《比較學(xué)前教育學(xué)》考試題庫與答案一

《比較學(xué)前教育學(xué)》

單選題(3)

(1)

皮亞杰把外界現(xiàn)實納入已有認知結(jié)構(gòu)中去的過程，是主體對環(huán)境能動適應(yīng)的一種形式稱為:

A同化

B順應(yīng)

C平衡化

D成熟

正確答案:A

(2)

在日托中，2歲以上的兒童成人和兒童的比例：

A1：6

B1：7

C1：5

D1：8

正確答案:B

(3)

美國幼兒園的招收對象是：

A0-6歲兒童

B0-3歲兒童

C2-5歲兒童

D5歲兒童

正確答案:D

考前練兵-試題詳解

多選題(4)

(1)

日本明確規(guī)定幼兒園的設(shè)施和設(shè)備的法規(guī)有：()

A《保育大綱》

B《幼兒園令》

C《幼兒園設(shè)置標準》

D-

正確答案:AC

(2)

運用歷史學(xué)的方法，著重對決定教育的各種因素進行分析的教育家是:

A朱利安

B薩德勒

C康德爾

D施奈德

E漢斯

正確答案:DE

(3)

日托的形式有：

A家庭保育

B日托中心

C雇主資助的日托

D政府資助的日托

E非正式的兒童保育

正確答案:ABCDE

(4)

蒙臺梭利學(xué)校的教育內(nèi)容括：

A日常生活練習(xí)

B感知覺練習(xí)

C初步的知識學(xué)習(xí)

D-

正確答案:ABC

考前練兵-試題詳解

判斷題(29)

(1)

前蘇聯(lián)在《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》、《統(tǒng)一勞動學(xué)校基本原則》中規(guī)定，6—8歲的兒童實行

免費的幼兒園義務(wù)教育。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(2)

通過控制環(huán)境中的刺激就可以改進和塑造兒童的行為是認知發(fā)展理論課程模式的主要觀點。

A錯誤

B正確

正確答案:A

(3)

1873年，皮博迪開始把幼兒園作為公立學(xué)校組成部分的實驗并取得了成功。

A錯誤

B正確

正確答案:A

(4)

各地區(qū)發(fā)展不平衡是日本幼兒教育當前的問題之一。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(5)

體驗原理是日本幼兒園教師要遵循的主要方法原理。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(6)

日本、法國、比利時、意大利、瑞士等國的學(xué)前教育機構(gòu)屬于拉丁一歐洲模式。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(7)

發(fā)展的原理是日本幼兒園教師要遵循的主要方法原理。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(8)

不管兒童的行為如何，成人要通過尊重、接受、安慰促進其自我價值感的發(fā)展是適合兒童發(fā)

展的早期教育方案在成人與兒童相互作用方面的原則之一。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(9)

教師積極地指導(dǎo)兒童的活動和行為，直到兒童形成期望的行為是行為主義理論課程模式的

教育原則。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(10)

幼兒園的編制與各成員的職責有統(tǒng)一的規(guī)定是前蘇聯(lián)學(xué)前教育機構(gòu)的特點之一。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(11)行為主義理論課程模式的哲學(xué)基礎(chǔ)是浪漫主義哲學(xué)。

A錯誤

B正確

正確答案:A

（12）日本的保育界強調(diào)要在理解孩子發(fā)展階段的基礎(chǔ)上去進行保育。

A錯誤

B正確

正確答案:B

（13）皮亞杰認為8-12歲兒童屬于前運算階段。

A錯誤

B正確

正確答案:A

（14）日本國立幼兒園由公共團體設(shè)立。

A錯誤

B正確

正確答案:A

（15）日本私立幼兒園的經(jīng)費由設(shè)立幼兒園的團體或個人負責。

A錯誤

B正確

正確答案:B

（16）日本幼兒園教師資格證書的授予者為文部省大臣。

A錯誤

B正確

正確答案:A

（17）日本實施幼兒園教師資格證書制度。

A錯誤

B正確

正確答案:B

（18）學(xué)科形成階段比較教育研究方法上的特征是綜合研究。

A錯誤

B正確

正確答案:A

（19）重視強化技術(shù)是行為主義理論課程模式的主要特點。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(20)比較學(xué)前教育學(xué)的研究方法以文獻法為主。

A錯誤

B正確

正確答案:A

(21)美國的幼兒園以半日制為主。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(22)美國人認為，教育幼兒是一種高度專業(yè)化的職業(yè)，必須由訓(xùn)練有素并持有證書的人

