2017-2018學(xué)年高中語文選修語言規(guī)范與創(chuàng)新教學(xué)案(10份)-蘇教版

\\\(模塊綜合檢測一)\\\([對應(yīng)學(xué)生用書])(時間：分鐘分值：分)一、語言文字運(yùn)用(分，選擇題每小題分)．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項是()．蜿蜒垂涎休憩契約扁擔(dān)扁舟．諳熟黯然棲息蹊徑圈養(yǎng)圓圈．籍貫慰藉棠棣締造場院場景．砥礪抵制夙愿追溯炮制炮火解析：選項，分別讀áá、ì、ǎ??；項，分別讀āà、īī、à??；項，分別讀íè、ì、áǎ；項，分別讀ǐ、ù、áà。．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()．潔癖(ì)軋票(á)鬈發(fā)(ǎ)烏煙瘴氣(à)．賬簿(ó)嗤笑(ī)攢射(á)一哄而上(ō)．罪愆(ā)混沌(ù)造詣(ì)前合后偃(ǎ)．踹水(à)菲薄(ē)摻假(ā)繁蕪叢雜(ú)解析：選項，癖ǐ，鬈á；項，簿ù，哄ò；項，菲ě，摻ā。．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()．筆畫銷鋒鏑輕車簡從一年之季在于春．漁具峭楞楞以德抱怨是可忍孰不可忍．泄秘一攤泥惹是生非制之死地而后生．砥礪爆發(fā)力牟取暴利多行不義必自斃解析：選項，一年之計在于春；項，以德報怨；項，泄密，置之死地而后生。．下列各句中，沒有錯別字的一句是()．最新研究結(jié)果顯示，大多數(shù)化裝品只不過是多種化學(xué)物質(zhì)的合成物，長期使用可能危害健康，破壞容顏。．在《中國：一個新型超級大國》這本書中，作者為我們徐徐展開了一幅真實而美麗的“中國夢”畫卷。．在一些社區(qū)和街頭，不少體育健身器材損壞或老化后被廢止，不僅浪費(fèi)資源而且暗藏安全隱患。．我們要改變那些不和時宜的思想觀念、工作機(jī)制和工作方法，使我們的工作能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。解析：選項，化裝品—化妝品；項，廢止—廢置；項，不和時宜—不合時宜。．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)()笛卡爾的名言“我思故我在”之所以能在廣大的空間與歷史的長河中開來，不僅是因為它，更是因為它富含哲理。()把反差極大的“忘卻”和“記念”這兩個詞組織在，，化成“為了忘卻的記念”這一題目，正是魯迅“大手筆”的體現(xiàn)。()至于朱棣的“靖難之役”，用現(xiàn)代的眼光看，無可厚非，他一怒之下，制造誅殺無辜的大慘案，暴露出他嗜血的本性。．留傳簡潔一起相輔相成盡管而也．流傳簡潔一起相反相成固然但卻．流傳簡捷一齊相反相成盡管而也．留傳簡捷一齊相輔相成固然但卻解析：選“流傳”指事跡、作品等傳下來或傳播開。“留傳”指遺留下來傳給后代。“簡捷”指直截了當(dāng)，簡便快捷?！昂啙崱敝刚f話、行文等簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。“一起”做副詞，一同；做名詞，強(qiáng)調(diào)同一處所?！耙积R”做副詞，表示同時?！跋喾聪喑伞敝赶喾吹臇|西有同一性。“相輔相成”指互相補(bǔ)充，互相配合。根據(jù)語境，可確定項正確。．下列語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)曾引起“舌尖狂潮”的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》再度走進(jìn)觀眾視野，如今《舌尖》播出后，迅速風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，真是盛況空前！一道道美味，經(jīng)過攝影師的精心拍攝、幕后工作者的精心剪裁，再配以相應(yīng)的解說詞，顯得更為秀色可餐。紀(jì)錄片除了展示中國美食，也融合了人的情感，講述了中國普通百姓的生活故事，被媒體廣泛評價為“眼淚與口水齊流”。．風(fēng)靡．盛況空前．秀色可餐．融合解析：選項，“秀色可餐”，一是指婦女姿色美麗誘人，二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。屬用錯對象。．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)．范曾潑墨人物畫的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。．您就別再難為這孩子了，他既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。．在投資過程中，人們專注于低點(diǎn)買進(jìn)高位拋出的時點(diǎn)研究，對于一些常規(guī)卻置之度外，忽略向基金公司補(bǔ)全或及時更新自己的資料。．秀蘭?鄧波兒這位六歲就已聞名世界的童星，年僅歲就因星途黯淡退出演藝圈，其后半生外人知之甚少，與其早期風(fēng)靡一時不可相提并論。解析：選項，黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。項，“難言之隱”與“苦衷”語義重復(fù)。項，置之度外：指為正義的事不把個人的生死利害等放在心上。不合語境，應(yīng)為“置若罔聞”。項，相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?。屬用錯對象。．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)．重慶女孩虐童事件在社會上引起了巨大震驚，許多人在討論、譴責(zé)。從中我們看到的也許只是一鱗半爪，此事件折射出的青少年心理問題更應(yīng)引起高度的關(guān)注。．美國部分民眾月日在首都華盛頓集會，呼吁美國政府不要對敘利亞濫用武力，稱這種行為師出無名，只會勞民傷財，敘利亞需要和平。．一些落馬的貪官，曾經(jīng)占用大量社會公共資源，開百萬豪車，住千萬別墅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。．