高三年級(jí)工作計(jì)劃表（20篇）

高三年級(jí)工作計(jì)劃表（匯總20篇）工作安排表可以幫助我們組織和管理工作流程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。在工作安排表的幫助下，可以更好地合理支配每天的工作，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

一年級(jí)數(shù)學(xué)工作安排表

注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培訓(xùn)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要使學(xué)生理解駕馭數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育數(shù)學(xué)實(shí)力，而且應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的來(lái)源與用途，感知生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)和生活休戚相關(guān)，不行分割?；谶@一觀點(diǎn)，讓低年級(jí)學(xué)生參加肯定的含有數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)際活動(dòng)，尤其是開(kāi)設(shè)并開(kāi)展好每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，在解決問(wèn)題的探究過(guò)程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，就成為培育應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的有效措施。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)建和供應(yīng)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，從一年級(jí)學(xué)生相識(shí)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律來(lái)看，一年級(jí)學(xué)生是通過(guò)活動(dòng)在其心理結(jié)構(gòu)和四周的環(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建學(xué)問(wèn)的。主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)是兒童一年級(jí)學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)、發(fā)展實(shí)力的重要途徑。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，現(xiàn)將這學(xué)期的活動(dòng)課做如下安排：

一、細(xì)心打算活動(dòng)課內(nèi)容。

由于一年級(jí)學(xué)生駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)比較少，接觸社會(huì)的范圍也比較窄，所以我盡可能地采納模擬現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與數(shù)學(xué)嬉戲相結(jié)合的形式。因此，我依據(jù)教材的支配，依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)供應(yīng)豐富的實(shí)際情景。選擇學(xué)生在日常生活中常常遇到的活動(dòng)內(nèi)容，如跳繩、賽跑、踢球、出板報(bào)等。

二、實(shí)行豐富多采的活動(dòng)形式。

為了更大程度上提高兒童的活動(dòng)愛(ài)好，從而使學(xué)生嫻熟駕馭相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)行嬉戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培育學(xué)生在玩中敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)和與人合作的意識(shí)，參加的意識(shí)，使學(xué)生獲得勝利的體驗(yàn)，我的活動(dòng)課更多地實(shí)行嬉戲的形式，如《實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園(a)》，我實(shí)行擊鼓傳花的嬉戲形式開(kāi)展，《實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園(b)》，我采納給“數(shù)字娃娃”排隊(duì)、“對(duì)口令”和投擲等嬉戲。

三、在活動(dòng)中培育學(xué)生的情感、看法和價(jià)值觀。即激勵(lì)學(xué)生參加現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得勝利的喜悅，培育學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)，都要為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)供應(yīng)良好的平臺(tái)，為學(xué)生的溝通互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)建豐富的機(jī)會(huì)。如我設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)“數(shù)字之星”的活動(dòng)，就是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加，為了激勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參加，為了使學(xué)生體驗(yàn)到來(lái)自勝利的喜悅。

四年級(jí)班隊(duì)工作安排表

光陰荏苒，日月如梭，一學(xué)期又悄然逝去，四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)。班主任工作是瑣碎的，但付出了就會(huì)贏得或多或少的收獲。在這一學(xué)期的班主任工作中，所做的大小事情數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)就重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、接著”我的責(zé)任“教化，提高責(zé)隨意識(shí)。

第一周的班會(huì)課上，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生再次重溫了205班”我的責(zé)任“宣誓詞，讓學(xué)生用誓詞規(guī)范自己的言行、約束自己的舉止。為了提高學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，我接著大膽嘗試班級(jí)無(wú)值日生制，即：沒(méi)有規(guī)定的值日生，但人人都是值日生，誰(shuí)到校早誰(shuí)值日，這樣由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由支配變?yōu)樽栽福瑢W(xué)生的責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)了，人人都懂得了為班級(jí)奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)無(wú)一個(gè)人沒(méi)有做過(guò)值日，人人都在主動(dòng)地打掃教室，這樣在責(zé)任心培育的同時(shí)，也能讓學(xué)生最快地投入到早讀中，為學(xué)習(xí)贏得了更多時(shí)間。

二、加強(qiáng)”環(huán)保學(xué)問(wèn)“宣揚(yáng)，樹(shù)立環(huán)保思想。

為了讓學(xué)生投入到城市美化大動(dòng)員的行列中，努力用自己的行動(dòng)維護(hù)城市的美妙環(huán)境，這學(xué)期從10月份到11月份，周周班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，并激勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的環(huán)保學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)給爸爸媽媽、親戚摯友，甚至讓學(xué)生主動(dòng)走到社會(huì)中調(diào)查了解人們的環(huán)保意識(shí)，看看我們生活的環(huán)境還有哪些須要改善的地方，然后用實(shí)際行動(dòng)做一些力所能及的事去變更，如：勸說(shuō)破壞環(huán)境的人、制作標(biāo)語(yǔ)牌等，工作總結(jié)《四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)》。

