探索心理學(xué)的奧秘 培訓(xùn)課 知到智慧樹(shù)網(wǎng)課答案

探索心理學(xué)的奧秘-培訓(xùn)課-知到答案、智慧樹(shù)答案緒論單元測(cè)試1、問(wèn)題：通過(guò)精神分析法，你可以知道別人在想什么選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：1879年創(chuàng)立現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的心理學(xué)家是選項(xiàng)：A:斯金納B:馮特C:巴甫洛夫D:威廉·詹姆斯答案:【馮特】3、問(wèn)題：目的行為主義是以下哪位心理學(xué)家的主張？選項(xiàng)：A:約翰·華生B:愛(ài)德華·托爾曼C:斯金納D:巴甫洛夫答案:【愛(ài)德華·托爾曼】4、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)對(duì)心理學(xué)的描述是錯(cuò)誤的？選項(xiàng)：A:心理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)B:社會(huì)心理學(xué)關(guān)注的是人和人之間的關(guān)系C:變態(tài)心理學(xué)研究的是人的心理異?，F(xiàn)象D:心理學(xué)研究的最小單位是個(gè)體答案:【心理學(xué)研究的最小單位是個(gè)體】5、問(wèn)題：社會(huì)心理學(xué)家會(huì)支持以下哪種想法？選項(xiàng)：A:在人的社會(huì)性發(fā)展中，社會(huì)化比生物因素起到更重要的作用B:生物因素在人小的時(shí)候會(huì)發(fā)揮很大的作用，但成年之后不會(huì)再發(fā)揮作用了C:許多社會(huì)行為都有有力的生物學(xué)基礎(chǔ)D:人們是由于規(guī)避懲罰的需要才進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)答案:【許多社會(huì)行為都有有力的生物學(xué)基礎(chǔ)】6、問(wèn)題：人類大腦的大部分區(qū)域在兩百萬(wàn)年的進(jìn)化里是各部位等比例增長(zhǎng)的。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：人類大腦成熟最慢且年老時(shí)衰退最快的部分是選項(xiàng)：A:枕葉B:杏仁核C:前額葉D:海馬答案:【前額葉】8、問(wèn)題：以下哪些是心理學(xué)研究的內(nèi)容選項(xiàng)：A:知覺(jué)B:感覺(jué)C:動(dòng)機(jī)D:記憶答案:【知覺(jué);感覺(jué);動(dòng)機(jī);記憶】9、問(wèn)題：人類大腦的存在是使得我們比其他物種有著更加超然地位的原因之一。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：科學(xué)心理學(xué)包括以下哪些分支選項(xiàng)：A:認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)B:臨床心理學(xué)C:變態(tài)心理學(xué)D:人格心理學(xué)答案:【認(rèn)知神經(jīng)科學(xué);臨床心理學(xué);變態(tài)心理學(xué);人格心理學(xué)】第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：為了保證數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，研究者應(yīng)當(dāng)隨機(jī)采樣、充分采樣。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)研究中，實(shí)驗(yàn)者操縱的變量稱為因變量。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：被試內(nèi)設(shè)計(jì)比被試間設(shè)計(jì)更好。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問(wèn)題：研究者希望對(duì)家里是否養(yǎng)狗與家里孩子是否得哮喘的關(guān)系進(jìn)行研究。