云南省曲靖市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

曲靖市2023-2024學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)

語(yǔ)文試題卷

（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題

卷、草稿紙上作答無(wú)效。

2.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（1-5小題每題2分，第6小題6分，共16分）

閱讀下面的文字，按要求完成1?4小題。

汪曾祺每當(dāng)寫(xiě)到故鄉(xiāng)時(shí)總會(huì)說(shuō)“我們那個(gè)地方”，他像孩子熟悉母親一般熟稔那個(gè)地方的每一寸土地，每

一種風(fēng)景。衣服襤褸的頑童，斗草捉蟲(chóng)，爬樹(shù)下河，偷瓜摸蛋，打泥仗捉迷藏追憶童年的背后，我們感受

到“那個(gè)地方”生活著的人對(duì)自然的敬畏，對(duì)萬(wàn)物的悲憫，對(duì)泥土的熱愛(ài)。

那個(gè)空明的天空下，一片廣袤（mAo）的田野上，一個(gè)瘦弱的男孩。地走著，穿過(guò)幾塊搖曳（ye）

的稻田，穿過(guò)水邊茂密的林子，路過(guò)柳條垂落的池塘，踏上一座細(xì)窄搖晃的小木橋，爬上高高的河堤，坐在大

河旁，聽(tīng)著燕子的女隨，看著熱鬧的水面重新歸于平靜。白帆遠(yuǎn)去，夕陽(yáng)如血，映照著的村莊，稀疏

矮小的草房子，的水流，阡陌相連的小道，裊娜纏繞的炊煙。童年的生活雖然拮據(jù)（心），但是很有

樂(lè)趣。那時(shí)的孩子每日在大千世界中自然光影聲色的變幻，日升日落，月圓月缺，四季流轉(zhuǎn)。

所以，我時(shí)常感恩文學(xué)，正是因?yàn)槲膶W(xué)，我才得以時(shí)時(shí)觀照那個(gè)記憶中早已遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)。那是我取之不盡

的創(chuàng)作寶庫(kù)，即使我不再寫(xiě)童年的鄉(xiāng)村故事，那樣根深蒂（di）因的情懷卻能奇跡般地使得故事鮮活得幾乎觸

手可及。童年雖然是不可復(fù)制的，但是故鄉(xiāng)所給予的情懷和精神卻永無(wú)止境的，我型事苦年的將故鄉(xiāng)融入我的

血液和命脈，時(shí)時(shí)生長(zhǎng)，歷久彌新。

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.袤（mAo）B.曳（ye）C.據(jù)（ju）D.蒂（di）

2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.襤褸B.空曠C.呢喃D.鄭重其是

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.漫不經(jīng)心散落縱橫交錯(cuò)領(lǐng)略

B.閑庭信步稀落縱橫交錯(cuò)領(lǐng)悟

C.閑庭信步散落錯(cuò)綜復(fù)雜領(lǐng)略

D.漫不經(jīng)心稀落錯(cuò)綜復(fù)雜領(lǐng)悟

4.對(duì)文中劃線句子病因分析正確的一項(xiàng)是（）

A.成分殘缺B.語(yǔ)序不當(dāng)C.句式雜糅D.搭配不當(dāng)

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

曲靖珠江源廣場(chǎng)是在原麒麟公園的基礎(chǔ)上融合改造而命名的，O,O,

o經(jīng)曲靖市、麒麟?yún)^(qū)兩級(jí)政府綜合研究，決定對(duì)珠江源廣場(chǎng)片區(qū)進(jìn)行改造提升，力爭(zhēng)將該片區(qū)打造為

中心城市會(huì)客廳和曲靖文化展示廳。

1

①這里波光激涌，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美

②其整體環(huán)境已經(jīng)滿足不了市民的健身、娛樂(lè)、休閑等需求

③它坐落于麒麟?yún)^(qū)中心區(qū)域，地處書(shū)院路東側(cè)、麒麟南路西側(cè)