韓寒和郭敬明是后作家群的翹楚，都擁有數(shù)量龐大的粉絲，其能量早已突破了文學(xué)的領(lǐng)域，我們不必對他們的某些過激言論求全責(zé)備。解析：選項，一鱗半爪：比喻零星片段的事物。項，師出無名：是指出兵沒有正當(dāng)?shù)睦碛?，也泛指行事沒有正當(dāng)?shù)睦碛?。項，一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。不合語境。項，求全責(zé)備：指對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點(diǎn)，多指苛責(zé)別人，要求完美無缺。．下列各句中，沒有語病的一句是()．通過一番討價還價，簽訂合同的時候?qū)Ψ浇K于作出了讓步，最終價格定在元，比原先的一萬多元少了一倍還多。．為改變因大山阻隔世代守著一片沃土卻過著清貧日子，鄂西南五峰土家古城山的戶農(nóng)民自籌資金，在山中打出米長的隧道，一解百年阻隔之痛。．地名作為一種社會文化形態(tài)和文化載體，記錄著人類社會發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、人們生活環(huán)境的發(fā)展變化，是重要的民族文化遺產(chǎn)。．社科院近日發(fā)布的《中國城市發(fā)展報告》認(rèn)為，未來中國城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進(jìn)時期，而且已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段。解析：選項，數(shù)字減少不能用倍數(shù)；項，“改變”缺賓語，可在“日子”后加“的現(xiàn)狀”；項，關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，“不但……而且……”應(yīng)改為“雖然……但是……”．下列各句中，沒有語病的一句是()．天津市政府在宣布實行小客車總量調(diào)控管理以及實施機(jī)動車限行交通管理措施后，購買汽車的天津市民就像買稀罕水果一樣排起了長龍。．“井居者”的生存困境，是對城市管理者的考題：如何保障弱勢群體基本的生存條件，能否改善“蟻?zhàn)濉薄拔伨印蹦酥痢熬印比巳旱幕旧?。．“單?dú)二孩”政策實施以后，新生人口必然會增長，一方面將改變“--”的家庭結(jié)構(gòu)，另一方面也會增加勞動力資源，減輕適齡勞動人口贍養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)。．適度限制特大城市人口規(guī)模，引導(dǎo)外來人口向中小城市轉(zhuǎn)移，有利于國家發(fā)展和人民幸福的理智選擇，應(yīng)當(dāng)成為全社會的共識。解析：選項，結(jié)構(gòu)混亂。“天津市政府……后”后應(yīng)接著陳述，后半句主語卻換成了“天津市民”，可把“在”移到“天津市政府”前。項，搭配不當(dāng)，“對”和“考題”不搭配，應(yīng)改為“是對城市管理者的考驗”；項，成分殘缺，缺謂語。應(yīng)改為“是有利于國家發(fā)展和人民幸福的理智選擇”。．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是()．雖說現(xiàn)在流行看原聲電影，可以前的譯制片也有很多代表性作品，如《音樂之聲》《虎口脫險》等，這首先歸功于本子做得精彩。．老畢見他一哆嗦，就問：“怎么了，你？”他趕忙說：“沒什么，不要緊。”．運(yùn)動會后，一向不茍言笑的秦老師輕輕對我們說了一句“已經(jīng)很好了”就轉(zhuǎn)身離開了，教室里一下子炸開了鍋。．“到底去不去？我的小姑奶奶。”爸爸對眼睛看著電視、嘴里嗑著瓜子、手里玩著手機(jī)的女兒吼道。解析：選項，應(yīng)將問號改為逗號，引號內(nèi)的句號改為問號。．下列選項中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)什么是作秀①就是表面看上去熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，其實是做給上級看的表演，吸引群眾的噱頭，宣傳的是個人形象，謀求的是一己私利②比如說，不求真務(wù)實，只求電視上有影③廣播上有音、報紙上有文④開民主生活會，避免硬碰硬、實打?qū)?，把“批評與自我批評”開成了“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”⑤如此作秀，依然是換湯不換藥的形式主義，沒有解決實際問題。群眾最務(wù)實，最講究實際，對作秀自然是一眼就看出來了。①②③④⑤？。、；……。；，，，？。，；，。；、，……解析：選第①處是設(shè)問，由后面的回答可以看出，因此要填問號；第②處句子句意完整，應(yīng)填句號；第③處是句中停頓，表并列關(guān)系，并由后面的頓號可以看出，此處應(yīng)填頓號；第④處根據(jù)上下層次關(guān)系可知應(yīng)填分號；第⑤處表明列舉情況很多，沒有說完，故要填省略號。．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在世紀(jì)的今天，正確對待人與自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。，，，；，，結(jié)果也受到了大自然的報復(fù)。①有的國家希望做到“天人合一”②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復(fù)的⑤他們把大自然看作伙伴，可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看，大自然真的被他們征服了．②③①④⑤⑥．②③⑥④①⑤．③①⑤②④⑥．③④②①⑥⑤解析：選④中的“然而”表轉(zhuǎn)折，③⑥和①⑤應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據(jù)后文的“也”表明①⑤應(yīng)該在④的后面，③⑥在④之前，②最適宜作句首，故選。．