來承擔。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(23)蒙臺梭利教育法是以有準備的環(huán)境、教師和教具三個要素組成。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(24)20世紀三四十年代，美國開展了進步主義幼兒園運動。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(25)倡導(dǎo)多元化教育是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的趨勢。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(26)1918年，前蘇聯(lián)在莫斯科建立了世界上第一所國立學(xué)前教育專業(yè)高等學(xué)府一一學(xué)前

教育學(xué)院。

A錯誤

B正確

正確答案:A

(27)嘗試不分年級的教育是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的趨勢。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(28)前蘇聯(lián)幼兒園招收3-6歲的兒童。

A錯誤

B正確

正確答案:B

(29)在美國，培養(yǎng)學(xué)前教育師資采用多層次、不同規(guī)格的辦法。

A錯誤

B正確

正確答案:B

考前練兵-試題詳解

論述題(4)

(1)美國學(xué)前教育的發(fā)展趨勢是什么？

正確答案：

答案解析：

(1)政府加大投入,滿足不同教育需求；

(2)立足于兒童的全面發(fā)現(xiàn),增強課程的綜合性；

(3)促進早期學(xué)習(xí)標準與“發(fā)展適宜性”教育的有效融合。

(2)高瞻課程的內(nèi)容包括哪些？

正確答案：

答案解析:高瞻課程(HighScope)又稱海伊斯科普課程,是由韋卡特和他的同事在1962年創(chuàng)

建的課程。高瞻課程以主動學(xué)習(xí)為核心，圍繞兒童發(fā)展所必須的一系列關(guān)鍵經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)