④成為鑲嵌在曲靖中心城市里一顆熠熠生輝的“綠寶石”

⑤但隨著歲月變遷，珠江源廣場(chǎng)原有建筑和設(shè)施老化嚴(yán)重

A.⑤④③②①B.③①④⑤②C.⑤①④②③D.③②①④⑤

6.名篇名句默寫(xiě)?！荆?）~（4）任選兩題作答，作答超過(guò)兩題，按前兩題評(píng)分，（5）（6）題必答，每空1分,

共6分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分】

（1）大雪三日，o（張岱《湖心亭看雪》）

（2）,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

（3）懷舊空吟聞笛賦，-（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱《無(wú)題》）

（5）《行路難（其一）》中常用來(lái)激勵(lì)人們即使處于困境中也要有積極樂(lè)觀精神的句子是：,o

（6）“心心相融，@未來(lái)”是杭州亞運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)，意在期許亞洲各國(guó)團(tuán)結(jié)同心，攜手迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。請(qǐng)寫(xiě)

出含有“心”字的連續(xù)兩句古詩(shī)詞：,o（課內(nèi)外均可）

二、綜合性學(xué)習(xí)（7-U小題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

學(xué)校九年級(jí)一班召開(kāi)“優(yōu)化情緒?釋放壓力”主題班會(huì)。根據(jù)要求，完成7~8題。

材料一

某校九年級(jí)考前焦作淵在

□無(wú)焦慮2輕度焦點(diǎn)

E31中度焦慮■近度焦慮

【材料二】

雖然適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率，但是一旦出現(xiàn)了中度以上焦慮的心理問(wèn)題，不能“無(wú)為而治”、一

味忍著，需要積極應(yīng)對(duì)。一般說(shuō)來(lái)，出現(xiàn)心理不適，可以通過(guò)以下方法自我調(diào)節(jié)：第一，正確面對(duì)壓力。遇到

挫折時(shí)，轉(zhuǎn)移注意力，暫時(shí)拋開(kāi)煩惱，先做喜歡做的事，等心情平靜后，再重新考慮如何解決煩惱。第二，不

順心、不如意時(shí)，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、找朋友傾訴等方式來(lái)宣泄不愉快的情緒，切忌壓抑負(fù)面情緒。此外，

還可以通過(guò)與別人溝通，向他人積極求助的方式自我調(diào)節(jié)。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一的主要信息。（2分）

8.班上小李同學(xué)出現(xiàn)重度焦慮，寢食難安，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，勸慰他正確面對(duì)。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

9.閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（2分）

2

宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道，晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時(shí)，捕獲將去,

性命便休了。心內(nèi)自慌。

（1）“迷天之罪”指何事？（1分）

宋江是如何救晁蓋的？（1分）

（2）魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)了，便要“去打死了那廝"；石秀遇見(jiàn)楊雄被張保等無(wú)賴欺負(fù)，將無(wú)賴打得

東倒西歪；宋江為救石秀等，三打祝家莊……《水滸傳》中有許多的“俠義”之舉，令人稱快。請(qǐng)你從《水滸

傳》中再舉一例。（2分）

（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）

10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，用正楷簡(jiǎn)體書(shū)寫(xiě)在田字格中。（2分）

古

絡(luò)

行

工

一

人

夫

受

ft老

&摩

方徭

始M

玄

佬

成w

igt如

#"紙t

上

牙

事

力

粗

得

要

少

耒

好

ft壯

11.歐陽(yáng)詢的書(shū)法具有“筆力剛勁，用筆方正；字形稍長(zhǎng)，疏密有致”的特點(diǎn)，下列屬于歐陽(yáng)詢書(shū)法作品的一

項(xiàng)是（）（2分）

濁

天

R一

囤

大ff

*生

感

五

辣

義

叁

iM一

兩

Ci.缸

蒸#

朝

一

不

M:元

御-f

書(shū)

