帶答案高中歷史上第一單元從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固易錯題集錦

單選題1、商鞅受李悝“盡地力之教”的影響，不但要人力盡量去挖掘地力，而且還要盡量把人力挖掘出來。他兩度頒布分戶令，把家庭析分為最小單位。商鞅改組秦國家庭制度的主要目的是A．移風易俗，促進民族交融B．重農抑商，限制貴族特權C．擴充農戶，增加財政收入D．轉型社會，建立君主專制答案：C解析：商鞅兩度頒布分戶令，把家庭析分為最小單位，要把人力挖掘出來，其主要目的是為了通過擴充農戶數量來增加國家賦稅征收單位，進而增加國家財政收入，C項正確；分戶令與移風易俗無關，排除A項；材料未涉及到對貴族特權的限制，排除B項；材料沒有涉及到政治領域的變革，排除D項。故選C項。2、陶寺遺址（約公元前2300年至公元前1900年）的城址遺址不僅規(guī)模巨大，而且城內有應不同社會功能而設置的平面區(qū)分，如宮殿區(qū)和貴族居住區(qū)、平民居住區(qū)、有可能用于手工作坊或墓地的區(qū)域等。這反映了A．中華文明起源的多元化B．社會階層分化開始出現C．人類從遷徙過渡到定居D．已具備國家的初始形態(tài)答案：D解析：據題意可知，陶寺遺址中已經有了功能分明的分區(qū)，這是早期城市形成的表現，而且城市里面還出現了王權和貴族，這說明已經具備了國家的初始形態(tài)，D項正確；僅根據一個陶寺遺址不能體現多元化，排除A項；“開始”的說法無從體現，排除B項；人類的定居早于陶寺遺址的時間，排除C項。故選D項。3、經考古證實，秦直道位于內蒙古、甘肅和陜西境內，路上有2-3道車轍，車轍兩側有較寬的路肩；車轍間的轍梁經過反復碾壓，土質發(fā)黑，質地堅硬。由此可知秦直道A．推動了國家大一統的實現B．加強了北方地區(qū)的邊防C．實現了對地方的直接管轄D．形成了全國性的道路網答案：B解析：“車轍間的轍梁經過反復碾壓，土質發(fā)黑，質地堅硬”說明秦直道經常使用，來往車輛比較多。而秦

