重難點(diǎn)08 力與三種性質(zhì)的力 （原卷版）

專(zhuān)項(xiàng)五力重難點(diǎn)08力與三種性質(zhì)的力考點(diǎn)一、力與力的作用效果概念：力是物體對(duì)物體的作用。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括三種情況：

①物體的運(yùn)動(dòng)方向不變，速度大小發(fā)生改變。例如：剛駛出站臺(tái)的火車(chē)，做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

②物體的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。例如：勻速行駛的汽車(chē)拐彎了。

③物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。例如，向斜上方拋出的鉛球，速度的大小和方向都在發(fā)生變化。力可以改變物體的形狀。

例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；用力拉弓，使弓張開(kāi)；將尺變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N?？键c(diǎn)二、彈力與彈簧測(cè)力計(jì)形變與彈性：能自動(dòng)恢復(fù)的形變叫彈性形變；物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形變的叫做塑性形變。例如：面團(tuán)、泥團(tuán)、橡皮泥等具有塑性。彈力定義：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力越大；彈力的作用點(diǎn)在兩物體的接觸面上，方向指向恢復(fù)形變的方向。彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)彈簧受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。F=Kx使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力、拉力等。

考點(diǎn)三、重力與重心含義：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物體是地球。符號(hào)：G。大?。何矬w受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，即G=mg。方向：重力的方向是豎直向下的。據(jù)此制成了重垂線(xiàn)來(lái)檢查墻壁是否豎直，也可改進(jìn)后檢查窗臺(tái)、桌面等是否水平。重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。有些力(如摩擦力、浮力)作用在物體上的作用點(diǎn)不好確定，我們?cè)谧髁Φ氖疽鈭D時(shí)，也常把這些力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心處。

考點(diǎn)四、摩擦力含義：兩個(gè)表面粗糙物體互相接觸并擠壓，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。方向：摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的方向相反。作用點(diǎn)：摩擦力的實(shí)際作用點(diǎn)是在兩個(gè)物體的接觸面上。摩擦力的種類(lèi)：靜摩擦、動(dòng)摩擦(滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦)滑動(dòng)摩擦力與滾動(dòng)摩擦力區(qū)別：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做滾動(dòng)摩擦。在相同條件下，滾動(dòng)摩擦往往比滑動(dòng)摩擦小得多。知道下列增大和減小摩擦力的方法：增大摩擦減小摩擦方法舉例方法舉例增大壓力用力捏閘減小壓力推輕箱子使接觸面粗糙鞋底刻花紋使接觸面光滑磨光刀面變滾動(dòng)為滑動(dòng)剎車(chē)過(guò)程變滑動(dòng)為滾動(dòng)車(chē)輪使摩擦面分離加潤(rùn)滑油給機(jī)器點(diǎn)油加氣墊氣墊船磁懸浮磁懸浮列車(chē)考點(diǎn)五、相互作用力原理含義：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體；反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。力的物質(zhì)性。力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體受到力，一定有另外的物體對(duì)它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物體和施力物體，力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在。力的相互性。任何物體之間力的作用都是相互的。一個(gè)物體施力的同時(shí)也受力。因此，同一物體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對(duì)的。

