一年級上冊《第1單元 準(zhǔn)備課》單元測試卷及答案（共四套）

一年級上冊《第1單元準(zhǔn)備課》單元測試卷（一）一、數(shù)一數(shù)，把對應(yīng)的數(shù)圈起來。(9分)二、連一連。(16分)三、把同樣多的連起來。(8分)四、畫一畫。(每題12分，共24分)1．?dāng)?shù)一數(shù)，照樣子畫一畫。2．比一比，畫一畫。(1)畫△與☆同樣多?！睢睢睢頮_______________________________________________________(2)畫○比□多1個?！酢酢酢酢鮛_______________________________________________________(3)畫□比△少2個?！鳌鳌鳌鳌鳌鱛_______________________________________________________五、圈一圈。(每題12分，共24分)1．照樣子，圈一圈。2．看數(shù)圈一圈。六、比一比。(每題3分，共9分)1．在少的后面畫“√”。2．在多的后面畫“√”。3．在數(shù)量多的物體下面畫“”。七、解決問題。(每題5分，共10分)1．讓每只小兔都能吃到一個蘿卜。你認(rèn)為挑哪一堆比較合適？把它圈起來。2.一只動物住一間房子，還有()間房子是空的。答案一、⑥⑧④二、三、四、1．eq\a\vs4\al(○○,○○)eq\a\vs4\al(○○○,○○○)eq\a\vs4\al(○○○○,○○○○○)2．(1)△△△△(2)○○○○○○(3)□□□□五、略六、1．□eq\x(√)2．□eq\x(√)3．□eq\x(○)七、1．圈③中的蘿卜2．2一年級上冊《第1單元準(zhǔn)備課》單元測試卷（二）一、連一連。二、你知道的后面藏的是幾嗎?1.4572.10873.45 4.6710三、把同樣多的部分用線圈起來。1. 2.四、先數(shù)一數(shù),再寫數(shù)。()()()()() ()五、按照圖下面的數(shù),在“”里涂上你喜歡的顏色。六、畫一畫。1.畫,要與同樣多。2.畫,比多3個。3.在方框中畫,左邊方框中的最少,右邊方框中的最多。七、數(shù)一數(shù),有幾個就圈幾。123345567789八、從1寫到10。參考答案一、略二、1.62.963.234.89三、略四、6910571五、略六、提示:1.畫5個。2.畫7個。3.左面畫5個,右面畫7個(答案不唯一)。七、分別圈2、3、5、9。八、略一年級上冊《第1單元準(zhǔn)備課》單元測試卷（三）一、連一連。(每題8分，共16分)1.我會數(shù)，我會連。2.把同樣多的用線連起來。二、圈一圈。(1題8分，2題6分，共14分)1.看圖圈數(shù)。2.在后面三組圖中，圈出與第一組圖同樣多的數(shù)量。三、涂一涂。(1題6分，2題8分，共14分)1.根據(jù)數(shù)字給下列圖形涂上顏色。2.照樣子畫一畫。四、比一比，在多的后面畫“√”。(每題3分，共9分)1.2.3.五、把不夠的圖形補(bǔ)上，把多余的圖形劃掉。(9分)六、在多的物體后面畫“√”。(每題3分，共6分)1.2.七、填一填。(每題3分，共9分)第一行：第二行：1.第一行去掉()個，兩行同樣多。2.第二行添上()個，兩行同樣多。3.第一行移()個到第二行，兩行同樣多。八、照樣子把剩下的門牌號寫上去。(9分)九、(變式題)比一比，最多的畫“△”，最少的畫“○”。(8分)十、兩杯水原來一樣多，爸爸和媽媽誰喝的水多？(6分)()喝的水多。答案一、1．2．二、1．③⑧⑥⑩2．略。三、1．略。2．四、1．eq\x()eq\x(√)2．eq\x()eq\x(√)3．eq\x(√)eq\x()五、1．eq\x(9)△△△△△△△△△eq\x(4)__eq\x(5)六、1．eq\x(√)2．eq\x(√)七、1．42．43．2八、九、(△)(○)十、爸爸一年級上冊《第1單元準(zhǔn)備課》單元測試卷（四）一、數(shù)一數(shù)、把數(shù)量相同的連在一起?？疾槟康模簩嵨稂c數(shù)與點子圖點數(shù)建立一一對應(yīng)的關(guān)系。答案：略解析：解決問題的關(guān)鍵是建立起實物個數(shù)與點子圖點數(shù)（1～5）的一一對應(yīng)關(guān)系。二、數(shù)一數(shù)、把數(shù)和圖連在一起。考查目的：實物數(shù)量與抽象的數(shù)建立對應(yīng)關(guān)系。答案：略解析：解決問題的關(guān)鍵是建立起抽象數(shù)字與點子圖點數(shù)（10以內(nèi)）的一一對應(yīng)關(guān)系。三、畫一畫?？磾?shù)，在（

）中畫出相應(yīng)個數(shù)的○。2（

）。5（

）?？疾槟康模簩?shù)認(rèn)識的變式練習(xí)，教材中大多呈現(xiàn)從實物中抽象數(shù)概念，此練習(xí)是讓學(xué)生從抽象的數(shù)中呈現(xiàn)具體實物數(shù)量表象的過程，建立抽象與直觀的聯(lián)系。四、比一比、填一填。（1）在多的后面畫“√”。

（2）在少的后面畫“√”?？疾槟康模罕榷嗌俚撵柟叹毩?xí)和變式練習(xí)，突出一一對應(yīng)的關(guān)系。答案：略解析：學(xué)生不能僅從表面現(xiàn)象進(jìn)行判斷，應(yīng)該畫出“一一對應(yīng)”的標(biāo)志后進(jìn)行判斷，讓學(xué)生經(jīng)歷邏輯思考的過程。五、畫一畫。（1）看圖，在（

）中畫出與數(shù)量相