江西省萍鄉(xiāng)市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江西省萍鄉(xiāng)市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.【宣傳標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)抄寫(xiě)下面的格言作為宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求正確、工整，力求美觀。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。2、填空題（每題2分共5題）

1）.默讀《魯濱遜漂流記》梗概，想想這部小說(shuō)寫(xiě)了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。

_____________________2）.課本知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)。

（1）“仿佛是一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了萬(wàn)紫千紅的花；而百花爭(zhēng)艷的景象，難道不是生機(jī)勃勃的春光嗎？”這是詩(shī)句“_________，________”表達(dá)的意思。

（2）“________，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，詩(shī)人_____（人名）的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》寫(xiě)于初來(lái)乍到之時(shí)，抒寫(xiě)久客傷老之情。

（3）“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界?！边@句話(huà)是對(duì)________的外貌描寫(xiě)，我們學(xué)過(guò)他的作品《________》。3）.日積月累小檢測(cè)。在我們所學(xué)的詩(shī)歌中，很多詩(shī)句中都含有反義詞。如“離離原上草，一歲一枯榮”等等，請(qǐng)你也寫(xiě)出類(lèi)似的詩(shī)句。

_____，_____4）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①寸草不()②()世聞名③相()而行④()璧歸趙

⑤索()無(wú)味⑥相()為命⑦飲水思()⑧香()十里

（1）詞語(yǔ)②的近義詞是：___________，詞語(yǔ)⑤的反義詞是：___________。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講一講詞語(yǔ)④的故事：_____________5）.讀下面的句子,想想作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中,真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。在課文中再找一找類(lèi)似的語(yǔ)句,仔細(xì)體會(huì)。

（1）我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。（“我”盼著什么？這里是怎么寫(xiě)出“盼”的心情的？）

_________________

（2）我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。（這個(gè)片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？為什么不直接寫(xiě)心情,而是寫(xiě)“那個(gè)星期天”的光線(xiàn)和聲音？）

________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.蝴蝶姐妹被嚇得離開(kāi)了鏡子，才想起這一天只顧著玩兒，還沒(méi)有采過(guò)花粉。（）A．青蛙B．蛤蟆C．小孩兒2）.“我長(zhǎng)出一條新尾巴！”中的橫線(xiàn)上應(yīng)填的語(yǔ)氣詞是（）A．呢B．啊C．啦3）.《一分鐘》一文告訴我們的道理是（）（填序號(hào)）A．要珍惜每一分每一秒的時(shí)間B．早上多睡一分鐘會(huì)遲到20分鐘4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.詞句段運(yùn)用

1．成群的喜鵲在天河邊為牛郎和織女搭起了一座鵲橋。（縮句）

__________

2．海力布急的掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的千真萬(wàn)確?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）

_________

3．桂花開(kāi)時(shí)很香（改為夸張句）

__________

4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？（改為陳述句）

__________

5．根據(jù)所給詞的不同詞意寫(xiě)兩個(gè)句子。

便宜（形容價(jià)格）________

（形容好處）__________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

丑龍挖垃圾

辰豬倒野菜

亥牛賞明月2）.讀一讀下面的詞語(yǔ)，找到他們的解釋。連一連。

奚落輕視，不放在眼里。

樸素人煙稀少，十分冷清。

荒涼用尖刻的話(huà)數(shù)落別人的短處，使人難堪。

輕蔑樸實(shí)，不浮夸，不虛假。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊(duì)。

()狐貍趁機(jī)捉了一只小鴨子，其他小鴨子大聲叫喊起來(lái)。

()狐貍騙小鴨子和他一起玩。小鴨子不知道狐貍是個(gè)壞東西，就答應(yīng)了他。

()大狗聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑來(lái)趕走了狐貍，救了小鴨子。

()狐貍看見(jiàn)池塘邊有很多小鴨子，想吃他們。2）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)我們選好要畫(huà)的景物，就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。

(

)有的畫(huà)開(kāi)放的花朵，有的畫(huà)發(fā)芽的樹(shù)，有的畫(huà)亭子和假山。

(

)星期天，老師帶我們到公園去畫(huà)畫(huà)。

(

)我們用各種顏色的筆畫(huà)成了一幅幅美麗的春景圖。

(

)大家畫(huà)完了，老師說(shuō)：“我們把畫(huà)貼到教室里，讓教室變得像畫(huà)一樣美麗。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1．《論語(yǔ)》說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十不惑，四十而立，五十而知天命……”(

)

2．《西游記》中，唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)。(

)

3．《呼蘭河傳》中，“我”的祖母和祖父都非常疼愛(ài)“我”。(

)

4．《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后畢業(yè)于美國(guó)的哈佛大學(xué)。(

)

5．尼爾斯在騎鵝旅行之前是個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春往。1．本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

______________________________________________

2．宋人王灼評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？試舉一處簡(jiǎn)要分析。

___________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

有人說(shuō)，愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言。它的美在于給人以鼓舞，給人以依靠，給人以慰藉。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有父母的疼愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)……這些“愛(ài)”圍繞著我們，伴隨著我們成長(zhǎng)。有愛(ài)的地方，就有故事。請(qǐng)回憶生活點(diǎn)滴，選取一件真實(shí)的充滿(mǎn)愛(ài)的事情寫(xiě)一寫(xiě)，題目自定。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。語(yǔ)言通順，用上我們學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作方法；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。450字左右。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)和姓名喲！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀黠xiá鼠蘇子夜坐，有鼠方嚙niè。撫床而止之。既而復(fù)作。使童子燭之，有橐tuó中空，嘐jiāo嘐聱áo聱，聲在橐tuó中。曰：“嘻xī！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽jù死耶？向?yàn)楹温?，豈有鬼耶？”覆fù而出之，墮地乃走。字詞解釋

方：______嚙：______撫：______燭：______

橐：_______嘻：______見(jiàn)：______發(fā)：______

遽：______向：_____覆：_____墮：_____

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。碎片化閱讀的“美麗”與“憂(yōu)愁”近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博，手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū)，它的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂(yōu)。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂(yōu)愁”是共生的。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管什么人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。1．用一句話(huà)概括什么是“碎片化閱讀”。

__________________________

2．第2~4自然段各自圍繞一個(gè)中心進(jìn)行表述，用“——”分別畫(huà)出各段的中心句。

3．碎片化閱讀的“美麗”和“憂(yōu)愁”具體指什么？請(qǐng)梳理文本信息，填寫(xiě)下表。碎片化閱讀的“美麗”優(yōu)點(diǎn)1：__優(yōu)點(diǎn)2：____碎片化閱讀的“憂(yōu)愁”問(wèn)題1：____問(wèn)題2：_____得出的結(jié)論_______

4．平時(shí)生活中，你經(jīng)常進(jìn)行_________閱讀。讀完此文，你得到的閱讀啟示是：____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線(xiàn)。

（1）你這個(gè)飛機(jī)模（mómú）型和我的一模（mómú）一樣。

（2）媽媽最喜歡到樓下的便（piánbiàn）利店買(mǎi)東西，因?yàn)槟抢锏臇|西都比較便（piánbiàn）宜。2）.用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

絲絳（tāotiáo）草坪（pínpíng）絢爛（xuànxùn）

飼養(yǎng)（sīsì）一泡尿（pāopào）力量（liángliàng）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.連詞成句。（注意加上標(biāo)點(diǎn)）

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