園共育是教育幼兒的緊要途徑之一所以我們很重視家長工作，學(xué)期初我們利用家長會向家長傳達(dá)本學(xué)期計劃，并說明本學(xué)期需要家長搭配的一些工作，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交流。搭配家長改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長。五、工作中的不足1、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。2、挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短?？粗@些可愛的孩子們?nèi)〉脤W(xué)問的同時，健康歡快的成長，是我們最大的愿望?？偨Y(jié)過去，展望將來，在新的學(xué)期。我會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更歡快，家長們更放心。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇7本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)高二（3）、（4）兩個試驗班的英語科教學(xué)，文理重組后，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)，兩個班的同學(xué)與學(xué)情我都比較諳習(xí)，教學(xué)相對輕松。特別是三班，文科重點班，女生多，積極活躍，原有的較大學(xué)問結(jié)構(gòu)分歧已基本除去，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改進(jìn)不少，班級平均分也由原來6個試驗班的倒數(shù)第一上升至第三、下面是本人依據(jù)學(xué)期初訂立的教學(xué)計劃，對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：一、教學(xué)實踐工作方面在實踐教學(xué)中，我依舊特別重視英語聽說讀寫四大基礎(chǔ)技能的培育和提高：首先是聽，堅持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，并對聽后的難點疑點進(jìn)行適時的解析，同時結(jié)合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富同學(xué)的聽力學(xué)習(xí)。其次是說，日常課堂教學(xué)中，我激勵同學(xué)多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給同學(xué)機會呈現(xiàn)。一學(xué)期來，同學(xué)受益頗多。在“cctv希望英語風(fēng)采大賽”溫州賽區(qū)，汪小龍和潘學(xué)謙兩位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，最后汪小龍成功進(jìn)入10強決賽。三是讀，平日我激勵同學(xué)勤做閱讀，周報講解時也重點突出閱讀部分的解析，并對當(dāng)中美妙