高中生校園安全教育心得體會(huì)（21篇）

高中生校園安全教育心得體會(huì)（實(shí)用21篇）適當(dāng)共享自己的心得體會(huì)可以拉近與他人的距離，促進(jìn)溝通和溝通。以下是我為大家收集的一些心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作供應(yīng)一些參考和思路。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

“平安重于泰山”，我們身邊總存在著或大或小的平安隱患，我們要謹(jǐn)記：平安無(wú)小事，時(shí)刻防患于未然。

學(xué)校高度重視學(xué)生的平安教化，注意平安防范意識(shí)的培育，仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主，教化先行”的方針，實(shí)行集中教化與隨機(jī)教化相結(jié)合方式主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的法制平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)。學(xué)校綻開(kāi)請(qǐng)消防中隊(duì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行疏散演練，提高學(xué)生們的意識(shí)。

“人有情，火災(zāi)無(wú)情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命”這句話是每次政教處主任對(duì)我們進(jìn)行平安教化時(shí)聽(tīng)得最多的一句。一件件活生生的案例擺在我們眼前，我們不得不對(duì)它引起百分百的重視。

20xx年元月4日晚，湖北荊州某高校東校區(qū)學(xué)生宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，燒毀該宿舍木質(zhì)物品及存放在物品架上的物品，物品架上方的部分壁柜，物品架旁的飲水機(jī)一臺(tái)。這是因?yàn)榻泳€板輸入端近端電源線老化、磨損、加上長(zhǎng)期負(fù)荷超重，在潮濕狀態(tài)下發(fā)熱而致覆蓋在其周邊的易燃物品燃燒引發(fā)的火災(zāi)。

20xx年7月的一天早上，福州高校城某高校一間宿舍樓學(xué)生用電磁爐煮早點(diǎn)，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉電磁爐的電源，之后，電磁爐起先自行加熱，濃煙四處擴(kuò)散，放電磁爐的桌子已被燒黑。幸虧在旁邊修理電路的電工剛好發(fā)覺(jué)，才避開(kāi)了一場(chǎng)火災(zāi)。

20xx年3月16日某時(shí)，位于馬尾的福州高校陽(yáng)關(guān)學(xué)院一學(xué)生宿舍應(yīng)運(yùn)用劣質(zhì)電器導(dǎo)致短路引起火災(zāi)。

20xx年的某日，我校也因?yàn)樗奚嵊腥瞬蛔袷厣嵋?guī)，在宿舍的垃圾桶里丟放帶火星的.物品，導(dǎo)致垃圾桶燃燒，幸而被打掃衛(wèi)生的阿姨發(fā)覺(jué)，沒(méi)有造成嚴(yán)峻的事故。

面對(duì)這些由于我們的一不當(dāng)心就差點(diǎn)造成的嚴(yán)峻事故，我們不得不對(duì)平安引起重視。

共筑“防火墻”搭起生命的平安網(wǎng)。我校多次進(jìn)行消防演練，進(jìn)一步增加我校學(xué)生的平安意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)谕话l(fā)火災(zāi)時(shí)能進(jìn)行自救呼救的實(shí)力，為創(chuàng)建平安校內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校消防平安及其重要，我省已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安消防平安工作的通知》，對(duì)全省學(xué)校消防平安做了全面部署?！锻ㄖ泛?jiǎn)要扼要，針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，是開(kāi)展學(xué)校消防平安的一份重要文件，要求各地必需貫徹好，落實(shí)好，為學(xué)生良好的校內(nèi)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意身邊存在的平安隱患，學(xué)校每位師生員工必需自覺(jué)遵守消防法律、法規(guī)和學(xué)校消防平安管理制度增加防火平安學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的平安管理，學(xué)校試驗(yàn)室建立健全平安操作規(guī)程和試驗(yàn)平安管理制度，試驗(yàn)課有老師和試驗(yàn)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒藥品依照公安、消防、衛(wèi)生等管理部門(mén)的規(guī)定嚴(yán)格管理，獨(dú)立放存，落實(shí)雙人、雙鎖、有記錄。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，實(shí)行平安措施確保師生人生平安。

校內(nèi)平安無(wú)小事，每一名學(xué)生背后都聯(lián)系著幾個(gè)家庭，學(xué)生的平安關(guān)系到千萬(wàn)家，關(guān)系到一個(gè)社區(qū)的和諧與穩(wěn)定，而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)平安健康的目標(biāo)須要個(gè)人，組織和社區(qū)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)我們的努力，為師生創(chuàng)設(shè)平安、穩(wěn)定、文明、健康的校內(nèi)環(huán)境，讓學(xué)校成為孩子們健康、和諧、平安、歡樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

這次平安教化培訓(xùn)通過(guò)座談會(huì)的形式，柳金偉師傅跟我們講解并描述了企業(yè)的.平安生產(chǎn)法規(guī)、電力平安工作規(guī)程（電氣和熱力部分）、重大危急源辨識(shí)、平安考核獎(jiǎng)懲與自我防護(hù)等等。重點(diǎn)給我們講解并描述了兩票三制，并且結(jié)合相關(guān)的平安事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們新員工結(jié)合以前學(xué)到的平安教化學(xué)問(wèn)，樹(shù)立起良好的自身平安防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)了自身的平安技能，為今后的工作筑起平安的壁壘。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內(nèi)的狀況，告知我們文明生產(chǎn)的要求，激勵(lì)我們?cè)谧呱仙a(chǎn)崗位后，要將平安生產(chǎn)放在第一位，告誡我們不要馬虎馬虎，要從現(xiàn)在起先養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，做到規(guī)范操作，杜絕一切違章操作。同時(shí)也告知我們第一趁著自己年輕，平常多花時(shí)間和精力發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，多向值里面的老師們請(qǐng)教，并且要學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自我的業(yè)務(wù)技能。其次養(yǎng)成終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到自主學(xué)習(xí)、自我成才。