此外，開(kāi)展了”環(huán)?？看蠹?，人人齊努力“的活動(dòng)成果展示，如：環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保相片、環(huán)保日記、環(huán)保書(shū)法等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)，明白了環(huán)保的重要性。

三、營(yíng)造”比學(xué)趕超"氛圍，扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的.普遍現(xiàn)象--惰性，這一學(xué)期中我大力表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立榜樣，讓每個(gè)孩子選好挑戰(zhàn)對(duì)象，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們懂得了上進(jìn)心的重要性，好多學(xué)生都能多動(dòng)手、多練習(xí)、多思索、多提問(wèn)，從不放過(guò)一個(gè)學(xué)問(wèn)上的疑點(diǎn)。

此外，建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，小組間的成員既競(jìng)爭(zhēng)又合作，從而促使自己不斷進(jìn)步。每個(gè)小組以學(xué)習(xí)綻開(kāi)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組課堂回答問(wèn)題次數(shù)多；哪個(gè)小組作業(yè)質(zhì)量好；哪個(gè)小組遵規(guī)守紀(jì)；哪個(gè)小組日記、習(xí)作特優(yōu)篇數(shù)多；哪個(gè)小組參加班級(jí)活動(dòng)或?qū)W校競(jìng)賽的人次多…在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生的進(jìn)取心得到了培育，使優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，后進(jìn)的也想努力超越別人。

在班級(jí)工作中，陳上面所述，我還堅(jiān)持不辭辛苦做好家訪工作，剛好有效開(kāi)好每節(jié)主題班會(huì)課，發(fā)揮自身表率作用充分調(diào)動(dòng)學(xué)生向上的意識(shí)，使得班級(jí)工作穩(wěn)中求進(jìn)，得到了其它代課老師和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣認(rèn)可。

總之，班主任工作困難但很讓你充溢，平凡但卻又神圣，在以后的工作道路上，我將接著從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，賜予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，讓每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步。

八年級(jí)班級(jí)工作安排表

轉(zhuǎn)瞬間，初二已經(jīng)開(kāi)學(xué)，作為初二的班主任，你的。

制定了嗎？下面是我收集整理關(guān)于八年級(jí)班級(jí)工作安排的資料，希望大家喜愛(ài)。

一、指導(dǎo)思想。

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

2、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教化為重點(diǎn)，深化探討班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們接著采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更須要耐性引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、支配班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍。

依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生正處于叛逆期，要更加努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班干部。

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫助班干部樹(shù)立威信;。

其次，激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法;。

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教化。

1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的看法;向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書(shū)籍，溝通讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定。

學(xué)習(xí)安排。

并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是成功并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

作為一名班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)用心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班級(jí)工作的正常開(kāi)展。依據(jù)我的工作閱歷和實(shí)踐總結(jié)，我制定了如下的工作安排：

一、指導(dǎo)思惟想。

仔細(xì)貫徹新課改和素養(yǎng)教化的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，培育學(xué)生的實(shí)力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

(一)、了解、熟識(shí)、相識(shí)全班。

我班學(xué)生狀況較為困難，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過(guò)視察了解，發(fā)覺(jué)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，須要老師的引導(dǎo)，這要求老師留意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能主動(dòng)主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，須要花費(fèi)肯定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此狀況，我安排用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟識(shí)、相識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流淌溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正相識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的特性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展和實(shí)施。

(二)班集體日常治理。

1、班委會(huì)的選定：依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有實(shí)力、有號(hào)召力、得才兼?zhèn)涞娜藫?dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)須要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、利用流淌課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、主動(dòng)開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的緣由，激勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級(jí)的門(mén)窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。

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八年級(jí)班級(jí)工作安排表

作為一名班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)用心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班級(jí)工作的正常開(kāi)展。依據(jù)我的工作閱歷和實(shí)踐總結(jié)，我制定了如下的工作安排：

一、指導(dǎo)思惟想。

仔細(xì)貫徹新課改和素養(yǎng)教化的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，培育學(xué)生的實(shí)力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

(一)、了解、熟識(shí)、相識(shí)全班。

我班學(xué)生狀況較為困難，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過(guò)視察了解，發(fā)覺(jué)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，須要老師的引導(dǎo)，這要求老師留意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能主動(dòng)主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，須要花費(fèi)肯定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此狀況，我安排用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟識(shí)、相識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流淌溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正相識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的特性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展和實(shí)施。

(二)班集體日常治理。

1、班委會(huì)的選定：依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有實(shí)力、有號(hào)召力、得才兼?zhèn)涞娜藫?dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)須要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、利用流淌課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、主動(dòng)開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的緣由，激勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級(jí)的門(mén)窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。

高三物理教學(xué)工作安排表

高三6班。

教者。

霍雅悠。

指導(dǎo)思想。

本學(xué)期以創(chuàng)辦規(guī)范化、精致化、人文化、特色化學(xué)校為工作目標(biāo)，緊緊圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)工程，四條主線，四個(gè)意識(shí)”開(kāi)展教學(xué)工作。

