云南省臨滄市（本年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省臨滄市（本年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.吊diào

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】字形像一個人持堆（yi，一種帶絲繩的箭）的樣子。為“誰”的本字。本義早已不存。古籍多用于“追悼死者”、“慰問”、“傷憫”等義。金文通叔伯的“叔”；又通“淑”，善也。

【常用詞組】吊著、吊喪、吊兒郎當(dāng)

【課文原句】每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.正確辨別同音字。（根據(jù)拼音寫出正確的漢字）[zhàng]保__________量[jì]_____然藥_____2）.根據(jù)要求填空。

（1）在《楊氏之子》一文里，“孔君平詣其父”中“詣”的意思是_______；《自相矛盾》里，“其人弗能應(yīng)也”中“弗”的意思是__________。

（2）在學(xué)習(xí)《稚子弄冰》一詩時，我采用了“邊讀邊想”的方法，當(dāng)我讀到“______________”時，我仿佛看見一個小孩正小心謹慎地取冰、穿絲，真是可愛。

（3）君子和小人為人截然不同，一個心胸開闊，神定氣安；一個斤斤計較，患得患失，正如《論語》里所說__________，___________。

（4）這學(xué)期，我們走進中國古典名著，觀三國烽煙，識梁山好漢。我認識了“手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱”的_______，走近了“頭戴綸巾，身披鶴氅”的________，了解了“胸脯橫闊”“話語軒昂”的________。

（5）抓住人物的_______、_______、______，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

（6）別看小張平時少言少語，她的書法作品在“校園音樂節(jié)”中卻獲得了一等獎，那可真是____________________——__________。（寫一句歇后語）3）.5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“一身_______的羽毛，一對__________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣_________________小燕子?！薄堆嘧印芬晃拿鑼懷嘧拥腳________以及飛行、休憩的姿態(tài)，表達了作者對燕子__________的之情。（2）《陶罐和鐵罐》一文通過對罐和鐵的_________________、____________________的描寫，寫出了陶罐______________的品質(zhì)和鐵罐_______________的品質(zhì)，告訴我們___________________的道理。（3）《紙的發(fā)明》一課按照__________順序介紹了紙的發(fā)明，表達了作者_______________之情。（4）《花鐘》本文主要寫了作者通過__________________，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花會在________________開放的現(xiàn)象，并通過分析得出開花__________________以及昆蟲活動的時間有關(guān)的結(jié)論，表現(xiàn)了作者________________________周圍事物、__________________的好習(xí)慣。（5）《農(nóng)夫與蛇》選自_____________，這個故事告訴我們___________________的道理。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“昔我往矣，楊柳依依”點明出征時是____________?！耙酪馈毙稳輄________________。

“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時_____________?！蚌毙稳輄____________________。

（2）小明送別遠方的親人時，正是春天，微風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝，面對此情此景，他想起《采薇（節(jié)選）》中的兩句詩：“______________，________________。”5）.綜合實踐。

（1）我已經(jīng)通過考試了，這些資料對我而言是_____了，都送給你吧。（根據(jù)語境，填寫合適的歇后語。）

（2）從對待“義”和“利”的態(tài)度上，我們可以看出一個人的品格，正如《論語》所說“_____，_____”

（3）古詩字字珠璣，字字情深?！癬____，_____”這是王昌齡保家衛(wèi)國的壯志；“_____，_____”這是杜甫忽聞勝利消息之后的喜悅；“________”這是陸游對祖國壯麗山河的贊頌。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.和“我有很多小伙伴，每一個都特別有意思”中意思一樣的句子是（）A．你這話是什么意思？B．這棵松樹長得像寶塔，真有意思。C．小剛的意思是不想去公園。D．這是一點兒小意思，還請您收下。2）.下面音節(jié)中，聲調(diào)符號的位置正確的是（）。A．hoúB．gūoC．yaóD．huǒ3）.在本該忙碌的春季，宋人卻“因釋其耒而守株”，這句話的節(jié)奏是（）A．因釋/其耒/而守株B．因釋其/耒而守/株C．因/釋其耒而/守株D．因/釋其耒/而守株4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.將下面的直接引語改成間接引語。