在此研究中，屬于無(wú)關(guān)變量的是選項(xiàng)：A:家庭經(jīng)濟(jì)狀況B:養(yǎng)狗的數(shù)量C:以上均為正確答案D:養(yǎng)狗的種類答案:【以上均為正確答案】5、問(wèn)題：你想利用大鼠學(xué)習(xí)走迷宮的實(shí)驗(yàn)范式來(lái)研究觀察者偏見(jiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。以下實(shí)驗(yàn)流程不正確的是選項(xiàng)：A:招募十名不懂心理學(xué)的大學(xué)生作為主試，每人分配兩組大鼠，并且告知他們拿到的大鼠哪個(gè)是高能力組、哪個(gè)是低能力組。B:實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)高能力大鼠走出迷宮的時(shí)間均值比低能力大鼠30秒，于是你得到結(jié)論觀察者偏見(jiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響。C:隨機(jī)選擇二十組每組10只沒(méi)有走過(guò)迷宮的同齡大鼠，每組雌雄各半，隨機(jī)標(biāo)記為十個(gè)高能力組和十個(gè)低能力組。D:給主試一個(gè)秒表和一個(gè)迷宮裝置，告訴主試記錄大鼠從放入迷宮到走出迷宮的時(shí)間作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。答案:【實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)高能力大鼠走出迷宮的時(shí)間均值比低能力大鼠30秒，于是你得到結(jié)論觀察者偏見(jiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響。】6、問(wèn)題：皮亞杰在以他的孩子作為被試進(jìn)行兒童發(fā)展的研究時(shí)，可以認(rèn)為是使用了選項(xiàng)：A:被試內(nèi)設(shè)計(jì)B:縱向設(shè)計(jì)C:被試間設(shè)計(jì)D:橫向設(shè)計(jì)答案:【被試內(nèi)設(shè)計(jì);縱向設(shè)計(jì)】7、問(wèn)題：功能性核磁共振是一種腦成像研究方法選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：你想考察兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)哪個(gè)好，以下做法正確的是選項(xiàng)：A:讓各自班的數(shù)學(xué)老師來(lái)閱卷B:使用信效度高的數(shù)學(xué)試卷C:直接比較兩個(gè)班分?jǐn)?shù)的均值D:兩個(gè)班使用相同的題目答案:【使用信效度高的數(shù)學(xué)試卷;兩個(gè)班使用相同的題目】9、問(wèn)題：用打靶的結(jié)果來(lái)形容信效度的話，那么信度高效度低在靶子上的體現(xiàn)是選項(xiàng)：A:彈孔未分布在靶心周?chē)?，且十分分散B:彈孔分布在靶心周?chē)?，且十分分散C:彈孔未分布在靶心周?chē)?，且十分密集D:彈孔分布在靶心周?chē)?，且十分密集答?【彈孔未分布在靶心周?chē)沂置芗康诙聠卧獪y(cè)試1、問(wèn)題：隨著時(shí)間的推移，戀愛(ài)雙方之間的激情和親密都會(huì)越來(lái)越少選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：每個(gè)人的臉都會(huì)比一群人的平均臉看上去更漂亮選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：李雷和韓梅梅是陌生人。有一次在街上他們同時(shí)目睹了一幢大樓的坍塌。他們?cè)谀抢锵嘧R(shí)之后就開(kāi)始約會(huì)并墜入愛(ài)河。