學(xué)生現(xiàn)狀分析。

學(xué)生基礎(chǔ)弱，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的培育，分等次教學(xué)。

教材研習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)注意基礎(chǔ)，《優(yōu)化設(shè)計(jì)》題型多，著重講解題型，但是有難度且不夠基礎(chǔ)，另定《小題狂做》，物理報(bào)紙基礎(chǔ)篇，便利學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)目標(biāo)和要求以及完成這些任務(wù)目標(biāo)或要求的主要措施。

1．提升我校高三學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，措施:老師要狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

2．加大物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子，多培育學(xué)生物理觀念，科學(xué)思維，避開(kāi)學(xué)生死學(xué)。措施：增加測(cè)試，訓(xùn)練思維，教學(xué)多運(yùn)用問(wèn)答發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題實(shí)力，集中學(xué)生留意力。3.仔細(xì)研讀《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》用以提升自己的物理學(xué)科素養(yǎng)。

4.如有機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，了解教改動(dòng)向，指導(dǎo)教學(xué)工作，剛好了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和汲取先進(jìn)的教學(xué)閱歷。5．組內(nèi)應(yīng)相互聽(tīng)課、評(píng)課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，剛好調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中。

課堂教學(xué)改革。

將盡可能多的物理小試驗(yàn)融入課堂，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐創(chuàng)建精神是新課程的新理念。

對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的詳細(xì)要求。

1.禁占用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間段不能破壞。

2.加高校生梯度訓(xùn)練，分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問(wèn)。

對(duì)教學(xué)效果的檢查支配（測(cè)試）。

測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。

必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。

除了學(xué)校組織的期中、期末考試及月考外還應(yīng)重視我校周測(cè)及單元練的考察要求有分?jǐn)?shù)。

并要求平常練習(xí)考試化，用以克服考試驚慌心里及培育練習(xí)的效率。

常規(guī)教研。

依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且駕馭，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀）及學(xué)科素養(yǎng)（物理觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究，科學(xué)看法及責(zé)任）。

時(shí)常教學(xué)反思、歸納。

總結(jié)。

修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題（分層教學(xué)，不只針對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)）。

專題探討。

課堂上例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的成果水平，敏捷處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，做到每節(jié)課后老師都要將教學(xué)反思寫(xiě)于教案之上。

教研組長(zhǎng)審批簽字。

備注。

高三班級(jí)工作安排表

切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。

有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、詳細(xì)要求：

自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不運(yùn)用不雅語(yǔ)言。

敬重師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，提高課上效率。

課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要主動(dòng)營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

午休時(shí)間寧?kù)o自修，不聽(tīng)音樂(lè)或運(yùn)用任何消遣設(shè)備。

課后全部作業(yè)必需獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

校內(nèi)不得運(yùn)用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

(10)愛(ài)惜公物，對(duì)教室設(shè)施運(yùn)用要經(jīng)心，不得丟失。

(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺瞞。

(12)仔細(xì)遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級(jí)溝通平臺(tái)。

1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)。

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能干脆與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

2、班級(jí)博客。

班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期。

同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷社會(huì)熱點(diǎn)各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參加。

三、學(xué)習(xí)方面。

1、制定安排。

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的。

學(xué)習(xí)安排。

2、學(xué)習(xí)閱歷溝通。

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3、同桌之間互補(bǔ)互助。

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建。

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1)此工作安排各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。

2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行探討，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師懇求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)剛好解決，不把問(wèn)題積壓下。

5、體育熬煉。

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課。

四、主要活動(dòng)。

1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)。

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們打算的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂(lè)。

2、雙節(jié)。

激勵(lì)同學(xué)們參加到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的實(shí)力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的主動(dòng)分子進(jìn)行表彰。

3、成人儀式。

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談志向、暢談將來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的相識(shí)。

4、畢業(yè)典禮。

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，打算豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)當(dāng)從零起先，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解狀況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)建性等教化理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。

接著開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性與創(chuàng)建性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參加班級(jí)管理，使其體會(huì)到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其快速成長(zhǎng)。

班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，剛好總結(jié);留意同學(xué)生們溝通，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和看法，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增加了班級(jí)集體的凝合力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將干脆關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種緣由，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施安排，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。接著開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞剑瑒偤冒l(fā)覺(jué)剛好處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。

接著推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，剛好溝通信息、想方法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的才智共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。時(shí)刻教育學(xué)生要敬重老師，要敬重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，須要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將干脆關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。

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一年級(jí)班級(jí)工作安排表

個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

一年級(jí)共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學(xué)。

奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目標(biāo)還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、奮斗目標(biāo)。

近期目標(biāo):開(kāi)展我是一名小學(xué)生活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德、文明禮儀教化,讓學(xué)生盡快。

因材施教,發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)取各有進(jìn)步。遠(yuǎn)期目標(biāo):重視養(yǎng)成教化,培育勤學(xué)、上進(jìn)的一年級(jí)學(xué)生。探究科學(xué)的班級(jí)管理方法,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、活潑的班級(jí)。

四、基本措施和做法。

取以下幾種途徑:。

1、與學(xué)生交談。

有安排地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況,增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。

步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

(二)抓好班主任的日常工作。

依次返回課室。

現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織好放學(xué).