（1）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的工程師還沒有出世呢?！?/p>

________________________________________

（2）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！?/p>

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線搭配詞語。

美麗的關(guān)系治療探索

溫暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成熱量

神秘的陽光繼續(xù)水滴2）.把下列詞語搭配起來（用直線連接）。

舉世聞名的損失維護尊嚴

金碧輝煌的亭臺維持斗爭

玲瓏剔透的殿堂堅持整潔

不可估量的建筑保持秩序6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.我會按照課文內(nèi)容排列下面的句子。

(

)忽然，一群七星瓢蟲飛來，很快就把蚜蟲吃光了。

(

)棉花姑娘請青蛙幫忙捉害蟲，但是青蛙只會捉田里的害蟲。

(

)棉花姑娘的病好了。

(

)棉花姑娘請燕子幫忙捉害蟲，可燕子只會捉空中飛的害蟲。

(

)棉花姑娘生病了，葉子上長了蚜蟲。

(

)棉花姑娘請啄木鳥幫忙捉害蟲，但它只會捉樹干里的害蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“鏖、窺、黧、魅、窣”這幾個字按音序依次排列是正確的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)文段和古詩，完成練習(xí)。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．這首詩的題目是什么？是哪位詩人寫的？

____________________________

2．這首詩寫的是哪個節(jié)日？表達了詩人怎樣的思想感情？

___________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文

寫一件印象深刻的事，自擬題目。要按一定的順序把這件事的經(jīng)過寫清楚。字數(shù)在300字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。共工怒觸不周山昔者，共工①與顓頊②爭為帝，怒而觸③不周山④，天柱折，地維⑤絕。天傾西北，故日月星辰移焉⑥；地不滿東南，故水潦⑦塵埃歸焉。【注釋】①共工：傳說中炎帝的后裔。②顓頊（zhuānxū）：傳說中的五帝之一，黃帝的后裔。③觸：碰、撞。④不周山：山名。⑤維，繩子。絕，斷。⑥焉：文中譯為“這，這里”。⑦水潦（lǎo）：泛指江湖流水。潦，積水。1．《共工怒觸不周山》屬于（）A．民間傳說B．神話故事C．寓言故事2．“共工怒觸不周山”的故事反映了我國古代人民（）的愿望。A．改變土地。B．爭做帝王。C．探索自然，征服自然。3．下面對“天傾西北，故日月星辰移焉?！狈g正確的是（）A．天向西北方向傾斜，所以日月、星辰都向西北方向移動了。B．天傾倒了，日月星辰也跟著傾倒了。4．你贊成共工怒觸不周山的行為嗎？為什么？

______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會仔細閱讀封面和目錄，回答問題，完成練習(xí)。1．仔細觀察封面示意圖，然后填一填。

書名：_______________作者：_______________

2．根據(jù)書名，我知道這本書的主人公是（）A．大林與小林B．中麥伯伯C．叭哈D．國王3．根據(jù)目錄可知，這本書中一共有(

)個故事。

4．丁丁想看《小林的力氣》，他應(yīng)該翻到第(

)頁。

5．寧寧正在閱讀第60頁，他讀的故事是《_____________》。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會在漢字正確的讀音上打“√”。

走（zǒuzuǒ）兩（liǎngliǎn）耳（ěrrě）

桌（zhōuzhuō）說（shuōshōu）九（jiǔjiǒu）

火（hǔohuǒ）鳥（niǎoliǎo）下（xàixià）2）.選字填空。

以已再在進近這著晴清

可()正()前()走()()白

()經(jīng)()見遠()()里()天13、語言表達（每題10分共1題）

1）.想一想，寫一寫。

1．有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在草