馬小跳讀后感14篇

馬小跳讀后感14篇《馬小跳讀后感14篇》這是優(yōu)秀的讀后感文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來協(xié)助！

第1篇馬小跳讀后感這本書里的馬小跳是一個(gè)充溢新奇心的孩子，他對(duì)生活中的許多現(xiàn)象都要問為什么，為了找到問題的答案，他有時(shí)去問家長，有時(shí)去查書籍，有時(shí)去上網(wǎng)查找，在多數(shù)的問號(hào)中，馬小跳的學(xué)問越來越多，他的想象力和締造力有了很大的提高。

讀了這本書，里面一篇篇與生活密不行分的科學(xué)常識(shí)，讓我感到受益匪淺。我還從馬小跳身上學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要像他那樣擅長視察，擅長思索，擅長提問，擅長找尋問題的答案，長期堅(jiān)持下去，我堅(jiān)信必須會(huì)變得更棒的！

第2篇馬小跳讀后感我今日讀了《調(diào)皮包馬小跳》這本書，馬小跳純粹是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，但是他也愛協(xié)助同學(xué)的小伙子.

《同學(xué)冤家》有一段中寫著，有一次馬小跳的數(shù)學(xué)教師布置了101道口算題，馬小跳破天荒的全作對(duì)了.他教師夸了他.其次天，他教師又布置了101道口算題，他竟然做錯(cuò)了53道.在教師的一番教訓(xùn)下.他不敢在做錯(cuò)了.

馬小跳雖然讀書不好，但是他只要稍一用功就會(huì)做的很好.他的同學(xué)路曼曼管著他也是為了他好.

我以后必須要用功讀書不要向馬小跳那樣不用功讀書.馬小跳雖然讀書不用功但是他給了我許多快樂

第3篇馬小跳讀后感今日我們?nèi)バ聻I海影院看了《調(diào)皮包馬小跳》電影。

這個(gè)故事主要講了：秦教師把馬小跳由教師厭煩的調(diào)皮包漸漸變成了教師寵愛的乖乖孩的故事。剛起先馬小跳老闖禍，喜愛和教師作對(duì)，還造了一句叫馬小跳句型，到后來他越來越好，是因?yàn)樗捏w會(huì)到了做好事的歡樂，而他也漸漸得到了教師的支持，信任。最終馬小跳還為班級(jí)增光了，而且還發(fā)誓他再也不頑皮了。

我覺得每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人的信任，同時(shí)也要信任別人。

第4篇馬小跳讀后感我讀了《調(diào)皮包馬小跳》系列后，有幾種感受：憐憫——憐憫馬小跳上學(xué)時(shí)被路曼曼管著，下課時(shí)被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相像的地方：比方我不想寫作文時(shí)，媽媽非讓我寫作文；或者是我看書時(shí)，媽媽非叫我整理東西。艷羨——艷羨馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對(duì)他好的女校長、有丁克舅舅，還有三個(gè)鐵哥們；艷羨他吹泡泡飛上天花板、飛過木馬。但我還是有跟馬小跳相像的地方：有雖然不天真也和善的媽媽、有好玩愛逗人樂的爸爸，有愛玩兒嬉戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個(gè)鐵哥兒們。

我盼望變成馬小跳，但不盼望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。假如我變成了馬小跳，我要成果始終跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成果比他們高。

我盼望變成馬小跳，但更盼望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂！

第5篇馬小跳讀后感最近我從圖書館里借到一本幽默、好玩好玩的書，也是中國聞名校內(nèi)小說家楊紅櫻寫的，名字就叫《調(diào)皮包馬小跳之貪玩老爸》。

這本書主要講了：調(diào)皮的馬小跳和他童心未泯的老爸發(fā)生的故事。主子公馬小跳不僅愛玩，而且會(huì)玩，能玩得把戲百出，能玩出機(jī)靈機(jī)靈，馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，最重要的是他能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬小跳的爸爸玩兒出來了很多獨(dú)創(chuàng)締造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳還和他的“貪玩老爸”互換角色，讓他老爸當(dāng)兒子，他當(dāng)爸爸。結(jié)果馬小跳當(dāng)了半天時(shí)間的爸爸就不當(dāng)了，因?yàn)轳R小跳覺得有個(gè)兒子也夠煩人的。從今以后，別人再跟馬小跳談什么志向，馬小跳寧愿沒有志向，也不想當(dāng)爸爸了，因?yàn)楫?dāng)爸爸太難了!

讀完這本書，我明白了：做事不能太馬虎，否那么是要受處罰的!做人也要有愛心，就像馬小跳的爸爸一樣，能理解馬小跳。還要有童心。可以和孩子玩到一塊去!我建議大家有空就去看看這本讓你笑掉大牙而又令人回味無窮的書吧!!

