一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平面圖形數(shù)個(gè)數(shù)問題詳解+練習(xí)

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平面圖形數(shù)個(gè)數(shù)例題1：下面的圖形有（）個(gè)正方形。詳解：現(xiàn)將分成如右圖所示的4個(gè)小圖形，然后數(shù)一數(shù)：（1）單個(gè)正方形：EQ\o\ac(○,1)、EQ\o\ac(○,2)、EQ\o\ac(○,3)、EQ\o\ac(○,4)（4個(gè)）（2）整體組合正方形：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,4)（1個(gè)）所以一共有4+1=5個(gè)正方形。例題2：下面的圖形有（）個(gè)長(zhǎng)方形。詳解：現(xiàn)將分成如右圖所示的4個(gè)小圖形，然后數(shù)一數(shù)：（1）單個(gè)長(zhǎng)方形：EQ\o\ac(○,1)、EQ\o\ac(○,2)、EQ\o\ac(○,3)、EQ\o\ac(○,4)（4個(gè)）（2）兩個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)，EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,3)，EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,4)，EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,4)（4個(gè)）（3）四個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,4)（1個(gè)）所以一共有4+4+1=9個(gè)長(zhǎng)方形。例題3：下面的圖形有（）個(gè)三角形。詳解：現(xiàn)將分成如右圖所示的4個(gè)小圖形，然后數(shù)一數(shù)：（1）單個(gè)三角形：EQ\o\ac(○,1)、EQ\o\ac(○,2)（2個(gè)）（2）兩個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)，EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,3)，EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,4)（3個(gè)）（3）三個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,5)，EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,4)+EQ\o\ac(○,6)（2個(gè)）（4）四個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,4)（1個(gè)）（5）6個(gè)組合：EQ\o\ac(○,1)+EQ\o\ac(○,2)+EQ\o\ac(○,3)+EQ\o\ac(○,4)+EQ\o\ac(○,5)+EQ\o\ac(○,6)（1個(gè)）所以一共有2+3+2+1+1=9個(gè)三角形。平面圖形數(shù)個(gè)數(shù)專項(xiàng)練習(xí)（付答案）（1）有（）個(gè)三角形（2）有（）個(gè)長(zhǎng)方形（3）有（）個(gè)正方形（4）有（）個(gè)圓形（5）有（）個(gè)平行四邊形（6）有（）個(gè)正方形（7）有（）個(gè)長(zhǎng)方形（8）有（）個(gè)長(zhǎng)方形（9）有（）個(gè)平行四邊形（10）有（