三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃2014—2015學(xué)年度二學(xué)期音樂(lè)學(xué)科周夢(mèng)希一、學(xué)情分析三年級(jí)的孩子在身體和心理上有很大的變化。個(gè)性上自控能力不強(qiáng)，情緒易不穩(wěn)定。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和逐步增加，孩子們學(xué)習(xí)的信息量也在提高，吸收知識(shí)的能力也在提升。本學(xué)期因?yàn)闀r(shí)間的緊迫教學(xué)內(nèi)容上還有兩課在教學(xué)計(jì)劃之外，沒(méi)有完成。分析原因教學(xué)進(jìn)程耽擱在“銀川之行”和“六一排練”以及“成都市賽課準(zhǔn)備訓(xùn)練上”。細(xì)想，雖然在量上減少了，但是質(zhì)上是有所保證的。因此，本學(xué)期的期末測(cè)試，主要是在常規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)上做考核點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)目的1、鞏固本期的所學(xué)歌曲和新知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力。2、以游戲競(jìng)爭(zhēng)式的方式復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生明白音樂(lè)復(fù)習(xí)課的重要性和趣味性。3、分組表演，人人參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以及表演背唱歌曲的習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)性化與集體的完善發(fā)展。三、復(fù)習(xí)策略與方法1、策略對(duì)本學(xué)期所學(xué)歌曲進(jìn)行分類(lèi)，如表演歌曲、演唱歌曲等歌曲。對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理分類(lèi)。（1）每首音樂(lè)所要求掌握的程度進(jìn)行分析。關(guān)注班級(jí)的學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與。（2）根據(jù)班級(jí)的不同形式設(shè)置題型的難易程度有所不同，方式各異。如在聽(tīng)音和節(jié)奏難度上有所不同。（3）采用游戲與競(jìng)賽相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生以選擇不同的方式展現(xiàn)自我。2、方法（1）采用游戲與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合的方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。（2）運(yùn)用“我愛(ài)記歌詞”“旋律大pk”“小組表現(xiàn)”等方式熟悉本學(xué)期所學(xué)歌曲。（3）以“聽(tīng)，拍，寫(xiě)，唱，編”等方式復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)安排（一）復(fù)習(xí)時(shí)間18周2節(jié)課（二）復(fù)習(xí)內(nèi)容1、第一課——第十課所學(xué)歌曲2、音樂(lè)小知識(shí)點(diǎn)（下滑音、波音、頓音、反復(fù)記號(hào)、音樂(lè)時(shí)值復(fù)習(xí)（前十六、后十六、））3、能試唱《歡樂(lè)頌》的旋律。（三）復(fù)習(xí)要求1、能用親切、自然的聲音，小聲歌唱，感受聲音和諧統(tǒng)一。2、能背唱本學(xué)期所學(xué)歌曲4—6首。其中地方民歌1-2首。3、能有表情地參與獨(dú)唱、齊唱、輪唱。(四)課時(shí)安排第一節(jié)課：復(fù)習(xí)歌曲指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第一課——第十課所學(xué)歌曲第二節(jié)課：游戲檢測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容四、檢測(cè)要求及時(shí)間安排（一）檢測(cè)說(shuō)明檢測(cè)分為數(shù)據(jù)性檢測(cè)和非數(shù)據(jù)性檢測(cè)，其中二年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)課統(tǒng)一采用非數(shù)據(jù)性檢測(cè)，平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)（學(xué)生書(shū)上教師評(píng)價(jià)為準(zhǔn)）（占檢測(cè)的50%）；綜合藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)編表演（占檢測(cè)的30%），班級(jí)期末音樂(lè)測(cè)查（占檢測(cè)的20%）。數(shù)據(jù)性檢測(cè)的數(shù)據(jù)只體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生情況掌握的記錄本上，反饋給學(xué)生的是非數(shù)據(jù)性的優(yōu)、良、合格與待合格。（二）檢測(cè)時(shí)間十五周計(jì)二課時(shí)（三）數(shù)據(jù)性檢測(cè)內(nèi)容及要求1、唱歌考核：考核要求：有感情、有表情、聲音洪亮、自信大膽表演唱所學(xué)歌曲，任選一首。（歌曲的演唱，考核學(xué)生的演唱技能做基礎(chǔ)考核標(biāo)準(zhǔn)）2、綜合表演：可攜帶樂(lè)器進(jìn)入課堂，展示學(xué)生多方面的技能。