第6篇馬小跳讀后感”??！最終看完啦！“今日，我興致勃勃地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主子公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)學(xué)問與難題，他們都能奇妙的X難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起X難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有許多有意思的題，比方說24點(diǎn)嬉戲、奧妙的一筆畫、X電腦密碼、還有智移硬幣。都特別有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)學(xué)問。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的學(xué)問海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后靜靜點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子起先爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的幻想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒岢绤⒓拥酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)學(xué)問帶來的樂趣。這些成長中的歡樂，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！

第7篇馬小跳讀后感馬小跳，他的數(shù)學(xué)很好，是數(shù)學(xué)小明星呢!馬小跳玩數(shù)學(xué)是教師引薦的，特別好看。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)副__楊紅櫻寫的，里面講解并描述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事，非常好玩。

今日，我正在全神貫注地看書。突然，有個(gè)問題把我難住了，我算了半天，也沒有算出答案，沒方法，我只好找哥哥協(xié)助了。

這道題是這樣說的：馬小跳在玩套圈嬉戲，規(guī)定可以套3種小動(dòng)物，小白兔，小熊，小狗。套中小白兔得9分，套中小熊得5分，套中小狗得2分。20分就可以換一個(gè)毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次，三種小動(dòng)物都套中過，得了61分。問馬小跳套中小白兔幾次?

哥哥說：”他共套了10次，每種小動(dòng)物都套中過，每種動(dòng)物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動(dòng)物各套中一次的三次中共得了9+5+2=16次，而另外的7次，共得了61—16=45分。這7次中，不行能都套中小白兔，也不行能6次都套中小白兔，假如這樣，得分就會(huì)超過45分，也不行能5次都套中小白兔，其他兩種小動(dòng)物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36=9分，還要套3次。假如一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。

哦，原來是這樣啊!我聽后茅塞頓開，看來我以后還要多動(dòng)腦筋啊!

第8篇馬小跳讀后感寒假降臨，我最終有許多時(shí)間可以好好享受閱讀的饕餮盛宴。其中有一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)讀本，讓我受益匪淺。

這本書講的主要內(nèi)容就是一些發(fā)生在馬小跳身上關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事。在這本書上，我見到了很多之前沒有見過的題型，比方：盈虧問題、行程問題、質(zhì)因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、體積、外表積和棱的計(jì)算等。每次這些令人費(fèi)解的題都會(huì)以故事的形式出此時(shí)此刻書里，使人如身在其中，不知不覺一個(gè)題就算了很長時(shí)間。不僅讓我熬煉了思維，還讓我樂在其中，一點(diǎn)也不枯燥乏味。

如書名所示，馬小跳天經(jīng)地義是這本書里的主角，里面的人物還有路曼曼、夏林果、丁文濤、毛超、張達(dá)、唐飛、杜真子、牛皮、小非洲、安琪兒等人，他們各有各的性格特征，馬小跳古靈精怪，丁文濤機(jī)靈絕頂、夏林果樂于助人......其中我最觀賞的是馬小跳這個(gè)人物。

馬小跳特別講義氣，每次安琪兒因?yàn)椴粫?huì)做題或者錯(cuò)題而被留下時(shí)，馬小跳總是會(huì)很熱心的幫她解決難題。馬小跳不但講義氣，而且生性機(jī)靈，每次別人特意給他出難題犯難他時(shí)，他都能迎刃而解。他還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——樂于共享。一次，他的媽媽給他買了許多巧克力，他把其中的大局部都分給了同學(xué)們。

數(shù)學(xué)就像我們呼吸的空氣一樣，生活中不行或缺，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。只要我們專心學(xué)，駕馭方法，理清思路，計(jì)算精確，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是件難事，反而充溢了樂趣。讀故事，做嬉戲，玩出數(shù)學(xué)好成果。讓我們一起來實(shí)踐這句話吧！

第9篇馬小跳讀后感我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神奇的金字塔通道，主題是馬小跳一家要探討去哪兒玩兒，探討來探討去最終還是要去世界著名的金字塔。

三個(gè)人去辦理了手續(xù)，跟隨導(dǎo)游去憧憬已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚單獨(dú)進(jìn)去到金字塔里面，可導(dǎo)游說：“要想進(jìn)入金字塔，就得有密碼，因?yàn)樵诮鹱炙?nèi)部有一條通道，通道是一個(gè)數(shù)碼陣，上面有許多數(shù)字，有的下面是機(jī)關(guān)，只有走正確了，人才會(huì)平安。假如你們不了密碼，為了平安起見，就必需跟我一起進(jìn)入金字塔了。導(dǎo)游說完，給了馬小跳一個(gè)紙條，紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1，2，3，5，8“，而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會(huì)，都皺起眉頭，不知道怎樣走才會(huì)平安。沒方法，為了生命平安，他們只能跟著導(dǎo)游走。