間

-家

行

婚

物

」

街

史

窟

忖

同4

/

ABCD

三、閱讀（12-24題，共32分）

（一）閱讀詩(shī)歌，完成12-13小題。（4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

3

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

12.對(duì)這首詞理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首詞句句扣住“月”來(lái)寫(xiě)，情感多次起伏變化，有很強(qiáng)的感染力。

B.”起舞弄清影，何似在人間”，寫(xiě)作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。

C.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”寫(xiě)月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗前，照在不能入眠的詞人

身上。

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。

13.“小滿”是二十四節(jié)氣之一，其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿，有美滿之意。結(jié)合“小滿”的知識(shí),

說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中劃線句子的理解。（2分）

（二）閱讀下面文言文，回答14~17題。（10分）

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙

一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答,此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨

風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》范仲淹）

【乙】

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事?也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山

峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴②曲水⑧，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，

亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類④之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信⑤

可樂(lè)也。

（節(jié)選自《蘭亭集序》王羲之）

【注釋】①修禊事：為了做禊事。禊事，一種祭禮，到水邊洗濯，嬉游，并舉行祈福消災(zāi)的儀式。②流觴：

把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水面下，流到誰(shuí)的面前，誰(shuí)就取來(lái)飲酒。③曲水：引水環(huán)曲狀成

為水渠。④品類：指萬(wàn)物。⑤信：實(shí)在。

14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）沙鷗翔堡（）（2）寵辱僧忘（）

（3）少長(zhǎng)感集（）（4）茂林修竹（）

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）漁歌互答，此樂(lè)何極！

（2）是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。

16.閱讀【甲】文，描述“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”所展示的畫(huà)面。（2分）

4

17.【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到“樂(lè)”，分別說(shuō)說(shuō)“遷客騷人”和“王羲之”以何為“樂(lè)”？（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18-20題。（7分）

植物身高為何各不同

房裕東

①在自然界中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多植物即便在相同的生長(zhǎng)條件下，身高也不盡相同。你是不是認(rèn)為，充足的

光照會(huì)讓植物長(zhǎng)得更粗壯、更高大呢？實(shí)驗(yàn)卻給出了相反的結(jié)論：將同一品種的大豆種子分別種在陽(yáng)光下和樹(shù)

蔭下，結(jié)果，在樹(shù)蔭下生長(zhǎng)的大豆居然比在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的大豆個(gè)頭要高很多！其實(shí)，這一現(xiàn)象早在公元前300

年左右就被“植物學(xué)之父”泰奧弗拉斯托斯寫(xiě)進(jìn)了《植物史》和《植物的本源》兩本著作中。他發(fā)現(xiàn)，在茂密

森林里生長(zhǎng)的樹(shù)木，長(zhǎng)得高但枝干較細(xì)；而在陽(yáng)光充足環(huán)境下生長(zhǎng)的樹(shù)木，長(zhǎng)得不高但枝干較粗。

②我們都知道，光對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，因此植物會(huì)不斷調(diào)整自己的身高以接收更多的陽(yáng)光。當(dāng)一

棵植物發(fā)現(xiàn)自己處于陰暗環(huán)境時(shí)，它就會(huì)拼命地長(zhǎng)高，希望能趕超遮擋自己的其他植物。那么，植物是如何知

道自己被遮擋了的呢？

③1987年，哈利?史密斯（英國(guó)著名植物學(xué)家）實(shí)驗(yàn)室做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：研究人員把正常生長(zhǎng)的同種植物

的幼苗分別放到模擬遮陰條件下和正常光照條件下，以觀察幼苗的生長(zhǎng)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在一段時(shí)間后，模擬遮陰條件下的幼苗長(zhǎng)得比正常光照條件下的幼苗要高。④經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，在

