火把節(jié)教學(xué)課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

火把節(jié)——選自《云南音詩(shī)》第四樂(lè)章

交響組曲觀賞第1頁(yè)第2頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們想一想：火把節(jié)是哪個(gè)民族節(jié)日？第3頁(yè)

彝族有崇敬火習(xí)俗，認(rèn)為火能凈化萬(wàn)事萬(wàn)物?；?，也是彝族追求光明象征?；鸢压?jié)是彝族地域最普遍、最盛大傳統(tǒng)節(jié)日，普通都在農(nóng)歷六月二十四、二十五、二十六舉行。每到火把節(jié)，彝族男女老少身穿節(jié)日盛裝，盡情地唱歌、跳舞、賽馬、摔跤。到了夜晚，人們手持火把在田間地頭轉(zhuǎn)圈，載歌載舞。第4頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思索：●這段音樂(lè)音樂(lè)情緒是什么？

熱烈歡快地●這段音樂(lè)描繪了什么場(chǎng)景？

彝族火把節(jié)盛大熱鬧場(chǎng)景第5頁(yè)作品介紹

《火把節(jié)》選自交響組曲《云南音詩(shī)》第四樂(lè)章。作者采取云南少數(shù)民族民間音調(diào)加以交響手法發(fā)展，寫(xiě)成這部包含四個(gè)樂(lè)章風(fēng)俗性交響套曲。第一樂(lè)章“茶林春雨”。第二樂(lè)章“山寨路上”。第三樂(lè)章“夜歌”。第四樂(lè)章“火把節(jié)”?！痘鸢压?jié)》表現(xiàn)了彝族傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)盛大歡躍景象，在全民族節(jié)日里，身穿節(jié)日盛裝青年男女們狂歡歌舞，寓意著對(duì)美好生活贊頌和信心。第6頁(yè)隨老師輕聲哼唱第一主題第7頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們唱唱加入強(qiáng)拍后音樂(lè)有什么改變？這是少數(shù)民族特有音樂(lè)特征之一第8頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第一主題，回答下面問(wèn)題。第一主題在樂(lè)曲中分別出現(xiàn)了幾次？

第一主題出現(xiàn)3次主奏樂(lè)器是什么？

主奏樂(lè)器—短笛第9頁(yè)跟著老師琴視唱第二主題旋律。第10頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第二主題，想一想主題二主奏樂(lè)器是什么？出現(xiàn)幾次？有什么改變？第11頁(yè)想一想，主題二主奏樂(lè)器是什么？出現(xiàn)幾次？有什么改變？第二主題出現(xiàn)4次，由雙簧管演奏和弦樂(lè)演奏。主奏樂(lè)器—雙簧管音區(qū)出現(xiàn)了改變。第12頁(yè)再次隨老師輕聲哼唱第一主題和第二主題。第13頁(yè)●再次聆聽(tīng)第一主題和第二主題

●第一主題與第二主題在音樂(lè)格調(diào)上有什么不一樣？這種不一樣是怎樣經(jīng)過(guò)音樂(lè)要素來(lái)實(shí)現(xiàn)？第14頁(yè)

快 緊湊強(qiáng)熱烈歡躍慢舒緩

弱深情柔美第一主題與第二主題在音樂(lè)格調(diào)上有什么不一樣？這種不一樣是怎樣經(jīng)過(guò)音樂(lè)要素來(lái)實(shí)現(xiàn)？思索以下問(wèn)題：速度節(jié)奏力度情緒主題一主題二第15頁(yè)●請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思索：●這段音樂(lè)與第幾主題相同？有什么區(qū)分？加入了哪種打擊樂(lè)器？音樂(lè)有什么改變？第16頁(yè)●請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思索：

●這段音樂(lè)與第幾主題相同？有什么區(qū)分？加入了哪種打擊樂(lè)器？音樂(lè)有什么改變？再現(xiàn)第一主題，配器上更豐富。加入打擊樂(lè)器嚓，把音樂(lè)推向高潮。第17頁(yè)拓展練習(xí)作曲家音樂(lè)靈感起源于何出？

這首樂(lè)曲在演奏樂(lè)器使用上獨(dú)具匠心，經(jīng)過(guò)不一樣樂(lè)器同時(shí)或交替使用來(lái)表現(xiàn)火把節(jié)歡躍