在導(dǎo)游的帶著下，他們很簡(jiǎn)單就通過了那個(gè)所謂的數(shù)碼陣。

通過數(shù)碼陣后，馬小跳這個(gè)懊悔呀，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)碼陣的密碼其實(shí)并不難。

我也覺的這個(gè)數(shù)碼陣的密碼并不難，紙條上的數(shù)字是1，2，3，5，8而1+2=3，2+3=5，3+5=8，接下來5+8=13，下一步就應(yīng)當(dāng)走13，以此類推，就能很簡(jiǎn)單地通過數(shù)碼陣了。

我通過這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，能解決生活中許多問題。

第10篇馬小跳讀后感”啊！最終看完啦！“今日，我興致勃勃地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主子公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)學(xué)問與難題，他們都能奇妙的破解難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起破解難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有許多有意思的題，比方說24點(diǎn)嬉戲、奧妙的一筆畫、破解電腦密碼、還有智移硬幣。都特別有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)學(xué)問。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的學(xué)問海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后靜靜點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子起先爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的`幻想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒岢绤⒓拥酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)學(xué)問帶來的樂趣。這些成長中的歡樂，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！

第11篇馬小跳讀后感放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過許多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《調(diào)皮包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書我還是第一次讀。它可真是一本好玩的書，它告知我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題。我一下子就喜愛上了它！

我最喜愛的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌?，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告知媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再細(xì)致想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很好玩！

跟著馬小跳，輕輕松松，快歡樂樂玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了。

第12篇馬小跳讀后感我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神奇的金字塔通道，主題是馬小跳一家要探討去哪兒玩兒，探討來探討去最終還是要去世界著名的金字塔。

三個(gè)人去辦理了手續(xù)，跟隨導(dǎo)游去憧憬已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚單獨(dú)進(jìn)去到金字塔里面，可導(dǎo)游說：“要想進(jìn)入金字塔，就得有密碼，因?yàn)樵诮鹱炙?nèi)部有一條通道，通道是一個(gè)數(shù)碼陣，上面有許多數(shù)字，有的下面是機(jī)關(guān)，只有走正確了，人才會(huì)平安。假如你們破解不了密碼，為了平安起見，就必需跟我一起進(jìn)入金字塔了。導(dǎo)游說完，給了馬小跳一個(gè)紙條，紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1，2，3，5，8“，而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會(huì)，都皺起眉頭，不知道怎樣走才會(huì)平安。沒方法，為了生命平安，他們只能跟著導(dǎo)游走。

在導(dǎo)游的帶著下，他們很簡(jiǎn)單就通過了那個(gè)所謂的數(shù)碼陣。

通過數(shù)碼陣后，馬小跳這個(gè)懊悔呀，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)碼陣的密碼其實(shí)并不難破解。

我也覺的這個(gè)數(shù)碼陣的密碼并不難，紙條上的數(shù)字是1，2，3，5，8而1＋2＝3，2＋3＝5，3＋5＝8，接下來5＋8＝13，下一步就應(yīng)當(dāng)走13，以此類推，就能很簡(jiǎn)單地通過數(shù)碼陣了。

我通過這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，能解決生活中許多問題。

第13篇馬小跳讀后感當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時(shí)，我立刻給它另類的名字所吸引住了?！巴鏀?shù)學(xué)?”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎?它什么時(shí)候變得可以玩了?于是我迫不及待地翻了起來。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)學(xué)問通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們得意的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名調(diào)皮包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。

為什么會(huì)這樣呢?莫非是它們駕馭了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給教師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式?莫非還要記得上天下海嗎?漸漸地，我也懂得了通過線段圖來協(xié)助理解，也駕馭了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學(xué)盡然可以玩著學(xué)習(xí)。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯專心，你必須可以找到方法。

數(shù)學(xué)，可以玩;語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧!

第14篇馬小跳讀后感《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟識(shí)的數(shù)學(xué)課外書，馬小跳是我們熟識(shí)的小數(shù)學(xué)家。假期里，我其次遍閱讀了四年級(jí)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。這本書講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊(yùn)含著不同的學(xué)問，通過好玩的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)。

在“老爺爺和老奶奶誰年紀(jì)大”這個(gè)故事里，所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問題是我們熟識(shí)的年齡問題。故事講的是馬小跳和他的摯友們?cè)诠珗@里遇見了數(shù)學(xué)