例如：人踢球，人是施力物體，球是受力物體；同時(shí)人感到腳疼，球是施力物體，腳是受力物體。這樣的力稱(chēng)為作用力和反作用力。特點(diǎn)是：大小相等、方向相反且在同一直線(xiàn)上，作用在兩個(gè)物體上?？键c(diǎn)五、力的作圖力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)，如果沒(méi)有大小，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)；運(yùn)用物理研究方法：模型法?？键c(diǎn)七、實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小因素知道壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)是測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小。根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體，在水平面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，拉力與摩擦力平衡，其大小相等，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)跟摩擦力的大小相等。所以，從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)中就知道摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法?？键c(diǎn)一：力與力的作用效果【探究重點(diǎn)】字面上看“物體對(duì)物體”說(shuō)明有力的存在時(shí)，至少需要兩個(gè)物體，力是不能脫離物體而存在的。這就是力的物質(zhì)性?！皩?duì)”字前面的物體，我們常把它叫施力物體(因?yàn)樗┘恿肆?，“對(duì)”字后面的物體，我們把它叫受力物體。有力存在時(shí)，一定有施力物體和受力物體。物體間只有發(fā)生相互作用時(shí)才會(huì)有力，若只有物體，沒(méi)有作用，也不會(huì)有力。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變【真題精講】(2022·四川成都·中考真題)甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。關(guān)于上述過(guò)程的說(shuō)法不正確的是()A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．手推面杖來(lái)回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力【鞏固訓(xùn)練】在下面的幾個(gè)選項(xiàng)中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()靜止的電燈 B．勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)C．沿曲線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員 D．跳傘員勻速直線(xiàn)下落考點(diǎn)二：彈力與彈簧測(cè)力計(jì)【探究重點(diǎn)】日常所稱(chēng)的拉力F、壓力F壓、支持力FN等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。例如，桌面對(duì)茶杯的支持力，其實(shí)質(zhì)就是桌面發(fā)生了微小的形變后對(duì)茶杯向上的彈力。彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力成正比?！菊骖}精講】（2022·江西省）如圖所示，圓筒測(cè)力計(jì)的分度值為_(kāi)_____N；此時(shí)，該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N?！眷柟逃?xùn)練】(2021·山東棗莊·中考真題)如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的拉力F分別為()A．4N

0 B．0

4N C．4N

4N D．8N

8N考點(diǎn)三：重力與重心【探究重點(diǎn)】地面附近的一切物體，不論它是運(yùn)動(dòng)還是靜止，不論它是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，都要受到重力的作用。如在上升過(guò)程中的氫氣球仍受重力。一切物體所受重力的施力物體都是地球，受力物體是被研究物體本身。注意：豎直向下與垂直向下不同，所謂豎直向下是指向下且與水平面垂直，其方向是固定不變的。質(zhì)地均勻，外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心點(diǎn)上；不規(guī)則的物體重心可以用懸掛法來(lái)確定。重心的位置隨物體形狀的變化而變化，重心不一定在物體上?！菊骖}精講】（2022北京）圖所示的是北京冬奧會(huì)單板滑雪大跳臺(tái)比賽中運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的情境，此時(shí)他所受重力的方向是沿圖中___________向下的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【鞏固訓(xùn)練】大雁塔是西安市著名的旅游景點(diǎn)，一直以來(lái)備受世界各地游客的青睞。但是，近幾十年來(lái)大雁塔的加速傾斜引起了社會(huì)各界的擔(dān)憂(yōu)，也吸引了交大附中物理興趣小組的關(guān)注，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下決定利用一根細(xì)棉線(xiàn)和一個(gè)小鐵球研究大雁塔的傾斜方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，則下列選項(xiàng)正確的是()A．大雁塔向西南方向傾斜 B．大雁塔向西北方向傾斜C．大雁塔向東北方向傾斜 D．大雁塔向東南方向傾斜考點(diǎn)四：摩擦力【探究重點(diǎn)】摩擦力產(chǎn)生的條件：①兩個(gè)物體相互接觸；②要發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；③表面粗糙；④兩物體間有壓力。摩擦力的大?。耗Σ亮Φ拇笮∨c壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)，物體表面受到的壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。【真題精講】（2022·云南省）如圖所示，“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)作出它所受摩擦力f的示意圖；【鞏固訓(xùn)練】(2022·山東青島·中考真題)“低碳環(huán)保，綠色出行”已成為共識(shí)。自行車(chē)是便捷環(huán)保的交通工具，以下設(shè)計(jì)和操作，可以減小摩擦的是()A．輪胎表面有凹凸不平的花紋 B．給軸承加潤(rùn)滑油C．用力捏閘，使車(chē)更快地停下來(lái) D．剎車(chē)時(shí)，使車(chē)輪由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)考點(diǎn)五：相互作用力原理【探究重點(diǎn)】一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力。即施力的物體同時(shí)也受力。這一對(duì)相互作用的力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，而且是分別作用在兩個(gè)物體上。

