內(nèi)蒙古包頭市（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古包頭市（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

夜八嚴(yán)花

涼鬼壓骯2、填空題（每題2分共5題）

1）.聰聰收集了作家張秋生的相關(guān)資料，并做成了一張人物介紹卡，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。姓名：張秋生

外貌特征：個(gè)子高高，滿頭銀發(fā)

主要成就：曾獲得陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)和宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等，有《燃燒吧，篝火》《小猴學(xué)本領(lǐng)》《獅子和老做不醒的夢(mèng)》等作品。我們?cè)谒淖髌贰禵________》中學(xué)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)，在《_________》中看到了媽媽的睡容，在《_________》中欣賞到了秋天的美。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語

（1）hǎibīn(

)小城是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。qīnɡchén(

)，這里總是wùménɡm(xù)énɡ(

)的，jiēdào(

)上，車輛來來往往；沙灘上，孩子們快樂地wánshuǎ(

)。

（2）為積極響應(yīng)zǔɡuó(

)的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類工作，學(xué)校做了一系列的ɡōnɡkè(

)。班級(jí)開展競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)；學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳，做垃圾分類志愿者等等。讓我們ɡǎnjǐn(

)行動(dòng)起來，共創(chuàng)zhěnɡjiéyōuměi(

)的環(huán)境。3）.公園眾多美景讓你感受頗多，你和父母一起討論了起來。

你：公園里的秋景讓我不由得想到了一些與此相關(guān)的詩句。

爸爸：真的嗎？說出來讓我們聽一聽。

你：看到火紅的楓葉，我想到了杜牧的“停車坐愛楓林晚，_____________”?？吹胶锌輸〉暮苫ê托÷放缘木栈?，我想到了蘇軾的“_____________，_____________”。

爸爸：真是應(yīng)景，那你能說說蘇軾這句詩的意思嗎？

你：_______________________。

媽媽：說得真好！你還能想到別的關(guān)于秋景的詩句嗎？

你：我還能想到_________________________。

爸爸：看來不論古今，秋景都備受關(guān)注?。?）.按課文內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）《芙蓉樓送辛漸》中最能表現(xiàn)詩人王昌齡純潔正直品格的詩句是：

“_______，_______。”

（2）《繁星》（一三一）：哪一次我的思潮里______________？

（3）胤_______不倦，_______多通。

（4）人們常用“_______，_______”這樣的名言來勸告那些不知勤奮學(xué)習(xí)的人。5）.然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

這個(gè)句子運(yùn)用“______、______、_____”等表示動(dòng)作的詞語形象地寫出了太陽在黑云中發(fā)光的樣子。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.加點(diǎn)詞語中都有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫括號(hào)里（）A．菱（líng）角B．剔（tī）除C．火熾（zhì）D．五侯（hóu）2）.9.下列詞語依次填在“”上，正確的一項(xiàng)是（）城市里，，好不熱鬧。鄉(xiāng)村完全不一樣，有的田野，有清澈的溪流，真令人向往。A．依山傍水車水馬龍靜謐B．高樓林立車水馬龍肥沃C．高樓林立燈火輝煌璀璨D．炊煙裊裊雞犬相聞肥沃3）.下列對(duì)《春夜喜雨》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“喜”是這首詩的情感主線，詩中不見一個(gè)“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B．全詩在層層寫實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng)，給農(nóng)夫和漁夫帶來希望，描繪了一幅萬紫千紅的美景。C．詩人描寫春雨時(shí)融情于景，從“夜”寫到“曉”，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀事物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．①根據(jù)“實(shí)在”的意思造句（形容性格誠實(shí)，不虛假）：

_____________

②根據(jù)“漂亮”的意思造句（指好看，美觀）：

_____________

2．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

_____________

3．聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。（運(yùn)用該句所運(yùn)用的說明方法寫一句話）

_____________

4．前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）

______________

5．生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活___________；生活是____________。（將句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能將下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

拉鋼琴火紅的落葉

彈二胡金黃的肚皮

講手工雪白的湖水

做故事碧綠的太陽2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

灌溉房屋蒲公英掛住皮毛

發(fā)動(dòng)田地蒼耳曬太陽

淹沒機(jī)器豌豆風(fēng)吹

沖毀莊稼6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個(gè)在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。