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①昆蟲們最善于使用這種“香水”。②動物們都有自己的特定氣味，有些氣味人類聞得到，有些則聞不到。③接收這一信號后，往往會有許多“宅男”不辭辛勞地前來，釋放外激素與雌性呼應(yīng)。④這些氣味可以標(biāo)記領(lǐng)地，留下關(guān)于個體的特征信息，當(dāng)然這些信息中，也包括是否單身。⑤每到繁殖季節(jié)，雌性昆蟲便會分泌出外激素，向異性釋放明確的信號：此地有“女神”一名，先到先得。⑥我們可以將這些或濃烈或隱形的氣味，統(tǒng)稱為化學(xué)信號，這就是單身動物們的特制“香水”。．①④③⑤⑥②．①⑤③④⑥②．②④①⑤⑥③．②④⑥①⑤③解析：選本題提供的材料為說明類語段。材料說明的是“昆蟲分泌特定氣味吸引異性”的問題，解答的關(guān)鍵是注意句中核心詞語和指示性詞語的呼應(yīng)。②句提起話題“動物們都有自己的特定氣味”，④句中的“這些氣味”與②句相呼應(yīng)，⑥句中“這些……氣味，……單身動物們的特制‘香水’”與④句相呼應(yīng)，①句中的“這種香水”與⑥句中的“特制‘香水’”相呼應(yīng)，⑤③兩句具體介紹昆蟲們是怎樣“使用這種‘香水’”的。故答案為項。．下面是四種應(yīng)用文的部分摘錄，請根據(jù)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)，找出每種應(yīng)用文的不得體之處并進(jìn)行修改。(分)()校團(tuán)委會決定月日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校團(tuán)委會通知)()大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，大家尊稱我“小李”就可以了，我將竭誠為大家服務(wù)。(導(dǎo)游詞)()各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校周年校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)()有位同學(xué)于月日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)()將改為。()將改為。()將改為。()將改為。答案：()蒞臨現(xiàn)場踴躍報名(或到場觀看)()尊稱稱呼()全部全都()元若干．閱讀下面一則寓言，按要求用簡練的語言寫出對人生的啟發(fā)。(分)一只狐貍想鉆過墻洞去吃院子里的葡萄。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在洞外餓了七天，把身體瘦下來，鉆過墻洞。狐貍吃夠了葡萄，身體長肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鉆了出去。()從肯定的角度寫(字內(nèi))：答：()從否定的角度寫(字內(nèi))：答：解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明的能力。解答寫啟發(fā)類的題目，首先要把握文段主題。文段中狐貍為吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要鉆出來，再次“瘦身”(失)。兩次“瘦身”的結(jié)果(人生收獲)在于：品嘗到了葡萄的美味。得失的主題非常鮮明。然后，就可根據(jù)要求和文段內(nèi)容組織答案了。答案：()生命是一個享受的過程，人生重在經(jīng)歷。()人不能有貪欲，貪婪的人最終還是會兩手空空。．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(分)《快樂影子舞》是加拿大著名短篇小說集。愛麗絲?門羅是短篇小說集《快樂影子舞》的作者。安大略西南小鎮(zhèn)的平民家庭日常生活是《快樂影子舞》描寫的主要對象。()以《快樂影子舞》為主語：(分)()以愛麗絲?門羅為主語：(分)答案：()《快樂影子舞》是愛麗絲?門羅創(chuàng)作的以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對象的短篇小說集。()愛麗絲?門羅是以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對象的短篇小說集《快樂影子舞》的作者。．某中學(xué)為勉勵學(xué)生珍惜時間，在教學(xué)樓顯眼位置貼出如下的數(shù)學(xué)公式，請你談?wù)剬降睦斫狻?先指出每個數(shù)字分別代表什么，然后再把這兩個公式所包含的意義闡述出來。)(分)．＝．＝答：答案：和代表每天的努力；代表一年的時間；和代表一年來努力的成果。(分)(含意)每天多一點(diǎn)努力，積少成多，一年后的收獲會很大；盡管每天的努力只少一點(diǎn)，但一年后不僅收獲寥寥，和多努力一點(diǎn)之間的差距也是巨大的。(分)．近日，河南省的一條正式實施的新規(guī)引發(fā)議論。按照這條新規(guī)，像“高大上”“女漢子”“白富美”“喜大普奔”等現(xiàn)在最熱門的網(wǎng)絡(luò)詞匯，將被禁止出現(xiàn)在該省的教材之中。而此項圖書“禁網(wǎng)令”被認(rèn)為極有可能向全國鋪開。對此，你有什么看法？請把你的看法寫下來。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，不少于字。(分)答：答案：(示例一)贊同禁令。網(wǎng)絡(luò)熱詞構(gòu)詞缺少規(guī)范，缺少穩(wěn)定性，流傳時間短，使用群體和范圍有限。而教材是特殊讀物，擔(dān)負(fù)著規(guī)范語言的責(zé)任，具有示范性和長久性，明文規(guī)定禁用網(wǎng)絡(luò)熱詞正是嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的體現(xiàn)。(示例二)反對禁令。網(wǎng)絡(luò)熱詞貼近生活，形象生動，為廣大年輕人普遍接受。教材語言雖嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，但也要跟上時代的步伐，吸收新詞新語，所以，應(yīng)以開放的態(tài)度，對待網(wǎng)絡(luò)熱詞，交由時間去檢驗。．