【真題精講】（2022湖南懷化）體育課上，小強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行足球比賽，一記頭球攻門(mén)十分精彩，在此過(guò)程中小強(qiáng)用頭將飛來(lái)的球頂入球門(mén)，表明了力可以改變物體的___________，同時(shí)他覺(jué)得頭疼，說(shuō)明力的作用是___________的。【鞏固訓(xùn)練】（2021·江蘇·星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）小星夢(mèng)見(jiàn)他和小海被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，他們想出一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去而使船前行，如圖所示，“后扔”“前行”說(shuō)明了___________，推動(dòng)船前行的施力物體是___________?？键c(diǎn)六：力的作圖【探究重點(diǎn)】力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。探究力的三要素與力的作用效果的關(guān)系，可采用控制變量法。用一根帶箭頭的線(xiàn)段粗略地把力的三要素表示出來(lái)，這樣的圖就叫做力的示意圖。【真題精講】（2022湖北黃岡孝感咸寧）如圖甲所示是某景區(qū)奇觀，圖乙是其簡(jiǎn)化圖，O點(diǎn)為上方巨石的重心。請(qǐng)?jiān)趫D乙畫(huà)出上方巨石受到支持力的示意圖?！眷柟逃?xùn)練】如圖所示，用細(xì)線(xiàn)將一輕質(zhì)小球掛在天花板上，小球被帶電玻璃棒吸引而發(fā)生偏移，畫(huà)出小球所受重力G和細(xì)線(xiàn)拉力F的示意圖.考點(diǎn)七：彈力與摩擦力探究實(shí)驗(yàn)【探究重點(diǎn)】在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力成正比決定摩擦力大小的因素中沒(méi)有“接觸面積”，物體間摩擦力的大小跟接觸面的“大小”無(wú)關(guān)，而是跟接觸面的“粗糙程度”有關(guān)。【真題精講】(2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)小芳同學(xué)用圖示裝置研究滑動(dòng)摩擦力，用力F水平向右勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板的過(guò)程中，木塊保持靜止不動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()A．木塊所受摩擦力方向水平向左B．地面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力與力F是平衡力C．力F增大時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小不變D．若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，則力F大小也為5N【鞏固訓(xùn)練】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置探究彈簧的長(zhǎng)度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是()鉤碼重力(N)00.51.01.52.02.53.04.0指針位置(cm)2.003.004.005.006.007.007.507.50A．彈簧的伸長(zhǎng)與鉤碼重力成正比關(guān)系B．彈簧的長(zhǎng)度與鉤碼重力一定是一次函數(shù)關(guān)系C．此實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力D．當(dāng)鉤碼重力為3.5N時(shí)，此彈簧已發(fā)生塑性形變學(xué)習(xí)完力的概念后，大家一起談?wù)摿Φ南嚓P(guān)知識(shí)，下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A．力可以脫離物體單獨(dú)存在B．兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力的作用C．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用D．不接觸的兩個(gè)物體間一定不會(huì)產(chǎn)生力（2022江蘇南通）如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“彈簧”B.彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物體是“手和墻”C.手受到彈力是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變D.手受到彈力是因?yàn)槭职l(fā)生了彈性形變下列物體的重力約為5N的是()A．一本書(shū)B(niǎo)．小轎車(chē)C．中學(xué)生D．5L裝的色拉油(2020龍東)(雙選)如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

