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第第頁(yè)學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)5篇學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃篇1一、所教班級(jí)近況分析一班級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的學(xué)校教育,接觸一些簡(jiǎn)單繪畫。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫簡(jiǎn)單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,樂(lè)觀向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí),提高自身的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受本領(lǐng)快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)本領(lǐng)較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不足端正,需要老師偏重幫忙教育。二、教學(xué)目標(biāo)1、試驗(yàn)不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的.樂(lè)趣。(造型、表現(xiàn))2、試驗(yàn)不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自身的感受。(欣賞、評(píng)述)4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和呈現(xiàn)。(綜合、探究)三、教學(xué)內(nèi)容[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同料子的使用效果,認(rèn)得常用顏色。2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自身的想法。3、試驗(yàn)使用各種線條、形狀和顏色進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺(jué)和觸角的感受。5、用黏土等可塑性料子,通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中察看到的事物或想象中的事物。[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:1、以游戲的方式,察看或觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過(guò)拼擺、粘接、聚積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。4、安全地使用料子和工具。[欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:1、走出教室,欣賞學(xué)校和所在地的景色。2、欣賞自身和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,感受造型和顏色的特點(diǎn)。4、通過(guò)觀摩錄像、畫冊(cè),對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。5、到閱覽室翻閱畫冊(cè),觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜好的一件作品,并說(shuō)明理由。6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。[綜合、探究]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:1、利用各種料子特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自身的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自身的感受。2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。3、依據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。4、用各種料子制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過(guò)程。四、教學(xué)進(jìn)度省略學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃篇2一、教材分析該教材是人教版美術(shù)教科書,全冊(cè)共20個(gè)課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、重視過(guò)程與參加。在循序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。二、教學(xué)總目標(biāo)通過(guò)欣賞各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或文字大膽的表達(dá)自身的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫忙學(xué)生認(rèn)得和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自身感受或意愿的本領(lǐng),發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)本領(lǐng)、形象記憶本領(lǐng)、形象記憶本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),試驗(yàn)各種工具、料子和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng),形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)期興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期興趣;能夠表達(dá)自身的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。三、單元目標(biāo)造型、表現(xiàn):認(rèn)得運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫,有心識(shí)的使用自身愛(ài)好的顏色組合,用拓印添畫表現(xiàn)肌理,表現(xiàn)植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點(diǎn),表現(xiàn)值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。設(shè)計(jì)、應(yīng)用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬(wàn)花筒的圖案,設(shè)計(jì)制作有趣味味、有特色的鞋子,利用皺紙團(tuán)、廢舊料子組合小藝術(shù)品,繪制簡(jiǎn)潔四方連續(xù)紋樣,制作建議的會(huì)響的玩具。綜合、探究:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí),了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式呈現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。欣賞、評(píng)述:了解動(dòng)畫片的不同類型,欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最緊要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫片的制作過(guò)程。四、學(xué)生情況分析所教的三班級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高,平常就有很多學(xué)生平常就愛(ài)畫畫,但受到右腦模式干擾較強(qiáng),所以應(yīng)連續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,予以學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法引導(dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。五、教學(xué)措施1、重視對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,試驗(yàn)各種工具、料子和制作過(guò)程,通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)。老師樂(lè)觀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓舞學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自身獨(dú)特的見(jiàn)解,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自身的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感溝通和平等關(guān)系。4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。5、老師以各種生動(dòng)有趣味味的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)形象的感受本領(lǐng)與想像本領(lǐng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作降生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓舞學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在確定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,呈現(xiàn)他們的美術(shù)作品進(jìn)行溝通。學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃篇3時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)瞬間,入職已是第三年了。在過(guò)去的工作中,我學(xué)習(xí)到了很多。在這充分挑戰(zhàn)的新學(xué)期里,只有不絕努力進(jìn)取才略獲得更大的進(jìn)步。以下是針對(duì)本學(xué)期的研修計(jì)劃:一、個(gè)人專業(yè)方面(一)成長(zhǎng)總目標(biāo):做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有確定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的老師;使自身成為一名終身發(fā)展的老師。(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)得藝術(shù),陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。