水土保持與-荒漠化防治-專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

水土保持與-荒漠化防治-專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案PAGEPAGE5“水土保持與荒漠化防治專業(yè)”碩士研究生培養(yǎng)方案一培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的水土保持與荒漠化防治高層次專門人才。具體要求：較好地掌握較好地掌握馬列主義毛澤東思想的基本原理；擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良；具有艱苦奮斗的作風(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；獻(xiàn)身于水土保持與荒漠化防治事業(yè)，積極為祖國社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。在水土保持與荒漠化防治方面具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事教學(xué)、科研和獨(dú)立承擔(dān)水上保持與荒漠化防治技術(shù)工作的能力；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性；能較熟練地掌握一門外國語。具有健康的體魄。二研究方向1.森林理水機(jī)理2.土壤侵蝕與生態(tài)恢復(fù)3.土壤侵蝕預(yù)測與防治4.沿海防護(hù)林5.“3S”技術(shù)在水土保持上的應(yīng)用三學(xué)習(xí)期限學(xué)習(xí)年限一般為3年，在職研究生可延長1~2年。其中約有1.5年用于課程學(xué)習(xí)，1.5年用于完成學(xué)位論文，教學(xué)實(shí)踐或?qū)I(yè)生產(chǎn)實(shí)踐要求120學(xué)時(shí)工作量（或20個(gè)工作日），有考核的公益勞動(dòng)累計(jì)2~3周。凡能根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，提前完成全部教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者，可由本人提出申請、經(jīng)導(dǎo)師同意、校長批準(zhǔn)，提前畢業(yè)；由于某種客觀原因未能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，可經(jīng)同樣手續(xù)，按照學(xué)籍管理的規(guī)定，適當(dāng)延長學(xué)習(xí)期限。四培養(yǎng)方式（一）培養(yǎng)方式隨著水土保持學(xué)與荒漠化防治理論和實(shí)踐的發(fā)展，該專業(yè)研究生的培養(yǎng)可分為教學(xué)科研型、工程應(yīng)用型和跨學(xué)科復(fù)合型。教學(xué)科研型研究生在校參加的實(shí)踐環(huán)節(jié)以科研和教學(xué)為主，學(xué)位論文要求具有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?，并具有一定的?shí)踐意義。工程應(yīng)用型研究生入學(xué)前應(yīng)具有1年以上的水土保持與荒漠化治工作實(shí)踐，在讀期間必須參加生產(chǎn)實(shí)踐（如指導(dǎo)施工、參與設(shè)計(jì)及管理），工作量不少于3個(gè)月，學(xué)位論文應(yīng)面向水土保持工作的主戰(zhàn)場，具有較高的實(shí)用價(jià)值?？鐚W(xué)科復(fù)合型研究生由水土保持學(xué)和有關(guān)學(xué)科導(dǎo)師共同指導(dǎo)，論文選題要針對水土保持與荒漠化防治學(xué)及有關(guān)學(xué)科的交叉結(jié)合點(diǎn)，研究成果在學(xué)5）3S應(yīng)用技術(shù)2學(xué)分6）森林水文學(xué)進(jìn)展2學(xué)分非本專業(yè)畢業(yè)的本科生或同等學(xué)歷者錄取后，應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)本科生主要課程，一般3~5門，但不記學(xué)分。視其本科和研究生入學(xué)考試課程情況，可從以下課程中選擇。（3）補(bǔ)修課程1）水土保持原理2）流域管理學(xué)3）水土保持學(xué)4）土壤學(xué)（二）課程說明（學(xué)位課）1、自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐見教育部組織編寫的教學(xué)大綱。2、第一外國語見教育部組織編寫的教學(xué)大綱。3、水土保持原理主要講授土粒和土體（土塊）被剝蝕、搬運(yùn)和沉積過程中的力學(xué)機(jī)理與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為防治土壤侵蝕保持水土提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)手段。4、流域管理學(xué)主要講授山區(qū)流域治理的理論基礎(chǔ)，流域生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的分析與診斷，流域綜合治理規(guī)劃，流域治理措施體系，流域治理效益評價(jià)，荒溪流域分類，山洪泥石流危險(xiǎn)區(qū)制圖，荒溪流域治理綜合措施。5、景觀生態(tài)學(xué)主要講授景觀生態(tài)學(xué)基本原理，景觀生態(tài)體系，景觀功能，景觀變化，景觀管理及水土保持與荒漠化防治中的應(yīng)用。