高考試題語文（安徽卷）

2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（安徽卷）語文本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，第Ⅰ卷第Ⅰ頁至第5頁，第Ⅱ卷第六頁至第8頁。全卷滿分150分，考試時間150分鐘?？忌⒁馐马棧?、答題前，務(wù)必在試題卷嗎，答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號，并認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫姓名和座位號后兩位。2、答選擇題（第Ⅰ卷1~6，第Ⅱ卷15~17題）時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3、答非選擇題（第Ⅰ卷7~14，第Ⅱ在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。4、考試結(jié)束后，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷（閱讀題共66分）①一、（9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。一切傳統(tǒng)都是過去的東西，但并非一切過去的東西都是傳統(tǒng)?？墒?，過去確系傳統(tǒng)的一個重要特征，我們不能離開過去與現(xiàn)在的關(guān)系而談傳統(tǒng)。傳統(tǒng)都有其“原本”，原本是傳統(tǒng)的始發(fā)言行。傳統(tǒng)的始發(fā)言行有其特定的原始行動者、待定的受動者，還有其特定的叫作參照系的現(xiàn)實環(huán)境。在傳統(tǒng)的原本中，所有這些都是特定的、不能代替的。隨著時間的推移和歷史的進展，原本逐步地被認為是具有權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成為傳統(tǒng)。特別值得注意的是，傳統(tǒng)逐步形成的過程也是一個逐步遠離原本的過程。這里所說的遠離，是指原初行動者、受動者和當時的參照系已消失而成為過去。這樣，傳統(tǒng)在形成過程中就取得了相對獨立于原本所處的參照系以及原初說話人、原初受話人的自主性。正是這種遠離或自主性，打破了原本的限制，擴大了原本的范圍，豐富了原本的含義。這里的關(guān)鍵在于解釋。在新的參照系之下對原本作新的解釋，這就是傳統(tǒng)遠離原本的原因。任何一個寫下來的作品，一旦公之于世，它就是向廣大的人群說話，不僅是向同時代人說話，而且是向后來人說話。作為受話人的讀者不僅有同時代人，而且有后來人。讀者可以對原本作出各不相同的回應(yīng)，這些回應(yīng)都是根據(jù)讀者自己所處的參照系對原本所作的新解釋?？梢哉f，傳統(tǒng)的原本在形成為傳統(tǒng)的過程中，不斷地參照變化了的環(huán)境，在后來的一連串讀者面前展開一系列不斷更新的世界。寫作的原本是如此，行動的原本也是這樣。傳統(tǒng)的行動痕跡往往出乎原初行動者的始料之所及，自有后來人的評說——解釋。這樣看，傳統(tǒng)形成的過程本身便是一個傳統(tǒng)不斷更新、不斷開放、不斷壯大的過程。傳統(tǒng)本來就具有兩面性，它在形成和發(fā)展過程中，既因新的參照系與之相摩擦而不斷更新自己，又因其偏執(zhí)性而抗拒摩擦，力圖使自身永恒化?？梢哉f，傳統(tǒng)即是摩擦的結(jié)果，又是對摩擦的抗拒。那種把傳統(tǒng)一味看成凝固不變而無更新的觀點是錯誤的、不符合史實的。因此，在對待傳統(tǒng)的問題上，我們應(yīng)當根據(jù)新的參照系，對舊傳統(tǒng)作出新的評價和解釋，這樣才能使傳統(tǒng)展開為有生命的東西。（選自張世英《我看國學——傳統(tǒng)與現(xiàn)代》，有刪改）從原文看，下列對“原本”的理解，正確的一項是（3分）原本是傳統(tǒng)的具有特定原初行動者、受動者、參照系的始發(fā)音行。原本指權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的凝聚群體的東西。原本是原初行動者、受動者和參照系已消失并成為過去的過程。原本是指有自主性的相對獨立于原初參照系、說話人、受話人的傳統(tǒng)。下列各項，不屬于分析“傳統(tǒng)遠離原本”原因的一項是（3分）在新的參照系之下對原本作新的解釋，這就勢必造成傳統(tǒng)不斷地遠離原本。讀者對寫作原本作出各不相同的回應(yīng)，根據(jù)所處參照系對原本作出新解釋。因有后來人的評說解釋，傳統(tǒng)的行動痕跡往往出乎原初行動者始料之所及。傳統(tǒng)在形成和發(fā)展過程中，因新參照系的作用而具有更新與抗拒的兩面性。下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（3分）傳統(tǒng)原本中的原初行動者、受動者、參照系都是唯一的、不能代替的。因時間推移和歷史進展，傳統(tǒng)遠離原本后就自然喪失了原本的特征。過去是傳統(tǒng)的一個重要特征，但傳統(tǒng)內(nèi)涵卻在新參照系下發(fā)生突變。在對待傳統(tǒng)問題上，我們應(yīng)當根據(jù)新的參照系作出新的評價和解釋。二、（32分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。賀蘭祥字盛樂。其先與魏俱起，后有以良家子鎮(zhèn)武川者，遂家焉。父初真，少知名，為鄉(xiāng)閭所重。尚①太祖姊建安長公主。祥年十一而孤，居喪合禮。長于舅氏，特為太祖所愛。雖在戎旅，常博延儒士，教以書傳。太祖初入關(guān)，祥與晉公護俱在晉陽，后乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝請，加威烈將軍。祥少有膽氣，志在立功。尋擢補都督，恒在帳下。從平候莫陳悅，又迎魏孝武。以前后功，封撫夷縣伯。仍從擊潼關(guān)，獲東魏將薛長孺。又攻回洛城，拔之。還，拜左右直長，進爵為公。十四年，除都督、荊州刺史，進爵博陵郡公。先是，祥嘗行荊州事，雖未期月，頗有惠政。至是重往，百姓安之。由是漢南流民襁負而至者，日有千數(shù)。遠近蠻夷，莫不款附。祥隨機撫納，咸得其歡心。時盛夏亢陽，祥乃親巡境內(nèi)，觀政得失。見有發(fā)掘古冢，暴露骸骨者，乃謂守令曰：“此豈仁者之為政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是歲，大有年。州境先多古墓，其俗好行發(fā)掘，至是遂息。祥雖太祖密戚，性雖清素。州境南接襄陽，西通岷、蜀，物產(chǎn)所出，多諸珍異。