高考滿分作文及點(diǎn)評（5篇）

高考滿分作文及點(diǎn)評（5篇）高考滿分作文及點(diǎn)評篇一青年的發(fā)展與國家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。要想做一個“有為”的青年，自然離不開“可為”的時代?！翱蔀椤钡臅r代，造就了“有為”的人才。古人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生智慧，其實(shí)也是他們“千里馬常有，而伯樂不常有”的無奈之舉。生不逢時，自然壯志難酬，才有了屈原自沉汨羅江、“馮唐易老，李廣難封”的時代悲歌，才有了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊……而今，從中國共產(chǎn)黨成立以來，在艱苦卓絕的斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入中國人的血液和靈魂，給了我們“可為”的勇氣和力量。這個大有“可為”的時代，造就了一大批“有為”的杰出人才。吳文俊、黃旭華、于敏、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)巨匠，彭士祿、張桂梅、黃文秀等時代楷模，哪一位不是用自己的實(shí)際行動書寫了自己在這個“有為”時代的精彩？在“可為”的時代，我們應(yīng)做“有為”青年。生在這個大有“可為”的新時代，我們是幸運(yùn)的，要擔(dān)起的責(zé)任也是重大的。在這個欣欣向榮的時代，我們在時代發(fā)展的洪流中猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。小而言之，做“有為”青年，是為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，讓生命綻放光彩；大而言之，做“有為”青年，是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。然而，面對激烈的社會競爭，有些人想通過“躺平”來抵制“內(nèi)卷”，寧做“佛系"人，也不相信自己能夠靠聰明的大腦和勤奮的雙手成就一番事業(yè)。但是，僅靠想天尤人豈能“封狼居胥”？僅靠坐而論道豈能“上九天梳月"？空談之聲再澎湃，又豈能敵過在荒漠風(fēng)沙中筑起綠色屏障的賽罕壩人的堅守之心？空談之聲再激昂，又豈能敵過為國家科研事業(yè)默默貢獻(xiàn)的科學(xué)家矢志不渝的報國之心？以“可為”作舟，揚(yáng)“有為”之帆?！翱蔀椤钡臅r代，造就了“有為”的人才，卻不等于只要生活在這大有“可為”的時代，我們就能成為“有為”之才。我們不僅要有成為“有為“青年的決心和勇氣，還要有把理想付諸實(shí)踐的行動力，勇敢地肩負(fù)起時代賦予的重任，迎難而上，在“可為”的新時代中大有作為，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。韶華易逝，青春難再，讓我們一起搭乘“可為”這艘時代的巨輪，揚(yáng)起“有為”的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一往無前。佳作點(diǎn)評1、文章立意高遠(yuǎn)，語言鮮活生動。文章以“在‘可為’的時代，讓我們成為‘有為'青年”為主題，在論述中將個人的“有為”融入“可為”的時代，將個人的人生價值與中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富?？忌秝ww．1》巧妙地引用了韓愈、王勃、龔自珍等人的詩文，并運(yùn)用了比喻、反問、排比等修辭手法，使文章富有文采。2、采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，抽絲剝繭地展開論述?？忌謩e從三個分論點(diǎn)進(jìn)行論述：“‘可為'的時代，造就了‘有為’的人才”“在‘可為'的時代，我們應(yīng)做‘有為’青年”“以‘可為'作舟，揚(yáng)‘有為’之帆”，層層遞進(jìn)，深化論述。前兩個分論點(diǎn)探討了“可為”與“有為”的關(guān)系，第三個分論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)將“有為”的想法變?yōu)椤坝袨椤钡男袆?，升華了文章的主題。高考滿分作文及點(diǎn)評篇二可為，即大有可為的時代；有為，即有所作為。愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下，做有為之人，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任?；仡欀袊伯a(chǎn)黨走過的百年歷程，其取得的每一個成就，都是以有為精神不懈奮斗的結(jié)果。抗日戰(zhàn)爭的勝利、中華人民共和國的成立、改革開放的成功推進(jìn)、新冠疫情的有效防控、全面小康社會的建成……黨在亟須有為的時代，以堅定的信念、頑強(qiáng)的意志、奮斗的精神創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。如今，我們站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，有豐富的社會資源和良好的生活環(huán)境，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，中國邁進(jìn)了一個大有可為的時代！如此大好時代，中華青年怎能無為？那么我們?nèi)绾尾拍茏龅接袨槟?？欲成大器，必立大志。青年要做到有為，心中就要有成就一番事業(yè)的志氣。