2024年心理咨詢技能理論考核試題

心理咨詢技能理論考核試題

-選擇題

1尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對求助者的（）［單選題］*

A熱情

B理解

C.接納V

D.真誠

2."反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）［單選題］*

A.絕對化要求V

B.主觀推斷

C.過分概括化

D、糟糕至極

3.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）［單選題］*

A.情理交融

B.輕松愉快

C.公事公辦V

D.親切友好

在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過程中錯(cuò)誤的做法是（）［單選題］*

A.對辯論的問題有明確的目標(biāo)

B.一定要保持客觀化的身份

C.委婉而含蓄地提出問題V

D.對求助者的不合理信念針鋒相對

5.共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）［單選題］*

A.有利于咨詢師收集材料

B.可使求助者感到滿足

C.有利于咨詢師自我表達(dá)

D.建立良好的咨詢關(guān)系V

6.在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）［單選題］*

A.合理情緒想象技術(shù)

B.問題解決訓(xùn)練

C.停留于此技術(shù)

D."產(chǎn)婆術(shù)式"辯論技術(shù)V

7.共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心（）。（）［單選題］*

A.如同體驗(yàn)自己內(nèi)心V

B.要以自己內(nèi)心為參照

C.就是體驗(yàn)自己內(nèi)心

D.要以社會(huì)準(zhǔn)則為參照

8.積極關(guān)注指的是（）［單選題］*

A.關(guān)注求助者的身體狀況

B.關(guān)注求助者言行的積極方面V

C.關(guān)注求助者的負(fù)性情緒

D.關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度

9.選擇與求助者的談話方式時(shí)，不必考慮求助者的（）［單選題］*

A.年齡特征

B.性格特征

C.文化特征

D.相貌特征V

10.合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變

C.分析V

D.強(qiáng)化、鞏固

11.心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是（）［單選題］*

A.從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手V

B.以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)

C.從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手

D.先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)

12.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（）［單選題］*

A.體驗(yàn)自由感

B.潛意識(shí)意識(shí)化V

C.建立好習(xí)慣

D.消除自我失敗

13.咨詢階段中最核心、最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）［單選題］*

A.診斷

B.咨詢V

C.鞏固

D評(píng)估

14.咨詢師提問"你怎么才能證明你是個(gè)一無是處的人"，目的是要修正求助者（）的不合理

信念。（）［單選題］*

A.絕對化要求

B.糟糕至極

C.過分概括化V

D.主觀推斷

15.咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是（）［單選題］*

A.尊重求助者，

B.遵守國家法律

C.嚴(yán)守保密原則

D.貫徹中立原則

16.參與性技術(shù)不包括（）［單選題］*

A傾聽

B.內(nèi)容反應(yīng)

C.面質(zhì)V

D.情感反應(yīng)

17.合理情緒療法操作過程的最主要階段是（）［單選題］*

A.心理診斷階段

B.修通階段V

C.再教育階段

D.領(lǐng)悟階段

18.鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）［單選題］*

A.不斷提問

B.給予正確性的評(píng)價(jià)

C.及時(shí)表揚(yáng)

D.直接重復(fù)求助者的話V

19.內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師（）［單選題］*

A.解釋心理問題的原因

B.解釋心理問題的內(nèi)容

C.反饋求助者的談話內(nèi)容V

D.反饋求助者的主要情感

20.咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來，在咨詢活動(dòng)中稱之為（）［單

選題］*

A.概括

B.總結(jié)

C.歸納

D.釋義V

21.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（）［單選題］*

A.解釋

B.具體化V

C.釋義

D.內(nèi)容反應(yīng)

22調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是（）階段的工作。（）［單選題］*

A診斷

B.咨詢V

C.鞏固

D評(píng)估

23.影響性技術(shù)中不包括（）［單選題］*

A指導(dǎo)

B.具體化V

C.面質(zhì)

