2021-2022學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)期中綜合練習(xí)（物質(zhì)的物理屬性、從粒子到宇宙、力、二力平衡）+

2021-2022學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)期中綜合練習(xí)（物質(zhì)的物理屬性、從粒子到宇宙、力、二力平衡）一、選擇題1、小華對(duì)身邊的物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50mg B.空氣的密度為1.29g/cm3C.八年級(jí)物理課本重約200N D.人體的體積約50dm32、圖中當(dāng)F1等于F2時(shí)，下列物體受到的兩個(gè)力不是彼此平衡的是（）A.B.C.D.3、新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料的說(shuō)法正確的是（）A．面料具有較強(qiáng)的過(guò)濾性 B．面料具有較好的導(dǎo)電性C．口罩材料應(yīng)選用透光性好的材料 D．鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度大的材料4、下列關(guān)于現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．荷葉上露珠靠近時(shí)能夠聚集在一起，說(shuō)明分子間有引力B．春天柳絮飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．手捏海綿，海綿變小，說(shuō)明分子間有間隙D．“破鏡難圓”說(shuō)明分子間有斥力5、如圖所示，有四個(gè)輕質(zhì)小球甲、乙、丙、丁，已知乙?guī)д姡敲醇?、丙的帶電情況是（）A．丙帶負(fù)電、甲帶正電B．丙帶負(fù)電、甲帶負(fù)電或不帶電C．丙帶正電、甲帶正電D．丙帶正電、甲帶負(fù)電或不帶電6、有兩個(gè)完全相同的瓶子，一個(gè)裝滿水后總質(zhì)量是320g，另一個(gè)裝滿密度是0.8×103kg/m3的酒精后總質(zhì)量是280g，則其中（）A．瓶子的質(zhì)量是120gB．瓶子的質(zhì)量是40gC．酒精的體積是160cm3D．水的體積是240cm37、關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說(shuō)法中正確的是（）A．等于，重力方向總是豎直向下B．將物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C．天平和測(cè)力計(jì)在月球上將無(wú)法正常使用D．地面某位置處，同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，物體受到的重力約8、物體A與彈簧（不考慮彈簧的自重）連接，靜止在粗糙的斜面上，關(guān)于A的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．A一定受到斜面的摩擦力B．當(dāng)A受到向上的摩擦力時(shí)，彈簧一定是伸長(zhǎng)的C．當(dāng)A受到向下的摩擦力時(shí)，彈簧一定是壓縮的D．A一定沒有受到斜面的摩擦力9、（2021蘇州新草橋中學(xué)八年級(jí)期中）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（）A．0N B．2N C．4N D．8N10、（2020春?南昌期末）如圖（甲）所示，物體甲重50N，被60N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖（乙）所示，物體乙重40N，在30N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于物體甲受到的摩擦力f甲，物體乙受到的摩擦力f乙的選項(xiàng)中一定正確的是（）A．f甲＝60N B．f甲＝50N C．f乙＝40N D．f乙＝30N11、如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），以下三組力屬于相互作用力的是（）①小車對(duì)木塊的支持力與木塊對(duì)小車的壓力②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力A.僅① B.②③ C.僅② D.①②12、（2021·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期中）小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度﹣時(shí)間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力﹣時(shí)間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的（）A．B． C． D．二、填空題13、（2022·江蘇·興化市樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)階段練習(xí)）在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬孩僖晃恢袑W(xué)生的體積約為50________，②一支鋼筆的質(zhì)量約為0.02________，③一只普通雪碧瓶的容積為1500________。14、（2022·江蘇南通·八年級(jí)階段練習(xí)）自然界存在______種電荷，與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒由于_______（選填“得到”或“失去”）_______（選填“質(zhì)子”、“中子”、“電子”或“原子核”）而帶_______（選填“正”或“負(fù)”）電荷；驗(yàn)電器是利用了_______原理。15、（2022江陰市夏港中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）一根彈簧原長(zhǎng)10cm，把它豎直掛在支架上，在下方掛重0.5N的鉤碼，彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?1cm，如果撤去鉤碼，改用2.5N力沿豎直方向向下拉（仍在彈性限度內(nèi)），彈簧長(zhǎng)度變?yōu)開_________cm，鉤碼受到的拉力的是___________形變而產(chǎn)生的，鉤碼對(duì)彈簧的彈力的施力物體是___________。16、（2022·江蘇·揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）用電子秤、一個(gè)玻璃杯和水，可以粗略測(cè)量椰子油的密度．先后測(cè)出空杯、裝滿水和裝滿油的杯子的質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下表。杯子兩次“裝滿”，是為了使被測(cè)量的油和水_______相同。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算，椰子油的密度是_______kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會(huì)使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過(guò)程中質(zhì)量_______，密度_______。（均填“變大”“變小”或“不變”）空杯的質(zhì)量/g水和杯的質(zhì)量/g油和杯的質(zhì)量/g10030026817、（2022無(wú)錫一模）如圖甲所示，向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是________（選填“增大”或“減小”）摩擦。如圖乙所示，運(yùn)動(dòng)著的自行車停下來(lái)，需要進(jìn)行剎車，剎車采取的是________的方法來(lái)________（選填“增大”或“減小”）摩擦。18、（2021蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示，質(zhì)量60kg的甲同學(xué)、質(zhì)量50kg乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，乙對(duì)甲的推力為______N。乙向后退，看到甲也后退，說(shuō)明______。19、如圖所示，在10N的水平拉力F作用下，木板在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向水平向（左/右），木板A受到地面的摩擦力大小為N。20、（2021·江蘇蘇州·八年級(jí)期中）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在______，來(lái)回拉動(dòng)掛鉤無(wú)異常后，將石塊掛在測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示。掛鉤對(duì)彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小。三、解答題21、作圖題(1)畫出被壓在墻上靜止的木塊的受力示意圖.(2)如圖A，B兩球帶異種電荷，畫出A受到重力和吸引力的示意圖。