《短文兩篇：陋室銘》課件

室陋銘1.誦讀課文，疏通文意，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。2.理解文章通過(guò)托物言志手法表達(dá)的“陋巷之樂(lè)”的高潔志趣，發(fā)現(xiàn)先賢美德，追尋美德榜樣。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)積累文學(xué)常識(shí)：（1）《陋室銘》作者

，

代詩(shī)人。（2）“銘”是古代刻在器物上用來(lái)

或者

的文字，后來(lái)成為一種

。劉禹錫

唐

警誡自己

稱述功德

文體任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德

要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏，讀出韻味。（2）注意韻腳的使用和駢散句的結(jié)合，要讀得流利、有感情。（3）小組互讀，齊讀。（4）全班同學(xué)比賽讀，看誰(shuí)讀得有韻味、有感情。在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取全班背誦。1.誦讀課文，讀出韻味陋（lòu）室銘[唐]劉禹錫任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨（xīn）。苔（tái）痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒（rú），往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘（dú）之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀（shǔ）子云亭?？鬃釉疲汉温?？陋（lòu）室銘[唐]劉禹錫任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德

山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲汉温?之有？任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德

要求：（1）借助課下注釋和工具書，疏通文意，注意運(yùn)用刪、留、替、補(bǔ)、調(diào)等方法。（2）以小組為單位，共同解決不理解的詞句。（3）每人一句，全班順次翻譯，夯實(shí)本課文言重點(diǎn)。2.細(xì)讀文章，把握文意【留】國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名等專有名詞【調(diào)】需要調(diào)整語(yǔ)序的語(yǔ)句任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德陋

室

銘[唐]劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？就這指德行美好博學(xué)的人平民，沒(méi)有功名的人重點(diǎn)字詞詞類活用古今異義任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德山不在高，有仙則名（）苔痕上階綠（）無(wú)絲竹之亂耳（）無(wú)案牘之勞形（）名詞用作動(dòng)詞，出名，有名方位名詞用作動(dòng)詞，蔓延到使動(dòng)用法，使……亂使動(dòng)用法，使……勞累無(wú)案牘之勞形

古義：形體、軀體；今義：形狀。一詞多義任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德之無(wú)絲竹之亂耳（

）何陋之有（

）往來(lái)往來(lái)無(wú)白?。ǎ┢渲型鶃?lái)種作（）賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯取消句子獨(dú)立性，不譯交往的人，名詞來(lái)來(lái)往往，動(dòng)詞3.再讀古文，感知古人美德任務(wù)一：讀古文，初識(shí)美德齊讀全文，想一想：在理解文意之后，你感受到作者贊美了哪種美德？任務(wù)二：品古文，追尋美德1.了解背景，明“陋室”含義

劉禹錫因支持王叔文的政治革新，遭到保守派的排擠，被貶官降職十年。當(dāng)時(shí)他被貶為和州刺史。和州縣太爺是個(gè)“勢(shì)力眼”，安排他住在簡(jiǎn)陋之所，只能放一床、一桌、一椅。破舊的小屋，不僅沒(méi)有打擊到詩(shī)人，反而使得他的靈魂更加高潔，并有了名傳后世的《陋室銘》。任務(wù)二：品古文，追尋美德2.理解難句，感古人美德下列語(yǔ)句中蘊(yùn)含了作者高尚的美德和情操，請(qǐng)結(jié)合對(duì)句子的理解，感知古人的美德。

“德馨”二字為全篇主旨所在。本句變化了句式，強(qiáng)調(diào)了“吾”，室不在陋，有德則馨。以虛代實(shí)，傳達(dá)出自豪之情。（1）斯是陋室，惟吾德馨。句義：這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的

品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）何陋之有？句義：有什么簡(jiǎn)陋的呢？這句話出自《論語(yǔ)·子罕》中的“君子居之，何陋之有”，省略了前半句，讀起來(lái)委婉、耐人尋味，把“君子居之”的含義暗含在了前面的描寫中，表達(dá)出高潔傲岸的節(jié)操和對(duì)自己君子品行的自得。任務(wù)二：品古文，追尋美德任務(wù)二：品古文，追尋美德3.品讀“陋室”，感受“不陋”（1）環(huán)境：（2）人物：（3）行為：作者從不同方面描繪了陋室中的情景，處處透著清幽高雅的情趣。為了突出特點(diǎn)，作者還運(yùn)用了正反對(duì)比的手法，寫出了“陋室不陋”的特點(diǎn)。幽雅風(fēng)雅高雅苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。任務(wù)二：品古文，追尋美德4.聯(lián)系生活，深入理解《陋室銘》結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”，有什么深意？在物質(zhì)生活日益豐富的今天，應(yīng)該如何看待作者所說(shuō)的“惟吾德馨”？揚(yáng)雄和諸葛亮的節(jié)操都是安貧樂(lè)道，作者用古代先賢的“廬”和“亭”類比自己的陋室，有以古代先賢自況的意味。最后引用孔子的話，更具有雄辯的力量。

劉禹錫高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的美德，千百年來(lái)照亮我們前行的路。我們要把古人的高尚品格牢記心間，成就自己的美好人生。任務(wù)二：品古文，追尋美德任務(wù)三：銘記“美德”，修身正己1.閱讀叢書中的《座右銘》，結(jié)合注釋，疏通文意，讀出味道。2.運(yùn)用以下句式，表達(dá)你的理解和感悟：我最喜歡的語(yǔ)句是

，其句意是

，告訴我們

的道理。參考示例：（1）我最喜歡的語(yǔ)句是“無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(zhǎng)”，其句意是不要議論他人的短處，不要夸耀自己的長(zhǎng)處，告訴我們慎言的道理。（2）我最喜歡的語(yǔ)句是“施人慎勿念，受施慎勿忘”，其句意是給人的施舍不要念念不忘，受人的恩惠卻要牢記在心，告訴我們要樂(lè)于助人，懂得感恩的道理。（3）我最喜歡的語(yǔ)句是“世譽(yù)不足