談思想政治工作總結(jié)6篇

談思想政治工作總結(jié)6篇談思想政治工作總結(jié)篇1

本學期，我堅持“以人為本”的精神，以“學生為主體”的原則，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則，特制定本學期的教學工作計劃。在本學期，我將認真貫徹和落實學校教學任務(wù)，完成本學期的教學工作，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用。

一、上學期工作回顧

上學期在全體高高一年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務(wù)；教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：

１、教學方法有待改善，還不能迅速使生的成績有較大的提高。

２、優(yōu)生成績不突出。

二、工作思路

以內(nèi)涵發(fā)展課堂改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學活動，以學生為主體，深化課堂教學改革，多開展教學教研活動，促進自己作為教師教學觀念的'更新，以提高政治學科的教學質(zhì)量，完成政治教學的目標。

三、教學工作目標

1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。

2、幫助學生掌握課本上的基礎(chǔ)知識。

3、使學生通過對高二政治的學習，能運用馬克思主義務(wù)勞動的基本觀點觀察和認識自己周圍的人和事、人類社會的發(fā)展歷程，能運用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的知識來分析所看到的社會問題，同時樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、備好每一節(jié)課，并強調(diào)學生要根據(jù)學習指導書進行課前預習。

2、課堂上引導學生積極討論，在互助合作中探索學習課文的知識，多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學生是生活在社會上的，學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點，常常帶有社會性；二是因為許多熱點問題都和政治課教學內(nèi)容有關(guān)，適當引入。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。

3、課后布置適當?shù)淖鳂I(yè)，及時批改及評改作業(yè)。

4、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學生補充知識。

5、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導學生。

五、教學進度

為了完成教學任務(wù)，特制訂具體的計劃如下，本計劃在具體實行中可能有一定的時間偏差，但不會影響教學進度。

20x'x年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學內(nèi)容。

20x'x年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內(nèi)容高三第四課。

20x'x年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四單元第11、12課的內(nèi)容

20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重點課文的選講內(nèi)容。

20x'x年1月17日完成會考考標講解。

六、教研方面

努力提高自身素質(zhì)，深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。

樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。在學習理論的基礎(chǔ)上，在教學中逐步實施，逐步提高自身的研究能力。

談思想政治工作總結(jié)篇2

20xx年，在組織的關(guān)心幫忙下，我在思想政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平和工作本事等方面有了很大提升，現(xiàn)將工作思想情景匯報如下：

一、認真學習，虛心請教，不斷提高理論水平和工作本事

堅持每一天看書讀報，基本掌握中央最新的路線、方針政策和了解時事政治，并不斷加強政治理論學習，夯實理論基礎(chǔ)，增強黨性、提高政治敏銳性和洞察力，經(jīng)過閱讀業(yè)務(wù)書籍、在工作中觀察和向領(lǐng)導、同事虛心請教提高業(yè)務(wù)知識水平和工作本事。

二、勤勤懇懇，盡職盡責，全力做好各項工作

日常工作中首先提高大局意識和工作效率，培養(yǎng)凡事盡快落實的意識;其次提高協(xié)調(diào)本事，增強處理問題的本領(lǐng);再次認真做好公文運轉(zhuǎn)工作，充分發(fā)揮辦公室上傳下達的作用。

三、注重修養(yǎng)，廉潔自律，永葆黨員先進本色

中時刻牢記黨的宗旨，以德修身，團結(jié)同事，依法行政，服務(wù)人民，堅持共產(chǎn)黨貫有的凡事講正氣、講政治、講大局、講團結(jié)、講風格的優(yōu)良作風。

四、認清不足，找準差距，全面增強綜合素質(zhì)

由于參加工作時間不長，所以我還存在理論水平不高，工作經(jīng)驗不足，應(yīng)對突發(fā)事件稍弱，文字水平有待提高等問題，在今后工作中，我會進一步端正思想觀念，加強各方面知識學習，異常是提高文字寫作本事，戒驕戒躁，扎實工作，做一名優(yōu)秀的國家年輕干部。

談思想政治工作總結(jié)篇3

緊急而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高二班級兩個理科班的政治教學任務(wù)。我深知本學期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學）的和政治必修三（文化生活）的教學任務(wù)。

因而，回首一學期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以仔細、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長和同學，自我感覺良好。現(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、面對新課改，新形勢。

能夠加強自我的教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探究適合老師和同學的教學方法。本屆同學也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的同學，清晰新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的閱歷。因而，我自費訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了很多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學閱歷，并加入政治老師群組里，樂觀參加學問點的爭論，實踐證明效果較為良好。