最終，在聽(tīng)完柳師傅的發(fā)言之后，我們感謝柳師傅給我們的珍貴建議，表示我們肯定會(huì)在今后的工作中，樹(shù)立平安第一的生產(chǎn)理念，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升自己的業(yè)務(wù)技能，盡早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發(fā)光發(fā)熱。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

平安疑問(wèn)是咱們每時(shí)每刻都應(yīng)當(dāng)留意的疑問(wèn)，由于平安疑問(wèn)，現(xiàn)已給咱們的社會(huì)帶來(lái)了很多負(fù)面影響。從中學(xué)化學(xué)教化開(kāi)端，將平安教化納入日程支配是刻不待時(shí)的。

平安教化是和諧社會(huì)的中心，從教化抓起，提高學(xué)生的平安意識(shí)，讓他們?yōu)樯鐣?huì)的平安做出奉獻(xiàn)。化學(xué)的平安教化更是重中之重，由于化學(xué)在近二十年，給我國(guó)帶來(lái)了很多不好的影響。例如，很多城市的化工廠在二三十年前的興起，給咱們當(dāng)今的社會(huì)帶來(lái)了非常惡劣的影響。本年的霧霾氣候即是大自然反應(yīng)給人類的信號(hào)，假如咱們接著污染環(huán)境，那么必定會(huì)遭到環(huán)境的賞罰?；瘜W(xué)藥品的平安教化也是非常必要的，假如咱們忽視這一進(jìn)程，那么受損害的只能是咱們自個(gè)。北大的學(xué)生鍶中毒事務(wù)，給咱們敲醒了警鐘。還有很多化學(xué)中毒事務(wù)，例如氬氣中毒等等。這些事端的發(fā)生令咱們傷心，不行否認(rèn)這些人都是國(guó)家的高手、人才，他們所把握的常識(shí)也是非常豐富的，可是悲劇發(fā)生在了他們身上。這就足以證明，咱們的平安教化仍是存在很多問(wèn)題的。

中學(xué)化學(xué)平安教化是當(dāng)今教化的一個(gè)短板，很多校內(nèi)是無(wú)法付出珍貴的平安教膏火用，并且這關(guān)于提高校內(nèi)的升學(xué)率沒(méi)有任何影響，在這種狀況下，平安教化必定變成一紙空文。

1.費(fèi)用珍貴。平安教化的費(fèi)用，關(guān)于高校來(lái)講或許算不了什么，可是關(guān)于一些中學(xué)校內(nèi)來(lái)講或許就非常珍貴了。當(dāng)時(shí)我國(guó)的教化制度在不一樣的區(qū)域參差不平，很多人也都不行以注意起這些問(wèn)題。例如，一些當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)校內(nèi)，在收取膏火后，要干脆交給教化部門(mén)，而不能干脆應(yīng)用于校內(nèi)的建立。假如校內(nèi)需求這筆費(fèi)用，就需求給教化部門(mén)寫(xiě)懇求，然后等著各個(gè)部門(mén)的批閱，到最終不知道費(fèi)用能夠得到同意。并且即使是得到了同意，費(fèi)用也不知道什么時(shí)候能夠撥到校內(nèi)。所以針對(duì)這么的問(wèn)題，很多校內(nèi)并不注意化學(xué)教化的平安教化問(wèn)題。很多校內(nèi)是沒(méi)有化學(xué)試驗(yàn)室的，一些試驗(yàn)室都是短暫用教室拼湊起來(lái)的，并且短少專業(yè)的試驗(yàn)管理人員。假如校內(nèi)將試驗(yàn)室從頭安置，做成一個(gè)真實(shí)意義上的試驗(yàn)室，那么這筆費(fèi)用就非常珍貴了。關(guān)于一些城市的中學(xué)校內(nèi)來(lái)講，他們或許不覺(jué)得珍貴?？墒顷P(guān)于一些當(dāng)?shù)卦盒＃麄兺ǔ＞蜁?huì)將費(fèi)用用到學(xué)習(xí)的別的建立中去。專款不能得到專用，所以化學(xué)試驗(yàn)的平安教化就通常被格局和忽視了。

2.與升學(xué)率沒(méi)有很大聯(lián)系。中學(xué)教化的壓力是非常大的，他們只需通過(guò)評(píng)比才能夠得到更多的實(shí)惠。而評(píng)比的規(guī)范即是升學(xué)率，所以中學(xué)校內(nèi)會(huì)盡最大的力氣去壓榨學(xué)生，讓他們提高成果，變成學(xué)習(xí)的工具。而平安教化作為一門(mén)輔佐的工具，校內(nèi)是無(wú)論如何都不行以提起注意的。老師們也通常都認(rèn)為只需升學(xué)率才是校內(nèi)生計(jì)的底子，所以他們不允許學(xué)生有課余喜好，讓他們僅有的即是學(xué)習(xí)。從前，校內(nèi)會(huì)由于學(xué)生看小說(shuō)，而被開(kāi)除。這么的現(xiàn)象在一些小城市的中學(xué)里非常遍及，這是非常變形的教化，與新課標(biāo)的要求是徹底相悖的'。關(guān)于試驗(yàn)化學(xué)教化中的平安內(nèi)容，很多老師不行以注意。一方面來(lái)自于他們自身的本質(zhì)，另一方面升學(xué)壓力致使他們無(wú)暇去顧及這些問(wèn)題。