給下面的一段文字的結(jié)尾處加一句總結(jié)性的話。(分)當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實；當(dāng)圣潔美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來了生機(jī)盎然的春天；當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻欣賞到充滿詩意的月亮；當(dāng)童年的天真和稚趣離我們遠(yuǎn)去，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。的確，。答案：生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的收獲。．閱讀下面的文字，用一句話概括什么是“人口紅利”。(不超過字)(分)當(dāng)一個國家人口生育率迅速下降時，兒童人口的比例就會降低；人口老齡化的進(jìn)程相應(yīng)加速，老年人口的比例也逐漸升高。在老年人口比例達(dá)到較高水平之前，老年人和少兒撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)會比較輕，勞動年齡人口比例上升，就將出現(xiàn)一種勞動力資源相對豐富的時期，這對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分有利的。這種現(xiàn)象就叫“人口紅利”，“人口紅利”不意味著經(jīng)濟(jì)必然增長，但經(jīng)濟(jì)增長一旦步入快車道，則“人口紅利”勢必會成為經(jīng)濟(jì)增長的有力助推劑。答：答案：“人口紅利”是指一個國家勞動力資源相對豐富、撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)較輕、有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象。二、古詩詞鑒賞(分)．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。(分)臨江仙·送王叔濟(jì)張元干玉立清標(biāo)消晚暑，胸中一段冰壺。畫船歸去醉歌珠。微云收未盡，殘月炯如初。鴛鷺行間催闊步，秋來乘興鳧趨。煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結(jié)茅無。()“冰壺”在詞中比喻什么？這個詞語讓你想起了王昌齡的哪一句詩？(分)答：()“微云收未盡，殘月炯如初”渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了詞人什么樣的心情？(分)答：()“煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結(jié)茅無”寫法精妙，試作簡要分析。(分)答：答案：()“冰壺”比喻美好品德、純真友情。(分)一片冰心在玉壺。(分)()渲染了凄清、空寂的氛圍。(分)寫出了詞人與朋友分別時的孤寂失落、依依不舍之情。(分)()運(yùn)用擬人(或想象)手法，(分)寄語鴛鷺(或王叔濟(jì))，問能不能在西湖邊結(jié)茅而居，(分)表達(dá)了自己希望歸隱的思想(或追隨友人的愿望)。(分)．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(分)水調(diào)歌無名氏平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙。()“平沙落日大荒西”寫了怎樣的景象？(分)答：()有人把最后一句中的“候”改為“聽”，你覺得好不好？為什么？(分)答：()請結(jié)合全詩賞析“孤山幾處看烽火”一句。(分)答：答案：()寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，(分)描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。(分)()不好?！昂颉弊謱懗鰧⑹總兊却?，隨時出征的情景，表現(xiàn)出將士們的行動之神速、戒備之森嚴(yán)、軍容之整肅，(分)也凸顯出連營將士大敵當(dāng)前而無所畏懼、從容待敵的氣概和風(fēng)度。(分)而“聽”的主動性不及“候”，聞令未動，行動遲緩。(分)(只表態(tài)，不分析，不得分。若認(rèn)為“好”，視自圓其說的程度，酌情給分，最高不超過分)()這一句陡轉(zhuǎn)，寫出荒原上連營駐守的將士，突然看到幾處孤山上燃起的報警的烽火。軍情緊急，給人以一種突兀、緊迫之感。(分)同時與前兩句悠緩寧靜的氛圍相對，達(dá)到欲張先弛、以靜顯動的藝術(shù)效果，(分)也為下句寫連營將士臨危不亂、從容迎敵做鋪墊。(分)．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。(分)解佩令·登大別山史承謙澄江如練，碧峰孤?lián)怼Ｖ盖绱?、片帆催送。轉(zhuǎn)眼春歸，奈客里、登臨誰共？踏殘芳，玉鞭飛鞚。東連彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遙控。落日魚龍，喚長笛、一聲吹動。恨茫茫，北云南夢。()開篇“澄江如練，碧峰孤?lián)怼眱删涿鑼懢拔?，有何特點(diǎn)？(分)答：()“古山川、楚天遙控”中的“控”字歷來為人所稱賞，請說說它好在哪里。(分)答：()這首詞寄托了詞人哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合詞作內(nèi)容作簡要說明。(分)答：答案：()①描寫了山、江的色彩；②運(yùn)用了比喻、擬人、對偶等修辭手法；③從遠(yuǎn)眺或俯視的角度來描寫所見之景；④化用了謝朓《晚登三山還望京邑》詩中“余霞散成綺，澄江靜如練”的詩句。(每點(diǎn)分，答出點(diǎn)即可)()“古山川、楚天遙控”描寫了詞人站在山巔所看到的景象，遠(yuǎn)處古老、寥廓的山川歷歷在目，似被楚天牢牢地控制住了；(分)“控”字運(yùn)用擬人的修辭手法，(分)化靜為動，(分)形象地突出了大別山的高大。