他們彼此之前的吸引來(lái)源于：選項(xiàng)：A:簡(jiǎn)單曝光(Mere-exposure)B:錯(cuò)誤歸因C:過(guò)度矯正D:催眠答案:【錯(cuò)誤歸因】4、問(wèn)題：男性最能吸引女性的腰臀比是選項(xiàng)：A:0.8B:0.9C:1D:0.7答案:【0.9】5、問(wèn)題：低沉的男聲會(huì)讓女性更加著迷選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：如花是一個(gè)單身女孩，旺財(cái)是一個(gè)單身男孩，那么如果他們是鄰居，他們更有可能會(huì)結(jié)婚選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：男女之間的愛(ài)情最初的階段是選項(xiàng)：A:伴侶之愛(ài)B:責(zé)任之愛(ài)C:激情之愛(ài)D:以上均不正確答案:【激情之愛(ài)】8、問(wèn)題：大學(xué)畢業(yè)依舊單身的如花被長(zhǎng)輩安排了一次相親。根據(jù)心理學(xué)的研究推論，相親見(jiàn)面時(shí)，以下的哪種情形的發(fā)生可能會(huì)增大如花和相親對(duì)象之間的好感度？選項(xiàng)：A:如花在相親過(guò)程中使用了滄桑低沉的嗓音。B:如花穿著緊身裙顯示其腰臀比為0.7的好身材。C:相親對(duì)象了解到如花比自己小8歲。D:如花在約會(huì)時(shí)用腳觸碰對(duì)方的小腿以示挑逗。答案:【如花在相親過(guò)程中使用了滄桑低沉的嗓音。;如花穿著緊身裙顯示其腰臀比為0.7的好身材。;相親對(duì)象了解到如花比自己小8歲。;如花在約會(huì)時(shí)用腳觸碰對(duì)方的小腿以示挑逗?！?、問(wèn)題：以下說(shuō)法正確的是選項(xiàng)：A:你傾向于喜歡那些你認(rèn)為喜歡你的人。B:愛(ài)的體驗(yàn)受文化期望的影響。C:相處30年以上的老夫妻已經(jīng)失去了激情之愛(ài)。D:信念、態(tài)度和價(jià)值觀方面的相似性能促進(jìn)友誼。答案:【你傾向于喜歡那些你認(rèn)為喜歡你的人。;愛(ài)的體驗(yàn)受文化期望的影響。;信念、態(tài)度和價(jià)值觀方面的相似性能促進(jìn)友誼。】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：人的大腦比其他哺乳動(dòng)物都要重選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：在生存活動(dòng)中，組成群體可以幫助個(gè)體來(lái)減少風(fēng)險(xiǎn)選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：攻擊行為與該行為出現(xiàn)時(shí)的環(huán)境有關(guān)，與先天因素?zé)o關(guān)選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問(wèn)題：一群領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)會(huì)，他們需要作出一個(gè)重大的決定，但大家在對(duì)當(dāng)前意見(jiàn)表示支持或反對(duì)時(shí)都倍感壓力，這是以下哪個(gè)選項(xiàng)的反映？選項(xiàng)：A:群體思維B:沉沒(méi)成本C:群體凝聚力D:群體極化答案:【群體思維】5、問(wèn)題：用共情——利他理論可以解釋以下哪個(gè)選項(xiàng)？選項(xiàng)：A:加入群體B:減少對(duì)他人的偏見(jiàn)C:親社會(huì)行為D:人際吸引力答案:【親社會(huì)行為】6、問(wèn)題：在唐人街，所有的華僑都會(huì)相互幫助，一起合作，這是由于選項(xiàng)：A:內(nèi)群體偏好B:外群體偏見(jiàn)C:社會(huì)責(zé)任分散D:共情答案:【內(nèi)群體偏好】7、問(wèn)題：挫折-攻擊假設(shè)可以解釋以下哪些？選項(xiàng)：A:小華在日本旅游，想到日本侵華的殘暴行為，把路邊的一個(gè)日本人打了一頓。B:小方偶然發(fā)現(xiàn)自己的女朋友和另一個(gè)男生卿卿我我，上去把那個(gè)男生打了一頓。C:小紅期末考得很差，于是她跑到第一名的家里打碎了窗戶。D:小明在學(xué)校受了欺負(fù)，回家路上踢了路邊的小貓。答案:【小方偶然發(fā)現(xiàn)自己的女朋友和另一個(gè)男生卿卿我我，上去把那個(gè)男生打了一頓。