23.月光曲省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

六語(yǔ)上統(tǒng)編23月光曲第1課時(shí)第1頁(yè)

同學(xué)們，上課前我們先來(lái)共同觀賞一首鋼琴曲——《月光曲》，聽完之后，說(shuō)一說(shuō)你感受吧。新課導(dǎo)入第2頁(yè)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫”譜、萊”等8個(gè)生字，正確讀寫本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.能有感情地朗誦課文，初步了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》經(jīng)過(guò)。第3頁(yè)人物介紹

貝多芬，德國(guó)著名作曲家、鋼琴演奏家。1778年第一次登臺(tái)演出，1796年起聽覺(jué)衰弱，晚年兩耳失聰。但他并未所以停頓創(chuàng)作，他曾說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)咽喉！”他對(duì)世界音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，被尊稱為“樂(lè)圣”。

代表作品有：《英雄》《命運(yùn)》《月光曲》《致愛麗絲》等。第4頁(yè)01讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段序。02這篇課文主要講了一件什么事？初讀感知第5頁(yè)齊讀生字詞譜寫幽靜熟練萊茵河微波粼粼línlái琴鍵恬靜陶醉入場(chǎng)券波濤洶涌jiàntiánquànpǔchúnyīntáo第6頁(yè)書寫指導(dǎo)“譜”字要寫得左窄右寬，右部“普”上橫宜短，下橫宜長(zhǎng)，“日”略扁。辨字識(shí)記樂(lè)譜

譜寫普通普及譜第7頁(yè)書寫指導(dǎo)“茵”字“艸”要寫得寬而扁，蓋住下面，“因”不要寫成了“菌”字下部。辨字識(shí)記綠草如茵因?yàn)榧?xì)菌茵第8頁(yè)書寫指導(dǎo)“鍵”字要寫得左窄右寬，注意“廴”宜小，捺筆平而緩。辨字識(shí)記關(guān)鍵

鍵盤健康建設(shè)鍵第9頁(yè)詞語(yǔ)解釋微波粼粼清幽熟練幽靜寂靜。非常熟練。（風(fēng)景）秀麗而幽靜。微小波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈樣子。寫近義詞：幽靜——（）熟練——（）寂靜熟練第10頁(yè)詞語(yǔ)解釋波濤洶涌恬靜陶醉很滿意地沉醉在某種境界或思想活動(dòng)中。平靜，寧?kù)o。形容水勢(shì)浩大，飛躍起伏。我陶醉在眼前壯麗美景中，久久不能回神。用“陶醉”造句：第11頁(yè)初讀感知這篇課文主要講了一件什么事？

本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》傳說(shuō)故事。第12頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1自然段）總起介紹貝多芬，點(diǎn)明題意。第一部分第一部分（第2-7自然段）敘述了貝多芬走進(jìn)茅屋，為窮鞋匠兄妹倆演奏。第二部分第一部分（第8、9自然段）描寫了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》情景。第三部分第一部分（第10自然段）講了貝多芬奔回客店，統(tǒng)計(jì)曲子。第四部分第13頁(yè)自主探究《月光曲》是在怎樣情境中創(chuàng)作出來(lái)？再讀課文，試著用自己話說(shuō)說(shuō)吧。

當(dāng)貝多芬聽到屋內(nèi)皮鞋匠兄妹談話后，為盲姑娘在困苦生活中依然熱愛音樂(lè)、追求藝術(shù)精神所感動(dòng)，加之盲姑娘又那么懂事，體諒哥哥難處，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。