(分)()①感嘆時光飛逝(或惜春)(“轉(zhuǎn)眼春歸”)；②對客居在外的無奈(“奈客里”)，作客異鄉(xiāng)的孤獨(dú)(“登臨誰共”)；③異地思?xì)w的迫切心情(“踏殘芳，玉鞭飛鞚”)；④對天各一方的遺憾、悵惘(“恨茫茫，北云南夢”)。(每點(diǎn)分，答出點(diǎn)即可)三、作文(分)．閱讀下面的材料，按照要求作文。農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛……”可是，他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫為此感到遺憾，盤算著要賣掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了?！币惶?，在一場暴風(fēng)雪中，農(nóng)夫與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子？這時，四處尋找的農(nóng)夫看到遠(yuǎn)處有一個晃動的小黑點(diǎn)，跑過去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于字。[寫作提示]這是一則寓言故事性材料，通過研讀，可以從以下幾個角度考慮立意。從材料的核心意思來看：個體的“遺憾”有時能成就集體的“完美”。從農(nóng)夫的角度來看：①應(yīng)該多從不同角度看問題，更全面地看問題，一分為二地看問題；②過分追求完美會帶來“真遺憾”；③所處的環(huán)境會影響人們看待事物的心態(tài)；④思維定勢會影響人們對事物的判斷；⑤寬容“異類”……從羊的角度來看：①特定環(huán)境下，人們常認(rèn)為的“優(yōu)勢”也會成為“劣勢”(或“劣勢”也許就是“優(yōu)勢”)；②單調(diào)的整齊劃一不一定就是完美；③事物本應(yīng)豐富多彩；④個性才是事物的天性；⑤每一事物都有自己特有的價值……\\\(模塊綜合檢測二)\\\([對應(yīng)學(xué)生用書])(時間：分鐘分值：分)一、語言文字運(yùn)用(分，選擇題每小題分)．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()．踹水(à)競賽(ìɡ)蘸酒(à)擂鼓助威(é)．跋涉(è)陡峭(ǒ)攀登(ēɡ)餐霜飲雪(ě)．善良(à)謙遜(ù)璞玉(ú)不事雕琢(ó)．荊棘(í)飄泊(ó)青苔(ā)紅漆雕花(ī)解析：選本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。項，“雪”應(yīng)讀ě；項，“遜”應(yīng)讀ù；項，“苔”應(yīng)讀á。．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一組是()．?dāng)嚢璩C枉過正訛傳峨冠博帶謳歌嘔心瀝血．落款絡(luò)繹不絕菜肴遙相呼應(yīng)挾制汗流浹背．眉批沒齒不忘租賃不吝賜教創(chuàng)傷瘡痍滿目．地殼一竅不通昵稱銷聲匿跡曝曬飛湍瀑流解析：選項，ǎ，é，ōǒ；項，ò，á，é?。豁?，éò，ì，ā；項，à，ì，ù。．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()．福分凄婉廢弛佳言懿行．弭謗肄業(yè)描摩急不暇擇．混賬嗩吶蟊賊輕鳶剪掠．糜途宸翰寒暄折沖樽俎解析：選項，佳—嘉；項，摩—?。豁?，糜—靡。．下列各句中，沒有錯別字的一項是()．司馬相如依然沒有淡出當(dāng)今人們的視野，原因在于他和卓文君的一段傳奇情緣深受時人親睞，司馬相如也被今人譽(yù)為“情圣”。．東君小說中沉穩(wěn)作璧上觀的徐三白、為五斗米折腰的顧樵、附庸風(fēng)雅的唐老板父子，都不難找到廣泛的生活原型。．十八屆三中全會提出，必須健全體制機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程，共同分享現(xiàn)代化成果。．卡梅倫與李克強(qiáng)總理共同見證了中英兩國投資、金融等個領(lǐng)域合作文件的簽署。其中，捷豹路虎簽署了在中國銷售億英鎊的和約，對此，卡梅倫在新浪微博上及時向網(wǎng)友報喜。解析：選項，親睞—青睞；項，璧上觀—壁上觀；項，和約—合約。．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的。②我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。③生物世界有一條普遍規(guī)律，就是盡可能節(jié)省能量。在動物身上，從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，從行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比皆是。．點(diǎn)綴揠苗助長不僅而且．裝飾欲速則不達(dá)無論還是．點(diǎn)綴揠苗助長無論還是．裝飾欲速則不達(dá)不僅而且解析：選點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。欲速則不達(dá)：過于性急反而達(dá)不到目的。不僅而且，表遞進(jìn)關(guān)系，無論還是，表選擇關(guān)系。．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)網(wǎng)絡(luò)信息卷帙浩繁，傳播速度快。網(wǎng)媒對信息“囫圇吞棗”，難以說得詳盡、明白，可能會使內(nèi)容流于膚淺。有人譏諷網(wǎng)媒不過是“復(fù)制＋粘貼”，雖然偏激，但也道出了網(wǎng)媒的“原創(chuàng)性”短板。瀏覽國內(nèi)幾大門戶網(wǎng)站不難發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)內(nèi)容很多類似。在信息量差不多的情況下，報道內(nèi)容沒有附加值，單調(diào)、單一的信息產(chǎn)品不能滿足受眾需要。．卷帙浩繁．囫圇吞棗．流于．