D.自我開放

24.合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變

C.分析

D.強(qiáng)化、鞏固V

25.影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)是（）［單選題］*

A.解釋

B.自我開放

C.指導(dǎo)V

D.內(nèi)容表達(dá)

26.自我實(shí)現(xiàn)是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)（）［單選題］*

A.人本主義V

B.精神分析

C彳亍為主義

D.交互分析

27.合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術(shù)是（）［單選題］*

A.RET自助表

B.合理自我分析報(bào)告

C啟我管理程序V

D."產(chǎn)婆術(shù)式"辯論技術(shù)

28.咨詢師提問"別人有什么理由必須友好地對待你"，目的是要修正求助者（）的不合理信

念。（）［單選題］*

A.絕對化要求V

B.糟糕至極

C.過分概括化

D.主觀推斷

29.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）［單選題］*

A.在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象V

B.對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C.在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D.由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

30.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）［單選題］*

A.咨詢技巧

B.咨詢策略

C.咨詢關(guān)系V

D.咨詢過程

31.由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）［單選題］*

A.忌諱型V

B.沖突型

C.欠缺型

D.敏感型

32.心理咨詢"助人自助”的含義是（）［單選題］*

A.共同進(jìn)步

B.咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問題V

C.逐步成熟

D.咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升

33.”設(shè)身處地的理解"的含義是從（）的角度去知覺他們的世界，并表達(dá)出來。（）［單選題］*

A.咨詢師

B.求助者V

C.咨訪雙方

D.咨詢理論

34.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）［單選題］*

A.針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果V

B.求助者本身潛在的適應(yīng)能力

C.求助者對咨詢師的信心

D.咨詢師對求助者的尊重、關(guān)切

35.能體現(xiàn)咨詢師真誠態(tài)度的做法是（）［單選題］*

A.給求助者輕易下診斷

B.如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景V

C.對求助者做道德性評(píng)判

D.如實(shí)告知求助者自己的隱私

36.心理咨詢師收集資料所圍繞的七問題中,“how”指（）［單選題］*

A.發(fā)生了什么事

B.事情發(fā)生的原因是什么

C.事情是怎樣演變的V

D.事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的

37.在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以

使用（）［單選題］*

A啟信訓(xùn)練，

B.合理自我分析報(bào)告

C.RET自助表

D.問題解決訓(xùn)練

38.心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是（）［單選題］*

A.加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通

B.引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容V

C.協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件

D.指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索

39.陽性強(qiáng)化法的基本原理是（）［單選題］*

A.經(jīng)典條件反射

B.交互抑制理論

C.操作條件反射V

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

40.飽和策略屬于（）［單選題］*

A.增強(qiáng)法

B彳底罰法V

C.消退法

D代幣法

41.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）［單選題］*

A.出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知

B.心理需求得不到滿足

C啟我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)V

D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

42.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用以下哪種技術(shù)加提出新問題的方式處理（）

［單選題］*

A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)V

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)

D.情感表達(dá)技術(shù)

43.求助者說“您說我畢業(yè)是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢"，這種依賴的形

式是（）［單選題］*

A.不易察覺的

B.間接的V

C.阻抗

D.直接的

44.下列說法中正確的是（）［單選題］*

A.咨詢師與求助者在人格方面是平等的V

B.轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重

C.咨詢師對求助者的接納是有條件的

D.咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私

45.羅杰斯假定有機(jī)體自身擁有一種評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱為（）［單選題］*

A.自我實(shí)現(xiàn)傾向

B.機(jī)體智慧V

C.價(jià)值條件化

D.自我概念

46.咨詢師在咨詢過程中，熱情的最好表達(dá)是（）［單選題］*

A.以禮相待、噓寒問暖

B.積極提問

C.認(rèn)真、耐心、不厭其煩V

D.不做評(píng)判

47.難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對求助者的（）［單選題］*

A.熱情

B.尊重V

C共情

D.關(guān)切

48.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是（）［單選題］*

A.一切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧V

49.積極關(guān)注的最終目的是（）［單選題］*

A.使咨詢師能夠客觀看待求助者

B.讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)