三、改進(jìn)環(huán)境。

咱們只需將平安問(wèn)題作為一個(gè)不行短少的要素，參與到校內(nèi)教化中去。假如平安沒(méi)有了，那么或許就會(huì)失掉全部。許多的現(xiàn)實(shí)告知咱們，咱們應(yīng)當(dāng)將平安作為一門(mén)學(xué)科去教化學(xué)生。改進(jìn)當(dāng)時(shí)的教化環(huán)境是非常必要的，這也是平安教化的正常進(jìn)行的根底。

1.提高老師的歸納本質(zhì)水平。老師水平的凹凸，干脆影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平緩平安意識(shí)。平安意識(shí)的培育不需求有意去做，只需有經(jīng)驗(yàn)的老師在講課進(jìn)程中，給學(xué)生偶然傳輸一些關(guān)于平安的常識(shí)就夠了。例如，老師在講課進(jìn)程中，規(guī)劃到了氫氰酸。這種資料關(guān)于提取金礦中的金元素是非常重要的，可是它給環(huán)境帶來(lái)了喪命的沖擊。并且氫氰酸是一種劇毒，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人知道它的味道。由于聞到這種味道的人都現(xiàn)已離開(kāi)了，這種平安問(wèn)題給學(xué)生一講，學(xué)生們就會(huì)記住了，在實(shí)際工作進(jìn)程中，也會(huì)盡力避開(kāi)這種風(fēng)險(xiǎn)的物質(zhì)。而關(guān)于一些寵愛(ài)戴首飾的同學(xué)，老師能夠給他們敘述各種重金屬對(duì)人體的影響。例如，金子作為一種重金屬，它是惰性的，所以它在必定程度上能夠作為一種保藏。并且由于金子的惰性，所以在自然界中金子都會(huì)以單質(zhì)的方式存在。而銀作為一種重金屬，它有極好的殺菌作用，所以假如學(xué)生們選擇重金屬佩戴，就盡量戴銀飾。并且這還避開(kāi)了金子的重金屬中毒問(wèn)題。

2.加大校內(nèi)平安教化的投入。假如要提高校內(nèi)平安教化，就必需增加教化的投入。教化是國(guó)家發(fā)展的底子，所以咱們應(yīng)當(dāng)充足注意教化。關(guān)于平安教化，咱們相同應(yīng)當(dāng)注意。只需有了投入，才能夠?yàn)樾?nèi)教化設(shè)備的健全和教化水平的提高打下杰出的根底。

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中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

此次平安教化活動(dòng)的專業(yè)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性較強(qiáng)。從事故隱患預(yù)防整改到經(jīng)典案例的剖析，以多層次多角度全方位對(duì)平安生產(chǎn)形勢(shì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平安生產(chǎn)理論學(xué)問(wèn)、平安閱歷共享、警示教化、職業(yè)危害、事故典型案例分析、事故隱患的排查狀況等內(nèi)容，駕馭了一些平安基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高自己的平安理念和防護(hù)實(shí)力，對(duì)平安工作在企業(yè)各項(xiàng)工作中的重要性和必要性有了充分的了解。

回顧整個(gè)培訓(xùn)，感受是很深的，收獲是豐碩的，深刻理解學(xué)習(xí)了許多有關(guān)平安生產(chǎn)的精髓，充分相識(shí)到做一名合格的管理人員的責(zé)任，平安工作如不能保障，全部的一切皆為零。企業(yè)成于平安，敗于事故，任何一起事故，對(duì)企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人心中，讓大家知道責(zé)任心不到位，就會(huì)釀成事故，讓大家正確相識(shí)到平安不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下相連，環(huán)環(huán)相扣的一張網(wǎng)，“無(wú)危則安，無(wú)損則全，”平安就是人們?cè)谏钌a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于損害，財(cái)產(chǎn)免于損失，讓人人都來(lái)重視平安，關(guān)注平安。

在日常工作中加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，防止和削減生產(chǎn)平安事故，保障生命和財(cái)產(chǎn)平安。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就應(yīng)嚴(yán)格遵守《平安生產(chǎn)法》，平安生產(chǎn)管理應(yīng)始終堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制度，剛好消退平安生產(chǎn)事故隱患，組織制定并實(shí)施本單位平安生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善平安生產(chǎn)條件，普及平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，讓職工堅(jiān)固樹(shù)立平安觀念，不斷提高平安技術(shù)素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)，預(yù)防平安事故發(fā)生的重要保證。我會(huì)結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)落實(shí)這次培訓(xùn)內(nèi)容，做好今后的平安工作。

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中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

國(guó)家平安法共設(shè)置了“總則”、“維護(hù)國(guó)家平安的任務(wù)”、“維護(hù)國(guó)家平安的職責(zé)”、“國(guó)家平安制度”、“國(guó)家平安保障”、“公民、組織的義務(wù)和權(quán)利”及“附則”7章84條。其中，總則部分規(guī)定了維護(hù)國(guó)家平安的基本原則。

必需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是開(kāi)展國(guó)家平安工作的前提和保障。只有堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國(guó)家平安領(lǐng)導(dǎo)體制，才能有效推動(dòng)國(guó)家平安工作。國(guó)家平安法規(guī)定，中央國(guó)家平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)國(guó)家平安工作的決策和議事協(xié)調(diào)，探討制定、指導(dǎo)實(shí)施國(guó)家平安戰(zhàn)略和有關(guān)重大方針政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)家平安重大事項(xiàng)和重要工作，推動(dòng)國(guó)家平安法治建設(shè)。將中央國(guó)家平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)寫(xiě)入法律，是黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政的必定要求，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的一樣性。