;小紅期末考得很差，于是她跑到第一名的家里打碎了窗戶。;小明在學(xué)校受了欺負(fù)，回家路上踢了路邊的小貓?！?、問(wèn)題：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候雙方戰(zhàn)士相互攻擊的行為屬于選項(xiàng)：A:自發(fā)性攻擊B:挫折性攻擊C:沖動(dòng)性攻擊D:工具性攻擊答案:【工具性攻擊】9、問(wèn)題：社會(huì)偏見(jiàn)容易導(dǎo)致選項(xiàng)：A:種族主義B:性別主義C:恐怖主義D:個(gè)人主義答案:【種族主義;性別主義】10、問(wèn)題：以下哪些力量會(huì)促使人類為社會(huì)做貢獻(xiàn)？選項(xiàng)：A:集體主義B:原則主義C:利己主義D:利他主義答案:【集體主義;原則主義;利己主義;利他主義】第四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：我們可以簡(jiǎn)單地理解大腦的結(jié)構(gòu)是分成古腦、舊腦和新腦。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：負(fù)責(zé)聽(tīng)覺(jué)加工的區(qū)域是選項(xiàng)：A:前額葉B:顳橫回C:杏仁核D:海馬答案:【顳橫回】3、問(wèn)題：以下大腦區(qū)域中對(duì)記憶最重要的區(qū)域是選項(xiàng)：A:杏仁核B:海馬C:胼胝體D:小腦答案:【海馬】4、問(wèn)題：人類負(fù)責(zé)面孔加工的區(qū)域是在選項(xiàng)：A:枕葉B:額葉C:頂葉D:顳葉答案:【枕葉】5、問(wèn)題：連接大腦兩個(gè)半球的重要結(jié)構(gòu)是選項(xiàng)：A:胼胝體B:腦橋C:腦干D:小腦答案:【胼胝體】6、問(wèn)題：以下哪些結(jié)構(gòu)屬于大腦選項(xiàng)：A:額葉B:顳葉C:頂葉D:枕葉答案:【額葉;顳葉;頂葉;枕葉】7、問(wèn)題：人的大腦是左右對(duì)稱的選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：如花遇到歹徒對(duì)她圖謀不軌，抄起一塊板磚拍到了歹徒后腦勺上。歹徒兩眼一黑失去平衡倒下了，這是因?yàn)槿缁ǖ墓粲绊懙搅舜跬降倪x項(xiàng)：A:額葉B:枕葉C:顳葉D:小腦答案:【枕葉;小腦】9、問(wèn)題：你在跟如花聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她是右利手。你覺(jué)得她產(chǎn)生語(yǔ)言的能力最有可能受哪個(gè)半球控制？選項(xiàng)：A:兩個(gè)半球都不是B:右半球C:左半球D:兩個(gè)半球共同作用答案:【左半球】10、問(wèn)題：以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)受到嚴(yán)重?fù)p傷會(huì)更容易危及生命？選項(xiàng)：A:頂葉B:運(yùn)動(dòng)皮層C:腦干D:Broca區(qū)答案:【腦干】第五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于形式運(yùn)算階段的兒童有能力進(jìn)行抽象的邏輯思維。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：嬰兒大腦的神經(jīng)元數(shù)量比成人多。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)者在小明的額頭上畫(huà)了一個(gè)紅點(diǎn)，并把小明帶到了鏡子前。小明看到了鏡中的自己，伸手去摸了一下自己額頭上的紅點(diǎn)。