C.使咨詢師深入了解求助者

D.促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)V

50.咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）［單選題］*

A.初診接待階段

B.評(píng)估-診斷階段之前

C.咨詢中任意階段

D.評(píng)估-診斷完成之后V

51.在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、

行為模式的是（）［單選題］*

A.whoV

B.which

C.what

D.how

52.深入了解求助者時(shí)，首先要進(jìn)行的工作是（）［單選題］*

A.明確求助者想要解決的問題V

B.進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈

C.深入探討求助者問題的深層原因

D.澄清求助者的真實(shí)想法

53.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）［單選題］*

A.咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定

B.咨訪雙方共同協(xié)商確定V

C.求助者根據(jù)自己的問題確定

D.上級(jí)咨詢師指導(dǎo)確定

54.”求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我"屬于求助者中心療法咨詢過程（）的表

現(xiàn)（）［單選題］*

A.第一階段

B.第三階段V

C.第五階段

D.第七階段

55.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問題的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)V

B.咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)

C.咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)

D.人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)

56.潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，是哪個(gè)學(xué)派的咨詢目標(biāo)（）［單選題］*

A.人本主義

B.精神分析，

C彳亍為主義

D.交互分析

57.坦誠的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B啟發(fā)性

C.自我的交流，

D.一致性

58.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）［單選題］*

A.解釋V

B指導(dǎo)

C.釋義

D.面質(zhì)

59.咨詢師對求助者說：“我為你的變化感到高興"，咨詢師所用的技術(shù)是（）［單選題］*

A.情感反應(yīng)

B.解釋

C啟我暴露V

D.面質(zhì)

60.咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠交流

技術(shù)中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B啟發(fā)性

C.無防御反應(yīng)

D.一致性V

61.傾聽的基礎(chǔ)是（）［單選題］*

A.熱情

B.接納V

C積極

D.關(guān)注

62.傾聽時(shí)應(yīng)避免（）［單選題］*

A.機(jī)警和共情的態(tài)度

B.給予鼓勵(lì)性回應(yīng)

C.認(rèn)真、關(guān)注地聽

D.作道德性評(píng)判V

63.使用開放式提問最主要的目的是（）［單選題］*

A.搜集更多資料V

B.澄清事實(shí)

C.縮小討論范圍

D.獲取重點(diǎn)

64.以下對求助者中心療法的“自我概念”相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A啟我概念是對自己總體的知覺和認(rèn)識(shí)

B.自我概念是自我知覺和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體

C.自我概念總是與自己的經(jīng)驗(yàn)相一致的V

D啟我概念是個(gè)人與生活中重要他人相互作用而形成的

65.內(nèi)容反應(yīng)一定是在以下哪種技術(shù)的前提下才可以進(jìn)行（）［單選題］*

A傾聽V

B.解釋

C.鼓勵(lì)

D.面質(zhì)

66.情感反應(yīng)需要咨詢師具有以下哪種能力（）［單選題］*

A真誠

B.共情V

C熱情

D.解釋

67.情感反應(yīng)的最有效方式是針對求助者（）［單選題］*

A.現(xiàn)在的情感V

B.可能出現(xiàn)的情感

C.過去的的情感

D.希望出現(xiàn)的情感

68.求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）［單選題］*

A.求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助

B.與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系V

C.對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度

D.能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我

69.女性求助者說"男人就沒一個(gè)好東西"，這種情況屬于（）［單選題］*

A.問題模糊

B.概念不清

C.過分概括V

D.糟糕至極

70.當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用（）［單

選題］*

A.面質(zhì)技術(shù)V

B傾聽技術(shù)

C.解釋技術(shù)

D.鼓勵(lì)技術(shù)

