西藏林芝地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

西藏林芝地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）兩岸猿聲啼不住，______________。

（2）中醫(yī)四診：望、聞_______、_______。

（3）我忽然覺得自己______________，______________，站在陽光里。

（4）在蘇軾的眼中春天是溫暖的，他在《______________》中寫道：“______________，春江水暖鴨先知”；秋天是多彩的，他在《贈(zèng)______________中說：“一年______________，最是______________”。

（5）“兔不可復(fù)得，而______________”，農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是_____________。2）.根據(jù)情境補(bǔ)充詩句。（沒有學(xué)過的字可以用拼音代替）

春風(fēng)輕拂，萬物生長?？吹酱巴庋嘧语w來飛去，忙著銜泥筑巢，不由人想到了杜甫的《____》這首詩?！癬___________，___________。__________，___________”。關(guān)于春天，我還積累了很多詩句。比如：__________，___________。3）.“字”解名字。

在“自我介紹”活動(dòng)中，你知道趙小雅和張素同學(xué)是怎么說的嗎？填一填。趙小雅我的名字中有一個(gè)“雅”字，小篆寫作“”，該字是①_________（形聲字象形字）從隹（zhuī），牙聲。“雅”有高尚美好的意思，父母給我取此字是期望我②__________________________________。張素我單名一個(gè)“素”字，小篆寫作“”，該字是會(huì)意字，上“垂”下“糸（mì）”，“糸”是“絲”，織物光潤則易于下垂。本義：沒有染色的絲綢?？上攵改笇?duì)我的期望是③______________________。4）.照樣子，加一筆，變新字。

口→（中）目→(

)木→(

)

一→(

)月→(

)了→(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）過去的日子如______，被_____吹散了，如______，被_____。我留著些什么痕跡呢？我__________的痕跡呢？我______，轉(zhuǎn)眼間也將_______吧？

（2）因?yàn)槲覀兪莀_______的，所以。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就________。不管是什么人，誰向我們指出都行。

（3）一兒曰：“日初出_________，_________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

（4）學(xué)完本冊(cè)語文書，我認(rèn)識(shí)了_____的張思德，____的老班長，________的尼爾斯……（填寫四字詞語）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.描寫秋天大豐收的場(chǎng)景，下列詞語不合適的一項(xiàng)是（）A．五谷豐登B．果實(shí)累累C．層林盡染D．瓜果飄香2）.右圖這個(gè)成語故事的名字是（）

A．杯弓蛇影B．畫蛇添足C．葉公好龍3）.《稻草人》中稻草人的主人是（）A．老婦人B．漁婦C．那女人D．農(nóng)民4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

1.那只幼龜被向?qū)б虼蠛?。（改成“把”字句?/p>

___________________________________________________________

2.老師說：“我明天帶同學(xué)們復(fù)習(xí)，你們明天把英語活動(dòng)手冊(cè)帶過來。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

___________________________________________________________

3.小女孩將碰到愛因斯坦的事情告訴了父親。（縮句）

___________________________________________________________

4.難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類嗎？（改為陳述句）

___________________________________________________________

5.三只小鳥在榕樹上叫著。（改為擬人句）

___________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.巧手連一連。

蜿蜒的溪水

淙淙的浪花

飛濺的小徑

茁壯的生命力2）.把詞語和讀音連一連。

吉祥沼澤豌豆絹花

wāndòujíxiánɡjuànhuāzhǎozé6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。

(

)我小的時(shí)候，從來沒有見過山，也不知山為何物。

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個(gè)樣子??！2）.請(qǐng)按照一定順序給下列句子重新排序。

①有人說，何不移居別的星球？

②不可再生資源被破壞給人類生存帶來威脅。

③自然資源是有限的。

④科學(xué)家證明移居別的星球不可行。

⑤地球其實(shí)很渺小。

⑥再次提出宇航員感嘆地球的可愛與容易破碎。

⑦我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

⑧宇航員遙望太空，贊嘆地球美麗壯觀和藹可親。

______________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（《觀書有感》其二）(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀山行唐：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．在標(biāo)題下面的橫線上填上作者的名字。

2．解釋加點(diǎn)字。

徑：________生：________

坐：________紅于：_____________

3．說說下面詩句的意思。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

__________________________________

4．這首詩寫的的什么季節(jié)的景色？你是從哪些詞句發(fā)現(xiàn)的？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

同學(xué)們，你一定讀過很多童話和神話吧！里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明：有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善；有的美麗純潔、溫柔善良。你喜歡他們嗎？如果你有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以“我和_____________過一天”為題寫一篇作文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.燧人鉆木取火遂明國不識(shí)四時(shí)晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥類鸮(xiāo)，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧(suì)人。（選自《精編神話故事一百篇》）1．解釋文中加點(diǎn)的字。

識(shí)：至：

息：感：

2．“圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧(suì)人。”翻譯成白話文，意思是：___________________。

3．短文中的圣人從哪里受到啟發(fā)，發(fā)明了鉆木取火？從文中找出來，用“”畫出來。

4．你能解釋一下“鉆木取火”的道理嗎？

___________________________________

5．人類從自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的事例數(shù)不勝數(shù)。試著舉個(gè)例子吧。

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀神奇的彩色棉①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。③而彩色棉花的棉花纖維中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在十八、十九世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低，纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。④20世紀(jì)60年代，美國、前蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對(duì)彩色棉進(jìn)行研究。90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景線。1994年，我國也從美國引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會(huì)受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學(xué)物質(zhì)，不會(huì)引起皮膚病，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。⑥我國對(duì)彩色棉的研究后來居上，使淡藍(lán)、橘黃等8種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐英和日本等國，供不應(yīng)求。專家預(yù)測(cè)，在未來5年內(nèi)，我國彩色棉年產(chǎn)量可達(dá)1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣2000萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。1．本文主要運(yùn)用了__________、__________和___________的說明方法。

2．與普通棉相比，彩色棉具有哪些特點(diǎn)？用“——”在文中畫出。

3．彩色棉服裝被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”，其原因是

_________________________。

4．專家預(yù)測(cè)，在未來幾年內(nèi)，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”，其依據(jù)是

________________________________________。

5．短文第④段中加點(diǎn)的“相繼”一詞能否刪去？為什么？

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選、填一填（只寫序號(hào)）。

A．天空

B．荷葉

C．星星

（1）閃閃的()

（2）藍(lán)藍(lán)的()

（3）圓圓的()2）.數(shù)一數(shù)下面的字有幾筆，并填在相應(yīng)的籃子里。

子禾大