據(jù)此可以判斷出：選項(xiàng)：A:小明是一個(gè)3歲的兒童B:小明可能是一個(gè)6個(gè)月大的嬰兒C:小明的年齡大于15個(gè)月D:小明可能不是人類答案:【小明可能不是人類】4、問(wèn)題：在發(fā)展心理學(xué)中，“沒(méi)看見(jiàn)即不存在”說(shuō)的是以下哪種現(xiàn)象選項(xiàng)：A:客體永存概念的缺失B:A非B錯(cuò)誤C:視覺(jué)認(rèn)知記憶錯(cuò)誤D:三級(jí)循環(huán)反應(yīng)答案:【客體永存概念的缺失】5、問(wèn)題：以下選項(xiàng)中，知道1+1等于多少的有：選項(xiàng)：A:2歲大的孩子B:5歲大的孩子C:1歲大的孩子D:3個(gè)月大的孩子答案:【2歲大的孩子;513歲大的孩子;歲大的孩子;個(gè)月大的孩子】6、問(wèn)題：皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展可以分為4個(gè)階段選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：對(duì)于一個(gè)2歲的孩子，以下說(shuō)法正確的是選項(xiàng)：A:當(dāng)把同樣多的彈珠密集排列和稀疏排列，他會(huì)認(rèn)為稀疏排列時(shí)珠子更多。B:以上均不正確。C:他會(huì)認(rèn)為用橡皮泥捏的糖果是糖果。D:當(dāng)把同樣多的水分別倒進(jìn)底面積不同的杯子中呈現(xiàn)不同的高度，他會(huì)認(rèn)為液面高的杯子里水更多。答案:【當(dāng)把同樣多的彈珠密集排列和稀疏排列，他會(huì)認(rèn)為稀疏排列時(shí)珠子更多。;他會(huì)認(rèn)為用橡皮泥捏的糖果是糖果。;當(dāng)把同樣多的水分別倒進(jìn)底面積不同的杯子中呈現(xiàn)不同的高度，他會(huì)認(rèn)為液面高的杯子里水更多。】8、問(wèn)題：嬰兒具有以下哪些認(rèn)知選項(xiàng)：A:動(dòng)量守恒B:物體需要支撐C:物體的守恒性D:物體不可被穿透答案:【動(dòng)量守恒;物體需要支撐;物體的守恒性;物體不可被穿透】第六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：心理學(xué)史上最早對(duì)記憶進(jìn)行研究的心理學(xué)家是選項(xiàng)：A:詹姆斯B:馮特C:鐵欽納D:艾賓浩斯答案:【艾賓浩斯】2、問(wèn)題：學(xué)習(xí)之后立即睡覺(jué)，保持的效果往往幣學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)的效果更好，這是由于選項(xiàng)：A:無(wú)前攝抑制的影響B(tài):記憶的恢復(fù)現(xiàn)象C:過(guò)度學(xué)習(xí)D:無(wú)倒攝抑制的影響答案:【無(wú)倒攝抑制的影響】3、問(wèn)題：以下腦區(qū)中與記憶的加工過(guò)程最相關(guān)的是選項(xiàng)：A:杏仁核B:腦干C:頂葉D:海馬答案:【海馬】4、問(wèn)題：電影《初戀50次》中女主角露西每天醒來(lái)都不記得自己與男主角認(rèn)識(shí)，所以每天都需要重新相愛(ài)，女主角的這種遺忘癥屬于選項(xiàng)：A:健忘癥B:順行性遺忘C:倒攝抑制D:逆行性遺忘答案:【順行性遺忘】5、問(wèn)題：以下不屬于記憶的基本階段的是選項(xiàng)：A:提取B:儲(chǔ)存C:編碼D:遺忘答案:【遺忘】6、問(wèn)題：當(dāng)過(guò)去感知過(guò)、思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物重新出現(xiàn)時(shí)，我們能將其識(shí)別出來(lái)的心理現(xiàn)象叫做選項(xiàng)：A:聯(lián)想B:再認(rèn)C:回憶D:再現(xiàn)答案:【再認(rèn)】7、問(wèn)題：具有加工信息和存儲(chǔ)信息的雙重功能的記憶叫做長(zhǎng)時(shí)記憶選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：如何改善對(duì)無(wú)結(jié)構(gòu)信息的記憶？