模擬遮陰條件下，光的強(qiáng)度明顯變?nèi)跚夜獾某煞植煌?。其中，遠(yuǎn)紅光的比例格外高，這是因?yàn)檫h(yuǎn)紅光能躲過(guò)上

層葉片的吸收和反射，從而進(jìn)入遮陰區(qū)。植物體內(nèi)的光敏色素對(duì)遠(yuǎn)紅光特別敏感，當(dāng)植物看見(jiàn)遠(yuǎn)紅光時(shí)，體內(nèi)

的光敏色素含量就會(huì)增加，進(jìn)而植物便推測(cè)出自己正身處陰影下。這樣一來(lái)，它就會(huì)想盡一切辦法加速生長(zhǎng)，

超越遮擋物，為自己爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光。

⑤植物雖然不能像動(dòng)物一樣迅速對(duì)外界環(huán)境做出反應(yīng)，但是它們體內(nèi)有一些可以傳遞信號(hào)、調(diào)節(jié)發(fā)育的特

定因子，這些因子在植物被遮擋時(shí)可以積極協(xié)調(diào)，讓植物快速長(zhǎng)高。這些因子大致可以分為兩類：加速植物生

長(zhǎng)的“油門”和抑制植物生長(zhǎng)的“剎車當(dāng)“油門”啟動(dòng)時(shí)，植物會(huì)使勁長(zhǎng)高，成為“瘦高個(gè)兒”；當(dāng)“剎車”

啟動(dòng)時(shí)，植物會(huì)減慢生長(zhǎng)速度，成為“矮胖墩兒”。平時(shí),這兩類因子通力合作，讓植物在不同的光照條件下

盡量協(xié)調(diào)生長(zhǎng)；但是當(dāng)這兩類因子不能正常合作時(shí)，植物也就無(wú)法正常生長(zhǎng)了。

⑥自然界中的大多數(shù)植物在弱光下都會(huì)長(zhǎng)高，希望盡快擺脫遮擋物。但也有一些例外，比如灌木和草。不

管它們?cè)趺磁ιL(zhǎng)，都無(wú)法超過(guò)大樹(shù)，永遠(yuǎn)只能處于被遮擋的狀態(tài)。于是，它們退而求其次，找到了另一條

生存之道一盡可能地利用好弱光。這類植物又被稱為陰性植物，它們一般具有又薄又大的葉片，葉表角質(zhì)層薄，

表皮細(xì)胞多呈透鏡狀以聚焦光照。相應(yīng)地，那些需要較強(qiáng)光照才能健康生長(zhǎng)的植物，又被稱為陽(yáng)性植物。

（選自《百科知識(shí)》2023年第6期）

18.有人說(shuō)，文章第⑥段純屬多余，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

19.從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度分析文中第⑤段劃線句子的特點(diǎn)。（3分）

5

20.小明媽媽在家里養(yǎng)了很多花，希望長(zhǎng)高的花卻沒(méi)有長(zhǎng)高，不希望長(zhǎng)高的花卻長(zhǎng)得很高。請(qǐng)你用文中知識(shí)幫

助她解除困惑。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成21-24小題。（11分）

塵世芳香

耿艷菊

①清晨，送孩子上學(xué)，太陽(yáng)已在東方的天際，散發(fā)著金黃色的溫暖。天清氣朗，又是一個(gè)明澈晴和的好日

子。然而，分明又有些不同，細(xì)嗅來(lái)，清澈爽朗的氣息里竟然有一股若隱若現(xiàn)的淡淡芳香，好聞極了。

②越走近，芳香的氣息也越清晰。穿過(guò)小巷，來(lái)到那條熱鬧的老街上，赫然看到了香氣的源頭：一輛三輪

車上正盛開(kāi)著娓紫嫣紅的春天。賣花人是一位五十多歲的阿姨,笑盈盈地一會(huì)兒看看過(guò)往的路人，一會(huì)兒又瞅

瞅她的花。

③這位阿姨我知道，喜歡了一輩子花兒，她的花兒都是自己養(yǎng)的。心情爽朗時(shí)，就拉一些出來(lái)，說(shuō)是賣，

也是怕在家里悶得慌。她已經(jīng)退休了，種種花，做些自己喜歡的事。她說(shuō)她年輕時(shí)最大夢(mèng)想就是開(kāi)一家花店。

④她還說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。想必她來(lái)時(shí)一定從小巷里走過(guò)，小巷才彌漫著淡淡的香味吧。