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作.小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí),離校時(shí)情。

事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。

形成的,須要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培育.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。

感情,擴(kuò)大溝通的空間,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

好班上的工作。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

對(duì)癥下藥,因材施教。

(五)衛(wèi)生方面。

好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、各月工作支配:。

1報(bào)名注冊(cè)。

2布置教室，美化環(huán)境。

3、班報(bào)刊出。

4、期初行為規(guī)范的教化。三月份：

2.慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。

3.開(kāi)一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)。

4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹(shù)節(jié)之際做好宣揚(yáng)，并激勵(lì)學(xué)生。

高三工作安排表

王思旭——父母是“好隊(duì)友”

畢業(yè)于哈爾濱三中，黑龍江省高考理科683分，清華領(lǐng)軍人才選拔60分加分和自主招生40分加分認(rèn)定，現(xiàn)就讀于清華材料學(xué)院。

學(xué)習(xí)閱歷。

除了生活上的幫助，在學(xué)習(xí)上，父母對(duì)王思旭也產(chǎn)生了很多潛移默化的影響?！案改冈谀贻p的時(shí)候看過(guò)許多書(shū)，但還是有這種文化的積淀，在生活中傳授給我。王思旭說(shuō)。父母由于工作的緣由，與學(xué)生時(shí)代相比，閱讀的書(shū)籍或許有些削減，但是總能為王思旭營(yíng)造一種“多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”的氛圍。

段美汐——藝術(shù)特長(zhǎng)生的時(shí)間管理。

畢業(yè)于重慶市第十一中學(xué)。作為一名笙特長(zhǎng)生，她通過(guò)了清華高校藝術(shù)特長(zhǎng)生選拔，并獲得60分加分，現(xiàn)就讀于清華高校新聞與傳播學(xué)院。

學(xué)習(xí)閱歷。

在備戰(zhàn)清華藝術(shù)特長(zhǎng)生的日子里，段美汐并沒(méi)有忽視學(xué)習(xí)。雖然每天都要驚慌的練習(xí)吹笙，但她的學(xué)習(xí)成果卻依舊優(yōu)異。功夫不負(fù)有心人，她獲得清華降60分錄用的實(shí)惠。但之后，她卻經(jīng)驗(yàn)了一段艱難的瓶頸時(shí)間，經(jīng)常為著自己能不能考上清華而患得患失，每日過(guò)得悶悶不樂(lè)。在媽激勵(lì)下，段美汐起先調(diào)整心態(tài)，學(xué)著忘掉自己的藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，以一切歸零的姿態(tài)重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，漸漸回到正軌。

“段美汐對(duì)時(shí)間的高效管理和嚴(yán)格的自我要求，是她取得高考勝利的重要因素，也為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”班主任劉志榮說(shuō)。練習(xí)吹笙占用了段美汐大量的時(shí)間，而利用好碎片時(shí)間，則是她學(xué)習(xí)的制勝法寶。她總是抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)溫習(xí)學(xué)問(wèn)，并且始終保持精益求精的看法，拿出百分百的勁頭去投入到每分秒的學(xué)習(xí)。

段美汐喜愛(ài)在休閑時(shí)間看^v^，就在看電影的過(guò)程里積累影片當(dāng)中的經(jīng)典句型，并熬煉自己的聽(tīng)力；她喜愛(ài)旅游，平日里愛(ài)看《中國(guó)國(guó)家地理》，每次發(fā)覺(jué)與地理課上的學(xué)問(wèn)有所契合，她都感到非常好玩，便會(huì)仔細(xì)思索一會(huì)兒，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)再度鞏固一遍，真正做到融會(huì)貫穿。“因?yàn)橄矏?ài)這門(mén)學(xué)科，就會(huì)努力的想要把它學(xué)好。”段美汐說(shuō)。

李梓焓——一輪復(fù)習(xí)是最值得投入時(shí)間和精力。

畢業(yè)于福建省漳平第一中學(xué)，現(xiàn)就讀于北京高校化學(xué)與分子工程學(xué)院。

學(xué)習(xí)閱歷。

談到高三的多輪備考復(fù)習(xí)，李梓焓認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)是最值得投入時(shí)間和精力的，因?yàn)檩^好地完成一輪復(fù)習(xí)可以大大提升二三輪復(fù)習(xí)的效率。在此期間，課堂的節(jié)奏會(huì)比較快，有時(shí)甚至?xí)榱颂崆捌鹣榷喍s進(jìn)度。這個(gè)階段的重點(diǎn)，是跟上各科復(fù)習(xí)的進(jìn)度。課堂肯定要高效，要盡可能多地一遍記住老師提到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。如有一時(shí)難以理解或易錯(cuò)的點(diǎn)，可以在筆記上突出強(qiáng)調(diào)，反復(fù)記憶。