選項(xiàng)：A:使用記憶術(shù)B:依靠“地點(diǎn)法”加工信息C:對(duì)信息進(jìn)行精細(xì)復(fù)述D:將注意力放在自己身上答案:【使用記憶術(shù);依靠“地點(diǎn)法”加工信息;對(duì)信息進(jìn)行精細(xì)復(fù)述】9、問(wèn)題：當(dāng)我們提到“潛移默化”這個(gè)詞時(shí)，一般認(rèn)為不是對(duì)個(gè)體的（）造成影響選項(xiàng)：A:內(nèi)隱記憶B:外顯記憶C:語(yǔ)義記憶D:情景記憶答案:【外顯記憶;語(yǔ)義記憶;情景記憶】10、問(wèn)題：選出以下是工作記憶的子成分的選項(xiàng)選項(xiàng)：A:中央執(zhí)行系統(tǒng)B:語(yǔ)音環(huán)路C:情景緩沖區(qū)D:視覺(jué)空間畫(huà)板答案:【中央執(zhí)行系統(tǒng);語(yǔ)音環(huán)路;情景緩沖區(qū);視覺(jué)空間畫(huà)板】第七章單元測(cè)試1、問(wèn)題：雞尾酒會(huì)效應(yīng)指的是，你在酒會(huì)上嘈雜的背景聲中仍然可以和你的好友對(duì)話，但當(dāng)你聽(tīng)到其他人提到你的名字時(shí)，會(huì)立即引起注意。此前其他嘈雜的背景聲音屬于選項(xiàng)：A:前意識(shí)記憶B:未被注意的信息C:非意識(shí)過(guò)程D:無(wú)意識(shí)答案:【未被注意的信息】2、問(wèn)題：有關(guān)無(wú)意識(shí)的理論最初是由（）發(fā)展而來(lái)的選項(xiàng)：A:洛克B:康德C:弗洛伊德D:蘇格拉底答案:【弗洛伊德】3、問(wèn)題：意識(shí)的作用包括選項(xiàng)：A:選擇性的存儲(chǔ)B:計(jì)劃和執(zhí)行C:文化建構(gòu)D:過(guò)濾與目標(biāo)不相關(guān)的信息答案:【選擇性的存儲(chǔ);計(jì)劃和執(zhí)行;文化建構(gòu);過(guò)濾與目標(biāo)不相關(guān)的信息】4、問(wèn)題：只有在你的注意被吸引過(guò)去之后才能夠到達(dá)的記憶被稱為前意識(shí)記憶選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：如果你努力想一件事情卻始終想不起來(lái)，那么這件事情不在你的意識(shí)中，因此你以后也不能想起來(lái)這件事情選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】6、問(wèn)題：現(xiàn)在放下電腦，在你的周?chē)页鲆粋€(gè)紅色的物體（如果你周?chē)屑t色物體的話），這將需要你很多的意識(shí)注意選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：弗洛伊德認(rèn)為，無(wú)意識(shí)是個(gè)體某些不可被接受的想法或動(dòng)機(jī)受到（），從而排除在意識(shí)之外。選項(xiàng)：A:干擾B:遺忘C:壓抑D:中斷答案:【壓抑】8、問(wèn)題：唐納德.布羅德本特認(rèn)為，心理使用（）的能力來(lái)執(zhí)行全部的加工。所以即使個(gè)體對(duì)未被注意的刺激進(jìn)行了加工，其加工程度也不足以使他們可以識(shí)別這些刺激。選項(xiàng)：A:少量B:無(wú)限C:有限D(zhuǎn):有時(shí)有限，有時(shí)無(wú)限答案:【有限】9、問(wèn)題：清醒時(shí)的意識(shí)通常包括：選項(xiàng)：A:知覺(jué)B:思維C:意象D:情感答案:【知覺(jué);思維;意象;情感】10、問(wèn)題：你正準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)重要的考試，非常緊張，在這樣的情境下，你可能會(huì)出現(xiàn)以下哪些非意識(shí)過(guò)程選項(xiàng)：A:心率增加B:幻想自己成功通過(guò)考試C:調(diào)節(jié)自己深呼吸D:血壓上升答案:【心率增加;血壓上升】第八章單元測(cè)試1、問(wèn)題：以下腦區(qū)中，與情緒加工關(guān)系密切的是選項(xiàng)：A:腦島B:杏仁核C:海馬D:胼胝體答案:【杏仁核】2、問(wèn)題：吊橋?qū)嶒?yàn)中男生經(jīng)過(guò)吊橋后看到女主試時(shí)心跳加速，并把這種生理反應(yīng)歸因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情。