()A．甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為FB．甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為FD．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F（2021·江蘇宿遷·八年級(jí)期中）用“以卵擊石”來(lái)比喻自不量力，雞蛋被碰的“粉骨碎身”，而石頭卻無(wú)恙，下列說(shuō)法正確的是A．石頭給雞蛋的力大 B．雞蛋只是施力物體C．兩者相互作用力大小相同 D．石頭只是受力物體（2021·江蘇·南師附中樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)期中）2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面，此次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸，探測(cè)器著陸時(shí)需要減速。減速的方法是使探測(cè)器向________（填“迎著”或“背離”）月球表面方向噴火。在月球表面，該探測(cè)器的質(zhì)量______（選填“>”、“=”或“<”）在地球表面上的質(zhì)量，該探測(cè)器的重力___________（選填“>”、“=”或“<”）在地球表面上所受重力。（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）建筑工人在砌房子時(shí)，用如圖所示的水平儀R來(lái)檢查所墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB的_____位置，表示墻面水平；若空氣泡在A端，則表示A端墻面_____（選填“高”或“低”）．如圖所示，分別在A、B、C三點(diǎn)處用垂直于門(mén)方向的力推門(mén)，感覺(jué)___________(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)處較容易，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力的作用效果跟力的___________(填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)有關(guān)，成語(yǔ)“風(fēng)吹草動(dòng)”中的施力物體是___________。(2020江西)“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”如圖所示，是小紅同學(xué)常用的衣板，它是通過(guò)增大接觸面的______來(lái)增大摩擦；洗刷衣服時(shí)，刷子與衣服之間的摩擦為_(kāi)_____摩擦(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)?（2022·江蘇揚(yáng)州）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩起來(lái)，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對(duì)沙袋的作用）。某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)G與m的比值(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)、______；②根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是______；A．BCD(2)甲同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線(xiàn)OA的方向______(選填“變化”或“不變”)；接下來(lái)的操作______，觀察小球下落的方向，從而說(shuō)明重力的方向總是______；(3)小明同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法______。A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右拉力F的作用下，沿水平面以1m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的滑動(dòng)摩擦力是它重力的0.2倍，求：(1)物體的重力大小(取)；(2)拉力F的大??；(3)若拉力F增大為150N，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小是多少？(2021·福建中考真題)圖是運(yùn)動(dòng)員跳水的情景，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的說(shuō)法正確的是()A．可以使跳板發(fā)生形變 B．其施力物體是地球C．一定等于運(yùn)動(dòng)員的重力 D．可以改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過(guò)不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（）A．B．C．D．(2021·山東濰坊市·中考真題)建筑工地上常用的夾磚器(取磚工具)如圖甲乙所示。如果用它夾住兩塊相同的磚、豎直提起后靜止在空中，此時(shí)兩夾片與磚面平行，則()A．兩磚之間無(wú)壓力B．兩磚之間摩擦力向下C．夾磚器對(duì)磚的摩擦力向上D．夾片對(duì)磚的壓力越大，磚受到的摩擦力越大(2021·江西中考真題)如圖所示是小明同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)百米賽跑的情景。跑步過(guò)程中，下列選項(xiàng)中的力他時(shí)刻都要受到的有()A．自身的重力 B．地面的支持力 C．地面的摩擦力 D．大氣的壓力（2021·江蘇蘇州·八年級(jí)期中）《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質(zhì)量比地球大得多木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．無(wú)法確定（2021·江蘇宿遷·八年級(jí)期中）熟透了的蘋(píng)果離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，這是由于蘋(píng)果受到______力作用的緣故，這個(gè)力的施力物體是______；工人師傅在對(duì)窗臺(tái)施工時(shí)，將水平儀放置于窗臺(tái)上，鉛垂線(xiàn)靜止后的情形如圖所示，圖示情形說(shuō)明窗臺(tái)______（選填“左”或“右”）面較高。（2022四川南充）粗糙水平面上一木箱重200N，當(dāng)用50N的水平推力推木箱時(shí)，木箱靜止不動(dòng)，此時(shí)木箱受到水平方向的摩擦力為_(kāi)__________N；當(dāng)用100N的水平推力推木箱時(shí)，木箱恰能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；當(dāng)用150N的水平推力推木箱時(shí)，木箱受到水平方向的摩擦力為_(kāi)__________N。(2020南寧)在古代為了使箭射得更遠(yuǎn)，通常把箭頭做得質(zhì)量較大，使箭的重心前移?在開(kāi)展“讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)”的興趣活動(dòng)中，放飛前，當(dāng)我們對(duì)著紙飛機(jī)的機(jī)頭“哈氣”就可以使紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，如圖所示?請(qǐng)用物理知識(shí)解釋“哈氣”能使紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)的原因?