提高自身的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真研討教材,充分理解讀寫課程的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的審美本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)科學(xué),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)得社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面本領(lǐng)。提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,多欣賞名師作品,加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,提高繪畫水平。二、專業(yè)發(fā)展方面(一)不絕進(jìn)取通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。多看一師一優(yōu)部級(jí)課,多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的上課方式,結(jié)合自身的教學(xué),盡快形成自身的教學(xué)風(fēng)格,努力將課程做到最好。(二)不絕試驗(yàn)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,營(yíng)造以學(xué)生為本的生本課堂。引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí),敬重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和樂(lè)觀性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍,讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。另外,要樂(lè)觀參加課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校供應(yīng)的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課,給自身呈現(xiàn)的舞臺(tái),為教學(xué)研究供應(yīng)載體。(三)不絕總結(jié)堅(jiān)持在每一節(jié)課后,做好教學(xué)反思。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失。三、發(fā)展措施及策略(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)老師的觀念決議著老師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名學(xué)校美術(shù)老師,要努力提高自身的教學(xué)本領(lǐng),從以老師為中心變動(dòng)為以學(xué)生為中心,從知識(shí)的教授者變動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。(二)把握課堂教學(xué)課堂是老師發(fā)揮本領(lǐng)、呈現(xiàn)才能的陣地,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到:備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好美術(shù)課的`技能準(zhǔn)備。上課:要遵奉并服從本學(xué)科的特點(diǎn),把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,重視美的熏陶,多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。(三)樂(lè)觀參加培訓(xùn)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展美術(shù)教學(xué)渠道,敢于試驗(yàn),勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養(yǎng)。(四)重視教學(xué)研究對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,彌補(bǔ)缺陷??傊诒緦W(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)連續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。重視自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng),充實(shí)自身不絕進(jìn)步。學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃篇4一、情況分析一班級(jí)學(xué)生年齡較小,對(duì)于美術(shù)課上到底有哪些活動(dòng)都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣味味的活動(dòng)。而且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。一班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài),想象力豐富,老師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫出自身的畫來(lái),本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為緊要的一點(diǎn)。二、教材分析本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣味味的形狀、絢爛的星空、奇妙的`紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中出名畫欣賞,工具的認(rèn)得和運(yùn)用,拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路。三、教學(xué)總目標(biāo)讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,讓他們愛(ài)好美術(shù)樂(lè)于學(xué),樂(lè)于畫。通過(guò)繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng),初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美本領(lǐng)和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中重視情感與態(tài)度,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)重點(diǎn):1、造型要素:是解決知識(shí)和技能的緊要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫的節(jié)奏,磨練控筆本領(lǐng)和畫面布置本領(lǐng)。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理而且用肌理表現(xiàn)主題。2、情意要素:強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣,同時(shí)結(jié)合造型要素,打開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動(dòng)繪畫欲望。3、造型廣場(chǎng):泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),激發(fā)藝術(shù)情感。五、緊要措施1、聯(lián)系生活的實(shí)際如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了緊要的作用。老師演示了人物的繪畫過(guò)程,而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。終歸是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,在人物繪畫的掌握上還需一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以不能操之過(guò)急,否則適得其反。2、德育滲透以審美教育為主線外,在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。3、讓學(xué)生呈現(xiàn)才略老師讓學(xué)生呈現(xiàn)才略,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫人物,讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、運(yùn)用試驗(yàn)法讓學(xué)生對(duì)老師所給的工具進(jìn)行試驗(yàn)繪畫,予以學(xué)生自由發(fā)揮的空間,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用試驗(yàn)法,選擇自身愛(ài)好的工具畫圈圈,可使學(xué)生大膽繪畫,享受試驗(yàn)帶來(lái)的自由和歡快。5、針對(duì)低班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),為課堂氣氛加添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)進(jìn)度實(shí)在布置省略學(xué)校美術(shù)的工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣喜好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃,以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和提高學(xué)生審美本領(lǐng),使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系膶W(xué)校文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的本領(lǐng)。二、任務(wù)目標(biāo)1、合理布置美術(shù)室的使用時(shí)間,保證全校全部班級(jí)全部學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。2、依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),利用好各種美術(shù)器材和教具,輔佑襄助美術(shù)老師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。3、搭配美術(shù)老師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng),為老師供應(yīng)必需的美術(shù)器材,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品呈現(xiàn),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。三、實(shí)在措施1、美術(shù)室的使用,須征得管理老師工作總
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