境,引發(fā)兒童與環(huán)境相互作用的活動,從而支持兒童的發(fā)展。高瞻課程的內(nèi)容來源于兒童的興

趣和關(guān)鍵經(jīng)驗兩種資源,這里關(guān)鍵經(jīng)驗是對兒童一系列社會的、認知的和身體發(fā)展情況的描

述。高瞻課程的主要內(nèi)容包括:創(chuàng)造性表征、語言和文學(xué)、社會性和主動性、運動、音樂、

分類、排序、數(shù)、空間、時間10個方面58條關(guān)鍵經(jīng)驗，以此作為制定課程和進行評價的指

標。

（3）世界學(xué)前教育的發(fā)展趨勢是什么？

正確答案：

答案解析：

（一）大力推進學(xué)前教育普及；

（二）積極發(fā)揮學(xué)前教育促進社會公平的功能；

（三）促進學(xué)前教育一體化；

（四）注重學(xué)前教育機構(gòu)的質(zhì)量評價。

（4）

英國早期專業(yè)教師的認證標準是什么？

正確答案：

答案解析：2008年9月，英國兒童工作者發(fā)展委員會頒布了針對0-5歲兒童優(yōu)秀教師的《早

期專業(yè)教師認證標準指南》。在《早期專業(yè)教師認證標準指南》中，針對早期專業(yè)教師提出

了六個方面的標準,規(guī)定了早期專業(yè)教師在此階段應(yīng)達到的標準和要求,包括:專業(yè)知識和理

解;進行有效的教育活動實踐；兒童的關(guān)系；同兒童的家人和照顧者進行交流與合作；團隊精

神和協(xié)作;專業(yè)發(fā)展。

考前練兵-試題詳解

簡答題（7）

（1）簡答比較學(xué)前教育的意義。

正確答案：

答案解析：

（1）擴大學(xué)習(xí)者的眼界和視野,加深對學(xué)前教育的認識；

⑵培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者分析問題和解決問題的能力；

（3）推動本國學(xué)前教育的變革和發(fā)展；

(4)幫助世界各國、各地區(qū)制定學(xué)前教育政策；

(5)促進國際學(xué)前教育的交流與合作。

(2)英國學(xué)前教育課程的實施途徑有哪些？

正確答案：

答案解析：(1)一日活動；(2)區(qū)域活動；(3)游覽活動；(4)大型專題活動。

(3)德國學(xué)前教育機構(gòu)類型有哪些？

正確答案：

答案解析:德國學(xué)前教育機構(gòu)類型有傳統(tǒng)幼兒園；幼兒俱樂部或游戲所、兒童店；根據(jù)教育家

的名字命名的幼兒園;學(xué)校附設(shè)的幼兒園和學(xué)前班;特殊幼兒園;其他托幼機構(gòu)(托兒所、“白

天的母親”、父母管理中心)。

(4)日本學(xué)前教育的發(fā)展趨勢是什么？

正確答案：

答案解析：

(1)積極推進幼保一元化改革；

⑵加強學(xué)前教育機構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作；

(3)重視提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。

(5)英國學(xué)前教育課程內(nèi)容包括哪些？

正確答案：

答案解析:在2000年頒布的《基礎(chǔ)教育階段(3-5歲)課程指南》中，把基礎(chǔ)階段的課程內(nèi)容

分為六大領(lǐng)域:個性、社會性和情感的發(fā)展;交流、語言和讀寫;解決問題、理解和算數(shù);認識

和了解周圍的世界;身體發(fā)展;創(chuàng)造性發(fā)展。

(6)世界學(xué)前教育發(fā)展的基本經(jīng)驗有哪些？

正確答案：

答案解析：

⑴政府承擔更多責任是學(xué)前教育發(fā)展的有力保障；

(2)學(xué)前教育課程改革是實現(xiàn)學(xué)前教育目標的重要保證；

⑶提高學(xué)前教育師資是提高學(xué)前教育質(zhì)量的重要舉措。

(7)美國學(xué)前教育存在的問題有哪些？

正確答案：

答案解析：

(1)課程過于強調(diào)學(xué)業(yè)技能學(xué)習(xí)；

(2)教師資歷和待遇差異顯著；

⑶早期學(xué)習(xí)標準與“發(fā)展適宜性”教育的沖突。

考前練兵-試題詳解

名詞解釋(7)

(1)光譜方案

正確答案：

答案解析:光譜方案是由加德納和費爾德曼教授率領(lǐng)哈弗大學(xué)的零點方案工作組和塔伏茨大

學(xué)研究小組合作完成的，一種課程與評估相結(jié)合的方案，目的是使每個兒童的能力與長處在

富有材料和活動的環(huán)境與教育機會中得到發(fā)展。光譜方案的理論基礎(chǔ)是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)

家加德納和塔伏茨大學(xué)心理學(xué)家費爾斯曼的非普遍理論。在此基礎(chǔ)上形成了光譜方案的8

大課程領(lǐng)域:機械和建構(gòu)、科學(xué)、音樂、運動、數(shù)學(xué)、社會理解、語言、視覺藝術(shù)活動和8

大評估領(lǐng)域:運動、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會理解力、視覺藝術(shù)、音樂、工作風(fēng)格。

(2)游戲小組

正確答案：

答案解析:游戲小組是兒童在游戲中觀察、學(xué)習(xí)和參加社交活動的集體,它也是成人的組織，

因為成人是小組的支柱,為兒童提出各種游戲的建議,并在工作中使成人自己也得到發(fā)展。游

戲小組作為正規(guī)學(xué)前教育的過渡性輔助機構(gòu),其主要目的在于向兒童提供豐富的、有促進作

用的游戲活動,使兒童中得到健康發(fā)展。同時,也為家長們參加義務(wù)工作和學(xué)習(xí)育兒方法,提

供了理想的場所。

(3)比較學(xué)前教育

正確答案：

答案解析：比較學(xué)前教育是對當代世界各國、各地區(qū)的學(xué)前教育進行跨文化比較研究,揭示影

響學(xué)前教育發(fā)展的主要因素及其相互之間的關(guān)系，探索學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)律及其發(fā)展趨勢，

以促進學(xué)前教育的國際交流與合作，改進本國、本地區(qū)學(xué)前教育的一門科學(xué)。并且它既是一

門應(yīng)用科學(xué),又是一門理論科學(xué)。

(4)《發(fā)展適宜性實踐》

正確答案：

答案解析：《發(fā)展適宜性實踐》(DAP)是全美幼兒教育協(xié)會(NAEYC)于1987年針對早期教育質(zhì)

量提升而頒布的一個文件?！栋l(fā)展適宜性實踐》是在尊重兒童的基礎(chǔ)上促進兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展

的一套教育哲學(xué)、理論框架、行動指南和評估標準，發(fā)展適宜性實踐活動對美國乃至全世界

的學(xué)前教育都產(chǎn)生了重要影響。"發(fā)展適宜性”的內(nèi)涵主要包括:年齡適宜性,極早期教育必

須考慮兒童自身發(fā)展的年齡特點和