（2021·江蘇·揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)期中）如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時(shí)，水柱同時(shí)對(duì)人也有力的作用，說(shuō)明力的作用是___________的；通過(guò)操縱水柱噴射的方向，人可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，說(shuō)明力的作用效果與力的___________有關(guān)。（2022·陜西省）在圖中畫(huà)出足球靜止時(shí)對(duì)水平地面壓力F的示意圖（作用點(diǎn)在O點(diǎn)）。（2022·河北?。┬∶髟谧觥把芯坑绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩亍睂?shí)驗(yàn)時(shí)，利用一套器材依次完成圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙圖中長(zhǎng)木板正面朝上，丙圖中長(zhǎng)木板反面朝上，長(zhǎng)木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)：②滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。如果小明要驗(yàn)證猜想①，他應(yīng)該選擇___________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作；如果小明要驗(yàn)證猜想②，他應(yīng)該選擇___________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作；（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等，這是利用了___________的知識(shí)；（3）小明分別對(duì)猜想①②進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。在圖甲、丙實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.8N、1.2N，在圖乙實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，示數(shù)為_(kāi)__________N。小明多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：接觸面所受的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的實(shí)例：___________；（5）實(shí)驗(yàn)后，小明和同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上：不拉木塊，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板與木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)。再次驗(yàn)證了猜想①②得出相同結(jié)論。針對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，同學(xué)們提出了以下觀點(diǎn)，其中不正確的是___________（選填序號(hào)）。A.改進(jìn)后，拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)不必保持勻速運(yùn)動(dòng)，更易于操作B.改進(jìn)后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值C.改進(jìn)后，木塊穩(wěn)定時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力(2020青島)下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法，正確的是()A．相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定有力的作用B．當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D．物體只有受力才能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止?fàn)顟B(tài)(2021·廣西柳州·中考真題)一只螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)(如圖所示)，此過(guò)程中螞蟻所受重力的大小()A．變大 B．保持不變C．先變小后變大 D．先變大后變小(2020青島)如圖所示，在水平拉力F的作用下，木塊隨小車(chē)一起在水平地面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是()A．木塊受到水平向右的摩擦力 B．木塊所受摩擦力的大小為FC．小車(chē)受到水平向左的摩擦力 D．小車(chē)所受摩擦力的大小為F（2022黑龍江牡丹江、雞西）小明推靜止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A.推力大于摩擦力 B.推力等于摩擦力C.推力小于摩擦力 D.不能確定推力與摩擦力的大?。?021·江蘇·蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校八年級(jí)期中）甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在早冰場(chǎng)上相對(duì)而立，甲用逐漸增大的水平力推乙，如圖，當(dāng)力達(dá)到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲先向后退，而乙保持靜止，以下分析正確的是（）A．甲對(duì)乙的推力小于乙對(duì)甲的推力B．地面對(duì)甲的摩擦力力小于地面對(duì)乙的摩擦力C．甲對(duì)乙的推力小于地面對(duì)乙的摩擦力D．乙對(duì)甲的推力等于地面對(duì)甲的摩擦力(2020山西)通過(guò)銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開(kāi)……請(qǐng)你展開(kāi)想象，你將會(huì)怎樣？______，其原因是______。（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）如圖所示，取一根鋼尺，一端用左手手指按壓在桌面上，右手的手指將露出桌面的一端下壓至a、b兩位置，手指感覺(jué)用力較大的是把鋼尺壓彎至______（選填“a”或“b”）位置。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明物體的______越大，產(chǎn)生的彈力就越大。手指對(duì)尺的彈力是由______發(fā)生形變而產(chǎn)生的。（2022浙江金華）如圖，已知物體A的重力為10N，物體B的重力為2N，滑輪與繩子間的摩擦忽略不計(jì)。完成下列問(wèn)題：（1）如圖甲，在B的作用下，物體A水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體A受到摩擦力的方向是___________；（2）如圖乙，若給A施加一個(gè)水平向左的拉力，使A向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則拉力F大小為_(kāi)__________N。（2021·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)期中）如圖a是使用彈