必需堅(jiān)持社會(huì)主義法治原則。在全面推動(dòng)依法治國(guó)的大背景下，維護(hù)國(guó)家平安必需堅(jiān)持社會(huì)主義法治原則。開(kāi)展國(guó)家平安的各項(xiàng)工作，都應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，敬重和保障人權(quán)，依法愛(ài)護(hù)公民的權(quán)利和自由。為實(shí)行國(guó)家平安法，實(shí)現(xiàn)國(guó)家平安法治化，今后還要制定相關(guān)法律法規(guī)和配套制度，建立起完善的國(guó)家平安法治體系。

必需堅(jiān)持協(xié)調(diào)統(tǒng)籌原則。維護(hù)國(guó)家平安，應(yīng)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。國(guó)家平安工作應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌內(nèi)部平安和外部平安、國(guó)土平安和國(guó)民平安、傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)平安、自身平安和共同平安。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

集郵能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，其實(shí)多留意各時(shí)各地各款鈔票，也有異曲同工之妙。

小王子鈔票。

法國(guó)人的鈔票顏色奇麗多彩，非常浪漫。其中最惹人寵愛(ài)的，要算是面值50法郎的小王子鈔票。

救命鈔票。

相對(duì)于可愛(ài)的小王子，有些鈔票上的肖像可能會(huì)讓許多人感到不自由。對(duì)于持西方觀點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，伊朗的霍梅尼、利比亞的卡扎菲、伊拉克的薩達(dá)姆等，都是不受歡迎的人物。

在伊拉克采納薩達(dá)姆肖像的鈔票有多種，甚至出現(xiàn)一種叫“救命紙”的東西。這種鈔票標(biāo)明面值，便利美軍在當(dāng)?shù)赜龅轿＜睍r(shí)出示，對(duì)方見(jiàn)“紙”眼開(kāi)，至少不會(huì)將你馬上打死。

“救命紙”背面注明求生步驟，其中最重要的一項(xiàng)是將它高舉過(guò)頭。鈔票背面阿拉伯文寫(xiě)得很明白：“假如你這樣做，你就不會(huì)死。你將獲得很好的待遇，有朝一日你會(huì)被送返家園。”

愛(ài)因斯坦鈔票。

將愛(ài)因斯坦頭像放在鈔票上的，不是他的'誕生地德國(guó)，而是以色列，

全世界只有以色列有愛(ài)因斯坦鈔票。

除愛(ài)因斯坦外，我們熟識(shí)的牛頓和居里夫人，也分別出現(xiàn)在英國(guó)和法國(guó)的貨幣上。許多我們不肯定熟識(shí)的生物學(xué)家、建筑家、登山家、文學(xué)家、哲學(xué)家出現(xiàn)在各國(guó)的鈔票上，例如日本印有哲學(xué)家福澤諭吉和文學(xué)家夏目漱石頭像的鈔票。

獨(dú)立為王鈔票(獨(dú)立為王，自行發(fā)鈔)。

澳大利亞的胡特河省其實(shí)是一個(gè)小島，由一個(gè)做王子夢(mèng)的富商買下。他獨(dú)立為里奧納德王子，并在這個(gè)小島上發(fā)行一種帶有他的頭像的鈔票。

南極鈔票(一元南極鈔票可兌換一美金)。

南極也有鈔票?對(duì)，而且貨真價(jià)實(shí)。南極鈔票由澳大利亞代印，來(lái)自各國(guó)的南極探險(xiǎn)家在南極洲的冰天雪地之中都運(yùn)用這種貨幣。

這種以企鵝為設(shè)計(jì)主題的鈔票，印制精致，并在左上角附有激光片以防假冒。收集這種鈔票非常困難，因?yàn)樵谀蠘O大家都不怎么用錢。

最大面額的鈔票。

在南斯拉夫，出現(xiàn)一款面額5000億元的鈔票，其面額之大，只怕“冥國(guó)銀行”的紙錢也望塵莫及。這張超大面額鈔票，其實(shí)只值5美元。據(jù)說(shuō)這種鈔票曾流落到南斯拉夫以外的國(guó)家，而且鬧出不少笑話。

賣藝者鈔票。

非洲加納的鈔票，有一種是以街頭賣藝者為主題設(shè)計(jì)的。據(jù)說(shuō)，這名賣藝人表演的節(jié)目反映了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，但他根本不知道自己的“劇照”竟被印在自己國(guó)家的鈔票之上。時(shí)至今日，游客還可以一邊看他表演，一邊拿著鈔票對(duì)比，看鈔票造得像不像。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

作為中學(xué)生，不要亂吃東西。內(nèi)宿的同學(xué)，盡量在食堂用餐，同時(shí)不要亂買外面的零食，就是買，也要留意一下產(chǎn)品的生產(chǎn)日期，看是否過(guò)期。

內(nèi)宿的同學(xué)，在宿舍內(nèi)不要點(diǎn)m燭，以防失火;夏天來(lái)時(shí)應(yīng)掛蚊帳，不要點(diǎn)蚊香，以免留下隱患。

無(wú)論在什么地方，煤氣不能與床靠近，冬天用碳的時(shí)候，要留意通風(fēng)，用煤氣熱水器熱水洗澡，更應(yīng)留意。無(wú)論何時(shí)，當(dāng)自己出現(xiàn)頭昏目眩時(shí)，就要想到自己是不是中毒了。中毒后的感覺(jué)是怎樣呢?就是上吐下瀉。請(qǐng)您記住，這可是中毒的一個(gè)重要癥狀哦。