6、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)主要講授國內(nèi)外林業(yè)生態(tài)工程發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，全國林業(yè)生態(tài)工程規(guī)劃與布局，不同類型林業(yè)生態(tài)工程的建設(shè)原理與技術(shù)，林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)綜合效益監(jiān)測與評價(jià)方法及工程信息管理。7、恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要講授國內(nèi)外生態(tài)恢復(fù)學(xué)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，生態(tài)系統(tǒng)退化原因、過程、診斷與評價(jià)，土壤侵蝕與退化生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論，生態(tài)恢復(fù)原則，生態(tài)恢復(fù)技術(shù)，嚴(yán)重侵蝕退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建等內(nèi)容。六實(shí)踐教育碩士研究生必須參加教學(xué)實(shí)踐或?qū)I(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，總工作量為120學(xué)時(shí)，教學(xué)或生產(chǎn)實(shí)內(nèi)容由導(dǎo)師和教研室共同安排，考核合格者，可計(jì)2學(xué)分。不參加教學(xué)（生產(chǎn)）實(shí)踐或考核未合格者不得參加論文答辯。為加強(qiáng)研究生的勞動(dòng)觀念、群眾觀念和社會(huì)責(zé)任感，研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間要參加適量的體力勞動(dòng)。經(jīng)考核的公益勞動(dòng)累計(jì)2~3周，公益勞動(dòng)考核不合格者不予畢業(yè)。系（教研室）和導(dǎo)師應(yīng)積極地支持和組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解學(xué)科發(fā)展的動(dòng)向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。研究生在學(xué)習(xí)期間須完成3學(xué)分的學(xué)術(shù)活動(dòng)，主講專題報(bào)告每場計(jì)1分，參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)每場計(jì)0.1分。七論文工作論文工作是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究能力的綜合訓(xùn)練，包括文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（或觀測、調(diào)查、工程設(shè)計(jì)）、撰寫論文等部分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告，一般安排在第二或第三學(xué)期進(jìn)行。研究生在開題報(bào)告前要廣泛查閱文獻(xiàn)資料，寫出文獻(xiàn)綜述，并由導(dǎo)師評定成績。在完成文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，研究主作開題報(bào)告，提交研究生所在系（教研室）討論審定。論文的選題應(yīng)具有理論和實(shí)際意義，論文應(yīng)表明作者有新的見解或有能力解決生產(chǎn)中的問題；具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力。論文一般在3萬字左右，論文摘要不超過1500字。要求論文立論正確，概念清楚，分析嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算無誤，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，圖表清晰，字跡工整。至少提前1個(gè)月提交論文。提倡研究生在申請論文答辯前公開發(fā)表論文。課程設(shè)置與學(xué)分要求一覽表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期主講教師備注講課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)討論學(xué)位課基礎(chǔ)英語52161、2研究生處專業(yè)英語1403馬祥慶自然辯證法2541研究生處科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐1361研究生處水土保持原理2501謝錦升流域管理學(xué)2401謝錦升林業(yè)生態(tài)工程學(xué)2402葉功富景觀生態(tài)學(xué)2401吳承禎恢復(fù)生態(tài)學(xué)2402謝錦升指定選修課多元統(tǒng)計(jì)分析3601何東進(jìn)儀器應(yīng)用與分析2402劉愛琴計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2402研究生處專業(yè)選修課森林水文學(xué)進(jìn)展1302董強(qiáng)水土保持研究法2403馬祥慶3S技術(shù)2402劉健環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)24