直道修建的主要目的之一就是加強北部邊防，因此可知秦直道起到了加強北方地區(qū)邊防的作用，B項正確；秦直道的修建是在大一統實現后，排除A項；實現了對地方直接管轄的是郡縣制，排除C項；僅僅是秦直道并沒有形成全國性的道路網，排除D項。故選B項。4、人類的居住形式和居住環(huán)境，經歷了一個漫長的演變過程。下列居住形式和居住環(huán)境出現最早的是A．“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”B．“巨鎮(zhèn)水陸沖，彈丸壓楚境。人言雜五方，商賈富兼并?！盋．有圣人作，構木為巢，以避群害，而民樂之D．“國中九經九緯，經涂九軌。左祖右社，面朝后市，市朝一夫?！贝鸢福篊解析：根據所學知識可知“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”出現在唐朝；“巨鎮(zhèn)水陸沖，彈丸壓楚境。人言雜五方，商賈富兼并”出現在明清時期；“有圣人作，構木為巢，以避群害，而民樂之”出現在舊石器時代；“國中九經九緯，經涂九軌。左祖右社，面朝后市，市朝一夫”出現在西周；故出現最早的是C項；排除ABD項；故選C項。5、中華民族歷史悠久，祖先給我們留下了大量可供歷史研究的珍貴文物，根據圖一和圖二，下列推斷最不合理的是A．商周時期青銅廣泛地應用于生活和生產B．商周時期我國青銅鑄造業(yè)技藝高超C．商周時期牛已經被祖先馴化了D．商周時期牛對生活和生產的作用發(fā)生了變化答案：A解析：根據材料圖一“商、青銅牛尊”、圖二“戰(zhàn)國、青銅牛尊”等信息，并結合所學可知，材料反映的是先秦時期青銅器的發(fā)展情況。當時青銅器主要是禮器和兵器，很少用于農業(yè)生產，所以“商周時期青銅廣泛地應用于生活和生產”與史實不符，A項符合題意；商周時期我國青銅鑄造業(yè)技藝高超，這與題意不符，排除B項；材料中穿有鼻環(huán)的牛尊說明商周時期牛已經被祖先馴化了，用于耕田，牛對生活和生產的作用發(fā)生了變化，所以C、D項與史實相符，但不符合題意，排除C、D項。故選A項。小提示：6、下圖為四川地區(qū)出土的《東漢市集畫像磚》。據此可推知當時A．重農抑商政策松動B．民間商業(yè)貿易得到發(fā)展C．地主莊園經濟發(fā)展D．商業(yè)活動受到地域限制答案：B解析：本題考查獲取和解讀圖片材料信息的能力。該圖為《東漢市集畫像磚》，刻畫的是東漢時期民間商業(yè)貿易的狀況，結合圖片信息可以推知當時民間商業(yè)貿易比較活躍，B項正確；圖片僅描繪了民間貿易狀況，沒有反映當時的農業(yè)發(fā)展狀況和政府對商業(yè)活動的態(tài)度，無法推知重農抑商政策的執(zhí)行程度，排除A項；圖片描繪的對象是市集，是商品交換的場所，而地主莊園經濟和其他形式的自然經濟都以自給自足為生產目的，排除C項；材料中看不出商業(yè)活動受到地域限制，排除D項。故選B項。7、有學者認為：當秦朝新的政治形態(tài)在多種不同的文化類型中被懷疑和否定時，它無法讓秦朝統治下的人民獲得自我身份的認同感和歸屬感。于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的結果。該學者認為秦朝亡于A．新政治形態(tài)不符合社會需要B．嚴刑峻法激化了社會階級矛盾C．專制主義中央集權制度弊端D．未能有效實現文化心理的整合答案：D解析：根據材料并結合所學知識可知，法家和秦始皇未能了解文化統合的作用，他們試圖通過否定舊有文化來達成最大的政治效能，這種做法無法讓秦朝統治下的人民獲得認同感和歸屬感，國家政治、文化和社會全方位的融合也不可能實現，從文化角度而言，秦朝二世而亡便成了必然性的結果，D項正確；A項從政治形態(tài)角度解讀，失之片面，排除；材料主旨強調秦完成了政治統一而未能實現文化上的融合，沒有反映專制主義中央集權制度的推行和嚴刑峻法激化社會矛盾的信息，排除BC項。故選D項。8、如圖是商代第一座都城偃師商城遺址平面圖，內有大型宮殿建筑和軍事防御設施，護城壕、排水溝、大渠一應俱全，王城、府庫、兵營、城門排列井然有序。這主要反映出，商王朝A．較高的城市管理水平B．重視對水資源的利用C．完備的政治經濟制度D．中軸對稱的城市布局答案：A解析：根據題意描述和圖示內容可知，偃師商城分區(qū)明確，功能區(qū)排列有序，這說明商王朝的城市管理水平較高，A項正確；材料內容并沒有單獨體現出對水資源的利用，不能說明政治制度的相關情況，排除BC項；偃師城并不是中軸對稱的，排除D項。故選A項。9、出土文物“新石器時期的陶缸”、“司母戊鼎”和“戰(zhàn)國鐵犁鏵”等，能反映出的主題是A．中華文明的演進B．生產工具的進步C．耕作技術的提高D．古代商業(yè)的發(fā)展答案：A解析：材料中的出土文物“新石器時期的陶缸”、“司母戊鼎”和“戰(zhàn)國鐵犁鏵”，依次出現在新石器時代、商朝和戰(zhàn)國時期，說明人類在不斷地進步，生產力不斷提高，中華文明不斷進步，A項正確；司母戊鼎是青銅禮器，不是生產工具，排除B項；新石器時期的陶缸和司母戊鼎都不是農具，不能體現耕作技術的提高，排除C項；司母戊鼎是青銅禮器，戰(zhàn)國鐵犁鏵是農具，無法反映古代商業(yè)的發(fā)展，排除D項。故選A項。10、先秦時期,孔子曰:“道之以政,齊之以刑，民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?！表n非認為,“抱法處勢則治”“君無術則弊于上，臣無法則亂于下,此不可一無,皆帝王之具也”。據此可知,先秦儒法兩派A．主張積極進取的發(fā)展觀B．呈現統一合流趨勢C．認同禮法結合的合理性D．注重維護社會秩序答案：D解析：據題意可知，孔子認為在實行仁政的