李梓焓的建議是，確定會(huì)的內(nèi)容就不用記錄，只記不熟或不會(huì)的。而且聽(tīng)課優(yōu)先，記筆記是次要的。假如學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，這應(yīng)是你中學(xué)以來(lái)最手忙腳亂的時(shí)候。不過(guò)，現(xiàn)在的仔細(xì)將會(huì)對(duì)你后期的幾次模擬考試大有裨益——沒(méi)有學(xué)問(wèn)死角的人，往往在各次考試中都能穩(wěn)定發(fā)揮。

梓焓同學(xué)也談到了作息問(wèn)題。她說(shuō)：最好的作息規(guī)律就是，敬重你自己生理和思維的節(jié)律。我一向不太贊成弄個(gè)時(shí)辰表，一分鐘不差地嚴(yán)格限制一天的時(shí)間。其實(shí)就算是時(shí)辰表，其實(shí)也并非像表面所寫(xiě)的那樣，精確到分秒。時(shí)辰表只是一個(gè)也許的規(guī)劃，讓自己知道到了什么時(shí)候就該起先去做什么事情。因?yàn)槭澜缟夏挠心敲炊喾趾敛徊?。許多時(shí)候，時(shí)辰表的存在，仿佛不是協(xié)助，而是束縛。時(shí)辰表之所以設(shè)定了精確時(shí)間，一是為了便于簡(jiǎn)明詳細(xì)地劃分時(shí)段，二是為了反抗惰性。所以，為了不使自己制訂的規(guī)則形同虛設(shè)，大部分人在外力可抗的狀況下，都盡量去嚴(yán)格遵守規(guī)則。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

新的一學(xué)期又起先了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把班級(jí)塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作安排如下：班風(fēng)：讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人，走好路。

一、班級(jí)基本狀況：

全班共有學(xué)生52人，其中男生37人，女生15人。

四年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)數(shù)英三科成果及格率和優(yōu)秀率都還可以，總體狀況良好，但由于任課老師調(diào)整等緣由，學(xué)生的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較欠缺,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。整體上說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)。其次，由于學(xué)生生源困難，多數(shù)是外來(lái)務(wù)工人員子女和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)生，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的程度都不一樣,自制實(shí)力差,時(shí)常不能限制自己,上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。還有部分問(wèn)題學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭教化重視程度有待加強(qiáng)。本學(xué)期通過(guò)師生不懈的努力，希望狀況有所變更。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

1、了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想狀況。

2、抓好班主任日常工作：組織好學(xué)生參與升旗和兩操，檢查值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

三、基本措施和做法。

(一)、開(kāi)學(xué)打算工作：

1、徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，教室，環(huán)境區(qū)域等。

2、整理桌凳，支配座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。

3、發(fā)書(shū)，發(fā)本。

4、開(kāi)學(xué)平安教化，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

5、簡(jiǎn)潔布置教室，出好黑板報(bào)。

(二)、思想工作：

我接手這個(gè)班剛一學(xué)期，進(jìn)一步熟識(shí)學(xué)生各方面狀況是做好工作的前提。對(duì)學(xué)生的狀況，只是從前任老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀況我都不了解，況且學(xué)生每天都在改變。為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

1、學(xué)生交談。有安排地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

2、家校聯(lián)系:教化學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通很重要,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、溝通中進(jìn)步。定期進(jìn)行家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

(三)、日常教化工作：

1、升旗和做操。

祖國(guó)的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織學(xué)生課間操，班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

2、值日生工作。

值日制是培育學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。獨(dú)生子女的多，在他們的身上具有獨(dú)生子女性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、路隊(duì)工作。

學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得激烈，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，必需抓好放學(xué)路隊(duì)這一環(huán)節(jié)的教化。

4、培育班干部，確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。選拔、培育和運(yùn)用班干部。留意選拔培育主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多學(xué)生有熬煉的機(jī)會(huì)。

5、優(yōu)對(duì)困幫扶工作。開(kāi)展“一幫一、一對(duì)一”活動(dòng)。讓學(xué)生以一對(duì)一的形式互幫互助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

6、開(kāi)展“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。每月由學(xué)生投票評(píng)比出“勤學(xué)之星”、“紀(jì)律之星”、“互助之星”、“進(jìn)步之星”。激勵(lì)每一位學(xué)生力爭(zhēng)上游。

(五)、平安紀(jì)律方面：

1、教化學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“嚴(yán)、明、細(xì)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì),走好路。

(六)、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整齊、大方,每天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

四、活動(dòng)支配：

三月：學(xué)生入校常規(guī)教化;學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范;進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作。

四月：加強(qiáng)文明禮貌教化;文明行為規(guī)范學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;競(jìng)選“文明小標(biāo)兵”。