⑤去年，我從她那兒買了風(fēng)信子。她非常熱情細(xì)致，很認(rèn)真地教我養(yǎng)花的方法。在她的指導(dǎo)下，一向不善

侍弄花草的我，竟也把風(fēng)信子養(yǎng)得花開(kāi)燦然，為寥落的冬日增添了不少趣味。

⑥回來(lái)時(shí)，又經(jīng)過(guò)老街，她三輪車上娓紫嫣紅的春天已分散在路人的懷抱里。她呢，已經(jīng)騎上三輪車慢悠

悠地在陽(yáng)光和人群里乍隱乍現(xiàn)，留下一街的淡淡芳香。

⑦老街依然熱鬧，充滿著最真純的人間氣息。賣菜的、賣糧油的、賣雞鴨魚(yú)肉的、賣饅頭大餅的、賣早點(diǎn)

的、賣水果的……一家一家鋪?zhàn)?，鱗次櫛比。行走在這樣煙火氣濃郁的略顯雜亂的街上，從來(lái)不覺(jué)得厭煬，一

次一次的，都會(huì)令人動(dòng)容、喜悅和深愛(ài)。

⑧街西有一家賣包子的早點(diǎn)鋪，是一對(duì)年輕夫妻開(kāi)的。他們十分講究，又十分有心。總是穿得干干凈凈的，

簡(jiǎn)單的鋪?zhàn)右泊蚶淼脻崈?。包子多是素餡的，可口味淡，配上他們自制的養(yǎng)生粥，還有桌上自制的小菜。這樣

的一頓早餐又實(shí)惠又健康。

⑨最值得說(shuō)說(shuō)的就是那小菜了，一般早點(diǎn)都備的是小咸菜。可是小夫妻倆卻認(rèn)為成菜多吃不宜，便不顧麻

煩每天早起半個(gè)小時(shí)為顧客準(zhǔn)備可口的小菜，像白菜心、蘿卜、芹菜J、菜是不收錢的，有些顧客過(guò)意不去，

硬要給。后來(lái)，小夫妻就用這些錢買了一些小花，放在鋪?zhàn)永?，清新明媚得很。坐在那里，靜靜地吃一個(gè)包子，

喝一碗粥，宛若在自家一般舒暢。

⑩街中的水果鋪，是一位愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話的大姐守著。每次路過(guò)那里，離好遠(yuǎn)，她熱情的笑容就已經(jīng)遞過(guò)來(lái)了，

她也總是先開(kāi)口打招呼。起初，我以為她這么熱心，大概是招攬生意，每次都會(huì)買一些。后來(lái)才知道是誤解了

她，那次她問(wèn)我，你上午剛買了，怎么還買呀？別買那么多，水果就得新鮮著吃。

?簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓人心里暖融融的。她的嗓門極大，大聲地笑、大聲地說(shuō)話，非常樂(lè)觀。