短板解析：選項，卷帙浩繁：卷帙，書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。這里用錯對象，應(yīng)改為“浩繁”。項，囫圇吞棗：比喻理解事物時，不加以分析，模糊理解。項，流于：趨向于不好的方面。項，短板：短處。．在下面句子的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()教養(yǎng)是一個人處世時的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可的，它是長期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為。．一揮而就不以為然人所不恥．一蹴而就不以為意人所不齒．一揮而就不以為意人所不齒．一蹴而就不以為然人所不恥解析：選一揮而就：筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。不齒：不看作同類，表示鄙視。不恥：不以為可恥。．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)．商海沉浮，勝敗乃兵家常事?？稍谏虡I(yè)世界的驚濤駭浪中，迷失自己航線的企業(yè)不計其數(shù)，而奇跡般地穿越風(fēng)暴起死回生的，卻屈指可數(shù)。．雖然眼下還是一派春日嚴(yán)寒，但追逐潮流的時尚人士，紛紛身著奇裝異服，追逐屬于自己的那份獨(dú)特美，醞釀出春季的風(fēng)情。．改革換來經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，卻讓環(huán)境付出了慘重的代價。如果有一天，人們司空見慣了綿延不散的霧霾，那我們還怎能走出這令人窒息的污染圍城？．每次醫(yī)改都會歷經(jīng)一個反復(fù)論證的過程。步子邁大了，要提防摔倒；步子邁小了，又體現(xiàn)不出改革的意義。這種患得患失的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度也是為了更好地對患者負(fù)責(zé)。解析：選項，起死回生：使死人復(fù)活，多形容醫(yī)術(shù)或技術(shù)高明，也比喻把處于毀滅境地的事物挽救過來。項，奇裝異服：與現(xiàn)時社會上一般衣著式樣不同的服裝(多含貶義)。屬褒貶失當(dāng)。項，司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。不能帶賓語。項，患得患失：指對于個人的利害斤斤計較。不合語境。．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是()．未來的國際競爭，實質(zhì)上是國民素質(zhì)的競爭，國民素質(zhì)的關(guān)鍵在于民眾而非精英，民眾素質(zhì)的高低將直接影響一個社會的整體素質(zhì)。．陳光標(biāo)近幾年廣行善舉，受到民眾的贊譽(yù)，此次穿標(biāo)準(zhǔn)“雷鋒”裝亮相湖南衛(wèi)視，也只是一種行為藝術(shù)，目的是為了帶動更多的人來做好事。．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為這不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。．著名作家史鐵生的名字對于六七十年代出生的人是非常熟悉的，他的著名散文《我與地壇》曾經(jīng)影響了無數(shù)人。解析：選項，句式雜糅，除掉“目的”或“為了”。項，語序不當(dāng)，應(yīng)是“不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象”。項，主客體顛倒，應(yīng)該是“對于著名作家史鐵生的名字，六七十年代出生的人是非常熟悉的”。．下列各句中，沒有語病的一句是()．目前，新一輪公務(wù)員薪酬改革正在籌備之中，這是一個大工程，它需要干部人事制度改革以及養(yǎng)老社保并軌改革緊密結(jié)合。．提高國家文化軟實力，要求我們加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對外話語體系，增強(qiáng)對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色。．美國國會預(yù)算局于去年年底發(fā)布報告指出：“財政懸崖”導(dǎo)致了美國失業(yè)率提高，增加了聯(lián)邦政府財政風(fēng)險，并且這些問題短期內(nèi)不可能很快解決。．韓劇《來自星星的你》熱播后，“炸雞和啤酒”不僅成為流行生活方式，就連劇中男主角在書房中常常閱讀的《愛德華的奇妙之旅》，也成了不少觀眾的枕邊書。解析：選項，成分殘缺，“需要”后加“和”；項，重復(fù)贅余，刪去“短期內(nèi)”或“很快”；項，順序不當(dāng)，將“炸雞和啤酒”調(diào)至“不僅”后。．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項是()．學(xué)校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔(dān)憂。．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。解析：選項，“二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號。項，后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語，兩處問號，前一個變成逗號，后一個變?yōu)榫涮?。項，冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號。．依次填入下列序號處的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是()電視劇之于收視率的關(guān)系并不復(fù)雜，不外“兩高兩低”①一高為優(yōu)秀作品，雅俗共賞，一定有高收視率②另一高則是搜奇獵異，裝神弄鬼，以低俗的③愚樂④為能事，招徠好奇目光，也會有高收視率⑤一低為品質(zhì)低劣的概念化作品，肯定沒有高收視率，另一低則是真正杰出的作品因為超越了一般人的欣賞水平而收視率不高。