五月：開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì);競(jìng)選“勞動(dòng)小標(biāo)兵”;各項(xiàng)平安學(xué)問(wèn)和小常識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)小組競(jìng)賽等形式開(kāi)展教化。

六月：慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng);平安教化周活動(dòng);接著家訪。

七月：期末總復(fù)習(xí);期末考試。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

一：總體安排：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育祖國(guó)將來(lái)須要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和才智均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開(kāi)拓。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教化家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)、班貌是學(xué)生各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學(xué)生基本狀況分析：

1、班內(nèi)結(jié)構(gòu)：本班共有16位學(xué)生，其中男生9人，女生7人，內(nèi)設(shè)班長(zhǎng)一名(陳孟)，負(fù)責(zé)上課、下課叫起立和班內(nèi)紀(jì)律狀況;學(xué)習(xí)委員一名(張子木)，剛好了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并向老師匯報(bào)，與學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一起探討工作，負(fù)責(zé)“一幫一”活動(dòng);環(huán)境衛(wèi)生委員一名(王艷琴)，負(fù)責(zé)值日的分工和詳細(xì)工作;宣揚(yáng)委員一名(王小冬)，負(fù)責(zé)每期黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，檢查紅領(lǐng)巾的佩戴狀況和紅領(lǐng)巾廣播站工作;德育委員一名(李夢(mèng)涵，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)學(xué)生的文明禮貌用語(yǔ)，并負(fù)責(zé)登記。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果較好，全班學(xué)習(xí)看法還比較端正。只有個(gè)別同學(xué)自覺(jué)性差，作業(yè)馬馬虎虎。其中優(yōu)秀的占20%，中等生占50%，差等生約占30%。需搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、組織紀(jì)律狀況：

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律較差，特殊是陳澤儒、黃海辰、黃小龍自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念淡漠，常常由他們引起班內(nèi)混亂，且他們學(xué)習(xí)成果是學(xué)困生重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象。

4、學(xué)生思想狀況：

本班學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生特性較強(qiáng)，充溢愛(ài)心，具有和善、憐憫別人、酷愛(ài)集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生主動(dòng)要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參加意識(shí)，喜愛(ài)吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理實(shí)力較差。另外，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，但還要加強(qiáng)熬煉。

二、工作中應(yīng)留意的問(wèn)題。

1、學(xué)生自制實(shí)力差，平安意識(shí)低。

2、缺乏自覺(jué)性，不知主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，接受實(shí)力、理解實(shí)力較差。

三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及奮斗目標(biāo)。

將來(lái)須要新型的人才，須要德才兼?zhèn)涞娜瞬?，不光須要學(xué)問(wèn)，更須要實(shí)力的培育，因此，在工作中要變更陳舊的教學(xué)觀念，改革創(chuàng)新，注意學(xué)生的實(shí)力培育，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，從愛(ài)動(dòng)身，正面教化，嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo)，樹(shù)立文明禮貌的行為，培育勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，本學(xué)年的工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面：

1、健全班委。重視班集體建設(shè)，開(kāi)展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地熬煉和提高，引導(dǎo)班級(jí)管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化。由學(xué)生自行評(píng)比，選出合適人選，分工要細(xì)，職責(zé)要清。

2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。

3、抓好心理健康教化、法制教化、公民良好道德教化等。

4、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教化工作。

5、接著做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

6、主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

7、組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級(jí)、行規(guī)示范學(xué)生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順”。

8、在行為規(guī)范方面詳細(xì)做到：在校內(nèi)里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢(qián);講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內(nèi)內(nèi)、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人;推廣禮貌用語(yǔ)與一般話，“對(duì)不起、您好、感謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間溝通的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話”。

四、提高學(xué)生整體素養(yǎng)的詳細(xì)措施。

1、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在課堂上要活躍學(xué)生氣氛，開(kāi)展課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

2、按時(shí)開(kāi)展班活動(dòng)，有目的、有安排、有組織。

3、建立班組織，培育骨干學(xué)生，抓典型帶全班。

4、搞好平安環(huán)境教化，制定平安公約，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

5、搞好德育工作，剛好開(kāi)展各種形式的教化活動(dòng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的。

6、主動(dòng)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，組織本班學(xué)好音、體、美，并主動(dòng)參與學(xué)校相應(yīng)的活動(dòng)。

五、本學(xué)期活動(dòng)支配。

1、開(kāi)學(xué)收心教化。

2、“師恩頌”感恩語(yǔ)征集活動(dòng)。

1、出版一期慶?！皣?guó)慶節(jié)”黑板報(bào)，實(shí)行一次“愿中華巨龍恒久騰飛”主題聯(lián)歡會(huì);。

2、利用重陽(yáng)節(jié)，接著深化“孝心教化”;。

1、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”體驗(yàn)教化活動(dòng);。

2、“節(jié)約，我們?cè)谛袆?dòng)”主題隊(duì)會(huì)。

十二月份：實(shí)行迎新年慶?；顒?dòng)。

一月份：開(kāi)展“為您送上一份新年祝愿”孝心教化活動(dòng)。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

