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第35課時(shí)語(yǔ)段綜合〔三〕01福建考情目錄考點(diǎn)點(diǎn)撥0203福建4年中考聚焦04附錄·考點(diǎn)4句子銜接·考點(diǎn)5句子排序考點(diǎn)點(diǎn)撥02·一、問(wèn)號(hào)〔?〕·二、逗號(hào)〔,〕04附錄·三、頓號(hào)〔、〕·四、冒號(hào)〔:〕·五、引號(hào)〔“〞〕〔‘’〕·六、破折號(hào)〔——〕·七、書(shū)名號(hào)〔??〕〔<>〕·八、分號(hào)〔;〕·九、省略號(hào)〔……〕·十、逗號(hào)、頓號(hào)在表列舉省略的“等〞“等等〞之類(lèi)詞語(yǔ)前的使用·十一、問(wèn)冒號(hào)、逗號(hào)用于“說(shuō)〞“道〞之類(lèi)詞語(yǔ)后的區(qū)別2021—2021年福建中考“句子的銜接與排序〞考情分析考點(diǎn)4:句子銜接1.前后話題要一致一個(gè)語(yǔ)段總是圍繞一個(gè)話題展開(kāi),從不同側(cè)面進(jìn)行陳述,因而會(huì)注意句子間的前后照應(yīng),使表達(dá)更嚴(yán)密。句子間的前后話題一致既包括內(nèi)容上的一致和語(yǔ)序上的一致,又包括語(yǔ)氣上的前后一致與照應(yīng)。典例:【2021?福州質(zhì)檢節(jié)選?3分】名勝楹聯(lián)或鐫刻于亭臺(tái)樓閣,或分貼于寺廟祠墓,是中國(guó)名勝古跡里最直觀的文化現(xiàn)象。____________。因此,世世代代為人們所稱(chēng)道傳頌。結(jié)合語(yǔ)境,在橫線處填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.立意深遠(yuǎn)的楹聯(lián)佳作,必須是那些既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑史的場(chǎng)所,陶冶人們的情操的作品B.那些既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑史的場(chǎng)所,陶冶人們的情操的楹聯(lián),才是立意深遠(yuǎn)的佳作C.那些立意深遠(yuǎn)的楹聯(lián)佳作,既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑史的場(chǎng)所,陶冶了人們的情操點(diǎn)撥:整段內(nèi)容以“楹聯(lián)〞為話題。橫線處填入的語(yǔ)句承接前一句,主語(yǔ)應(yīng)該是承接前文中所述“或鐫刻于……或分貼于……〞的“那些……楹聯(lián)佳作〞。后一句有“因此〞,謂語(yǔ)應(yīng)是“世世代代為人們所稱(chēng)道傳頌〞的原因。應(yīng)選C。2.前后關(guān)聯(lián)要一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)常常成對(duì)出現(xiàn),并揭示出某種內(nèi)在關(guān)系,如并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等。如果能結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和前后句子之間的關(guān)聯(lián)思考,做題就會(huì)事半功倍。典例:【2021?廈門(mén)質(zhì)檢節(jié)選?3分】他的詩(shī)______,________。________,________,________。依次填入文中橫線上的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()①同時(shí)也反映了他個(gè)人顛沛流離的生活軌跡②他的詩(shī)之所以偉大③既反映了唐代曲折開(kāi)展的歷史④還在于創(chuàng)造了一種新的審美風(fēng)格⑤不僅在于道德的純粹和技巧的完美A.②③①⑤④ B.③①②⑤④C.②①③④⑤ D.③①②④⑤點(diǎn)撥:這里原文是兩個(gè)句子(兩個(gè)句號(hào)),前一個(gè)句子的主語(yǔ)是“他的詩(shī)〞,可以判斷,②應(yīng)該放在第三個(gè)橫線上,并組成第二個(gè)句子。故排除AC。再分析BD中④⑤的關(guān)系,顯然這兩句關(guān)系應(yīng)該是“不僅……還……〞。故最恰當(dāng)?shù)氖荁。3.前后關(guān)系要照應(yīng)前呼后應(yīng),是指前邊的句子與后邊的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系。每個(gè)語(yǔ)段都是按一定的順序合理展開(kāi)的。做題時(shí),假設(shè)能理清前后關(guān)系,定能排序準(zhǔn)確、銜接合理。典例:【2021?哈爾濱】填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹(shù),如果花不漂亮,也許______;如果葉子也不漂亮,也許______;如果花、葉子和枝干都不漂亮,也許________。A.葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致B.枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿C.葉子會(huì)青翠欲滴枝干會(huì)錯(cuò)落有致體態(tài)會(huì)綽約生姿D.體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴點(diǎn)撥:解答此題時(shí),注意上下句之間內(nèi)容上的照應(yīng)。