2024年高考語文語言文字運用之補寫句子

"補寫句子題"試題短小精悍、意韻俱豐、松緊有度，充分體現(xiàn)了新高考"考

活思維”的命題導(dǎo)向。更重要的是能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推

斷、邏輯思維、規(guī)范表達等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題

型之一。新高考試卷近幾年一直以現(xiàn)在這種模式考查。試題選文以說明

文為主。行文結(jié)構(gòu)一般有3種形式：總分、承接、并列；常見句間關(guān)系

主要有：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說關(guān)系、遞進關(guān)系、并列關(guān)系、承接

關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。

七大句間關(guān)系及標(biāo)志詞類型

1、轉(zhuǎn)折關(guān)系：但、然而、而

[2021新高考I卷】雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽

光量。

2、因果關(guān)系：因為、所以、究其原因、就是、因此、是因為。

【2016全國卷I】究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了

變化，花青素也就隨之發(fā)生變化，從而形成花的顏色的變化。

3、解說關(guān)系：比如、以……為例。

【2016全國卷I】更令人稱奇的是有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如有

一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。

4、遞進關(guān)系：不僅……而且、不僅僅……甚至

【2016全國卷H】氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被

類型的形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著人類的活動。

5、并列關(guān)系：并非（不是）……而是、既……又、還、也是、還能。

進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植

株的位置，這種早期類型的根被稱為假根。

6、承接關(guān)系：就、從而。

【2017全國卷n】人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成

什么顏色，就可以變成什么顏色。其實，事實并非如此。

7、假設(shè)關(guān)系：倘若、如果。

如果花芽生長所需溫度比葉芽高，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對溫

度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。

命題是挖空的三種情況：

補寫的試題的答題步驟：

情景補寫:

題型特語言建構(gòu)與運用

點

文體類以說明文為主

型因為說明文表述嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強，能很好地考查考生的思維能力，讓考生學(xué)

會循序思考

內(nèi)容"社會生活"情境，科普類為主

設(shè)空特設(shè)三個空，一般不在同一句連續(xù)設(shè)空。

點

補寫位開頭、中間、結(jié)尾

置

例如：【2023年全國甲卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉

舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意

思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)摹?yīng)該做的事，就必

須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才

能得到成功。如果（），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那

樣一定不會成功。①當(dāng)然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④

我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階

級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)

當(dāng)?shù)?，如果堅決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，

他說：“'釜'就是鍋，'舟'就是船。'破'和'沉'都是動詞。'破

釜'是'使釜破'的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟'是‘使舟沉'的

意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞'。同是做飯的

工具，古代叫'釜'，現(xiàn)代叫'鍋'；同是水上運輸工具，古代叫'舟’，

現(xiàn)代叫‘船'；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠'，現(xiàn)代叫‘帽子'，

古代叫‘履'，現(xiàn)代叫‘鞋'，都是這種情形。曹植《七步詩》里有'豆

在釜中泣'的句子，,這里的'釜'和'舟'跟

'破釜沉舟'里的‘釜'和'舟'意思相同。”第三位教師講得比較簡

單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，

把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，

終于把秦軍打敗了。后來大家就用'破釜沉舟'這個成語表示下定最大

的決心，不顧任何犧牲的意思。

19.請在橫線處仿照上句補寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完

整連貫。

【答案】19.示例一：柳宗元《江雪》里有"孤舟寰笠翁”的句子

示例二：寓言里有"刻舟求劍"的故事

示例三："刻舟求劍”的成語

【解析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

根據(jù)前文內(nèi)容可知，這里老師在講"釜"和"舟"的意思，而"曹植《七步詩》

里有'豆在釜中泣'的句子"是關(guān)于"釜"的例子，此處需要一個古代詩歌或者

成語中關(guān)于"舟"的例子，按照"釜"的例子的寫法，應(yīng)采用"……的……里

有……的句子”的句式表達。

可寫：柳宗元《江雪》里有"孤舟寰笠翁”的句子（寓言里有"刻舟求劍”

的故事）?；蛘咧苯訉懀骸翱讨矍髣Α钡某烧Z。

【2023年新高考卷II】閱讀下面的文字，完成下面小題。

“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不

被打擾也很容易，①。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機

聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，

居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機②？醫(yī)學(xué)

研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音

量的60%,時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅

耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺

得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，③，還可能逐漸升級。

對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會

撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，

會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，

導(dǎo)致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細(xì)胞失去敏感

性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

【答案】①你只需要一副耳機②有什么限度③過度使用耳機的

危害

【解析】本題考查學(xué)生情境補寫的能力。

第一空，根據(jù)前文"‘耳機一戴，誰也不愛周圍的世界有時太嘈雜了，

但想安靜一下不被打擾也很容易"，可看出是在說明戴上耳機可以安靜下

來不被打擾，所以可填"你只需要一副耳機"。

第二空，根據(jù)后文"醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方

面，……如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳

機的限度，又聯(lián)系語境"那么，使用耳機？"，此處應(yīng)是一個問句，所

以可填"有什么限度"。

第三空，根據(jù)前文"如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘

發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍

就過去了"，再結(jié)合語境"但事實上，，還可能逐漸升級"，可看出是說

過度使用耳機對耳朵有損傷，所以可填"過度使用耳機的危害”。

考點一補寫句子方法

"補寫句子題"因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、

規(guī)范表達等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。幾點認(rèn)