同時也要實行刑罰，韓非子主張法制和等級秩序，說明儒法兩派都注重維護社會秩序，D項正確；材料反映的不是積極進取的發(fā)展觀，排除A項；儒家和法家沒有呈現合流趨勢，排除B項；法家沒有認同禮，排除C項。故選D項。11、秦國能滅掉東方六國、統一中國的主要原因是A．法家思想奠定了統一的理論基礎B．秦國是六國中實力最強大的國家C．秦國軍事力量強大，進行兼并戰(zhàn)爭D．廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦，渴望統一答案：B解析：據所學可知，商鞅變法使秦國實力增強，為秦統一六國奠定了基礎，B項正確；法家思想是秦統一后采取的鞏固政權的措施，與題意不符，排除A項；C項說法片面，秦國軍事實力強大來源于經濟實力的增強，也是商鞅變法的結果，排除C項；D項屬于政治原因，不是秦國單方面具備，排除D項。故選B項。小提示：12、位于浙江余杭的良渚遺址是良渚文化的核心。在遺址中心的莫角山，考古人員發(fā)現了30公頃的人工地基，經過部分試發(fā)掘，證明其上曾建有宮殿。近年來，又在良渚遺址的西北發(fā)現了綿延四五公里的土壘，據推測可能是城墻或堤坊。據此可以推知良渚文化時我國A．初步確立了君主政治B．已有了初始的文明C．部落之間的紛爭不斷D．階級分化十分明晰答案：B解析：良渚文化遺址中發(fā)現了宮殿、城防遺址，說明當時已經形成了初始文明，B項正確；通過材料無法得出當時良渚文化已經確立君主制，排除A項；設立城防并不能證明當時部落之間紛爭不斷，排除C項；材料信息能反映出階級分化，但是不能夸大到“十分明晰”，排除D項。故選B項。13、漢武帝后期尚書“處于轉呈章奏的核心地位”，“所言不善，屏去不奏”。宣帝時“上書者益黠，盡奏封事，輒下中書令出取之，不關尚書”，正式推行上封事制度，并進一步強調，“密奏以皂囊封之，不使人知”。上封事制度的推行旨在A．強化君主權力B．有效制約尚書C．完善官僚體制D．提高行政效率答案：A解析：漢武帝后期尚書“處于轉呈章奏的核心地位”，“所言不善，屏去不奏”，說明當時尚書權力很大。宣帝時“上書者益黠，盡奏封事，輒下中書令出取之，不關尚書”“密奏以皂囊封之，不使人知”，說明尚書權力受限，限制相權的目的是加強皇權，A項正確；制約尚書是手段，目的是強化君權，排除B項；完善官僚體制，提高行政效率不是其目的，排除CD項。故選A項。14、據《漢書》記載，武帝時，派黃門譯長率領貿易船隊，由南海出發(fā)，遠航南亞諸國，提到黃支國出明珠、璧流離。在廣州漢墓出土的文物中，有一種玻璃珠和琥珀雕飾品，所含的鉛和鋇成分極低，與當時國產鉛、鋇玻璃成分截然不同，而與西方玻璃相類似。這可以印證A．中國玻璃制造技術是從國外傳人B．漢代對東南沿海的治理較為有效C．中外之間貿易、技術和文化交流D．廣東地區(qū)民間與海外的貿易往來答案：C解析：根據材料信息，漢武帝時期，漢朝的貿易船隊遠航到了南亞諸國，而在廣州漢墓出土的文物中，有一種玻璃珠和琥珀雕飾品，所含的鉛和鋇成分極低，與當時國產鉛、鋇玻璃成分截然不同，而與西方玻璃相類似，這可以印證漢武帝時期的遠航促進了中外之間貿易、技術和文化交流，C項正確；材料無法說明中國玻璃制造技術是否是從國外傳入，排除A項；材料無法說明漢代對東南沿海的治理情況，排除B項；材料是官方貿易，不是民間貿易，排除D項。故選C項。15、“光武中興”是東漢光武帝時期出現的安定局面，其采取的下列措施中與西漢初年采取措施類似的是A．提倡儒學B．節(jié)省開支C．鹽鐵專營D．裁并郡縣答案：B解析：結合所學知識，西漢初年，經濟凋敞，統治者實行休養(yǎng)生息的政策，節(jié)省開支；東漢時期，漢光武帝劉秀在位期間，合并州縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏，節(jié)省開支，下令釋放奴婢，B項正確；西漢初期實行的是黃老之學，排除A項；鹽鐵專營屬于漢武帝時期的政策