陳獨(dú)秀的兒子陳延年和陳喬年，從小便立志要為正處于列強(qiáng)壓迫下茍延殘喘的中國帶來希望的曙光，做有為的中國新青年。他們用滿腔的愛國情激勵我們，要想為祖國繁榮做貢獻(xiàn)，必定要在青年時期立下有為之志。新一代青年人，不僅要立可為之志，還要刻苦學(xué)習(xí)，磨煉自己。正如周恩來總理在那個戰(zhàn)火四起的年代，立志要“為中華之崛起而讀書”、后赴國外留學(xué)、通讀政論和各國有關(guān)制度和思想的書籍、即使是在革命斗爭中。仍克服艱難險阻、勤學(xué)不輟，為新中國的成立與建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。我們青年要想成為中國的脊梁，就要用知識武裝自己，不懼困境，不斷地提升自我。中華民族的偉大復(fù)興，要求我們承擔(dān)起民族的希望、國家的使命。在2024年新冠疫情暴發(fā)期間、舉國支援武漢、為武漢人民加油。在戰(zhàn)疫前線、后勤防線處處可見青年人的身影?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，我們要時刻關(guān)注國家和民族的發(fā)展，做一個真正有利于國家，有利于人民，在可為中有為的新時代青年。愿當(dāng)代青年人都能在大有可為的時代背景下，做有為之人，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。佳作點(diǎn)評1、引證豐富，論述深刻?？忌信e了陳延年、陳喬年、周恩來以及疫情期間奮斗在各行各業(yè)的青年人等事例，從中得出青年一輩應(yīng)做有為之人的道理。另外在文章開頭和結(jié)尾，均強(qiáng)調(diào)了新時代青年的責(zé)任，照應(yīng)文章主體，深化主題思想。2、切合情境，體悟真實(shí)。本文緊扣“當(dāng)代青年要在大有可為的時代，奮斗不止”的主題展開論述，對中國共產(chǎn)黨百年歷程的回顧和對今日富強(qiáng)祖國的感受，都來自考生對材料的真實(shí)感悟。因此顯得非常親切，極易引起閱卷老師的共鳴。高考滿分作文及點(diǎn)評篇三我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定地告訴他：我不愿意。因?yàn)槲覑圻@個時代。我愛這個時代，因?yàn)槲业母谶@里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門口的菜市場，習(xí)慣了人滿為患的公交車。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發(fā)達(dá)，又會怎樣問題重重？我接受了這時代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。我愛這時代，因?yàn)檫@時代充滿美與機(jī)遇。雖然，這時代里有著像xxx在殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動車事故、食品安全屢出問題等危機(jī)，但這時代里也有"最美媽媽"、"最美大媽"、"最美老外"等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當(dāng)我看到"菜花甜媽"站在舞臺上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個時代如此美好，這個時代夢想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無窮！我愛這個時代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來到我們的肩上。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數(shù)次構(gòu)想過自己的事業(yè)，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個時代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。我為這個時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖。縱然還有千千萬萬個別的時代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個時代，我的根、我的夢、我的責(zé)任所在！【評語】這是一篇考場高分作文。此篇文章的亮點(diǎn)有三：一是觀點(diǎn)切題，層次明晰。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設(shè)性地提出"我愛這時代"，符合命題要求。在闡述觀點(diǎn)時，圍繞"我的根在這里"、"充滿美與機(jī)遇"、"責(zé)任已在我肩"等三個層次來展開，條理明晰，對其原因的探討，具有一定的針對性和深刻性。二是語言凝練，富有概括性。比如文中的第三段，在論述"我的根在這里"的觀點(diǎn)時，該考生形象地搜取了"電視、電腦、洗衣機(jī)、電話、菜市場、公交車"等意象，全面而生動地傳達(dá)了"這個時代對我的滋養(yǎng)與教誨".在第四段，該考生在援引材料時，也是言簡意賅，富有概括力和表現(xiàn)力的。三是行文自然，情感真摯。小作者沒有空洞的議論，無謂地抒情；而是時時將"我"、"我們"切入到行文中，在冷靜客觀地敘述中針對議論，傳達(dá)了一種對時代的深切的"愛"，令人動容。高考滿分作文及點(diǎn)評篇四"江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。春秋戰(zhàn)國，諸子百家。