識：

1題目怎么命制的？一個完整的語段，挖去幾個語句。

2能不能正確補寫語能，我們所填寫的語句內(nèi)容，不是憑空來的，也不是主

句？觀臆斷出來的，一定是在文段中前后有所展示的。

3最佳答案是什么？原句，或最接近原句。

4如何還原語句？判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補寫。

閱讀下面的文字，完成下面20小題。

很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不

準(zhǔn)確。因為水果的甜度①，還與“糖”的種類以及

含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡

萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，

蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的

水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡

萄糖為主的水果，如猾猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明

顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就

是③。

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，

這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，

盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香

果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖

量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。

請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）

【解析】............

總結(jié)方法：

1.明確話題抓中心

抓住語段話題、陳述對象，保證話題、陳述對象的一致性。

2.瞻前顧后看關(guān)系

理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如并列、順承、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、條件、

總分、分總）

3........

【解題步驟】

情境補寫題屬于語用專題中的連貫考點，它是一道主觀題，分值一般為

5到6分。由于它能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、

規(guī)范答題等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一，因此，

深受命題人的青睞。

1.閱讀

拿到題目先整體閱讀，把握語脈，厘清層次和前后邏輯關(guān)系（如總分關(guān)

系，觀點與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件

等關(guān)系），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。

2.推斷

一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推斷出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得

緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推斷出所補寫語句的句式及

形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3.檢查

檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求，語言是否連貫，有無語病，是否簡

潔等。

(-)根據(jù)句子位置推斷

抓住句子位置確定其一般性質(zhì)：在段首的為總領(lǐng)句(觀點句)，總領(lǐng)全

段；在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用"也"、關(guān)聯(lián)詞承

接上文，或用"可是、但”等體現(xiàn)語意轉(zhuǎn)折；在段末的為總結(jié)句，是對前

文的總結(jié)、概括。

【例1】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

在各種氣象災(zāi)害中，臺風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比

之下，①。其實，由于持續(xù)時間長，

影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由

氣象因素造成，②：溫室氣體排放、

植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災(zāi)發(fā)生的頻率和災(zāi)害程度。目前，

人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍

內(nèi)的自我修復(fù)，③,或?qū)⒃斐裳┍?/p>

式的環(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。

【答案】①干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視②但人類活動的影響也不

可小視③一旦這種自我修復(fù)能力被破壞

（二）根據(jù)合理順序推斷

一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有某種對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)這

種順序和關(guān)系可推斷出所填內(nèi)容。

【例2】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特

別發(fā)達的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草

味、腐草味……?？思{的小說《喧嘩與騷動》里的一個人物，能嗅到寒

冷的氣味。其實寒冷是沒有氣味的，但是福克納這樣寫了，我們也并不

感到他寫得過分。通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說中實際存在著兩

種氣味，一種是①;一種是②

【解析】........

（三）根據(jù)提示語（標(biāo)志語）推斷

文段中有些語言（詞語）對補寫的語句具有暗示作用，可根據(jù)這些具有

提示性的內(nèi)容進行補寫。

【例3】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

一提到根的作用，可能首先想到①。

這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根,

作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②

,這種早期類型的根被稱為假根。③

,是因為在這些根的內(nèi)部沒有運輸水

分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適

的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存概率。

【解析】............

（四）根據(jù)特殊句子推斷

文段中常出現(xiàn)比較有特點的句子，比如表示因果關(guān)系、遞進關(guān)系的句

子，正反對比的句子，有關(guān)聯(lián)詞語的句子，有修辭手法的句子……根

據(jù)這些“特殊句式"，常常能準(zhǔn)確地推斷所填內(nèi)容。

【例4］在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是

幾千年歷史傳承的記錄工具，①。有了漢

字，才有了唐詩的激情洋溢，②,元曲的

靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流

傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通

和完成工作，③,因而越來越多的人書寫

潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。

解析：第①空，“不僅僅是”后面要填構(gòu)成遞進關(guān)系的內(nèi)容，所以①處

應(yīng)填“更是……”；由下文文意可知此處是說漢字是中華文化的載體，

由此可得答案。第②空，根據(jù)橫線前的“唐”和后面的“元”，可知道

中間是“宋”，保持前后句式一致即可。第③空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“更愿意”

和后面的“因而”，可知中間是“不愿意……”。

答案：①更是多彩的中華文化的載體②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅③而不愿意

提筆寫字

（五）根據(jù)科學(xué)常識推斷

涉及自然科學(xué)內(nèi)容的補寫題，運用科學(xué)常識，通常能推斷出補寫內(nèi)容。

【例5】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會

導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，

淹沒大量沿海城市，①。然而，也有研

究指出，②:增加的二氧化碳可以給植物"施

肥"，有利于植物的生長