①②③④⑤：；()?！?。()；——?！啊?。：，“”；解析：選提示性話語之后可用冒號，因此第①處應(yīng)用冒號；“愚樂”是特殊稱謂，是將“愚蠢”與“娛樂”結(jié)合而得到的新詞，因此③和④處須要用雙引號強(qiáng)調(diào)；另外，并列的分句間應(yīng)該用分號，所以⑤處應(yīng)用分號?？忌门懦纯傻贸龃鸢?。．下面是元代詩人郝經(jīng)的一首律詩《落花》，但是句子順序已經(jīng)打亂，請你在后面四個排序的選項中選出正確的一項()①狼藉滿庭君莫掃②玉闌煙冷空千樹③彩云紅雨暗長門④桃李東風(fēng)蝴蝶夢⑤關(guān)山明月杜鵑魂⑥翡翠枝余萼綠痕⑦且留春色到黃昏⑧金谷香銷謾一尊．③⑥②⑤④⑧①⑦．③⑤④⑥②⑧①⑦．①⑦④⑤②⑧③⑥．③⑥④⑤②⑧①⑦解析：選題目中明確說是一首律詩，作答時應(yīng)該回顧律詩的基本形式。律詩的中間兩聯(lián)為對偶句，且末尾字押韻為平聲。此題稍有難度，但如果了解一些律詩的平仄規(guī)律，也能夠很快找到答案。抓住對偶的特征，比如，句④中“蝴蝶”是一種動物，對句這個位置也應(yīng)該是一種動物，可知道為句⑤；另外，律詩的對句以平聲收尾，所以可知④在前，⑤在后。再比如，句②中有數(shù)詞“千”，那么與之相對的句子同一位置也應(yīng)是數(shù)詞，所以可知對句為句⑧。這些都是基本的特征。．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()這些年突然發(fā)現(xiàn)，我們業(yè)余生活的格調(diào)和品位日漸低俗化，。。。，，。這不得不說是閱讀的悲哀，更是時代的悲哀。①從娛樂節(jié)目到流行音樂，從出版物到影視劇，一時間賣丑賣俗賣底線②在這個博眼球的時代，一切文藝性、思想性的東西都顯得格格不入③許多人在面對文藝作品時少了那么一分苛刻的要求和對美的探尋④不可否認(rèn)，這些賣點(diǎn)都成功了⑤結(jié)果就變成了買賣低俗⑥因為閱讀習(xí)慣的丟失．⑤⑥③①②④．⑤③②④①⑥．①④⑤③②⑥．①④②⑥③⑤解析：選本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題，不僅要注意分析所給句子的內(nèi)部邏輯關(guān)系，還要通過一些關(guān)聯(lián)詞語、代詞等判斷句子之間的關(guān)系。從所給六句話的具體內(nèi)容來看，①句跟橫線前的內(nèi)容聯(lián)系最緊密，它是對“我們業(yè)余生活的格調(diào)和品位日漸低俗化”的舉例說明。④句中的“這些賣點(diǎn)”指的是①句中的“賣丑賣俗賣底線”，故④句應(yīng)排在①句之后。⑥③⑤句之間是“原因—現(xiàn)狀—結(jié)果”的關(guān)系，應(yīng)排在一起。據(jù)此即可得出答案。．為了表達(dá)對全市清潔工的感謝，某市部門給全市清潔工發(fā)了一封慰問信。下面是慰問信的正文內(nèi)容，文中有四處不得體的地方，請找出并加以改正。(分)一年來，全市人民對你們的辛苦了如指掌。是呀！優(yōu)美的環(huán)境離不開你們，大家的幸福離不開你們，我們的和諧社會也需要你。當(dāng)有人遇到困難的時候，你們?nèi)椭?，因為你們是清潔工；?dāng)小區(qū)的環(huán)境遭到破壞時，你們極力補(bǔ)救；當(dāng)有人不小心撒了垃圾時，你們不怕臟，一點(diǎn)一點(diǎn)把全部垃圾撿起來……你們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神感天動地，在新春佳節(jié)到來之際，謹(jǐn)以慰問！答：答案：①“了如指掌”改為“深表感謝”；②“我們的和諧社會也需要你”改為“和諧的社會離不開你們”；③刪除“因為你們是清潔工”；④“感天動地”改為“感動我們每一個人”。．學(xué)校決定在校園某些地方寫些富有教育性的詩句，用來勸學(xué)和勵志，請你推薦兩條，并說明推薦理由。(注意：①必須是比較有名的詩句；②一定要寫出作者)(分)示例：詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。詩句：理由：詩句：理由：答案：(詩句)問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)(理由)它用比喻的手法說明，只有多讀書，知識才會不枯竭，才思才會不間斷。它鼓勵人們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。(詩句)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)(理由)它告訴人們，只有站得高才能望得遠(yuǎn)，激勵人們要勇攀高峰，不斷進(jìn)取。．請將下面的短句改寫成一個長句，要求保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增刪詞語。(分)諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻仍，這種殘酷的社會現(xiàn)實讓孔子看到了百姓的苦難?？鬃酉胍米约旱恼卫硐牒蛡ゴ蟊ж?fù)去力挽狂瀾。魯國的編年體史書《春秋》正是在這種背景下走入了他寬闊的視野的。答：答案：魯國的編年體史書《春秋》正是在諸侯爭霸、戰(zhàn)爭頻仍、百姓困苦的背景下走入了想要用自己的政治理想和偉大抱負(fù)去力挽狂瀾的孔子的視野的。．仿照下面這首微型詩的形式，另選兩個對象，各寫一個句子。要求采用與原詩相同的修辭手法，字?jǐn)?shù)大致相同。(分)寒梅寄給春天的一封信答案：大雁寫在空中的一行鄉(xiāng)愁搖籃駛回童年的一葉扁舟．閱讀下面這段文字，根據(jù)文意補(bǔ)寫文末兩處畫線處的內(nèi)容。(每句不超過字)(分)在北京舉辦的一次國際圖書博覽會上，中國出版科學(xué)研究所公布的“國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”顯示，高達(dá)的年輕人(包括大學(xué)生)表示“沒時間讀書”，的大學(xué)生日均閱讀時間低于小時，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)時長遠(yuǎn)超讀書時長。