電工技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

-本頁僅作為預(yù)覽文檔封面，使用時請刪除本頁--本頁僅作為預(yù)覽文檔封面，使用時請刪除本頁-電工技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(共27頁)PAGE《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)編制單位：1、課程性質(zhì)課程的定位《電工技術(shù)》是高職機電一體化專業(yè)的一門基礎(chǔ)技能課程.銜接前導(dǎo)基礎(chǔ)課及后續(xù)專業(yè)課的橋梁，對培養(yǎng)職業(yè)能力起主要支持作用。又是一門實踐性較強的電類應(yīng)用學(xué)科。它不僅是學(xué)科教育,更是素質(zhì)教育通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生獲得常用電路分析、設(shè)計、安裝、維護(hù)、測量以及故障診斷等基本知識與實踐技能。為學(xué)習(xí)電子技術(shù)、機床電氣控制、機電設(shè)備維修等后續(xù)課程及從事工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。達(dá)到維修電工（中級）職業(yè)技能資格考證培訓(xùn)要求。課程的設(shè)計理念和思路課程的設(shè)計理念從生產(chǎn)實際出發(fā)所學(xué)為所用夠用為度根據(jù)職業(yè)能力確定教學(xué)目標(biāo)根據(jù)工作任務(wù)整合教學(xué)內(nèi)容根據(jù)工作崗位設(shè)計教學(xué)情境根據(jù)工作流程設(shè)計教學(xué)過程根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)課程的設(shè)計思路以項目式教學(xué)模式開展課程教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力。以具體的電路檢測與連接為載體。融合認(rèn)知、安裝、調(diào)試和檢測等內(nèi)容，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)。突出課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。以學(xué)生為主體，踐行“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)原則。參考行業(yè)、企業(yè)實踐經(jīng)驗進(jìn)行開發(fā)知識、技能、素質(zhì)三目標(biāo)的實現(xiàn)貫穿于整個教學(xué)過程中。采取多樣化教學(xué)方法。職業(yè)面向機電設(shè)備維修崗位、機床操作崗位職業(yè)拓展產(chǎn)品設(shè)計與工藝設(shè)計崗位、機電產(chǎn)品營銷崗位、生產(chǎn)管理崗位2、工作任務(wù)和課程目標(biāo)工作任務(wù)典型工作任務(wù)根據(jù)《機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析，確定《電工技術(shù)基礎(chǔ)》典型工作任務(wù)如表1所示。表1：典型工作任務(wù)表課程名稱（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）：電工技術(shù)基礎(chǔ)一體化教學(xué)學(xué)時：75學(xué)時典型工作任務(wù)序號典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1萬用表電路使用（測負(fù)載的電流、電壓（電位）、電容；測二極管PN、1理解電路的模型及基本物理量2掌握電壓與電流的測量3

理解基爾霍夫定律，并能正確應(yīng)用4理解戴維南定理和諾頓定理、掌握支路電流法5掌握萬用表的使用方法2安全用電與觸電急救安全用電與觸電急救知識3白熾燈照明電路安裝及測量1

理解正弦交流電的三要素、理解有效值、最大值、瞬時值2掌握用相量法計算簡單正弦交流電路的方法3了解正弦交流電路瞬時功率的概念，理解和掌握有功功率、無功功率和視在功率的概念，理解功率因數(shù)的概念和計4白熾燈照明電路安裝方法4日光燈照明電路安裝及測量1萬用表：電流、電壓電阻、電容、功率表、有用功率P、無用功率Q功率因數(shù)表：功率因數(shù)cos∮2掌握日光燈照明電路安裝及測量5三相負(fù)載（燈泡組+電容）的連接（星接角接）與測量（電流、電壓、電阻、電功率、功率因數(shù)）1

掌握對稱三相交流電路電壓、電流和功率的計算方法2

掌握三相四線制電路中單相及三相負(fù)載的正確聯(lián)接，了解中線的作用3掌握三相電路中負(fù)載的電學(xué)量的測量6配電箱的安裝1了解磁路的基本概念。了解鐵心線圈電路的基本電磁關(guān)系。2了解單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)，工作原理，額定值的意義，外特性及繞組的同極性端。3了解三相變壓器的基本結(jié)構(gòu)，工作原理，額定值的意義，外特性及繞組的同極性端。7三相相異步電動機的拆裝1