71.使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）［單選題］*

A.使用嘗試性面質(zhì)

B.不以事實(shí)為依據(jù)V

C.避免個(gè)人發(fā)泄

D.避免無情攻擊

72.求助者中心療法對人性的基本看法是（）［單選題］*

A.積極、樂觀的V

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中性的

73.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是（）［單選題］*

A.解釋

B.面質(zhì)

C.釋義

D.指導(dǎo)V

74.咨詢師對求助者說：“我為你所經(jīng)歷事情感到難過"，咨詢師使用的是哪種技術(shù)（）［單

選題］*

A情感反應(yīng)

B.重復(fù)

C.情感表達(dá)V

D.解釋

75.在咨詢過程中，各種影響性技術(shù)都屬于（）［單選題］*

A.內(nèi)容反應(yīng)

B參與性概述

C.內(nèi)容表達(dá)V

D.影響性概述

76.艾根將無條件的積極關(guān)注稱為（）［單選題］*

A.尊重V

B溫暖

J共情

D忘我

77.咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以以下哪種情況為準(zhǔn)（）［單選題］*

A.上級(jí)咨詢師的指示

B.求助者的請求V

C.咨詢師的主觀感受

D.家屬的要求

78.在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）［單選題］*

A.55%V

B.75%

C.45%

D.25%

79.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型

是（）［單選題］*

A.瘠癥型

B.表白型

C.表現(xiàn)型

D.宣泄型V

80.艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）［單選題］*

A.馬斯洛的理論

B.羅杰斯的理論V

C.弗洛伊德的理論

D.華生的理論

81.求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）［單

選題］

A.懷疑型V

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型

82.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）［單選題］*

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型V

D.反抗型

83.求助者由于沒有咨詢動(dòng)機(jī)，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）［單選題］*

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型，

84.求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）［單選題］*

A.結(jié)構(gòu)主義

B.人本主義V

C彳亍為主義

D.機(jī)能主義

85.對于咨詢過程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）［單選題］*

A.沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止V

B.沉默是求助者對咨詢師的故意刁難

C.求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的

D.咨詢師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默

86.在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）［單選題］*

A.個(gè)性依賴

B.不愿承受抉擇的痛苦

C.個(gè)性懶情

D.咨詢理念存在偏差V

87.對于移情的理解，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.移情分為正移情和負(fù)移情

B.移情的表達(dá)有直接和間接兩種

C.移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助V

D移情是心理咨詢過程中的正?，F(xiàn)象

88.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論（）

［單選題］*

A.合理情緒想象技術(shù)

B.合理自我分析報(bào)告V

C.停留于此技術(shù)

D."產(chǎn)婆術(shù)式"辯論技術(shù)

89."假提問題"屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗V

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

90.遲到、早退屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗V

91."少言寡語"屬于（）［單選題］*

A.講話程度上的阻抗。

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

92.合理情緒療法最不適用于（）［單選題］*

A.年紀(jì)較輕的求助者

B.智力水平較高的求助者

C.領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者

D.急性精神分裂癥病人V

93.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗重要的武器是（）［單選題］*

A.釋義

B.面質(zhì)

C.解釋V

D指導(dǎo)

94.如果對心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究，錯(cuò)誤的做法是（）［單選題］*

A.設(shè)對照組

B.主觀評(píng)分V

C.隨機(jī)安排

D.進(jìn)行隨訪

95.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）［單選

題］*

A.欠缺型

B.忌諱型

C.沖突型V

D.懷疑型

96.羅杰斯對"經(jīng)驗(yàn)"的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中"現(xiàn)象場"，"現(xiàn)象場"是指（）［單選題］*

A.人的主觀世界V

B.外部客觀世界

C.人與環(huán)境的關(guān)系

D.人所處的環(huán)境

97.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）［單選題］*

A.咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系V

B.求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度

C.咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法

D.咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)