交通平安：

1、行人必需遵守下列規(guī)定：

(1)須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走;。

(2)橫過(guò)車行道，須走人行橫道，

資料。

(3)不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。

(4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列須在人行道上行進(jìn)。

2、乘車人必需遵守下列規(guī)定。

(1)乘坐公共電、汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

(2)不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車。

(3)不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危急物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長(zhǎng)途汽車。

(4)機(jī)動(dòng)汽車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。

(5)乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂攔板上。

3、騎自行車、三輪車必需遵守下列規(guī)定。

(1)轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后t望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

(2)通過(guò)陡坡，橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。

(3)不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

(4)不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引。

(5)不準(zhǔn)扶身并行，相互追逐或曲折競(jìng)駛。

(6)騎三輪車不準(zhǔn)并行。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

隨著祖國(guó)的日益繁盛，我國(guó)人口越來(lái)越多，同樣適齡教化兒童也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的不行忽視的問(wèn)題也愈獨(dú)創(chuàng)顯，尤其是青少年問(wèn)題，目前在社會(huì)上已經(jīng)處于一個(gè)不行忽視的狀態(tài)，青少年屬于成長(zhǎng)期間，剛好是位于中學(xué)階段，又是人生中性格最叛逆的時(shí)期，中學(xué)教化對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，重要性不容質(zhì)疑，其平安教化的成敗可以干脆影響到一名青少年將來(lái)人生的道路，隨著學(xué)校的不斷增多，周邊不斷擴(kuò)大，校區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀也變得日益困難了，伴隨而來(lái)的各種教化新問(wèn)題，平安事故不容忽視，因此，開(kāi)展中學(xué)生平安教化刻不待時(shí)。

抓好中學(xué)生的平安教化與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是普及九年義務(wù)教化的前提;也是開(kāi)展素養(yǎng)教化的須要;還是引導(dǎo)特別中學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵;更是困難的社會(huì)治安形勢(shì)提出的新要求。

平安教化是學(xué)校思想政治教化的一個(gè)重要組成部分。平安教化涉及的內(nèi)容特別廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教化活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教化、道德教化、民主法制教化、校紀(jì)校規(guī)教化、心理健康教化相結(jié)合。而隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，中學(xué)生平安教化的主要內(nèi)容也還會(huì)出現(xiàn)新的范疇。除了進(jìn)行傳統(tǒng)的、必要的遵紀(jì)遵守法律教化、消防平安教化、平安防范和自我愛(ài)護(hù)教化等，農(nóng)村中學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)平安教化、心理平安教化。這樣才能結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化中學(xué)生心理素養(yǎng)，促成其健康人格的發(fā)展和完善，從源頭上避開(kāi)各類平安事故的發(fā)生。

平安教化是維護(hù)中學(xué)生平安的一項(xiàng)基本教化，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始終貫穿于人才培育的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到損害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的心情，影響學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此要把做好中學(xué)生平安教化工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校內(nèi)和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教化培育目標(biāo)這一高度來(lái)相識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生平安教化工作擺在重要位置。

2、充分調(diào)動(dòng)各方面力氣開(kāi)展宣揚(yáng)教化活動(dòng)，齊抓共管。

學(xué)校要發(fā)揮思想教化陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教化的工作體系和優(yōu)勢(shì)。依據(jù)實(shí)際狀況和須要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行平安教化。但是對(duì)學(xué)生的平安教化，僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者、學(xué)生家長(zhǎng)、和社會(huì)有關(guān)職能部門(mén)和人員共同參加，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、突出重點(diǎn)、留意提高教化實(shí)效。

加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，既要全面綻開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。要以防人身?yè)p害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)，并針對(duì)不同的教化對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教化。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教化，幫助他們消退心理障礙。

4、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的平安管理工作。

學(xué)?？梢约ぐl(fā)學(xué)生的參加意識(shí)，提高他們的自我教化、自我管理、自我服務(wù)實(shí)力，引導(dǎo)他們主動(dòng)主動(dòng)參加校內(nèi)平安管理工作。如常常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì)，探討平安管理問(wèn)題等活動(dòng)。還可以建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)常常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“精彩愛(ài)好小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)平安管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，增加師生的凝合力和向心力。

5、爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校在加大對(duì)校內(nèi)平安保衛(wèi)力氣的投入、提高保衛(wèi)人員素養(yǎng)和學(xué)校平安教化水平的同時(shí)，要主動(dòng)爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生平安的不法行為，切實(shí)改善校內(nèi)周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，對(duì)中學(xué)生存有平安隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事務(wù)或平安事故，要依法處理，剛好通報(bào)。對(duì)違反平安規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以指責(zé)教化，甚至必要的紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)覺(jué)的平安隱患剛好實(shí)行有效的防范措施，以此創(chuàng)建一個(gè)平安、文明的育人環(huán)境，為提高教化教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)生平安教化的重要性不言而喻，為了祖國(guó)的明天，為了祖國(guó)的旺盛，為了祖國(guó)的昌盛，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，平安教化從娃娃抓起！

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

夜，已經(jīng)靜靜地降了下來(lái)，我獨(dú)自做在燈前，主題班隊(duì)會(huì)上那富有教化意義的影片，又生氣勃勃地出現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫《小學(xué)生平安教化》的影片，里面有許很多多講解并描述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水平安引起了我的留意。

游泳，是廣闊少年寵愛(ài)的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

調(diào)查報(bào)告：在中國(guó)，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。兒童損害死亡只是損害的冰山一角，在每一個(gè)死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6分鐘后身體便遭遇不行逆反的損害。

今日我收看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“學(xué)問(wèn)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。