1了解三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、機械特性，了解銘牌和技術(shù)數(shù)據(jù)的意義2

掌握（星接角接）起動和反轉(zhuǎn)的方法，了解調(diào)速方法3

了解單相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、特點及應(yīng)用8低壓電器的拆裝1了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和功能2掌握繼電接觸器控制電路的自鎖、聯(lián)鎖以及行程、時間等控制原則3了解過載、短路和失壓保護(hù)的方法9三相相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控及星角制線路掌握電機點動、正反轉(zhuǎn)控制、星形――三角形啟動控制、專業(yè)能力和知識目標(biāo)根據(jù)表1的典型工作任務(wù)，確定本課程專業(yè)能力與知識目標(biāo)如表2所示。表2：專業(yè)能力目標(biāo)與專業(yè)知識目標(biāo)序號專業(yè)能力目標(biāo)專業(yè)知識目標(biāo)1具有分析解決中等復(fù)雜程度典型、常用電路問題的能力和基本操作技能。1掌握常見電工儀表的使用方法2具有識讀電路圖，計算電路基本物理量的能力。2掌握安全用電的基本常識；3會應(yīng)用電路理論解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力。3掌握電路的基本概念、基本定律（定理）、基本理論；4能進(jìn)行電路分析和計算4掌握電路分析和計算的一般方法；5具有設(shè)計、安裝較為簡單的電氣控制設(shè)備控制線路的能力5掌握常用電機、變壓器、低壓電器的工作原理、結(jié)構(gòu)、及使用方法。6能熟練使用常見的工具和電子儀器。6掌握常用電動機的基本工作特性、機械特性；了解電動機的起動、運行、調(diào)速、制動的原理和方法。7掌握繼電-接觸器控制典型電路的工作原理及線路分析技能課程目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1.具有分析解決中等復(fù)雜程度典型、常用電路問題的能力和基本操作技能。2具有識讀電路圖，計算電路基本物理量的能力。3會應(yīng)用電路理論解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力。4能進(jìn)行電路分析和計算5用低壓電氣控制系統(tǒng)線路連接，元器件識別、使用的能力6能熟練使用常見的工具和電子儀器。方法能力目標(biāo)1.具有分析電路一般問題的能力和電路的基本操作技能。2具有識讀電路圖，計算電路基本物理量的能力。3學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的方法，會應(yīng)用電路理論解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力4掌握機床低壓電氣控制系統(tǒng)線路連接，元器件識別、使用的能力5具有設(shè)計、安裝較為簡單的電氣控制設(shè)備控制線路的能力社會能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)和應(yīng)用電工新知識、新技術(shù)的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，勤奮工作的職業(yè)素養(yǎng)。5.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、質(zhì)量意識、安全意識。6.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識及自我保護(hù)能力。3、與前后課的聯(lián)系與前續(xù)課程的關(guān)系前續(xù)課程為高等數(shù)學(xué)為本門課程提供分析方法和一定的計算的能力與后繼課程的關(guān)系為電子技術(shù)、機床電氣控制、機電設(shè)備維修后繼課程從事工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)4、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程教學(xué)采用“教、學(xué)、做“教學(xué)模式，理論教學(xué)內(nèi)容與實踐教學(xué)內(nèi)容融為一體，課程結(jié)構(gòu)參見表4-1.表4-1課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時P1萬用表的檢修和使用1電壓與電位的測量2電路的基本分析方法3萬用表的檢修與使用1電路的基本物理量及歐姆定律2電壓源和電流源的概念3直流電路測量方法4三種元件在電路中的特性5萬用的使用方法6電阻串并聯(lián)分析計算方法7電路中參考點的概念與計算8萬用表原理圖的讀識方法9萬用表常見故障判斷和維修方法10基爾霍夫定律戴維南定理疊加定理的理解與應(yīng)用11復(fù)雜直流電路計算25P2室內(nèi)照明電路的設(shè)計安裝1白熾燈照明電路安裝及測量2日光燈照明電路安裝及測量3功率因數(shù)的提高1室內(nèi)線路的結(jié)構(gòu)與組成2室內(nèi)線路的識圖3正弦交流電的基本物理量、正弦量的相量表示和電路基本定律的相量形式4純電阻、電感、電容電路和電阻、電感、電容串并聯(lián)電路等知識點5交流電路的功率、諧振電路、配電安裝工藝等知識點6室內(nèi)線路安裝的步驟，需要的工具、材料以及相關(guān)注意安全事項7室內(nèi)線路安裝與調(diào)試20P3安全用電與觸電急救1常見的觸電方式2安全用電與觸電急救1供配電基本知識2觸電及觸電急救3安全用電知識5P4單相配電板的安裝1電工表的安裝2空氣開關(guān)的安裝3配電箱的安裝與檢測1磁路的基本知識2配電裝置知識3交流電路功率和電能計算方法4單相電度表的安裝方法5小型低壓斷路器的正確接線方法6電流型漏電保護(hù)器的正確接線方法10P5電動機基本控制線路的安裝1三相異步電動機點動及連續(xù)控制電路2三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路3三相異步電動機星角控制電路1三相負(fù)載的星角連接方法2三星電路的電壓電流關(guān)系及電壓電流功率的測量方法3常見的低壓電器基本知識4三相異步電動機點動及連續(xù)控制電路連接5三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路連接6三相異步電動機星角控制電路連接155、學(xué)習(xí)資源的選用教材選取的原則教材選取應(yīng)遵循“適用、實用、夠用”的原則。