，排除C項；漢光武帝劉秀是合并州縣，排除D項。故選B項。填空題16、速亡：________年，在________、________領導下發(fā)動了中國歷史上________農民大起義。公元前207年，________的軍隊攻入咸陽，秦朝滅亡答案：

公元前209年

陳勝

吳廣

第一次

劉邦解析：結合所學知識，秦朝滅亡的過程是：公元前209年，在陳勝、吳廣領導下發(fā)動了中國歷史上第一次農民大起義。公元前207年，劉邦的軍隊攻入咸陽，秦朝滅亡。17、戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈。各國為了________，紛紛開展政治、經濟、軍事、社會制度改革。各國通過變法，推動了社會轉型，逐步建立起君主專制的政治制度。答案：富國強兵解析：結合所學知識可知，戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈。各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經濟、軍事、社會制度改革。各國通過變法，推動了社會轉型，逐步建立起君主專制的政治制度。其中變法成果最為顯著的是商鞅變法。18、漢初政治統治（1）漢承秦制：西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，史稱“________”。（2）郡國并行制：漢初地方行政制度采取________與________并行制。劉邦在統一戰(zhàn)爭中分封了七個異姓功臣為諸侯王，他們擁兵自重，對________造成嚴重威脅。不久，漢高祖將異姓諸侯王逐漸剪除，但又陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王，給漢王朝的統治和穩(wěn)定埋下了隱患。（3）“________”：漢景帝在位時，削減諸侯封地，引發(fā)了吳、楚等七國叛亂。但叛亂不得人心，三個月內即被平定。答案：

漢承秦制

郡縣

分封

中央集權

七國之亂解析：（1）①漢初沿襲了很多秦朝的基本制度，稱之為“漢承秦制”。（2）②、③考查漢初地方行政制度，為郡國并行制，所以②為郡國，③為分封；④是對郡國并行制影響的考查，結合圖片及文字，得出中央集權。（3）⑤結合圖片信息及文字，可得出漢景帝時的“七國之亂”。19、大秦文明：大秦是中國歷史第一個大一統中央集權帝國，史學界至今對它的興起和消亡爭論不休。請根據提示完成下列大事年表。前1046年前770年前770—前221年前221年前209年周朝建立后，創(chuàng)立了__①__體制，“封建親戚，以蕃屏周”。周平王遷都__②__，自此拉開東周的序幕，秦襄公因遷都護駕有功被封為諸侯。先秦學派之一的___③__家，主張實行中央集權制度，秦國統治者開始關注此學派秦孝公即位后，任用__④__實行變法，秦國國力由弱變強秦國國君_⑤__完成了對天下的征服，自稱始皇帝秦朝始皇帝為統一思想輿論，實行__⑥__⑦___領導的起義，拉開了秦末農民大起義的序幕答案：①分封制

②洛邑

③法

④商鞅⑤嬴政

⑥“焚書坑儒”