由語(yǔ)段第一個(gè)橫線后面的句子“如果葉子也不漂亮〞可知,第一個(gè)橫線上應(yīng)該填“葉子會(huì)青翠欲滴〞;由語(yǔ)段第二個(gè)橫線后面的句子“如果花、葉子和枝干都不漂亮〞可知,第二個(gè)橫線上應(yīng)該填“枝干會(huì)錯(cuò)落有致〞;最后一個(gè)橫線上就應(yīng)該是“體態(tài)會(huì)綽約生姿〞。應(yīng)選C。4.前后句式要一致語(yǔ)句的表達(dá)常常要考慮前后相對(duì)應(yīng)的句子的短語(yǔ)類(lèi)型,句子結(jié)構(gòu)要一致,語(yǔ)音要諧調(diào),從而表達(dá)出句子的對(duì)稱(chēng)美、整齊美、韻律美。因此,做題時(shí),我們可以從句子形式是否一致這一點(diǎn)去判斷。典例:填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()去年暑假,爸爸帶我去潛山爬山。________;山頂上,電視塔高高矗立,煞是雄偉。A.這里的景色真美!山腳下,溫泉河靜靜流淌,碧波粼粼B.這里的景色真美!山腳下,靜靜流淌的溫泉河,碧波粼粼C.那兒的景色真美!山腳下,溫泉河靜靜流淌,碧波粼粼D.那兒的景色真美!山腳下,靜靜流淌的溫泉河,碧波粼粼點(diǎn)撥:從句子形式的一致性來(lái)看,題干中“電視塔高高矗立〞是主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),因而上句也應(yīng)由字?jǐn)?shù)相等的主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)與下句相對(duì)應(yīng),表達(dá)上下句之間的對(duì)稱(chēng)美。根據(jù)“去年〞,可判斷出指代潛山的代詞應(yīng)為“那么〞。故答案為C??键c(diǎn)5:句子排序1.首先明確整個(gè)語(yǔ)段的話題,然后理清句子之間的關(guān)系句子2.句子之間的關(guān)系主要有以下三種情形(1)時(shí)間順序:多見(jiàn)于表達(dá)性、說(shuō)明性語(yǔ)段,按照事物的開(kāi)展變化先后表達(dá)或說(shuō)明,如從古到今,從早到晚……(2)空間順序:多見(jiàn)于說(shuō)明性、描寫(xiě)性語(yǔ)段,按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明或描寫(xiě),如由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)、由上到下……(3)邏輯順序:多見(jiàn)于議論性、說(shuō)明性語(yǔ)段,按照事理的關(guān)系來(lái)安排先后順序,如由淺入深、由易到難、由具體到抽象、由主要到次要、由總(分)到分(總)……典例1:【2021?龍巖質(zhì)檢節(jié)選?3分】甲骨文的書(shū)寫(xiě)技巧和審美習(xí)慣____________,____________,____________。以下語(yǔ)句依次填入文段橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()①是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界俯仰觀察的結(jié)果②表達(dá)世界觀、人生觀和審美觀③是商周先民對(duì)世界認(rèn)識(shí)的一種直觀反映A.①③②B.②①③C.③②①D.③①②點(diǎn)撥:這三個(gè)分句之間具有由表及里的順序:直觀反映—觀察的結(jié)果—表達(dá)世界觀、人生觀和審美觀。應(yīng)選項(xiàng)D最恰當(dāng)。典例2:【2021?漳州質(zhì)檢節(jié)選?3分】在創(chuàng)作?幽燕金秋圖?時(shí),侯德昌等畫(huà)家屢次到長(zhǎng)城收集素材,醞釀畫(huà)稿,在積累大量畫(huà)稿的根底上,__丙__。文中丙處由以下四個(gè)句子組成,排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①做到胸有成竹②才可能成就自家面貌③自有法至無(wú)法④反復(fù)錘煉自然之景A.②①④③B.④①③②C.④②①③D.③①④②點(diǎn)撥:小文段的話題是“怎樣形成創(chuàng)作面貌〞,這里是舉創(chuàng)作?幽燕金秋圖?的例子來(lái)說(shuō)明。怎樣成就自家面貌:收集素材—積累大量畫(huà)稿—錘煉自然之景—胸有成竹—自有法至無(wú)法。故此題應(yīng)選B。03福建3年中考聚焦121.【2021?福建?7分】閱讀下面的文字,按要求作答。?離騷?是屈原的代表作,表現(xiàn)詩(shī)人的chóng__①__(A.祟B.崇)高理想與愛(ài)國(guó)精神。詩(shī)歌分為兩局部:前半局部是對(duì)歷史的回溯____②____(A.sùB.shuò),表達(dá)詩(shī)人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷;后半局部書(shū)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)道路的探索__甲__(A.歷程B.里程),通過(guò)神游天地尋求真理而不得的陳述,表達(dá)對(duì)理想的不懈追求。詩(shī)人大量運(yùn)用“香草美人〞的比興手法、__乙__(A.琳瑯滿(mǎn)目B.豐富多彩)的神話傳說(shuō)和搖曳多姿的藝術(shù)想象,__丙__。