適用：是指符合電工技術(shù)基礎(chǔ)的能力要求和本課程的培養(yǎng)目標(biāo)；實用：教材應(yīng)為項目驅(qū)動的教材，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，便于實現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體；夠用：教材滿足電工技術(shù)基礎(chǔ)的基本知識要求為前提重視崗位職業(yè)技能訓(xùn)練。推薦教材[1]作者.曾令琴電工技術(shù)基礎(chǔ).出版社，出版年份教學(xué)參考資料[1]《電工基礎(chǔ)實驗與實訓(xùn)》王家元電子出版社[2]《電工技術(shù)與實訓(xùn)》鄧香生機械出版社6、教師要求1．具有安全用電和觸電急救、電路識圖分析、電氣線路安裝應(yīng)用、電氣設(shè)備檢侄能力和電氣安裝的工程技術(shù)能力。2．具備項目設(shè)計能力、項目組織經(jīng)驗、語言溝通表達(dá)能力。3．課內(nèi)實踐部分的指導(dǎo)教師必須具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷3年和維修電工等級。4．具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。5．具有先進(jìn)的教學(xué)方法，有比較強的駕馭課堂的能力。6．具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。7、學(xué)習(xí)場地、實施要求學(xué)習(xí)場地和設(shè)施要求如表2—1—2所示。表2一l一2學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求項目學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求P1、P2、P3、P4、P5電壓表、電流表、單相調(diào)壓器、三相調(diào)壓器、萬用表、兆歐表、單雙臂電橋、電工實驗臺、示波器、電工工具兩人一套，有授課區(qū)，多媒體設(shè)備等8、考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核方式本課程的考核改變單一的終結(jié)性評價方法，采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考核和實踐考核相結(jié)合的方法，其中實踐考核比例為60%。理論考核學(xué)生對案例教學(xué)過程中知識點的掌握情況，靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。表8-1：課程考核方式考核項目考核方法比例過程考核態(tài)度紀(jì)律考核根據(jù)評價表10%課內(nèi)任務(wù)考核隨堂考試根據(jù)評價表40%項目公共考核根據(jù)評價表10%結(jié)果考核期末考試教師閱卷40%100分課程考核標(biāo)準(zhǔn)態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)表8-2態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)考核點考核比例評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.情感態(tài)度30%態(tài)度端正注意力集中勤學(xué)好問能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)資料搜集態(tài)度端正學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)態(tài)度端正學(xué)習(xí)積極性較高態(tài)度端正沒有厭學(xué)現(xiàn)象┃2.團(tuán)隊協(xié)作40%良好的與同學(xué)溝通積極與他人合作共同完成工作任務(wù)具有良好的團(tuán)隊合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項目任務(wù)3.課堂紀(jì)律30%嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律維護(hù)課堂秩序嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律基本能遵守課堂紀(jì)律合計100%課內(nèi)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)表8-3課內(nèi)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點考核比例評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1萬用表的檢修和使用20%能正確識別、篩選元器件，能分析計算電路參數(shù)指標(biāo)，電路設(shè)計規(guī)范，和局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)，能查找簡單故障有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)有一定過程記錄和分析能正確識別、篩選元器件，，電路設(shè)計較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確基本能