⑦陳勝、吳廣解析：由所學知識可知，公元前1046年，周朝滅商后，創(chuàng)立了分封體制，“封建親戚，以蕃屏周”，以此加強周王朝對地方的統治。公元前770年，周平王遷都洛邑，自此拉開東周的序幕，秦襄公因遷都護駕有功被封為諸侯。公元前770—前221年是春秋戰(zhàn)國時期，這一時期學術繁榮，出現“百家爭鳴”的局面，其中法家學派主張實行中央集權制度，秦國統治者開始關注此學派。秦孝公即位后，任用商鞅實行變法，秦國國力由弱變強，為秦始皇統一六國奠定了堅實的基礎。公元前221年，秦國國君嬴政完成了對天下的征服，自稱始皇帝，秦始皇帝為統一思想輿論，實行“焚書坑儒”，加強思想控制。公元前209年，陳勝、吳廣領導的大澤鄉(xiāng)起義，拉開了秦末農民大起義的序幕。不久之后，秦朝就被劉邦、項羽領導的起義軍推翻。20、雛形出現：考古學證明，大約相當于五帝后期的________時代，階級階層分化較明顯，有專家認為其具備了________的初始形態(tài)。答案：

龍山文化

國家解析：雛形出現：考古學證明，大約相當于五帝后期的龍山文化時代，階級階層分化較明顯，有專家認為其具備了國家的初始形態(tài)。21、漢武帝堅強中央集權的措施①政治上：頒布________，成功削弱了諸侯王的勢力，加強皇權。削弱丞相權力，設立直接為皇帝所掌控的中朝；確立以________為代表的新的官吏選拔制度；將全國劃分13個州，分設________巡視監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為②經濟上：________，將鑄幣權收歸中央；實行________，由政府壟斷鹽，鐵的生產和銷售；推行________，國家插手并經營商業(yè)貿易，增加收入，平抑物價；抑制工商業(yè)者，向他們征收財產稅③思想上：接受________的建議，________。公元前136年，朝廷設立五經博士，儒學________確立，此后儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)④軍事上地點措施意義北擊匈奴漢武帝任用_____________三次北擊匈奴，奪取了________的大片區(qū)域。在河西走廊設立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。統一多民族封建國家得到鞏固和加強西域絲綢之路：漢武帝派________兩次出使西域。開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經濟、文化聯系?！爸袊慕z織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的________西域都護府：________年，西漢在烏壘城設置________，作為管理西域的軍政機構。東南西南西漢對東南沿海和西南少數民族地區(qū)的治理也比以前更加有效答案：

推恩令

察舉制

刺史

改革幣制

鹽鐵官營

均輸平準

董仲舒

尊崇儒術

獨尊地位

衛(wèi)青

霍去病

陰山以南和河西走廊

張騫

絲綢之路

公元前60年

西域都護府解析：結合所學內容可知，為了加強中央集權，漢武帝在政治上通過推恩令削弱諸侯王勢力，通過察舉制選拔官吏，通過設立刺史制度監(jiān)察控制地方。所以①是推恩令，②是察舉制，③是刺史。在經濟上，通過改革幣制將鑄幣權收歸中央，通過鹽鐵官營實現了政府對鹽鐵經營的壟斷，通過均輸平準插手商業(yè)貿易。所以④是改革幣制，⑤是鹽鐵官營，⑥是均輸平準。在思想上，接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術，最終確立了儒學獨尊的地位。所以⑦是董仲舒，⑧是尊崇儒術，⑨是獨尊地位。在軍事上任用衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，奪取陰山以南和河西走廊大片區(qū)域，所以⑩是衛(wèi)青，?是霍去病，?是陰山以南和河西走廊。同時漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，這就是著名的絲綢之路，所以?是張騫，?是絲綢之路。漢朝在公元前60年設西域都護府，加強了對西域的管轄。所以?是公元前60年，?是西域都護府。22、東漢興衰①建立：________年________重建漢朝，定都________，史稱東漢②措施：平定一些割據政權，實現全國統一；________，增強尚書臺的作用；嚴格控制外戚干政；________，裁減官吏，節(jié)省開支；________，懲處貪污腐??；清查全國墾田、戶口數量；釋放奴婢，重視________。措施意義：社會經濟在穩(wěn)定的證據下重新發(fā)展起來，史稱“________”③東漢后期出現________和________交替專權的局面，豪豪強地主勢力發(fā)展迅速，土地兼并嚴重，階級矛盾日益尖銳。184年張角率眾起義，稱________起義，東漢政權名存實亡答案：