這一結(jié)果支持了選項(xiàng)：A:認(rèn)知評(píng)價(jià)理論B:詹姆斯—朗格理論C:神經(jīng)文化理論D:坎農(nóng)—巴德理論答案:【認(rèn)知評(píng)價(jià)理論】3、問(wèn)題：認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是由（）提出的選項(xiàng)：A:列文森B:赫布C:理查德·拉薩如D:菲利普·巴德答案:【理查德·拉薩如】4、問(wèn)題：坎農(nóng)—巴德理論認(rèn)為我們的軀體反應(yīng)先于情緒反應(yīng)選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：所有的情緒都是后天學(xué)習(xí)得到的，而不是先天具備的選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】6、問(wèn)題：情緒包括哪些成分選項(xiàng)：A:情緒認(rèn)知B:對(duì)情緒刺激的行為反應(yīng)C:情緒感覺(jué)D:生理喚醒答案:【情緒認(rèn)知;對(duì)情緒刺激的行為反應(yīng);情緒感覺(jué);生理喚醒】7、問(wèn)題：根據(jù)坎農(nóng)-巴德情緒理論，情緒的中心位于選項(xiàng)：A:外周神經(jīng)系統(tǒng)B:丘腦C:內(nèi)臟D:杏仁核答案:【丘腦】8、問(wèn)題：根據(jù)（），我們可以認(rèn)為，哭泣導(dǎo)致悲傷，發(fā)笑導(dǎo)致開(kāi)心選項(xiàng)：A:沙赫特兩因素情緒理論B:坎農(nóng)-巴德理論C:認(rèn)知評(píng)價(jià)理論D:詹姆斯-蘭格理論答案:【詹姆斯-蘭格理論】9、問(wèn)題：對(duì)小明來(lái)說(shuō)，以下可能成為他的應(yīng)激源的事件有選項(xiàng)：A:準(zhǔn)備已久的考試沒(méi)有通過(guò)B:突然得知自己中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)C:告白被拒絕D:上課比以往早一分鐘到教室答案:【準(zhǔn)備已久的考試沒(méi)有通過(guò);突然得知自己中了500萬(wàn)大獎(jiǎng);告白被拒絕】10、問(wèn)題：應(yīng)激源帶來(lái)的反應(yīng)被稱為一般適應(yīng)綜合征，主要包括以下哪些階段：選項(xiàng)：A:報(bào)警反應(yīng)B:衰竭階段C:抵抗階段D:敏銳處理答案:【報(bào)警反應(yīng);衰竭階段;抵抗階段】第九章單元測(cè)試1、問(wèn)題：下列信念不屬于刻板印象的是選項(xiàng)：A:“日本人比歐洲人矮”B:“碰到猶太人一定要小心上當(dāng)”C:“考試考得不好是因?yàn)檫@個(gè)老師出題太難”D:“我不會(huì)坐女司機(jī)開(kāi)的車(chē)”答案:【“考試考得不好是因?yàn)檫@個(gè)老師出題太難”】2、問(wèn)題：判斷線段長(zhǎng)度的從眾實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）進(jìn)行的選項(xiàng)：A:阿希B:馮特C:克拉克D:米爾格蘭姆答案:【阿?！?、問(wèn)題：（）會(huì)增加攻擊性行為選項(xiàng)：A:低溫B:遭遇失敗C:高溫D:志得意滿答案:【遭遇失敗;高溫】4、問(wèn)題：人的攻擊傾向性會(huì)隨著溫度的升高而升高選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)那些更有偏見(jiàn)的人通常更加不注重一個(gè)人的標(biāo)簽及其與自己的共同點(diǎn)選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】6、問(wèn)題：凱利指出，當(dāng)人們?cè)噲D解釋某個(gè)人的行為時(shí)，要做出歸因判斷，需要評(píng)估以下哪些方面的信息協(xié)變：選項(xiàng)：A:一貫性B:區(qū)別性C:一致性D:多樣性答案:【一貫性;區(qū)別性;一致性】7、問(wèn)題：刻板印象總是帶來(lái)負(fù)面的影響選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：人們選擇從眾，往往是因?yàn)槭艿搅耍ǎ┯绊戇x項(xiàng)：A:規(guī)范性B:集體性C