而在閱讀類型中，休閑娛樂性圖書和考級考證書籍排在前兩位，經(jīng)典名著卻受人冷落，鮮有人問津。對此，我們不禁要發(fā)出這樣兩個感嘆：一是，二是。答案：最該讀書的時候不讀書(或“最該讀書的人不讀書”)最該讀的書沒人讀．閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。(分)春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白。其實幸福，一直與我們同在。春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時平靜，有時澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺。其實幸福，一直與我們同在。()將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限字內(nèi)。(分)答：()仿照“生命如水，有時平靜，有時澎湃”寫一句歌詞，注意押韻。(分)答：解析：本題考查擴(kuò)寫語句和仿寫語句的能力。解答第()題要根據(jù)歌詞展開想象，符合情境，語言優(yōu)美。解答第()題要比喻恰當(dāng)，后兩個分句構(gòu)成對比，注意押韻。答案：(示例一)()風(fēng)兒吹來，它是我和天空的信使，它給我?guī)硖炜盏膯柡蚝妥８?。風(fēng)兒啊，請你代我向天空捎話，告訴它，我會幸福的，我是幸福的。()生命如歌，時而舒緩，時而慷慨。(示例二)()帶著新翻的泥土氣息，風(fēng)兒吹來，我頓時清醒，新的一年，新的希望……讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天空——幸福的取得需要努力，這是我和天空的對白。()生命如花，有時衰敗，有時盛開。．在某班宣傳勤儉節(jié)約的文藝節(jié)目中，王明扮演的志愿者正在耐心勸導(dǎo)李雪扮演的客人打包。下面是表演的對話片斷，請補(bǔ)寫出其中的空缺的部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。(分)王明：①李雪：哦，剛才菜點(diǎn)多了，吃不下了，倒掉算了吧。王明：②李雪：嗯，是的，這兩道菜的味道很好，我挺喜歡吃的。王明：③李雪：小伙子，你說得對，那你幫我打包吧。王明：好的，阿姨，您拿好！歡迎下次光臨，再見！李雪：謝謝你，再見！答案：①阿姨，您好！桌上還有兩道菜，您就吃了一點(diǎn)點(diǎn)，我可以幫您打包嗎？②阿姨，您看，這兩道菜都是我們店的特色菜，您不慢慢品嘗挺可惜的。③阿姨，既然您喜歡，我就幫您打包帶回去吧，再說了，倒掉挺浪費(fèi)的，我們不是常說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嘛。二、古詩詞鑒賞(分)．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(分)滿江紅王清惠①太液②芙蓉，渾不似、舊時顏色。曾記得，春風(fēng)雨露，玉樓金闕。名播蘭馨妃后里，暈潮蓮臉君王側(cè)。忽一聲、鼙鼓揭天來，繁華歇。龍虎散，風(fēng)云滅。千古恨，憑誰說？對山河百二，淚盈襟血。驛館夜驚塵土夢，宮車曉輾關(guān)山月。問姮娥③、于我肯從容，同圓缺。[注]①王清惠：宮中昭儀(女官)。南宋滅亡后，作俘北上。途經(jīng)北宋時的都城汴梁夷山驛站，遂在驛站墻壁上題寫本詞。②太液：原皇宮太液池。③姮娥：嫦娥。()詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？哪個詞語可看作“舊時顏色”的具體描繪？(分)答：()“忽一聲、鼙鼓揭天來，繁華歇”句，除了化用《長恨歌》“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”之外，還使用了哪些修辭手法？請舉例分析。(分)答：()“問姮娥、于我肯從容，同圓缺”句的思想情感與上文相比出現(xiàn)了怎樣的變化？請聯(lián)系全詞作簡要分析。(分)答：答案：()曾記得，(分)忽一聲。(分)暈潮蓮臉。(分)()①借代，以“鼙鼓”代指元軍；②夸張，以“忽一聲”便招致“繁華歇”的可悲結(jié)局，凸顯南宋滅亡的迅速；③夸張，“揭天”似乎是把天這個蓋子都要掀開了，渲染元軍的浩大聲勢；④雙關(guān)，“繁華歇”表面上是指太液池中的荷花凋謝，實際上指繁華生活、逸樂時代的結(jié)束。(每點(diǎn)分，答出點(diǎn)即可)()由上闋的今昔巨變的悲慨與無奈，(分)下闋前半部分國破家亡的憤懣與控訴，階下囚的悲愴與無助，(分)轉(zhuǎn)而想到追隨月里嫦娥，去過同圓缺、共患難的生活，(分)以出世而去過清靜寂寞的生活，作為對命運(yùn)的最后抗?fàn)帯?分)．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(分)插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝①，照管鵝兒與雛鴨?！盵注]①蒔未匝：插秧沒有完成。()插秧時節(jié)農(nóng)家的繁忙在詩中有哪些具體表現(xiàn)？請加以概括。(分)答：()“笠是兜鍪蓑是甲”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效果。(分)答：()第四聯(lián)是田夫回答田婦召喚的話，但第三聯(lián)中又寫田夫“只不答”，這該怎么理解？(分)答：答案：()全家參與，(分)冒雨進(jìn)行，(分)顧不上吃早飯和休息。(分)()比喻。(分)說明插秧就是一場搶天時的戰(zhàn)斗，(分)突出了勞動的艱辛。(分)()“只不答”是說田夫沒有答應(yīng)“朝餐”“歇半霎”；(分)第四聯(lián)是提醒田婦看管好家里的鵝鴨，提防它們到田里作踐莊稼。(分)．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(分)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入