時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。梁雍州刺史、岳陽王蕭詧③欽其節(jié)儉，乃以竹屏風、絺绤④之屬及經(jīng)史贈之。祥難為其意，取而付諸所司。太祖后聞之，并以賜祥。十六年，拜大將軍。太祖以涇、渭溉灌之處，渠堰廢毀，乃命祥修造富平堰，開渠引水，東注于洛。功用既畢，民獲其利。周孝閔帝踐祚，進位柱國，遷大司馬。時晉公護執(zhí)政，祥與護中表，少相親愛，軍國之事，護皆與祥參謀。武成初，吐谷渾侵涼州，詔祥與宇文貴總兵討之。祥乃遣其軍司檄吐谷渾，遂與吐谷渾廣定王、鐘留王等戰(zhàn)，破之。因拔其洮陽、洪和二城，以其地為洮州。撫安西土，振旅而還。進封梁國公。保定二年薨，年四十八。謚日景。（選自《周書.賀蘭祥傳》，有刪改）[注]①尚：指娶公主為妻。②解褐：指脫去布衣?lián)喂俾?。③詧（cha）:人名。④絺绤（chixi）：葛布的統(tǒng)稱。4．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A．后有以良家子鎮(zhèn)武川者，遂家焉家：定居B．遠近蠻夷，莫不款附款：款待C．是歲，大有年年：收成D．詔祥與宇文貴總兵討之總：統(tǒng)領(lǐng)5．以下六句話，分別編為四組，全都屬于賀蘭祥惠民業(yè)績的一組是（3分）①隨即撫納，咸得其歡心②親巡境內(nèi)，觀政得失③乃為守領(lǐng)曰：“此豈仁者之為政耶！”④命所在收葬之⑤難違其意，取而付諸所司⑥修造富平堰，開渠引水A．①③⑤B．①④⑥C.②④⑤D．②③⑥6．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀；在舅舅家長大，很受太祖鐘愛，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請儒生教自己學習典籍。B．賀蘭祥少時就有膽略勇氣，志在建立功業(yè)，從十七歲開始擔任官職，后來在對東魏和吐谷渾的戰(zhàn)斗中，都獲得勝利，官爵等到晉升。C．賀蘭祥的母親是周太祖的姐姐，他雖然是太祖的近親，但是品性清正儉素；他的節(jié)儉作風也受到鄰國雍州刺史、岳陽王蕭的詧的欽敬。D．賀蘭祥一直受到太祖的信賴，多次被委以重任，周孝閔帝即位之后，執(zhí)掌朝政的晉公護對他也非常倚重，軍國大事都與他商議謀劃。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）太祖初入關(guān)，祥與晉公護俱在晉陽，后乃遣使迎致之。譯文：__________________________________________________________________(2)至是重往，百姓安之。譯文：__________________________________________________________________(3)時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。譯文：__________________________________________________________________W語文試題第3頁（共8業(yè)）閱讀下面這首詩，完成8~9題。歲暮①（唐）杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰輕纓？濟時敢愛死，寂寞壯心驚。（注）①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬洲（今四川閬中）②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本詩時，三州已被吐蕃攻占。詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）答：___________________________________________________________這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。（4分）答：____________________________________________________________補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五題）（5分）積善成德，_____________,圣心備焉。（《荀子·勸學》）烏鳥私情，_____________。（李密《陳情表》）______________,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）連峰去天不盈尺，_______________(李白《蜀道難》)別有幽愁暗恨生，________________(白居易《琵琶行》）哀吾生之須臾，__________________(蘇軾《赤壁賦》)_______________,水隨天去秋無際（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）蕭鼓追隨春社近，________________(陸游《游山西村》)三、（25分）閱讀下面的文字，完成11~14題。①羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。②就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑①。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。③那時季候比現(xiàn)在略早些，自然界己走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。④第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾，老遠就聽見當當?shù)?，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的，惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古石頭旁邊，一錘一鏨，洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易?、萘_永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺？”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：“想麻煩王師傅，給洗塊碑?！苯橙说溃骸跋磯K什么樣的？”“兩米的，青白石的料子。