我覺(jué)得最好玩的是林妙可說(shuō)的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。

讓我最驚異的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著歡樂(lè)的生活。

但是，有一天洪水來(lái)臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必需爬到葡萄架上等待救援?？墒沁@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件特別困難的事，就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順當(dāng)?shù)倪^(guò)去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅(jiān)持，隨著孩子們“一、二、三”的口號(hào)，他們最終爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機(jī)就來(lái)了，他們獲救了。

這讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)勝利!還有團(tuán)結(jié)力氣大的道理。

中學(xué)生平安教化心得體會(huì)

夜，已經(jīng)靜靜地降了下來(lái)，我獨(dú)自做在燈前，白天那富有教化意義的影片，又生氣勃勃地出現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫“小學(xué)生平安教化讀牒”的影片，里面有很多述說(shuō)著坑，蒙，拐，騙的事務(wù)。其中交通平安引起了我的留意。

衣，食，住，行是人們生活最基本的內(nèi)容。其中，“行”就涉及到了交通平安。同學(xué)們除了日常生活中，經(jīng)常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠(yuǎn)的，或許要坐火車，搭飛機(jī)。所以，交通平安是我們必需重視的。據(jù)了解，我國(guó)每年的少年兒童，就有40萬(wàn)至50萬(wàn)因交通事故而造成不同程度的損害，其中，有兩萬(wàn)多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個(gè)班的同學(xué)因交通事故而丟失了珍貴的生命，給家人及社會(huì)造成了很大的影響。

我們的自護(hù)自救能離是特別重要的，僅僅依靠社會(huì)，學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行愛(ài)護(hù)是不夠的，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)交通學(xué)問(wèn)!

1月1日下午四點(diǎn)四非常我們觀看平安教化影片，使我大為震撼。

在統(tǒng)計(jì)中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因?yàn)檐嚨湺チ俗约旱碾p腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來(lái)代替自己的雙腿來(lái)走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因?yàn)檐嚨?，把她的自信念碾得粉碎，讓她?duì)生活失去了信念。我們應(yīng)當(dāng)遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學(xué)生最寵愛(ài)的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見(jiàn)。在游泳中我們不能在沒(méi)有大人的看護(hù)下進(jìn)行競(jìng)賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來(lái)幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。

不給生疏人開(kāi)門(mén)，也是我們所要牢記的。影片中的小主子公是聰慧的，當(dāng)自家停電生疏人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒(méi)有停電。又假裝和爸爸打，說(shuō)他立刻回家來(lái)下走生疏人。我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主子公，當(dāng)生疏人來(lái)時(shí)從容鎮(zhèn)靜，不慌不忙地來(lái)應(yīng)付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨意給生疏人開(kāi)門(mén)，我們肯定可以擁有平安，更好的來(lái)面對(duì)嶄新的每一天。

平安關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的華蜜，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的平安隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有特別多的積水，簡(jiǎn)單滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做嬉戲。

而在校外的平安隱患也一樣，例如：過(guò)公路的時(shí)候，肯定要留意。不要隨意地跟生疏人走。不要吃一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)平安檢測(cè)的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂(lè)場(chǎng)所。

除了這些校外和校內(nèi)的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很簡(jiǎn)單被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，肯定要?jiǎng)偤锰崾舅麄?，還有，千萬(wàn)不要碰那些爐子，這樣很簡(jiǎn)單被燙傷。不要玩滾燙的白開(kāi)水，以免皮膚燙傷。

預(yù)防平安隱患從身邊做起，從大家做起!

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

人們的生活心在已經(jīng)是一點(diǎn)兒也離不開(kāi)火了，它給我們的生活帶來(lái)了光明與希望!火也早就是我們的生活中不行缺少的一部分了。

然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來(lái)火災(zāi)，嚴(yán)峻的話傷亡不計(jì)其數(shù)。因此，我們要正確地運(yùn)用火，更要當(dāng)心地堤防它，以免帶來(lái)不必要的`傷亡!家中和公共場(chǎng)所盡可能配備好消防平安設(shè)備，以備時(shí)常之需。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

高校生平安教化與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細(xì)對(duì)待平安教化，把平安教化落到實(shí)處，盡可能避開(kāi)不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

通過(guò)平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識(shí)到了高校生平安教化與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細(xì)對(duì)待平安教化，把平安教化落到實(shí)處，盡可能避開(kāi)不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

通過(guò)平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識(shí)到了平安教化的重要性。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化。

教化學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。開(kāi)展各種各樣的教化活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。教化學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使學(xué)生對(duì)平安事故有充分的相識(shí)。通過(guò)教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

加強(qiáng)檢查，剛好整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問(wèn)。

總之，只要我們每一位老師都來(lái)關(guān)切學(xué)校的平安工作，社會(huì)治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教化工作的有心人，我們的下一代就能健康成長(zhǎng)，學(xué)校教化工作就能正常進(jìn)行。

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)實(shí)行“平安第一，預(yù)防為主”的.方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則；時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

要抓意識(shí)，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦。校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。

雖然近年來(lái)，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事務(wù)中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等事務(wù)。

意識(shí)這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“平安意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教化教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。

為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)干脆抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門(mén)、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

制度保證措施到位。建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。

（1）仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

（2）結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的平安教化活動(dòng)，增加學(xué)生平安意識(shí)。

（3）上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開(kāi)教室。

（4）課間要留意視察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好處理。

（5）在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛(ài)護(hù)工作。

簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

齊抓共管群防群治學(xué)校平安教化工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，須要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動(dòng)與公安、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)平安、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列平安教化活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問(wèn)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教化效果。

抓教化，人人學(xué)會(huì)平安防衛(wèi)技能普及平安學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的平安意識(shí)，提高防范實(shí)力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長(zhǎng)需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)覺(jué)，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實(shí)力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。加強(qiáng)平安教化的針對(duì)性和實(shí)效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何運(yùn)用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