二、仔細備課。

備課，不僅備教材，而且還要備同學。仔細鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在這些基礎(chǔ)上還樂觀與同備課組的同事進行爭論溝通。能夠做到備課充分，詳寫教案，而后進行教學。

三、上課富有激情，真正體現(xiàn)老師的主體地位與同學的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。

備課充分還只是教學勝利的一半，理論還需與實踐相結(jié)合，以同學的把握程度來檢驗教學的成敗。課堂教學中，能關(guān)注到每一位同學的學習狀況，對于個別開小差、打瞌睡的同學能準時通過各種形式的提示讓他回到課堂中來。鼓舞同學樂觀發(fā)言，培育他們獨立思索的力量，提倡他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育，教與他們學問和為人處事的道理。

四、課后能準時進行反思，并樂觀向同事學習。

每當上完一節(jié)課后，假如同學反應(yīng)踴躍，那說明我的教學還是比較勝利的'，同學把握應(yīng)當不錯；而假如同學幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到郁悶。不管課上得如何，我總會在課后進行反思，反思得與失，深化同學當中了解他們把握的狀況；些許不足之處，又促使我樂觀向同事學習，去聽他們的課。

五、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高同學學習愛好和教學質(zhì)量。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激，引起同學的留意，激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生劇烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的學問形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于同學對學問的獵取、記憶。

六、敬重同學。

重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，因而也得到了同學的敬重。

當然，我知道作為一名年輕老師，工作中還存在許多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)閱歷，多下功夫提高自己的教學水平，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

談思想政治工作總結(jié)篇4

備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學習，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實施集體備課以來的情況向各位領(lǐng)導、同行們作一匯報：

一、各備課組嚴格集體備課的操作程序

1.我校共有十九個教學班，設(shè)有16個備課小組，開展活動前，同年級同學科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識點，重難點及能力點，備課組長安排好本學期教學內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時間。

2、以年級學科為單位進行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學簡案，其中主備者寫好詳案并復寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說課準備。

3、說課者主要說出備課整體構(gòu)思的指導思想，三維目標的擬定，各個環(huán)節(jié)設(shè)計的理性思維，教學策略設(shè)計等。簡案要有教學目標，重難點，教具準備，主要教學環(huán)節(jié)，教學方法，教學手段等。

4、集體討論交流，交流時，先由主備教師將自己對該課的理解，觀點，設(shè)計思路，方法等提出來。同年級同學科的教師評主備詳案的成功與不足提出改進的方法和措施。討論教學過程中遇到的各種教學問題，積極探索新的教改思路。交流教學經(jīng)驗，取長補短；反饋教學效果，改進教學方法；交換教學資料，資源共享。

二、集體備課的成效

自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實質(zhì)性的提高，不論是從學校的教學常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導生機勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學效率，曾多次在旗級及市級各類教學比賽中獲獎作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實踐，實施集體備課以來，取得了很好的成績。

三、集體備課存在的問題

在備課當中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當，課時量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學法扯到學生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時上交備課材料，備課時間不能保證等，這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗，望領(lǐng)導、老師們不吝指正賜教！

談思想政治工作總結(jié)篇5

xxx自一九九一年八月參加教育教學工作，在二十年的教學生涯中，他樹立了“以人為本”的教育理念，始終高度重視德育工作，把提高學生的思想政治素質(zhì)放在教育的第一位。

該同志具有高度的責任心和高尚的師德師風，他本著對社會、家長、學生負責的態(tài)度，在實踐中不斷反思總結(jié)，又不斷地學習提高，因而在思想政治工作方面，他不僅擁有豐富的實踐經(jīng)驗，還具有扎實的理論素養(yǎng)。工作中，他以身作則，言傳身教，要求學生做到的，自己一定首先做到；在學生中禁止的，自己一定不做。用自己的實際行動給學生以示范，用人格魅力去感染和影響他們，引領(lǐng)著學生的健康成長。