25年

劉秀

洛陽

加強皇權

裁并郡縣

整頓吏治

儒學

光武中興

外戚

宦官

黃巾解析：根據所學知識可知，①建立：25年劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢。②措施：平定一些割據政權，實現全國統一；加強皇權，增強尚書臺的作用；嚴格控制外戚干政；裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；整頓吏治，懲處貪污腐??；清查全國墾田、戶口數量；釋放奴婢，重視儒學。措施意義：社會經濟在穩(wěn)定的證據下重新發(fā)展起來，史稱“光武中興”。③東漢后期出現外戚和宦官交替專權的局面，豪豪強地主勢力發(fā)展迅速，土地兼并嚴重，階級矛盾日益尖銳。184年張角率眾起義，稱黃巾起義，東漢政權名存實亡。得出：①25年②劉秀③洛陽④加強皇權⑤裁并郡縣⑥整頓吏治⑦儒學⑧光武中興⑨外戚⑩宦官?黃巾23、

是目前我國境內已知最早的人類；答案：元謀人解析：元謀人是我境內已知的最早的人類，距今約170萬年，元謀人已經懂得用火了，發(fā)現大量的打制石器、動物化石。小提示：24、史學成就（1）《史記》作者西漢的________內容以本紀、表、書、世家、列傳的形式敘述了上起皇帝、下至漢武帝年間約3000年的歷史，首創(chuàng)了________體裁。評價文字精煉，人物刻畫與敘事生動，不虛美、不隱惡，是一部兼具史學和文學特色的不朽名著。（2）《漢書》：東漢________撰寫的我國第一部紀傳體斷代史。答案：

司馬遷

紀傳體通史

班固解析：《史記》的作者是西漢的司馬遷；首創(chuàng)了紀傳體通史體裁；《漢書》是東漢的班固撰寫的第一部紀傳體斷代史。25、原始社會分為________、________氏族社會和________氏族社會三個階段。答案：

原始人群

母系

父系解析：原始社會分為原始人群、母系氏族社會和父系氏族社會三個階段。材料分析題26、閱讀材料，回答問題材料一

西周分封制示意圖材料二

商代的方國是建立在武力強制基礎上的結合關系。西周各諸侯國的權力直接來自于周天子的授予，諸侯本人的地位由周王冊封。周天子的分封使得周王朝對諸侯的控制具有一定的法律約束和行政建制上的保證措施，周天子與諸侯間形成的是一種較為固定的君臣統屬關系。諸侯國在建立之后，在分封的土地上建立起了與西周王畿相同的文化和政治制度，實際上擴大了周文化的影響，使得人們逐漸形成了趨同的文化和政治觀念，并在相近的觀念下逐漸產生了對周王室的認同感，實際上為秦漢時期的大一統打下了一定基礎?！幾浴陡咧袣v史教學中西周宗法制與分封制相關內容探析》材料三