什么時候能成？”“打今個算，要十日。”羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：“十日后你來拉唄?！本筒辉倮砹_永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。⑥羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心，那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見她進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢?！鳖D了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了。”羅永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。⑦那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。哪些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎么作想，再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意，這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣服，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草也有七八十斤，挑著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年他那些地便撂荒了。他說話的時候，也不放下?lián)?，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂，山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下走。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。⑧幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。⑨春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉(zhuǎn)過身，慢慢回屋去了。（原作發(fā)表于《芒種》，作者許輝，有刪改）[注]①洗碑：刻碑。11．根據(jù)小說第④至第⑥段內(nèi)容，概括王世石匠的形象特點。（5分）答：12．請對小說畫線處景物描寫的特點和作用簡要分析。（6分）答：13．請為這篇小說擬一個恰當?shù)脑囶}，并說明理由。（6分）答：14．有人認為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致作品。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對傳統(tǒng)文化精神的認識，談?wù)勀愕囊娊?。?分）答：15．下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）A．上海世博會安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時葉條在杯中松展，游移沉?。黄奋哂^其動態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。C．六載奉獻嘔心瀝血，兩人村官造福一方，沈浩把生命的根源深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。D．青海玉樹發(fā)生7.1級地震后，黨中央、國務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門全力以赴，千方百計展開救援工作。16．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）A．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟發(fā)展的喜人形象。B．在文化強省戰(zhàn)略指引下，我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創(chuàng)造性地采取走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全民互動的特點。D．發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。17、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）2004年以來我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，____，___。_____，_____，______,______。①目前，合肥經(jīng)濟圈、合蕪蚌實驗區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設(shè)就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術(shù)水平、先進的管理經(jīng)驗等“外力”因素③經(jīng)濟已處于加速崛起的重要階段④要解決這一問題⑤然而我省經(jīng)濟發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在⑥既要依靠豐富的自然資源、獨特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等“內(nèi)力”因素A．③①④⑥②⑤B．⑤①③④⑥②C．③⑤④⑥②①D．⑤④①⑥②③18.找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（5分）①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，架機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機發(fā)動機轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。②他迅速反應(yīng)到發(fā)動機有重打問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才指示跳傘。⑤為了避開