(1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字,為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號(hào))(2分)①________②________(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))(2分)甲________乙________BAAB(3)以下三個(gè)句子填入文中丙處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()①開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的優(yōu)良傳統(tǒng)②創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩(shī)篇③生動(dòng)表現(xiàn)了抽象的意識(shí)和詩(shī)人高潔的志趣A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①D2.【2021?莆田質(zhì)檢?7分】閱讀下面的文字,按要求作答。中華民族從來(lái)不乏對(duì)宇宙的想象。從“嫦娥奔月〞到“萬(wàn)戶(hù)飛天〞,從屈原的“天問(wèn)〞到王勃的“天高地迥__①__(A.qióngB.jiǒng),覺(jué)宇宙之無(wú)窮〞,這些浪漫想象背后,yùn__②__(A.醞B.蘊(yùn))釀著的是一種求索的渴望,一種夢(mèng)想的力量。4月24日,2021年“中國(guó)航天日〞啟動(dòng)儀式在線上舉行,中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)的名稱(chēng)__甲__(A.揭曉B.揭穿)——“天問(wèn)〞。專(zhuān)家表示,“天問(wèn)〞出自?楚辭?。以“天問(wèn)〞作為工程名稱(chēng),________,________,________,也彰顯了中國(guó)人邁向深空的決心和毅力。深空探測(cè)永無(wú)止境,既充滿(mǎn)挑戰(zhàn),也充滿(mǎn)機(jī)遇,需要一代又一代人__乙__(A.守舊如常B.薪火相傳),持續(xù)奮斗。(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音,根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。(只填序號(hào))(2分)①________②________(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))(2分)甲________乙________BAAB(3)填入文中橫線處的三個(gè)句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()①易于吸引廣闊群眾②便于接受和傳播③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓A.③②① B.①③② C.②③① D.③①②D04附錄正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、問(wèn)號(hào)(?)1.用于句子末尾,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣(包括反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等疑問(wèn)類(lèi)型)。例如1:你怎么還不回家去呢?例如2:難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎?例如3:(一個(gè)外國(guó)人,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。)這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神。2.選擇問(wèn)句中,通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問(wèn)號(hào),各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開(kāi)。中選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒(méi)有停頓時(shí),選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。中選項(xiàng)較多或較長(zhǎng),或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí),也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。例如1:詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述,還是詩(shī)人的虛構(gòu)?例如2:這是巧合還是有意安排?例如3:要一個(gè)什么樣的結(jié)尾:現(xiàn)實(shí)主義的?傳統(tǒng)的?大團(tuán)圓的?荒唐的?民族形式的?有象征意義的?3.問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法,即用于句內(nèi),表示存疑或不詳。例如:王昌齡(?—約756),字少伯,京兆長(zhǎng)安人,唐代詩(shī)人。二、逗號(hào)(,)1.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)用分號(hào),一般都用逗號(hào)。例如:學(xué)歷史使人更明智,學(xué)文學(xué)使人更聰明,學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì),學(xué)考古使人更深沉。