(3)如圖所示，斜面上的一個(gè)小球由于擋板的阻礙，保持靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)畫出小球的受力示意圖。22、（2021南京·八年級(jí)期中）五一假期小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的小球，用天平測(cè)得該球的質(zhì)量是540g，體積為300cm3，已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，請(qǐng)你幫助他完成下列問(wèn)題：（1）通過(guò)計(jì)算判斷該小球是空心的還是實(shí)心的？（2）若是空心的，空心部分的體積為多少cm3？（3）若將空心部分注滿水，則注滿水后球的總重力為多少？23、（2021江蘇西附初中八年級(jí)期中）隨著人們健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，騎山地自行車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚。如圖所示的山地自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：（g取10N/kg）車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4整車質(zhì)量/kg10單輪接觸地面面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；（2）求這輛山地自行車所受重力；（3）質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時(shí)受到的摩擦力大約是總重的0.05倍，求此時(shí)自行車受到的摩擦力是多少N?24、（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）在某次活動(dòng)中，一輛校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面上以10m/s的速度勻速直線行駛了500m，此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05G倍。g取10N/kg。求此時(shí)：（1）校車的重力；（2）校車行駛的時(shí)間；（3）校車受到的水平牽引力。25、如圖所示是“分子熱運(yùn)動(dòng)”一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)并完成相關(guān)填空。（1）如圖甲，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直到充滿。封閉玻璃管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，混合后與混合前相比，總體積減小，說(shuō)明分子間存在_______；（2）圖乙中男孩聞到瓶中液體的氣味，這是___________現(xiàn)象；（3）圖丙是把墨水分別滴入冷水和熱水的情況，對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明___________；（4）固體和液體很難壓縮，說(shuō)明___________。26、為了預(yù)防病毒，小紅的媽媽采購(gòu)了消毒液進(jìn)行日常殺菌，為了測(cè)量某消毒液的密度，小紅同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作。（1）將天平放置在水平桌面上，圖1甲是小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，請(qǐng)你指出她在操作上的錯(cuò)誤之處_______；改正錯(cuò)誤后，天平指針靜止時(shí)的位置如圖1乙所示，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平橫梁水平平衡。（2）用天平測(cè)出燒杯和適量消毒液的總質(zhì)量為126.2g，將燒杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液液面位置如圖2所示，則量筒的中消毒液的體積為_______cm3。（3）用天平測(cè)出剩余消毒液和燒杯的質(zhì)量時(shí)，小紅依次將兩個(gè)20g、1個(gè)10g砝碼放在天平的右盤后，繼續(xù)向右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______；天平平衡后，所使用砝碼和游碼位置如圖3所示，則量筒中的消毒液的質(zhì)量為_______g；消毒液的密度為_______kg/m3。（4）如圖4是她在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是_______。27、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）表格中的空格應(yīng)該填寫_______；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求得重力和質(zhì)量的比為_______N/kg；（3）小華取了質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法_______（選填“合理”或“不合理”）；（4）在測(cè)量鉤碼重力過(guò)程中，鉤碼不慎從彈簧測(cè)力計(jì)上掉下，把桌子砸出一個(gè)小坑，而桌子上放鉤碼的地方卻沒有小坑，說(shuō)明被舉高的鉤碼具有_______。（5）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線OA的方向_______（填“變化”或“不變”）；通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以分析得出：重力的方向總是_______的。28、（2022靖江市靖城中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系”作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。表一：甲彈簧受到的拉力/N0l23456甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.0015.018.021.024.0表二：乙彈簧受到的拉力/N0l23456乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）小組交流時(shí)，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有缺陷，優(yōu)化表格再增加一行，該行的表頭設(shè)計(jì)為___________。（2）糾正缺陷后，分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成___________；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)量比乙彈簧___________（大/小）（3）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧制成，它們的外殼長(zhǎng)度相同，刻度線部分長(zhǎng)度相同均為9cm，且均勻分為30小格，則量程較大的測(cè)力計(jì)的量程是___________N，精確程度較高的測(cè)力計(jì)的分度值是___________N。29、（2020春?揚(yáng)中市期中）小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是，為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力，小明在進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必須沿方向拉動(dòng)測(cè)力計(jì)并使物塊做運(yùn)動(dòng)。（2）由兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）由甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙越大滑動(dòng)摩擦力越（選填“大”或“小”）。（4）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為N。（5）實(shí)驗(yàn)拓展：如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)﹣t和v﹣t圖像分別如圖2、圖3所示，則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為N；第9秒時(shí)，小明突然撤去拉力F，木塊仍向前運(yùn)動(dòng)了3秒后靜止不動(dòng)，請(qǐng)你在圖4中畫出9﹣12秒物體所受摩擦力與時(shí)間的圖像。30、（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片（重力不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，