有關春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖片和文獻史料

圖一戰(zhàn)國形勢圖

圖二春秋戰(zhàn)國時期的貨幣“冉耕字伯牛”“司馬耕字子?！薄！抉R遷《史記仲尼弟子列傳》材料四

周朝建立后，以血緣等親疏關系為紐帶，分封了數量龐大的諸侯國，在周禮和周文化的長期浸潤下，形成了以周人為核心的華夏族雛形。來自東夷部落的秦人先祖，在發(fā)展過程中空間受到擠壓，遷往西陲之地，與西戎各部落經過長期的沖突、交流、融合，新的秦人逐漸形成。秦人在崛起過程中，逐漸融入到夏、商、周以來形成的民族共同體——華夏族，同時還不斷吸收了四周戎狄部族，擴大了華夏族范圍。春秋戰(zhàn)國以降，周天子式微，諸侯征戰(zhàn)不斷，客觀上加強了各諸侯國之間的交流與融合?！幾詣⒃贍I《周人、秦人與早期華夏族共同體意識的形成》(1)觀察材料一地圖，指出分封制的特征。(2)根據材料二并結合所學知識，對西周分封制的進步性予以評析。(3)材料三中蘊含了哪些時代信息？這一時期在思想文化領域出現了一個什么現象？并指出其在歷史上產生的影響。(4)據材料四，概括先秦時期民族交融發(fā)展的原因。）答案：(1)特征：分封主體為姬姓貴族，占據富庶之地，分封范圍廣。(2)進步性：加強了周天子對地方的統治，有利于西周開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統治區(qū)域；有利于文化的交流與認同，奠定多民族統一國家的基礎，增強了中華民族的凝聚力，為中國長時期政治結構的穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。(3)信息：政治上，王室衰微、舊制度衰亡；經濟上，鐵犁牛耕的使用和推廣，多種貨幣流通，工商業(yè)發(fā)展；現象：百家爭鳴；影響：百家爭鳴是中華民族思想文化發(fā)展的重要階段，奠定了中國傳統文化的基礎，是中國歷史上第一次思想解放運動，推動了當時及后世社會的發(fā)展。(4)原因：周朝宗法、分封制推動周文化的傳播；民族遷移加速民族交往、交流與交融；春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭客觀上加強了民族交流與交融。解析：(1)特征：由材料一地圖及所學知識可知，西周分封制的特征是分封主體為姬姓貴族，占據富庶之地，分封范圍廣。(2)進步性：由材料“周天子的分封使得周王朝對諸侯的控制具有一定的法律約束和行政建制上的保證措施，周天子與諸侯間形成的是一種較為固定的君臣統屬關系”可知，分封制加強了周天子對地方的統治有利于西周開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統治區(qū)域；由材料“諸侯國在建立之后，在分封的土地上建立起了與西周王畿相同的文化和政治制度，實際上擴大了周文化的影響，使得人們逐漸形成了趨同的文化和政治觀念，并在相近的觀念下逐漸產生了對周王室的認同感，實際上為秦漢時期的大一統打下了一定基礎”可知，分封制有利于文化的交流與認同，奠定多民族統一國家的基礎，增強了中華民族的凝聚力，為中國長時期政治結構的穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。(3)信息：由材料三及所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，在政治上，王室衰微、舊制度衰亡；在經濟上，鐵犁牛耕的使用和推廣，多種貨幣流通，工商業(yè)發(fā)展；現象：由材料三及所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期在思想文化領域出現了百家爭鳴；影響：由所學知識可知，百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期社會經濟發(fā)展、階級關系變動在思想領域內的反映，是中國歷史上第一次思想解放運動，也是中華民族思想文化發(fā)展的重要階段。它不僅為新興地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠。(4)原因：由材料“周朝建立后，以血緣等親疏關系為紐帶，分封了數量龐大的諸侯國，在周禮和周文化的長期浸潤下，形成了以周人為核心的華夏族雛形”可知，周朝宗法、分封制推動周文化的傳播；由材料“來自東夷部落的秦人先祖，在發(fā)展過程中空間受到擠壓，遷往西陲之地，與西戎各部落經過長期的沖突、交流、融合，新的秦人逐漸形成。秦人在崛起過程中，逐漸融入到夏、商、周以來形成的民族共同體——華夏族，同時還不斷吸收了四周戎狄部族，擴大了華夏族范圍”可知，民族遷移加速民族交往、交流與交融；由材料“春秋戰(zhàn)國以降，周天子式微，諸侯征戰(zhàn)不斷，客觀上加強了各諸侯國之間的交流與融合”可知，春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭客觀上加強了民族交流與交融。27、“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎。閱讀以下材料，回答問題材料一

孔子極力倡導仁人君子之道。從理想人格的意義講，孔子所謂的仁人君子不僅應關切個人自我道德品格修養(yǎng)，具備忠信、孝悌、克己、禮讓、好學、知勇、仁恕等諸美德，而且更應懷抱經世濟民的情懷，“老者安之，朋友信之，少者懷之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”?！执婀狻犊鬃有抡摗凡牧隙?/p>

故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。人法地，地法天，天法道，道法自然?！兜赖陆洝凡牧先?/p>