2.某些序次語(yǔ)(“第〞字頭、“其〞字頭及“首先〞類(lèi)序次語(yǔ))之后。例如:原因有二:第一,父母總認(rèn)為自己比孩子成熟;第二,父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子。三、頓號(hào)(、)1.用于某些序次語(yǔ)(不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支〞類(lèi)序次語(yǔ))之后。例如:我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題,一、邏輯學(xué)是什么?二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)?2.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。假設(shè)相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式,宜用頓號(hào)。例如1:飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí),只能看到兩側(cè)八九千米和前方一二十千米范圍內(nèi)的地面。例如2:農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根底,也是二、三產(chǎn)業(yè)的根底。四、冒號(hào)(:)1.一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中,如不得不套用冒號(hào)時(shí),宜另起段落來(lái)顯示各個(gè)層次。例如:第十條遺產(chǎn)按照以下順序繼承:第一順序:配偶、子女、父母。第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。2.冒號(hào)用在提示性話語(yǔ)之后引起下文。外表上類(lèi)似但實(shí)際不是提示性話語(yǔ)的,其后用逗號(hào)。例如:酈道元?水經(jīng)注?記載:“沼西際山枕水,有唐叔虞祠。〞(提示性話語(yǔ))據(jù)?蘇州府志?載,蘇州城內(nèi)大小園林有150多座,可算是名副其實(shí)的園林之城。(非提示性話語(yǔ))3.冒號(hào)提示范圍無(wú)論大小(一句話、幾句話甚至幾段話),都應(yīng)與提示性話語(yǔ)保持一致(即在該范圍的末尾要用句號(hào)點(diǎn)斷)。應(yīng)防止冒號(hào)涵蓋范圍過(guò)窄或過(guò)寬。例如:艾滋病有三個(gè)傳播途徑:血液傳播,性傳播和母嬰傳播,日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。(誤)艾滋病有三個(gè)傳播途徑:血液傳播,性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。(正)五、引號(hào)(“〞)(‘’)1.標(biāo)示語(yǔ)段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、反語(yǔ)等。例如1:電子游戲被稱(chēng)作“第九藝術(shù)〞。例如2:人類(lèi)學(xué)上常把這種古人類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)為尼安德特人,簡(jiǎn)稱(chēng)“尼人〞。例如3:有幾個(gè)“慈祥〞的老板把撿來(lái)的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。2.獨(dú)立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號(hào);不止一段時(shí),每段開(kāi)頭僅用前引號(hào),只在最后一段末尾用后引號(hào)。例如:我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福:“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?!靶腋J侵雷约荷瞄L(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?!靶腋J窃谡_的時(shí)間做了正確的選擇?!暳⑵普厶?hào)(——)1.標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。例如:一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。2.標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。例如:“好香的干菜,——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎?〞趙七爺?shù)吐曊f(shuō)道。3.標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)。例如:“嘎──〞傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。②明天將召開(kāi)?關(guān)于“兩保兩掛〞的多視覺(jué)理論思考?課題立項(xiàng)會(huì)。③本市將向70歲以上(含70歲)老年人頒發(fā)?老年證?。春八、分號(hào)(;)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。例如:一是建立甘蔗生產(chǎn)效勞體系。成立糖業(yè)效勞
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