在思想政治工作中，該同志加強班級的日常管理，組織學生在討論、試行、修改、完善的基礎(chǔ)上，建立和健全各項制度，如衛(wèi)生管理制度、上課考勤制度，而把重點放在制度的實施和檢查評比上用來嚴格規(guī)范學生的言行，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在教育方式上，該同志在注重集體教育的同時，關(guān)注個別差異，根據(jù)初中學生的年齡特征和性格特點尋找思想工作的最佳切入點，常通過多種形式和方法加強對學生個別教育，進行多樣化的個別引導從而增強了思想教育的針對性和實效性；該同志堅持正面教育為主，從不隨意發(fā)表對學生的否定性評價，不用貶低、歧視性的字眼，多用賞識的眼光看待學生，讓學生在激勵中提高成績，在微笑中認識到自己的不足，在輕快愉快的氛圍中明白事理。在生活中，該同志接近、體貼和關(guān)心學生，充分利用“微時間”與他們進行交流，深入了解學生的個性和潛能，把握他們的真正需求，還幫助學生解決了許許多多的具體困難，讓學生時刻感受到來自老師的關(guān)愛；在對待學生上，做到了公平公正，表現(xiàn)出對各個層次的學生同樣的尊重、理解和關(guān)注，在他所任教的班里，每一個學生的個性和才華都能得到合適的展示平臺，每一個學生的行為，都能得到恰如其分的評價。這樣，該同志和學生建立了融洽和諧的師生關(guān)系，得到了學生的尊重和信任，學生心中有什么愿望、煩惱都樂意向其傾訴，該同志也抓住這些難得的機會，及時妥善處理了許多可能出現(xiàn)不良后果的問題。從有利于學生的發(fā)展這一目的出發(fā)，該同志更新觀念，對班級管理主要是指導方法，把握方向，具體工作則

放手讓學生完成，較好的培養(yǎng)了學生自我管理的能力。在德育工作中，該同志嚴于律己，做學生的表率，寬以待生，成為學生的朋友，在班級里營造了互助友愛、民主和諧、健康向上的氛圍。

該同志還加強了對留守學生的教育和引導。組織建立了留守學生的檔案，與留守學生聯(lián)系交流、談心溝通，引導他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，常常到留守學生家中走訪或與其父母電話聯(lián)系，宣傳科學的教育方法，盡力幫助解決家庭實際困難，對表現(xiàn)優(yōu)秀的留守學生則用贈送學習用品、朝會宣傳表揚等形式給予鼓勵。此外，該同志還注重對學生的心理健康教育，有目的、有計劃地對學生開展心理指導，幫助學生緩解思想壓力，釋放不良情緒，解除心理困惑，學會客觀全面的認識自己，正確看待各種社會現(xiàn)實，讓學生擁有積極而健康的心態(tài)、掌握自我調(diào)控情緒的方法。為對學生的終身發(fā)展負責，該同志主動擔負指導者和協(xié)調(diào)者的任務(wù)，指導和調(diào)節(jié)學生與家長的關(guān)系、學生和任課教師的關(guān)系、學生和學生之間的關(guān)系，加強對校園及其周邊環(huán)境的整治，凈化學生的成長環(huán)境。同時，該同志努力協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系，共同做好班級的管理和建設(shè)工作、學生的教育和引導工作；指導學生開展了許多有益的集體活動，如主題班會、社會實踐活動、各種文體活動，豐富了學生的生活，讓其在實踐中增長了才干。

在德育工作中，該同志不僅親自做學生的思想政治工作，而且重視班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任教師在學校教育教學工作中的骨干作用。首先，加強隊伍管理，經(jīng)常研究班主任工作，了解班主任的表現(xiàn)，規(guī)范班主任的行為，定期進行考核。其次，完善獎勵制度，為班主任開展工作創(chuàng)造必要的條件。及時了解他們在工作和生活中遇到的問題，為他們排憂解難，努力提高班主任的待遇，適當減輕班主任的教學任務(wù)，從而充分調(diào)動了班主任的工作積極性。在該同志的努力下，全校教師以從事班主任工作為榮，都熱情積極地參與班務(wù)管理，齊心協(xié)力狠抓思想政治工作，我校的校風校貌煥然一新，學校發(fā)生了根本性的變化，得到了社會的廣泛好評。

二十年來，該同志在思想政治工作上不斷探索總結(jié)、不斷創(chuàng)新教育方式，取得了顯著的成績。他默默的耕耘、無私的奉獻，成為學生健康成長的指導者和引路人，全面提高了學生的思想素質(zhì)。

談思想政治工作總結(jié)篇6

(一)、要多與學生溝通交流

溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過、失望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為;如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。

其實學生也是一個主體，可以說現(xiàn)在的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們在與學生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時，我們不應(yīng)僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德，能夠?qū)捜?，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。

(二)、對學生多一些賞識，少一些苛責

賞識教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術(shù)。賞識的方法有很多，比如說：

第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體(全體學生或小組)可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。

第二、參與之星?？梢栽u日星、周星、月星。

第三、最佳小組?？梢悦恐茉u選。

第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦!

第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當學生犯錯時