98.以下各項(xiàng)中，那一項(xiàng)不是適宜的求助者必須具備的特征（）［單選題］*

A.動(dòng)機(jī)正確

B.信任度高

C.人格異常V

D.智力正常

99.心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相

匹配的類型是（）［單選題］*

A.欠缺型V

B.忌諱型

C.沖突型

D.茫然型

100.求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是（）［單選題］*

A.注重咨詢技巧

B.強(qiáng)調(diào)咨詢過程

C.固定咨詢步驟

D.以咨詢關(guān)系為導(dǎo)向V

101.陽性強(qiáng)化法屬于（）［單選題］*

A.現(xiàn)實(shí)療法

B.精神分析療法

C.完形療法

D行為療法V

102.在合理情緒療法中，對"黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）［單選題］*

A.別人必須喜歡我，接受我

B.我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

C.像你希望別人如何對待你那樣去對待別人V

D.像別人希望的那樣，去好好對待別人

103.完成RET自助表實(shí)際上是求助者（）［單選題］*

A扇我完善

B啟己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念

C.自學(xué)概念

D啟己進(jìn)行ABCDE的工作V

104.咨詢師提問"如果這件可怕的事情發(fā)生了，世界會(huì)因此滅亡嗎”，目的是要修正求助

者（）的不合理信念。（）［單選題］*

A.絕對化要求

B.糟糕至極V

C.過分概括化

D.主觀推斷

105.合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者（）［單選題］*

A.學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)合理的思維方式V

B.完善自我分析

C.減少情緒困擾和不良行為

D.完善自我體驗(yàn)

106.撤銷懲罰物的做法屬于（）［單選題］*

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化V

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

107."不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）［單選題］*

A彳亍為治療

B.認(rèn)知行為療法

C.完形治療

D.人本主義療法V

108.羅杰斯對人性的基本假設(shè)是（）［單選題］*

A.人性本善，

B.人是非理性的

C.人性本惡

D.人無所謂善惡

109.孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間，這種做法屬于（）［單

選題］*

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化V

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

110.對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩

子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是（）［單選

題］*

A彳亍為塑造

B.正向強(qiáng)化

C彳亍為漸隱

D.飽和策略V

11L行為塑造過程中，多采用（）［單選題］*

A.負(fù)強(qiáng)化法

B.飽和策略

C.正強(qiáng)化法V

D.代幣管制法

112.通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的方法是（）［單

選題］*

A代幣管制法

B行為塑造技術(shù)

C.飽和策略

D行為漸隱技術(shù)V

113.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）［單選題］*

A.誘發(fā)事件

B.對不合理信念進(jìn)行辯論V

C.咨詢的效果

D.情緒反應(yīng)和行為結(jié)果

114.對行為塑造技術(shù)的描述。正確的是（）［單選題］*

A.忽視或淡化通過的行為反應(yīng)

B彳琮罰未通過的行為反應(yīng)

C.應(yīng)使用對求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物V

D.多采用一般性懲罰的手段

115.以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)（）［單選題］*

A.自我關(guān)懷

B.自我指導(dǎo)