學(xué)者雖處于動蕩之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨(dú)厚，不可比擬的機(jī)緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨(dú)特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。近代中國飽受外國列強(qiáng)的侵略，知識分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光，造就了新文化運(yùn)動中"新文學(xué)"的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿Q正傳》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚(yáng)這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨(dú)有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時期的"刺激"時代。文藝復(fù)興時，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說："我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今。"的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。周國平曾言："每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時代的精神家園。"每個人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖"趣舍萬殊，靜躁不同"，但若將向往化為創(chuàng)造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。春秋百代，各有千秋?！驹u語】這篇作文是在作文題所給材料的基礎(chǔ)上，談文化與時代關(guān)系的議論文。全文圍繞著"每個時代每個地方都會有屬于自己的獨(dú)特文化"這一主題展開嚴(yán)謹(jǐn)周密的論證。作者思維活躍，視野開闊，全文充滿思辨，從春秋到近代的血淚交融的中國文化，從古希臘到文藝復(fù)興的西方文化，字里行間既有對各國各時代所呈現(xiàn)出的紛繁多樣的文化形態(tài)的體認(rèn)和向往，也有對文化發(fā)展的曲折與艱辛的深切關(guān)懷和反思。整篇文章結(jié)構(gòu)周密，短短千字之內(nèi)，作者高屋建瓴，在把握文化和時代的辯證關(guān)系的論述上，處處顯示作者獨(dú)具匠心的認(rèn)識，對于高中生來說，這點(diǎn)難能可貴。作者的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，文字簡潔從容，尤其是文章開頭和結(jié)尾，前后呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛，寥寥數(shù)筆，精當(dāng)點(diǎn)題。高考滿分作文及點(diǎn)評篇五這與我有關(guān)夏日，我坐在屋子里，母親進(jìn)屋為我打開空調(diào)，我說：“現(xiàn)在還不算熱，關(guān)了吧，省省電?！钡赣H的一句話卻讓我沉默：“中國那么多人，不差咱們一家。”類似的話我曾經(jīng)聽過很多次了，但當(dāng)我聽到這個回答時，還是會不由自主地問自己：我腳下的這片土地，與我無關(guān)么？【評：以小見大，引發(fā)人們的思考】“這與我無關(guān)?！蔽蚁胍苍S這就是一些人的“心聲”，因?yàn)樗麄儾粣圻@片土地。如果他們愛，為什么死豬會漂浮在江面上？為什么污水會注入河流里？為什么重金屬會污染這美麗的土地？究其原因，我們的骨子里缺少主人翁的意識【評：表達(dá)觀點(diǎn)，直言了當(dāng)】。自秦開始的幾千年封建統(tǒng)治，讓人民從敢怒而不敢言，變成了事不關(guān)己則漠不關(guān)心。那時，有誰敢大喊“我是這土地的主人”？沒有！因?yàn)?，人們只知道土地屬于那坐在高高廟堂之上的九五之尊。于是，這種思想印入了中國人的基因，流傳了兩千年。讓我們把視線轉(zhuǎn)回到當(dāng)今：我們看到的是一些置國家利益于不顧的“戴著官帽的奴才”。他們手腕上戴著名表，房產(chǎn)證上登記著別墅，銀行賬戶上存著贓款，還有房間里面養(yǎng)著的小三……當(dāng)雷政富攬著趙紅霞的時候，他想過國家的利益與他有關(guān)么？【評：對不良現(xiàn)象的揭露，表現(xiàn)作者的仗義執(zhí)言】一個沒有主人翁意識的人不管屁股坐到了哪里，都永遠(yuǎn)不會發(fā)自內(nèi)心的去愛這片土地，這是最可怕的！“這與我有關(guān)！”這應(yīng)該是新一代青年人的呼聲。對待那些正準(zhǔn)備建設(shè)的重污染項(xiàng)目，人們終于敢于行使自己的權(quán)力，發(fā)出自己在這片土地上的聲音，因?yàn)槲覀儛鬯?。隨著大眾傳媒的發(fā)展，越來越多的愈加開放的平臺出現(xiàn)在了人們的生活中。中國人終于有了捍衛(wèi)自身權(quán)益的勇氣和條件。我們看到了這種力量，看到了不少的官員被“微博”拉下臺，許多的民生問題也因此有所改善。那段基因正慢慢從我們身上消失。終于是時候了！每一個公民，都可以負(fù)責(zé)任地大聲喊出：這，與我有關(guān)！【評：發(fā)自內(nèi)心的真摯感情，可以轉(zhuǎn)化成更多的正能量】（中國人民大學(xué)[微博]附屬中學(xué)朝陽學(xué)校高二年級李浩然）評析：