生命不保，何談教化。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校內(nèi)平安教療，感慨許多，收獲也很學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性相識(shí)，增加了我對(duì)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專家們列舉大量傷亡數(shù)拯，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更變更了過(guò)去認(rèn)為平安工作不重要的錯(cuò)誤看法，變更了認(rèn)為老師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)槠桨搽[患到處有，必需到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全而了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求;告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對(duì)本校存在的詳細(xì)問(wèn)題我們加大了宣揚(yáng)力度和整治力度。我校是一所初級(jí)中學(xué)，市場(chǎng)離學(xué)校特別近，門(mén)前又是公路。因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對(duì)此，一方而在放假之前都會(huì)召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì)，宣揚(yáng)路上的平安留意事項(xiàng)，提高學(xué)生的`警惕;另一方面，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選岀一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。并每天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講平安學(xué)問(wèn).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)常常檢査學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在平安隱患的，剛好整改.總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我提高了相識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

昨天下午我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)平安學(xué)問(wèn)講座，讓我有許多想說(shuō)的。

在日常生活中，道路交通平安時(shí)刻圍圍著我們，只要我們一出門(mén)上路，便同交通平安打上了交道。

在公路上的一次走神，過(guò)公路時(shí)的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問(wèn)，不僅是對(duì)城市交通的進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是教我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人、愛(ài)護(hù)自己、文明開(kāi)車、文明走路的重要性。經(jīng)?？吹交蛘呗?tīng)到路口的交通事故，造成了多深多重的悲劇，“人的生命只此一次”，眾多血的教訓(xùn)告知我們，道路交通平安不容忽視!肯定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，真正做到“珍愛(ài)生命，平安出行”。

遵守道路交通平安法規(guī)，做到平安出行，營(yíng)造一個(gè)良好的交通運(yùn)行環(huán)境，無(wú)疑是在為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)而添磚加瓦，而和諧的社會(huì)，又為道路交通平安的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。我們肯定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通平安法規(guī)法律，守好道路交通平安的第一道防線.

通過(guò)對(duì)道路交通平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，我相識(shí)到保證道路交通平安的重要性，在將來(lái)的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們肯定堅(jiān)持根據(jù)道路交通平安法規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，以身作則。我還體會(huì)到了“珍愛(ài)生命，平安出行”的真正意義。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)實(shí)行“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事務(wù)中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等惡性事務(wù)。意識(shí)這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“平安意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教化教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)干脆抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門(mén)、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的平安教化活動(dòng)，增加學(xué)生平安意識(shí)。

(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開(kāi)教室。

(4)、課間要留意視察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好處理。

(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛(ài)護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的.原則。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校平安教化工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，須要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動(dòng)與公安、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)平安、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列平安教化活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問(wèn)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教化效果。

普及平安學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的平安意識(shí)，提高防范實(shí)力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長(zhǎng)需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)覺(jué)，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實(shí)力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。加強(qiáng)平安教化的針對(duì)性和實(shí)效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何運(yùn)用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

近年來(lái)，隨著校內(nèi)平安事故的頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其是高校校內(nèi)平安問(wèn)題。通過(guò)劉旭光老師的科研試驗(yàn)室平安教化講座，我對(duì)平安教化有了全面系統(tǒng)的了解。平安教化、平安警示、平安意識(shí)的提示伴隨我們的一生。探討生在校期間的平安問(wèn)題，不僅僅是探討生本人的問(wèn)題更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)試驗(yàn)平安。探討生平安教化是非常必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會(huì)困難，校內(nèi)內(nèi)車多、人多、攤點(diǎn)多，在校內(nèi)周邊又有許多商店、餐廳、網(wǎng)吧及消遣場(chǎng)。這些都帶來(lái)了許多平安隱患。所以探討生的平安教化不容忽視。平安教化包括的內(nèi)容有：國(guó)家平安、身心平安、財(cái)務(wù)平安、消防平安、網(wǎng)絡(luò)平安、社交平安、試驗(yàn)室平安等內(nèi)容。

通過(guò)平安教化學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多在探討生期間須要留意的平安因素。首先，維護(hù)自身平安須要更多的了解國(guó)家的法律法規(guī)。對(duì)于探討生來(lái)說(shuō)，自由單一的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不夠的，完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，學(xué)好法律學(xué)問(wèn)，提高自己的素養(yǎng)。既要在別人侵?jǐn)_自己的`權(quán)益的時(shí)候擅長(zhǎng)拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去損害他人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國(guó)家法律，敬重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的平安和利益。

其次，要增加我們的平安意識(shí)。如今社會(huì)上的人形形色色，可以危害到我們自身平安的東西也是多種多樣的。就如許多學(xué)生，會(huì)受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因?yàn)樽陨砥桨卜婪兑庾R(shí)不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時(shí)刻留意到有可能危害到我們自己人身平安的人和事，不貪圖一時(shí)的小便宜，這樣才能有效的避開(kāi)自己受到一些不法分子的損害。

另外，我們須要保證自己的心理健康。探討生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠(yuǎn)大于高校期間，面對(duì)交友、戀愛(ài)、親情等問(wèn)題的困擾，使得某些學(xué)生會(huì)做出一些損害他人也損害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系，以一個(gè)平和的方式去處理問(wèn)題，這樣才可以既不損害他人也不損害自己。

同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平安也是探討生生活中須要留意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時(shí)，也帶給了我們?cè)S多的危害。作為一名探討生我們須要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，合理平安的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓它成為提高我們探討學(xué)習(xí)的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。