C.自我開放V

D.自我接受

116.求助者中心療法理論的核心是（）［單選題］*

A.人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程

B.人是可以信任的

C.人擁有價(jià)值條件化過程

D.人有自我實(shí)現(xiàn)傾向V

117.以下不屬于放松訓(xùn)練的特點(diǎn)的是（）［單選題］*

A.簡便易行

B.容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制V

C.實(shí)用有效

D.可提高求助者改善癥狀的速度

118.以下關(guān)于放松訓(xùn)練原理的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法

B.一個(gè)人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分

C.放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會(huì)隨著改變V

D.放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松

119.以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范

B.咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語

C.咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練

D.放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用V

120.合理情緒療法修通階段的主要工作是（）［單選題］*

A.解說

B.修正、改變V

C.分析

D.強(qiáng)化、鞏固

121.關(guān)于呼吸放松法的描述，正確的是（）［單選題］*

A.呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法

B.要盡量做到深而大的呼吸V

C.吸氣的時(shí)間要比呼氣的時(shí)間長

D.要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣

122.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應(yīng)該由誰來確定（）［單選題］*

A.咨詢師

B.求助者家屬

C.求助者V

D.上級(jí)咨詢師

123.陽性強(qiáng)化法也稱為（）［單選題］*

A.正強(qiáng)化法V

B.正懲罰法

C.負(fù)強(qiáng)化法

D.負(fù)懲罰法

124.陽性強(qiáng)化法的做法是（）［單選題］*

A.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為V

B.忽視目標(biāo)行為

C.及時(shí)消退目標(biāo)行為

D.淡化目標(biāo)行為

125.陽性強(qiáng)化法的操作過程不包括（）［單選題］*

A.明確目標(biāo)行為

B.建構(gòu)焦慮等級(jí)V

C.監(jiān)控目標(biāo)行為

D.實(shí)施強(qiáng)化

126.陽性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過程中可不必進(jìn)行的工作是（）［單選題］*

A.詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度

B.詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素

C.注意目標(biāo)行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用

D.詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度V

127.對于陽性強(qiáng)化法中陽性強(qiáng)化物的描述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.陽性強(qiáng)化物是現(xiàn)實(shí)可行、可以達(dá)到的

B.陽性強(qiáng)化物是求助者喜歡、需要的

C.陽性強(qiáng)化物對求助者有足夠的吸引力

D.陽性強(qiáng)化物只能是外強(qiáng)化物V

128.在陽性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過程中，正確的做法是（）［單選題］*

A.求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化

B.當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化V

C.當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化

D.當(dāng)求助者來到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化

129.以下關(guān)于陽性強(qiáng)化法的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.當(dāng)有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，應(yīng)同時(shí)開展、同時(shí)進(jìn)行V

B.陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)

C.對目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)

D.隨著時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)

130.以下各項(xiàng)中，屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）［單選題］*

A.束縛身體

B.隔離

C.勞動(dòng)改造V

D.厭惡療法

131.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）［單選題］*

A批評(píng)

B.隔離V

C.勞動(dòng)改造

D.罰款

132.咨詢師的言語表達(dá)和行為都以自信心為基礎(chǔ)，不會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)性或壓制，并且不為某種

角色或技術(shù)所羈絆，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）［單選題］*

A.不固定角色

B.自發(fā)性V

C.無防御反應(yīng)

D.一致性

133.商家采用消費(fèi)積分換取禮品的手段鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，商家所采用的是（）［單選

題］*

A.飽和策略

B負(fù)強(qiáng)化

C.消退法

D.代幣管制法V

134.陽性強(qiáng)化法操作過程的第一個(gè)步驟是（）。（）［單選題］*

A.監(jiān)控目標(biāo)行為

B.明確陽性強(qiáng)化物

C.明確目標(biāo)行為V

D.設(shè)計(jì)干預(yù)方案

135.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）［單選題］*

A.誘發(fā)事件V

B.對事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念

C.咨詢的效果

D.對個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論

136.以下與羅杰斯的"經(jīng)驗(yàn)"這一概念相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.經(jīng)驗(yàn)的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場"

B.經(jīng)驗(yàn)來源于有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程

C.經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界

D.人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的V

137.合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）［單選題］*

A.誘發(fā)事件

B.對事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念

C.咨詢的效果V

D.對個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論

138."絕對化要求"通常與（）之類的詞聯(lián)系在一起（）［單選題］*

A.可能

B也許

C.應(yīng)該V

D好像

139.合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）［單選題］*

A.誘發(fā)事件

B.對事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念

C.咨詢的效果

D.誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果V

140.以下關(guān)于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯(cuò)誤的是（）［單

選題］*

A.求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)