新的一學(xué)年又起先了，為了讓學(xué)生更快的調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，就須要班主任在教學(xué)之外須要對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行有序的指導(dǎo)，并且須要具有針對(duì)性。

因此，現(xiàn)確定從以下幾方面進(jìn)行著手：

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)簡(jiǎn)析。

本班總體狀況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、看法端正，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理實(shí)力較好，班干隊(duì)伍的管理實(shí)力相對(duì)以往有所提高。整個(gè)班級(jí)凝合力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。

三：任務(wù)目標(biāo)。

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的志向和前進(jìn)的方向。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅漂亮的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。

接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。

也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作效率。

六年級(jí)班級(jí)工作安排表

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗學(xué)問(wèn)的大門(mén)，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)！本學(xué)期接著開(kāi)展以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的歡樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。

二、讀書(shū)口號(hào)：

讓書(shū)香溢滿我們的教室。

三、打算工作。

1、對(duì)學(xué)生做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生相識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻、中外名著等等。

四、指導(dǎo)閱讀措施。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)安排，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如支配午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)心得，讀書(shū)安排等。

2、班級(jí)圖書(shū)角要“活”起來(lái)，不斷充溢及整理班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。利用圖書(shū)角為主陣地，抓好班級(jí)讀書(shū)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

3、激勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，激勵(lì)多寫(xiě)讀后感日記。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們相互舉薦好書(shū)，介紹好書(shū)，總結(jié)讀書(shū)閱歷，介紹讀書(shū)方法，發(fā)表讀后感等。

4、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配。

1、周記共享：每周一次。

2、“采蜜本”溝通展覽：第3、11周實(shí)行。

3、讀書(shū)溝通活動(dòng)：第8周。

4、古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)：第16周。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

端正學(xué)習(xí)看法，變更懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析。

我班有學(xué)生39人，此班學(xué)生思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人酷愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，幾個(gè)接受實(shí)力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)看法不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、方法措施。

1、開(kāi)學(xué)后剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并剛好指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，剛好做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，剛好了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

五、工作支配：

九月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度;2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上;3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

十月份：1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。

十一月份：1、鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實(shí)行措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。主題教化：班級(jí)進(jìn)行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教化。2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半段工作學(xué)習(xí)安排。

十二月份：1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有肯定成效;2、主題教化：元旦慶?；顒?dòng);學(xué)生心理健康教化;3、進(jìn)行總結(jié)、表彰。

一月份：1、為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作;評(píng)優(yōu)工作及假期平安教化。

六年級(jí)班級(jí)工作安排表

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)才智的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)學(xué)問(wèn)和志向大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好摯友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、享受美妙生活和人生。進(jìn)一步地主動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校內(nèi)。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)歡樂(lè)。

三、讀書(shū)口號(hào)：讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

四、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

3、班級(jí)訂閱的報(bào)紙。

4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》。

選讀篇目：學(xué)生依據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)打算：

（1）學(xué)生制定讀書(shū)安排。

（2）成立書(shū)友隊(duì)，每隊(duì)約四個(gè)成員，每人一學(xué)期至少買(mǎi)一本新書(shū)，彼此輪番讀。激勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共共享，換一本好書(shū)交一個(gè)摯友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。不過(guò)要提示學(xué)生，借閱別人的書(shū)，肯定要好好愛(ài)惜。制訂本組讀書(shū)方案，選取書(shū)目。

（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教化學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。

（4）嘗試“點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點(diǎn)心”，就是學(xué)校借助中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數(shù)目；所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的書(shū)去閱讀。

2、詳細(xì)活動(dòng)：

（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)安排和讀書(shū)目標(biāo)。

a、包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最寵愛(ài)的幾句話；

c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學(xué)生一起看書(shū)。

（4）利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)舉薦”、“名人名言”、“我最喜愛(ài)的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，溝通彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。

（6）摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期溝通，評(píng)獎(jiǎng)。

（7）激勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共共享，換一本好書(shū)交一個(gè)摯友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。不過(guò)要提示學(xué)生，借閱別人的書(shū)，肯定要好好愛(ài)惜。

（8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)舉薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

（9）在綜合實(shí)踐課堂上開(kāi)展老師帶讀、小組共讀、個(gè)人自瀆等形式的讀書(shū)活動(dòng)，之外充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

（10）、在班級(jí)博客上設(shè)一個(gè)新版塊，關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)容：童苑書(shū)韻。

（11）、本學(xué)期一節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)。

(12)、全班男生共讀同本書(shū)：《論語(yǔ)》，全班女生共讀同本書(shū)：《千字文》。

五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好，體驗(yàn)讀書(shū)的歡樂(lè)。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我信任，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得學(xué)問(wèn)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