最終，因?yàn)樘接懮谛Ｆ陂g的大部分時(shí)間都會(huì)處于試驗(yàn)室中，試驗(yàn)室的平安也與我們的生活休戚相關(guān)。我們須要以一個(gè)正確平安的方式進(jìn)行日常的試驗(yàn)探討活動(dòng)，熟識(shí)試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證明驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)平安以及試驗(yàn)室中其他人和自己的人身平安。同時(shí)我們的也要平安正確，不能做出有害國(guó)家有害社會(huì)的探討。

平安時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我們的身邊，我們須要提高自己的平安意識(shí)，熟識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的平安，也是對(duì)他人以及社會(huì)平安的負(fù)責(zé)。

通過(guò)平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識(shí)到了平安教化的重要性。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化。

教化學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對(duì)學(xué)校可能發(fā)生的平安事故要有充分了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。開(kāi)展各種各樣的教化活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問(wèn)和技能教化。教化學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使學(xué)生對(duì)平安事故有充分的相識(shí)。通過(guò)教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

加強(qiáng)檢查，剛好整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問(wèn)。

總之，只要我們每一位老師都來(lái)關(guān)切學(xué)校的平安工作，社會(huì)治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教化工作的有心人，我們的下一代就能健康成長(zhǎng)，學(xué)校教化工作就能正常進(jìn)行。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

平安，這是從小到大始終被老師和家長(zhǎng)們掛在嘴邊的事情。剛好現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名高校生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，而是的確學(xué)生們對(duì)自我平安防范的不足，導(dǎo)致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的平安教化學(xué)習(xí)中，我們看到了不少因?yàn)橥瑢W(xué)因?yàn)槠桨菜枷氩蛔闼鶎?dǎo)致的悲劇，而且這些問(wèn)題發(fā)生的地點(diǎn)，多都在一個(gè)地方——寢室!

為什么寢室會(huì)成為平安問(wèn)題的多發(fā)地點(diǎn)呢?作為當(dāng)代的高校生，通過(guò)對(duì)自己生活習(xí)慣的思索我找到了這么幾個(gè)緣由。

首先，寢室作為我們的居處，老師等對(duì)平安隱患的防護(hù)人員也不行能時(shí)刻在場(chǎng)。這就讓我們對(duì)寢室誤以為有一種“自由”的感覺(jué)。不知不覺(jué)間，我們?cè)趯嬍抑芯头潘闪藢?duì)自己的管理，放松了自己在平常的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等?！?/p>

這樣的思想，引導(dǎo)不少的同學(xué)將寢室當(dāng)做了一個(gè)可以“自由違紀(jì)”的場(chǎng)所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會(huì)想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯(cuò)誤的漩渦當(dāng)中。這樣下來(lái)，平安隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我真實(shí)的相識(shí)到了寢室的平安隱患會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們?cè)谄匠５纳钪惺亲龅亩嗝吹牟蛔?作為一名高校生，我們努力學(xué)習(xí)的走上了高校，假如因?yàn)樽约荷钌系牧?xí)慣導(dǎo)致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛起先，將來(lái)還有這么多的美妙，所以我們更要在個(gè)人的平安上做好打算，不能讓錯(cuò)誤的習(xí)慣帶走我們的將來(lái)!

《小學(xué)生平安教化讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書(shū)啊。

學(xué)習(xí)了這本書(shū)以后，我在平常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了很大的變更;以前，過(guò)公路時(shí)會(huì)闖紅燈，現(xiàn)在不會(huì)了，我學(xué)會(huì)了過(guò)公路時(shí)紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時(shí)我會(huì)三心二意，現(xiàn)在不會(huì)了，每當(dāng)做眼保健操時(shí)我就會(huì)想起這本書(shū)上所說(shuō)的，保持正確姿態(tài)仔細(xì)完成每一個(gè)動(dòng)作，愛(ài)護(hù)好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參與學(xué)校戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)記住老師交待的事項(xiàng)，緊跟集體，絕不單獨(dú)行動(dòng)以免掉隊(duì)。參與家庭聚會(huì)時(shí)，聽(tīng)從爸爸媽媽的支配，不以自我為中心，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

通過(guò)對(duì)這本書(shū)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為留意平安不是一時(shí)半會(huì)的行為，必需長(zhǎng)期堅(jiān)持，在自己做好的同時(shí)還要幫助身邊的每一位小摯友一起行動(dòng)起來(lái)!

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹(shù)立平安重于泰山的思想，仔細(xì)實(shí)行平安第一，預(yù)防為主的方針和誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則；時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的.事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事務(wù)中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等不良事務(wù)。意識(shí)這一道籬笆假如一不扎緊，事故這匹狼就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住平安意識(shí)這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教化教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實(shí)施一把手工程，學(xué)校校長(zhǎng)干脆抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門(mén)、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的平安教化活動(dòng)，增加學(xué)生平安意識(shí)。

(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開(kāi)教室。

(4)、課間要留意視察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好處理。

(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛(ài)護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充溢。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

平安，始終以來(lái)都是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是平安問(wèn)題。在平安的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警覺(jué)在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必須要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓許多的生命完畢了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的.增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開(kāi)了親人，也永久的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問(wèn)，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。在高校校內(nèi)中，最主要還是宿舍平安。宿舍最簡(jiǎn)潔發(fā)生的大事便是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的緊急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門(mén)下樓。

二是住在比擬低的樓層可以利用堅(jiān)固的繩索（假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或堅(jiān)固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在堅(jiān)實(shí)的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)潔造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比擬平安的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，急躁等待消防人員。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、寧?kù)o。

校內(nèi)平安教化心得體會(huì)

學(xué)校平安工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們始終要把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增