七年級語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案(排序)-人教版

七年級語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（內(nèi)容：排序）湖北余林班級姓名學(xué)號復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”，語段內(nèi)部的句子排列次序是根據(jù)語言表達(dá)的需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：①空間順序：或從上到下，或從左到右，或從里到外。②時間順序：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。③邏輯順序：或由易到難，或由淺入深，或由此及彼，或由一般到個別，由概括到具體……做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到內(nèi)在規(guī)律，然后才能合理排序。例：句子的排列順序最合理的一項(xiàng)是：()①‘柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人’，是江南雪夜，更深人靜后的景況。②‘前村深雪里，昨夜一枝開’又到了第二天早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無？’自然是江南日暮雪景。④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在吟詩作對了。.③①④②.①③④②.③④①②.③①②④小結(jié)：這一語段就是以順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：例、下列語序排列正確的一項(xiàng)是：（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；②最上層卻更簡單，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無數(shù)的柱子，④上一層要繁密得多，為裝飾之用；．③②④①．④②③①．③①④②．③④②①小結(jié)：這一語段就是以順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：例、句子的排列順序合理的一項(xiàng)是：()①據(jù)統(tǒng)計，死海里含有多種礦物質(zhì)：有．噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。②因?yàn)楹Ｋ南潭群芨?。③這樣，就使水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。④死海海水的浮力為什么這樣大呢?⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的％．④①⑤②③．①⑤③④②．②①⑤③④．④②①⑤③小結(jié)：提出問題，分析問題，是結(jié)論，回答問題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問答等順序。本題的順序有問有答，有因有果例、依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié).①③②.③②①.③①②.②①③小結(jié)：注意前后對應(yīng)。如對應(yīng)，對應(yīng)，對應(yīng)。實(shí)戰(zhàn)演練：、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫：()出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。；；；。。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。⑤②③①④②③⑤①④⑤③①②④④⑤①②③、把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：（）①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大②當(dāng)人體處于生長發(fā)育期時，體內(nèi)細(xì)胞生長迅速③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉(zhuǎn)④但這一細(xì)胞迅速生長的過程同時也給人體帶來了危險⑤這一在人類年輕時啟動的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序⑥為了避免這種危險，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力.⑤②①⑥③④.②④①⑥③⑤.②⑥①④③⑤.⑤⑥②③①④、給下列句子排列順序：（）①這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示趕快種谷子。③幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣侯關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。④布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”③①②④③②④①③④②①②④③①、選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（）這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。．①④③②．②③④①．③④①②．④②①③、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。④據(jù)估計，需毀掉平方米的巴西雨林方可換得克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。.②③①⑤④.②③④①⑤.①⑤④②③①⑤②③④答案：例：小結(jié)：選.這一語段就是以時間順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨例：小結(jié)：答案.這一語段就是以空間順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：最下層，最上層，下兩層，上一層。例：選項(xiàng)。④提出問題，②①⑤分析問題，③是結(jié)論，回答問題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問答等順序。本題的順序有問有答，有因有果例：選實(shí)戰(zhàn)演練：、、【答案】。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對句子：②和④、⑥和③。觀察選項(xiàng)，我們就確定選了。、、她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在