每次去老街，見(jiàn)到她，總讓人感到一種生活的喜悅勁，勢(shì)不可擋。

?總是推著爐子，在街上賣烤紅薯的是一位滿面塵灰煙火色的大叔，不愛(ài)說(shuō)話。他的紅薯卻是最好吃的，

又軟又甜，小孩子都喜歡?？墒切『⒆又背裕?tīng)C著孩子，就放棄了便宜的塑料袋，而花很高的價(jià)錢買厚

厚的紙袋給孩子們裝紅薯。

6

?還有一位清掃街道的大娘，心眼極好。如果她正清掃路面時(shí)，而你恰好要過(guò)去，她會(huì)笑瞇瞇地停下來(lái),

等你走過(guò)去一段，灰塵打擾不到你，再開(kāi)始她的工作。這看似不起眼的小事，這小小的善意，卻如一縷陽(yáng)光,

一朵花照亮了凡塵的心。

?他們都是這市井塵間最尋常的人，卻從泥土里長(zhǎng)出最堅(jiān)硬的生命，開(kāi)出最芳香的花，來(lái)芳香并溫暖世

間。

（選自《散文精選》）

21.結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（3分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1分）

一1家一■家鋪?zhàn)樱[次櫛比。

（2）請(qǐng)對(duì)第②段劃線句子作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

穿過(guò)小巷，來(lái)到那條熱鬧的老街上，赫然看到了香氣的源頭：一輛三輪車上正盛開(kāi)著娓紫嫣紅的春天。

22.文章列舉了“塵世”中哪些“芳香”的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

23.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“塵世芳香”的含義。（2分）

24.結(jié)合文章的寫(xiě)法，談?wù)勀阍趯?xiě)作上獲得怎樣的啟示。（3分）

四、作文（40分）

25.請(qǐng)從下面的題目中選擇一題完成寫(xiě)作。（40分）

題目一：成長(zhǎng)中，有許多人、事、物，像一束束光，以獨(dú)有的光芒，給予我們指引和希望。他，也許是你

尊崇的名家，也許是你敬重的親人，也許是你的知心朋友，也許是陌生的路人也許還是一草一木……他們是過(guò)

往時(shí)代生活的記錄，又可成為未來(lái)人生旅途中的寶貴財(cái)富。

請(qǐng)以“他就是一束光”為題目，寫(xiě)一篇文章。

題目二：我的2023要求：

（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；

（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；

（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；

（4）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

（5）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清楚，不少于600字。

九年級(jí)語(yǔ)文

參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一、積累與運(yùn)用。（16分）

1.CC項(xiàng)中“拮據(jù)”加點(diǎn)字應(yīng)該讀ja

7

2.DD項(xiàng)中的“鄭重其是”正確寫(xiě)法是“鄭重其事”。

3.A“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上。“閑庭信步”形容很清閑的樣子。結(jié)合語(yǔ)境，第一空應(yīng)該現(xiàn)在“漫

不經(jīng)心”。“散落”指分散，不集中?！跋÷洹敝赶∩?。第二空形容村莊的不集中，所以要選擇“散落”?！翱v橫

交錯(cuò)”形容事物復(fù)雜，交叉點(diǎn)很多?！板e(cuò)綜復(fù)雜”形容事情頭緒繁多，情況復(fù)雜。結(jié)合語(yǔ)境，第三空應(yīng)該選擇

“縱橫交錯(cuò)”。“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)、理解。“領(lǐng)略”指了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義。結(jié)合文章的語(yǔ)境，第

四空應(yīng)該選擇“領(lǐng)略”。所以本題應(yīng)該選擇A答案。

4.BB項(xiàng)應(yīng)改為：“追憶童年的背后，我們感受到那個(gè)地方，生活著的人對(duì)泥土的熱愛(ài)，對(duì)自然的敬畏，

對(duì)萬(wàn)物的悲憫?！?/p>

5.B

6.（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

（2）停杯投箸不能食

（3）到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（4）曉鏡但愁云鬢改

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

（6）示例：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（符合題意即可）

二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

7.（2分）示例1：九年級(jí)的學(xué)生考前焦慮現(xiàn)象比較普遍，只有不到五分之一的學(xué)生無(wú)焦慮表現(xiàn)。示例2：九

年級(jí)的學(xué)生考前焦慮現(xiàn)象比較普遍，半數(shù)以上的學(xué)生存在中度及以上的焦慮心理。

（答出“考前焦慮”比較普遍或者比較嚴(yán)重得1分，有相應(yīng)具體準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)概括得1分。共2分，意思對(duì)即可.）