B.求助者變得更適應(yīng)了

C.求助者的自我變得較為開放

D.求助者更加相信咨詢師V

141.以某一件事或某幾件事來評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合理信念的特征是（）

［單選題］*

A.絕對化要求

B.過分概括化V

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

142.以下哪種狀態(tài)是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕,甚至是災(zāi)

難性結(jié)果的非理性信念（）［單選題］*

A.絕對化要求

B.過分概括化

C.夸大或縮小

D.糟糕至極V

143."我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠"，這種觀點(diǎn)背后的不合理信念的特征是（）［單

選題］*

A.絕對化要求V

B.過分概括化

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

144.合理情緒療法適用于（）的求助者。（）［單選題］*

A.過分偏執(zhí)

B.領(lǐng)悟困難

C.自閉癥

D.年紀(jì)較輕V

145.”妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的"，這種想法背后的不合理信念的特征是（）

［單選題］*

A.絕對化要求

B.過分概括化V

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

146.根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自我懲罰的方法來改變其不良

行為方式的技術(shù)是（）［單選題］*

A.合理自我分析

B啟我管理程序V

C."停留于此"技術(shù)

D.合理情緒想象技術(shù)

147.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）

［單選題］*

A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.完美目標(biāo)

C終極目標(biāo)

D.不完美目標(biāo)V

148.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為（）［單選題］*

A.解決個(gè)體的情緒困惑

B消除個(gè)體的行為障礙

C.幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境

D.促進(jìn)個(gè)體成長為自我實(shí)現(xiàn)的人V

149.心理咨詢師根據(jù)ABC理論，對求助者的問題進(jìn)行初步分析和診斷,幫助求助者尋找

其問題中A、B和C,這個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的（）［單選題］*

A.心理診斷階段V

B.修通階段

C.再教育階段

D.領(lǐng)悟階段

150.幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這

個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的（）［單選題］*

A.心理診斷階段

B修通階段

C.再教育階段

D.領(lǐng)悟階段V

二、多選題

1.關(guān)于熱情與尊重，下列說法中正確的是（）［多選題］*

A.尊重具有感情色彩

B.尊重與熱情結(jié)合才能情理交融V

C.熱情具有理性色彩

D.熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程V

2.陽性強(qiáng)化法的操作步驟包括（）［多選題］*

A.明確目標(biāo)行為V

B.監(jiān)控目標(biāo)行為V

C.建構(gòu)焦慮等級(jí)

D.實(shí)施強(qiáng)化V

3.影響咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)至關(guān)重要的因素是（）［多選題］*

A.咨詢理念V

B.個(gè)性特征V

C.咨詢態(tài)度V

D.咨詢動(dòng)機(jī)