法不阿貴，繩不撓曲。貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天?！俄n非子》(1)據材料一指出孔子心目中的“仁人君子”應具備怎樣的品德？(2)指出材料二、三中的老子、韓非子分別是哪一思想流派的代表。(3)結合所學知識，分析百家爭鳴局面形成的時代背景。答案：(1)注重個人自我修養(yǎng)；具有經世濟民情懷。(2)老子：道家學派；韓非子：法家學派。(3)背景：鐵犁牛耕和小農經濟的發(fā)展，促使階級關系出現新變化；分封宗法制度瓦解，禮崩樂壞；士階層的崛起；各國統治者出于爭霸需要，禮賢下士；由學在官府走向學在民間，私學興起。解析：（1）品德：根據材料“具備忠信、孝悌、克己、禮讓、好學、知勇、仁恕等諸美德，而且更應懷抱經世濟民的情懷”可知，注重個人自我修養(yǎng)；具有經世濟民情懷。（2）老子：根據所學知識可知，老子代表道家學派；韓非子代表法家學派。（3）背景：根據所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，經濟方面，鐵犁牛耕和小農經濟的發(fā)展，促使階級關系出現新變化；政治方面，分封宗法制度瓦解，禮崩樂壞；社會階層方面，士階層的崛起；各國統治者出于爭霸需要，禮賢下士；學術方面，由學在官府走向學在民間，私學興起。28、中國歷代中央政府都重視加強對地方的管理,各個時期所采取的政策不同,效果也各有千秋。閱讀下列材料,回答問題。材料一

（秦）郡縣官吏統統由享受俸祿的職業(yè)官僚擔任,任免權集中于中央?！な卣菩姓?郡尉掌軍事,郡監(jiān)御史掌監(jiān)察?！たh官必須服從朝廷的統一調動。官員調任官職,不得攜帶舊部屬吏。每年正月“大課”,中央考課郡守,郡守考課縣令長?！幾岳钪伟病短扑卧髑逯醒肱c地方關系研究》材料二

劉邦建立漢家帝業(yè)一方面必須“承秦”,包括承秦之制;另一方面又必須尊重東方社會之習俗,特別是楚、齊、趙人之俗?！幾躁愄K鎮(zhèn)《〈春秋〉與“漢道”:兩漢政治與政治文化研究》(1)據材料一并結合所學知識,概括秦朝郡縣制度的主要內容和特點。(2)據材料二并結合所學知識,劉邦在地方制度上是如何兼顧秦和東方習俗的?有何影響?答案：(1)內容:“郡”直屬于中央;設郡守、郡尉與郡監(jiān)御史等官職,分掌行政、兵事、監(jiān)察職責;“縣”隸屬于郡。特點:郡縣長官由皇帝任命,不得世襲;便于中央垂直管理地方。(2)制度:郡國并行制。影響:不利于中央集權。解析：（1）內容：根據“秦）郡縣官吏統統由享受俸祿的職業(yè)官僚擔任,任免權集中于中央”、“郡縣官必須服從朝廷的統一調動。官員調任官職,不得攜帶舊部屬吏”可知“郡”直屬于中央;設郡守、郡尉與郡監(jiān)御史等官職,分掌行政、兵事、監(jiān)察職責;“縣”隸屬于郡。特點綜合材料內容和所學可知，郡縣長官由皇帝任命，不得世襲，便于中央垂直管理地方。（2）結合所學內容可知，劉邦在地方制度上實行了郡國并行制。帶來的影響主要是地方勢力膨脹，不利于中央集權。29、某校歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。材料一

春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖材料二

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，行縣制以強中央。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。

——《漢書?食貨志》材料三(1)春秋戰(zhàn)國這一特殊的時代，變法成為歷史的必然，根據材料一中的兩幅圖片并結合所學知識，分析商鞅變法的必然性。(2)根據材料二，指出商鞅變法的措施有哪些？假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法？請闡述你的理由(3)對商鞅變法的評價，劉芳和黃鵬有不同的觀點，你贊同誰的看法？同時請說明理由(4)評價歷史上變法（改革）成功或失敗的標準是什么？答案：(1)鐵犁牛耕的出現并推廣,生產力的發(fā)展，井田制的瓦解。（經濟的發(fā)展）;兼并戰(zhàn)爭的日益劇烈;王室衰微，禮崩樂壞，分封制、宗法制遭到破壞。(2)廢井田，來阡陌;獎勵耕戰(zhàn)（獎勵軍功、獎勵耕織）;推行縣制。支持，因為商鞅變法重農抑商，獎勵耕織，有利于