8.（2分）小李同學(xué)，考前出現(xiàn)焦慮是正常的，適度的焦慮還能夠提高學(xué)習(xí)效率。但是你太焦慮了，對(duì)健康不

利，你要正確面對(duì)壓力，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)來(lái)緩解壓力。你還可以通過(guò)溝通和求助的方式來(lái)緩解焦慮。總之，只

要優(yōu)化情緒，釋放壓力，我們就能夠在前行的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。（有稱呼，言之成理即可）

9.（1）（2分）①劫了生辰綱。②宋江找借口脫身，給晁蓋通風(fēng)報(bào)信。

（2）（2分）魯智深千里護(hù)送林沖；武松斗殺西門慶：武松醉打蔣門神：李逵江州劫法場(chǎng)（符合題意，任意答

出一例即可）

10.（2分）略

11.（2分）A

三、閱讀（32分）

（一）12.（2分）B”何似在人間”，是“不如在人間”的意思。

13.（2分）示例（1）：蘇軾寫(xiě)到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，揭示了人間的普遍規(guī)律：世

界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，“小滿”表達(dá)的是人生最好的狀態(tài)。示例（2）：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,

此事古難全”，啟示我們：人生不會(huì)完美，要有樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟面對(duì)生活，面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，“小

滿”即圓滿，表達(dá)一種美好的愿望。示例（3）：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，啟示我們：人

生要懂得知足，知足即“小滿”，知足常樂(lè)。（任意答出一點(diǎn)，言之成理即可）

（二）14.（2分）（1）停息（2）一起（3）全，都（4）長(zhǎng)，高

15.（4分）（1）漁夫的歌聲相互應(yīng)和，這樣的樂(lè)趣哪有窮盡！

（2）這一天，天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)溫暖。

16.（2分）洞庭湖的夜晚，有時(shí)，湖面上大片的煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，水面上波光粼粼，閃

8

著金色，靜靜沉在水底的月影如玉璧一樣的美景展現(xiàn)在眼前，讓人心曠神怡。（只翻譯不進(jìn)行描述得1分）

17.（2分）【甲】文中“遷客騷人”的“樂(lè)”是在天氣晴好時(shí)登樓心情喜悅，無(wú)比快樂(lè)。突出“遷客騷人”以

物喜的情感（1分）。【乙】文中王羲之的“樂(lè)”是與友人賞景飲酒賦詩(shī)的快樂(lè)（1分）。（言之有理即可）

（三）18.（2分）（1）不多余。最后一段補(bǔ)充說(shuō)明“植物身高各不相同”原因的特殊例子，使說(shuō)明內(nèi)容更嚴(yán)

密。（2）多余。因?yàn)楸疚牡恼f(shuō)明對(duì)象是植物身高各不相同的原因，只要介紹清楚原因就可以，而最后一段又介

紹了“灌木和草”的特殊例子以及“陰性植物和陽(yáng)性植物”，與文章不一致，所以多余。（任意答出一個(gè)，言之

成理即可。）

19.（3分）第⑤段中“油門”“剎車”“瘦高個(gè)兒”“矮胖墩兒”等詞使用比喻、擬人的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)，

屬于生動(dòng)說(shuō)明（1分）。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了植物受傳遞信號(hào)、調(diào)節(jié)發(fā)育的特定因子影響的具體結(jié)果，語(yǔ)言幽默

風(fēng)趣、富有生活氣息（1分）。

20.（2分）希望長(zhǎng)高的植物可以放在遮陰的地方（1分），希望長(zhǎng)得粗壯的植物可以放在陽(yáng)光直射的地方（1

分）。

（四）21.（1）（1分）“鱗次櫛比