(

)然而，當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，這所有的一切都不見了。

(

)當(dāng)她擦亮前三根火柴的時(shí)候，她看見了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時(shí)候，看見了疼愛她的奶奶。她想把奶奶留住，于是擦著了一大把火柴。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《四時(shí)田園雜興》（其二十五）的作者是唐朝的范成大。(

)

2．《鄉(xiāng)下人家》是按照房屋前后的空間順序和季節(jié)順序交叉寫的。(

)

3．艾青筆下的“綠”給我們留下了許多想象的空間。(

)

4．《納米技術(shù)就在我們身邊》在文章結(jié)尾展望了納米技術(shù)的未來。(

)

5．《貓》是作家豐子愷的作品，文章流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，回答問題。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1．找出詩中表示顏色的詞語。_______

2．這首詩寫了鵝的曲項(xiàng)、白毛和(

)（填序號(hào)）

①紅掌

②清波9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

任選一題習(xí)作：

（1）真美。（公園、花園、田野……）

（2）請(qǐng)編一個(gè)童話，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰“解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！薄咀⑨尅拷庠?，就是我國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名。而孫山在詩里所謂的“解元”，乃是泛指一般考取的舉人。1．下面加點(diǎn)詞解釋不正確的是（）A．吳人孫山，滑稽才子也（語言、動(dòng)作很搞笑）B．鄉(xiāng)人托以子偕往（一起，一同）C．鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。（回家）D．解元盡處是孫山（盡頭）2．這次考試落榜的人是（）A．鄉(xiāng)人子；B．孫山。3．從上文看，孫山是個(gè)（）的人。A．滿腹經(jīng)綸B．能說會(huì)道C．自私自利D．不通人情4．這個(gè)故事可以用一個(gè)成語形容，它是（）A．任人唯賢B．同舟共濟(jì)C．名落孫山D．功成名就11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。神奇的隱身人一個(gè)晴朗的中午，在某大學(xué)的校園里，一名研究生身穿一件帶帽子的灰色衣服來到街道上。老師和同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的身上居然是透明的，人們可以透過他的身軀，看到他背后來往走動(dòng)的人群。大家都不敢相信自己的眼睛。后來人們才明白，原來，是那件灰色衣服——“隱身衣”在作怪。這件“隱身衣”的設(shè)計(jì)者是該大學(xué)的一位教授，他利用光學(xué)原理和一些攝像技術(shù)，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。他在“隱身衣”上安裝了一臺(tái)微型攝像機(jī)和一臺(tái)放映機(jī)。首先，攝像機(jī)拍攝到穿衣者身后的場(chǎng)景并傳給放映機(jī)；然后，放映機(jī)又將拍攝到的畫面投射到“隱身衣”的正面?！半[身衣”的原理雖然很簡(jiǎn)單，但是它的用途卻非常廣泛。例如，醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，經(jīng)常被自己的手擋住視線，如果戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便；飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)常常被駕駛艙地板限制視野，給地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更廣闊……“隱身衣”在軍事上叫作“光學(xué)迷彩”，當(dāng)士兵們穿上這種“隱身衣”，變成了看不見的“透明人”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高！多么神奇的“隱身衣”啊！1．第3自然段中省略號(hào)的作用是（）A．表示引文的省略B．表示列舉的省略C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)2．教授利用_________和__________，讓“隱身衣”產(chǎn)生了奇異的透明效果。

3．用“”畫出文章中的過渡句。

4．“隱身衣”的用途非常廣泛，下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便。B．給飛機(jī)的駕駛艙地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更廣闊。C．士兵們穿上“隱身衣”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高。D．穿上“隱身衣”，就可以變成透明的“隱身人”。5．讀完短文，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題吧！

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲

（1）不管怎么說，()要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。

（2）他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師(

)地批評(píng)了一頓。

（3）形式非常(

)，傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

（4）升旗時(shí)要(

)認(rèn)真。

劇烈猛烈激烈強(qiáng)烈

（5）曉慶生過病，上體育課不能(

)運(yùn)動(dòng)。

（6）孩子們(

)要求周末不要上課。

（7）敵人占領(lǐng)的高地被我軍(

)的炮火摧毀了。2）.在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“—”。

（1）弟弟睡覺前愛數(shù)（shǔshù）數(shù)（shǔshù），數(shù)著（zháozhe）數(shù)著就睡著（zháozhe）了。

（2）妹妹看見了綠油油的草地（dedì），高興地（dedì）跳了起來。

（3）我只（zhǐzhī）看見一只（zhǐzhī）小貓。13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成下列句子。