高中語(yǔ)文選修史記選讀導(dǎo)學(xué)案+同步檢測(cè)(共41份)-蘇教版39

賓語(yǔ)前置句文言文中動(dòng)詞賓語(yǔ)與介詞賓語(yǔ)所處的位置有兩種情況，一是與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，置于動(dòng)詞或介詞之后；一是與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，置于動(dòng)詞或介詞之前。后者叫賓語(yǔ)前置。文言文中賓語(yǔ)前置的情況有如下幾種：一、動(dòng)詞賓語(yǔ)前置．疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：△①大王來(lái)何操。(《鴻門(mén)宴》)△△②彼且奚適也。(《逍遙游》)△．否定句中代詞作賓語(yǔ)，一般前置。如：△①黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之于國(guó)也》)△△②莫之夭閼者。(《逍遙游》)△這類(lèi)句子要注意兩點(diǎn)：一是否定句(一般句中必須有“不”“未”“毋”“無(wú)”“莫”等否定詞)，二是代詞作賓語(yǔ)。．用“之”“是”“之為”，或在句首再加“惟”“唯”，將賓語(yǔ)前置，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”“是”只是標(biāo)志詞，沒(méi)有什么實(shí)在意義。如：△△△①句讀之不知，惑之不解。(《師說(shuō)》)△△△△△②夫晉，何厭之有。(《燭之武退秦師》)△△△△△③其李將軍之謂也。(《李將軍列傳》)△△△△④唯利是圖?！鳌鳌鳍萜湟蝗藢?zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。(《弈秋》)△△二、介詞賓語(yǔ)前置．疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，一般前置。如：△①何以知之。(《廉頗藺相如列傳》)△△②微斯人，吾誰(shuí)與歸。(《岳陽(yáng)樓記》)△．非疑問(wèn)句中的“以”的賓語(yǔ)常前置。如：△①楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)△△②將子無(wú)怒，秋以為期。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)△練習(xí)一下列句子中都有前置賓語(yǔ)，請(qǐng)用“·”與“△”標(biāo)出動(dòng)詞或介詞與它們的前置賓語(yǔ)。()皮之不存，毛將焉附？△毛將焉附△()不患人之不己知，患不知人也?！鞑换既酥患褐?)《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：“思無(wú)邪。”△△一言以蔽之△△()維長(zhǎng)終是圖。△△維長(zhǎng)終是圖△△()不然，籍何以至此？△籍何以至此△()吾道非邪？吾何為于此？△吾何為于此△()不容何病，不容然后見(jiàn)君子！△不容何病△()豈管仲之謂乎？△△豈管仲之謂乎△△()之二蟲(chóng)又何知！△之二蟲(chóng)又何知△()是以見(jiàn)放。△是以見(jiàn)放△()胡為乎來(lái)哉？△胡為乎來(lái)哉△()無(wú)乃爾是過(guò)與？△無(wú)乃爾是過(guò)與△練習(xí)二閱讀下面的文言文，完成文后題目。孫沔征儂徭，請(qǐng)參軍事，奏功得官，知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責(zé)財(cái)，貧人女至老不得嫁?？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習(xí)。再調(diào)華原主薄。富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬(wàn)畝，歲責(zé)其租?？沙狂Y至富家，發(fā)櫝出券歸其主。郡吏趙至誠(chéng)貪狡兇橫，持守以下短長(zhǎng)，前后莫能去?？杀┢渥?，荷枷置獄，言于大府誅之，聞?wù)呖旆Ｏ铝懈骶渲?，與“唯巫言是用”句式相同的一項(xiàng)是()．闕秦以利晉，唯君圖之．一日自遠(yuǎn)歸，家以窶告．言于大府誅之．夫晉，何厭之有答案解析項(xiàng)與例句均為賓語(yǔ)前置句。練習(xí)三()下列各組句子中，句式不相同的一組是()\\\{\\(\\\\(①亮每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也,②句讀之不知，惑之不解))\\\{\\(\\\\(①忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾,②與言皇上無(wú)權(quán)，君未之信也))\\\{\\(\\\\(①沛公安在,②大王來(lái)何操))\\\{\\(\\\\(①微斯人，吾誰(shuí)與歸,②大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟))答案解析①為賓語(yǔ)前置句，②為定語(yǔ)后置句。()翻譯下面的句子。①然而不王者，未之有也。譯文：雖然這樣卻還不能稱(chēng)王的，這是從未有過(guò)的事。②其李將軍之謂也？譯文：大概說(shuō)的是李將軍吧？解析①賓語(yǔ)前置，“未之有也”即“未有之也”。②“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。綜合練習(xí)閱讀下面的文言文，完成～題。董叔將娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲為系援①焉?！彼眨睥趷逵诜东I(xiàn)子曰：“不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡③于庭之槐。叔向過(guò)之，曰：“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？”注①系援：(作為)繩梯攀援(上去)。這里指通過(guò)婚姻關(guān)系往上爬。②董祁：范獻(xiàn)子的妹妹，嫁給董叔后，改稱(chēng)董祁。③紡：系。．下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后句子意思不符合原文的一項(xiàng)是()．范氏富，(你)盍已乎．(董叔)曰：“欲為系援焉。”．獻(xiàn)子執(zhí)(董叔)而紡(董叔)于庭之槐．叔向過(guò)之，(董祁)曰：“子盍為我請(qǐng)乎？”答案解析應(yīng)為“董叔”。．下列各句中，與“不吾敬也”句式完全一致的一項(xiàng)是()．甚矣，汝之不惠．古之人不余欺也．唯君圖之．天之亡我，我何渡為答案解析項(xiàng)與例句句式一致，為賓語(yǔ)前置句。項(xiàng)為主謂倒裝，項(xiàng)為一般句式，項(xiàng)為固定句式。．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。()范氏富，盍已乎？譯文：范家富貴，何不取消這門(mén)親事呢？或：范家富貴，為什么不停止婚事呢？(盍：何不)()獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。譯文：范獻(xiàn)子把董叔抓來(lái)綁在庭院中的槐樹(shù)上。()欲而得之，又何請(qǐng)焉？譯文：(你)想要的(東西)已得到了，還請(qǐng)求什么呢？(何請(qǐng)：請(qǐng)何，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置)她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！無(wú)論你做什么事，一開(kāi)始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?/p>