六、六年級(jí)讀書(shū)書(shū)目舉薦。

《彼德?潘》[英]巴里三聯(lián)書(shū)店。

《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社。

《推開(kāi)窗子望見(jiàn)你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔纭?/p>

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治?塞爾登新蕾出版社。

《夏洛的網(wǎng)》[美]e.b.懷特著上海譯文出版社。

《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學(xué)出版社。

《哦，原來(lái)如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社。

《狼蝙蝠》冰波接力出版社。

《窗下的樹(shù)皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社。

《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾?凡爾納譯林出版社。

《氣球上的五星期》[英]儒爾?凡爾納著譯林出版社。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克?吐溫人民文學(xué)出版社。

《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》[美]馬克?吐溫著北京教化出版社。

《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社。

《拉封丹寓言詩(shī)》[法]拉封丹著上海譯文出版社。

《草原上的小木屋》[美]羅蘭?英格斯?懷德四川天地出版社。

《大森林里的小木屋》[美]羅蘭?英格斯?懷德著。

《愛(ài)心樹(shù)》[美]謝爾?希爾弗斯坦南海出版社。

《失落的一角》同一作者及出版社。

《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風(fēng)文藝出版社。

《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀(jì)出版社。

《一千零一夜》納訓(xùn)人民文學(xué)出版社。

《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學(xué)出版社。

《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社。

《女生賈梅全傳》同一作者及出版社。

《調(diào)皮包日記》[意]萬(wàn)巴作家出版社。

《小調(diào)皮尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內(nèi)?戈西尼著中國(guó)少年兒童出版社。

《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社。

《繁星?春水》冰心著浙江少年兒童出版社。

《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學(xué)出版社。

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》[瑞典]塞爾馬?拉格洛夫著譯林出版社。

《紅蠟燭和人魚(yú)姑娘》[日]小川未明福建人民出版社。

《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社。

《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社。

《神奇島》[法]凡爾納著北京燕山出版社。

《狗來(lái)了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社。

《從罐頭盒里出來(lái)的孩子》同一作者及出版社。

《鳥(niǎo)奴》沈石溪上海文藝出版社。

《動(dòng)物親情故事》《動(dòng)物才智故事》同一作者及出版社。

《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白?古吉人民文學(xué)出版社。

《哈利?波特與魔法石》[英]j.k.羅琳著人民文學(xué)出版社。

《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀(jì)出版社。

《小公主》[美]弗郎西斯?伯內(nèi)特二十一世紀(jì)出版社。

《愛(ài)的教化》《亞米契斯》漓江出版社。

《青鳥(niǎo)》[比]莫里斯?梅特林克著哈爾濱出版社。

《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社。

《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學(xué)出版社。

《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社。

《月亮遺忘了》幾米三聯(lián)書(shū)店。

《森林里的隱私》《幸運(yùn)兒》。

幾米著遼寧教化出版社。

《亮晶晶》[美]辛西婭?角佃著接力出版社。

《天藍(lán)色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社。

《納尼亞傳奇?銀椅》[愛(ài)]c.s.劉易斯譯林出版社。

《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社。

《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社。

《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社。

《五卷書(shū)》季羨林著人民文學(xué)出版社。

《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》[德]貝蒂娜?斯蒂克爾。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

以學(xué)校德育教化的思想為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生自我激勵(lì)，自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成志向、有道德、有文化守紀(jì)律的一代新人，做一個(gè)合格的主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)基本狀況。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

2、仔細(xì)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

3、抓好班級(jí)紀(jì)律，轉(zhuǎn)化差生思想教化工作。

4、建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力。

5、結(jié)合每個(gè)節(jié)日，進(jìn)行傳統(tǒng)教化活動(dòng)。

6、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

7、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

8、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

9、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

10、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

四、詳細(xì)措施。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。

1、向?qū)W生進(jìn)行平安教化，聽(tīng)取平安教化報(bào)告。

2、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)比文明學(xué)生。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期考的到來(lái)。

四年級(jí)班級(jí)工作安排表

為了能把本班級(jí)建設(shè)成"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的先進(jìn)集體，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代“四有”新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作安排。特制定以下班級(jí)工作安排：

一、指導(dǎo)思想。

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神為指導(dǎo)，依據(jù)少年兒童的心理特征，根據(jù)新課程的基本理念進(jìn)行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變，由單項(xiàng)式德育向互動(dòng)式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和特性化德育模式轉(zhuǎn)變，由封閉式德育向開(kāi)放式德育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中感受、體驗(yàn)，從而使學(xué)生的道德相識(shí)、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

二、班級(jí)和學(xué)生分析。

本班共有學(xué)生54人,其中男生28人,女生26人。大多數(shù)學(xué)生敬重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)成果落后，須要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、實(shí)行的詳細(xì)措施：

1、高度重視平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要常常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動(dòng)作等。校內(nèi)外，留意交通平安等。讓學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安平安全的回家。

2、留意養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任老師舉薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從"愛(ài)動(dòng)身"。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

4、培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

5、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一