4.羅杰斯把（）作為咨詢結(jié)果的首要決定因素（）［多選題］*

A.求助者的個(gè)性

B.咨詢師的個(gè)性，

C.咨詢師的態(tài)度V

D.咨詢關(guān)系的質(zhì)量V

5.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）［多選題］*

A.避免盲目樂觀V

B.重視負(fù)性情緒

C.反對過分消極V

D.立足實(shí)事求是V

6行為療法的原理包括（）［多選題］*

A.經(jīng)典條件反射V

B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論V

C.操作條件反射V

D.認(rèn)知行為理論

7.雙方面商定的有效咨詢目標(biāo)的特征包括（）［多選題］*

A.心理學(xué)的V

B.簡便易行的

C.可評(píng)估的V

D.盡早見效的

8.求助者中心療法對人性的基本看法包括（）［多選題］*

A.人具有生物的本能

B.人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向V

C.人是可以信任的V

D.人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程V

9.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的共同特點(diǎn)包括（）［多選題］*

A.良好的現(xiàn)實(shí)性知覺V

B.樂于接納自然、他人和自己V

C.有獨(dú)處和自立的需要V

D.以自我為中心，而不是以問題為中心

10.合理情緒療法對（）的求助者更有效果（）［多選題］*

A.年紀(jì)較輕V

B.智力水平較高V

C.領(lǐng)悟困難

D.文化水平較高V

11.心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）［多選題］*

A.咨詢的目標(biāo)V

B.咨詢的相關(guān)費(fèi)用V

C.咨詢的態(tài)度

D.咨詢效果的承諾

12.放松訓(xùn)練的特點(diǎn)包括（）［多選題］*

A.簡便易行V

B.較少受時(shí)間、地點(diǎn)限制V

C.實(shí)用有效V

D.可提高改善癥狀的速度V

13.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）［多選題］*

A.不做道德性判斷

B.急于下結(jié)論V

C.輕視求助者問題V

D.轉(zhuǎn)移求助者話題V

14.懲罰法中的特殊性懲罰包括（）［多選題］*

A.隔離V

B.勞動(dòng)改造

C.罰款

D.厭惡療法V

15.對情感反應(yīng)技術(shù)正確的理解包括（）［多選題］*

A.著重于求助者談話內(nèi)容

B.針對求助者現(xiàn)在的感情V

C.其最大功用是捕捉求助者瞬間感受V

D.其最大功用是揭示求助者思想核心

16.求助者中心療法中，無條件積極關(guān)注又被稱作（）［多選題］*

A.接受V

B關(guān)心V

C.尊重V

D.珍視V

17.面質(zhì)技術(shù)也稱（）［多選題］*

A.質(zhì)疑V

B.對抗V

C.釋義

D.正視現(xiàn)實(shí)V

18.求助者中心療法中的自我概念的含義包括自我概念是求助者（）［多選題］*

A.真實(shí)的本體

B.對自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)V

C.自我知覺和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體V

D.大量自我經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的集合物V

19.對指導(dǎo)技術(shù)的正確理解包括（）（）［多選題］*

A.咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)V

B.可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備

C.讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容V

D.不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行V

20.合理情緒療法中提出的不合理信念的形式包括（）［多選題］*

A.絕對化要求V

B.主觀推斷

C.過分概括化V

D.糟糕至極V

21.對自我開放的理解，正確的包括（）［多選題］*

A.咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)

B.咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享V

C.咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

D.借助于咨詢師的自我開放促進(jìn)求助者的自我開放V

22.合理情緒療法修通階段常用技術(shù)和方法包括（）（）［多選題］*

A.與不合理信念辯論V

B.陽性強(qiáng)化

C.合理情緒想象技術(shù)V

D.替代強(qiáng)化

23.移情的類型包括（）［多選題］*

A.正移情V

B.假移情

C.負(fù)移情V

D.反移情

24.求助者中心療法的主要技術(shù)包括（）［多選題］*

A.改變核心信念技術(shù)

B.促進(jìn)設(shè)身處地的理解技術(shù)V

C.坦誠交流的技術(shù)V

D.價(jià)值條件化技術(shù)

25.關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（）［多選題］*

A.出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意

B行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對行為矯正的不服從V

C.精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御V

D.本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗V

26.合理情緒療法的再教育階段，為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以對其進(jìn)行

（）（）［多選題］*

A.問題解決訓(xùn)練

B.自信訓(xùn)練V

C.社交技能訓(xùn)練

D.放松訓(xùn)練V

27.阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（）［多選題］*

A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

B.成長帶來的某種痛苦V

C.機(jī)能性行為失調(diào)V

D.反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)V

28.合理情緒療法應(yīng)用的行為技術(shù)包括（）（）［多選題］*

A.放松訓(xùn)練。

B.自我管理程序V

C.系統(tǒng)脫敏，

D.合理情緒想象技術(shù)

29.咨詢效果的評(píng)估維度主要包括（）［多選題］*

A.求助者的自我評(píng)估V

B.咨詢師的評(píng)定V

C.求助者周圍人士的評(píng)定V

D.社會(huì)生活適