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計基本正確，布局較合理儀表使用基本正確2室內(nèi)照明電路的設(shè)計安裝20%能正確識別、篩選元器件，能分析計算電路參數(shù)指標(biāo)，電路設(shè)計規(guī)范，和局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)，能查找簡單故障有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)有一定過程記錄和分析能正確識別、篩選元器件，，電路設(shè)計較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確基本能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計基本正確，布局較合理儀表使用基本正確3安全用電與觸電急救20%熟悉安全用電操作規(guī)程操作規(guī)程，理解觸電危害、熟練掌握觸電原因、形式熟悉觸電急救的方法和技巧，熟練使用相關(guān)工具及設(shè)備掌握復(fù)全用電操作規(guī)程，了解觸電危害、掌握觸電原因、形式掌握觸電急救的方法和技巧，熟練使用相關(guān)工具及設(shè)備基本掌握安全用電操作規(guī)程，了解觸電危害、掌握觸電原因、形式基本了解觸電急救的方法和技巧，熟練使用相關(guān)工具及設(shè)備一般掌握安全用電操作規(guī)程，了解觸電危害、掌握觸電原因、形式一般了解觸電急救的方法和技巧，熟練使用相關(guān)工具及設(shè)備4單相配電板的安裝20%能正確識別、篩選元器件，能分析計算電路參數(shù)指標(biāo)，電路設(shè)計規(guī)范，和局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)，能查找簡單故障有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)有一定過程記錄和分析能正確識別、篩選元器件，，電路設(shè)計較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確基本能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計基本正確，布局較合理儀表使用基本正確5電動機基本控制線路的安裝20%能正確識別、篩選元器件，能分析計算電路參數(shù)指標(biāo)，電路設(shè)計規(guī)范，和局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)，能查找簡單故障有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計較規(guī)范，布局合理，正確使用儀表，能分析測試數(shù)據(jù)有一定過程記錄和分析能正確識別、篩選元器件，，電路設(shè)計較規(guī)范，布局較合理，儀表使用基本正確基本能正確識別、篩選元器件，電路設(shè)計基本正確，布局較合理儀表使用基本正確總計100%項目公共考核評價標(biāo)準(zhǔn)表5項目公共考核評價標(biāo)準(zhǔn)項目公共考核點建議考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1、工作與職業(yè)操守（20%）教師評價+自評+互評安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守安全文明工作，職業(yè)操守較好沒出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2、學(xué)習(xí)態(tài)度（20%）教師評價學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高沒有厭學(xué)現(xiàn)象，能基本跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度3、團(tuán)隊合作精神（15%）互評具有良好的團(tuán)隊合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項目任務(wù)4、交流及表達(dá)能力（10%）互評+教師評價能用專業(yè)語言正確流利地展示項目成果，思路清晰、有條理，能圓滿回答教師與同學(xué)提出的問題能用專業(yè)語言正確較流利地闡述項目，能部分回答教師與同學(xué)提出的問題能用專業(yè)語言基本正確地闡述項目，無重大失誤，不能回答提問5、組織協(xié)調(diào)能力（10%）互評+教師評價能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程，無重大失誤6、項目總結(jié)報告（25%）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容較完整、有一定過程記錄和分析期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)表8-5期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)編號學(xué)習(xí)情境考核的知識點比例1萬用表的組裝和使用1電路的基本物理量及歐姆定律2電壓源和電流源的概念3直流電路測量方法4三種元件在電路中的特性5萬用的使用方法6電阻串并聯(lián)分析計算方法7電路中參考點的概念與計算8萬用表原理圖的讀識方法9萬用表常見故障判斷和維修方法10基爾霍夫定律戴維南定理疊加定理的理解與應(yīng)用302室內(nèi)照明電路的設(shè)計安裝1常用電工工具的使用方法2白熾燈電路原理圖、布線圖的畫法及安裝方法3正弦交流電的三要素4電感電阻電容交流電路的分析和計算5交流電流表、電壓表、功率表的使用方法6日光燈電路的安裝及故障排除和檢修7交流電路有功功率的測量及功率因數(shù)提高303安全用電與觸電急救1安全用電的常識與安全用電操作規(guī)程2觸電原因與觸電形式3觸電急救54單相配電板的安裝1單相電度表的安裝方法2小型低壓斷路器的正確接線方法3電流型漏電保護(hù)器的正確接線方法4單相配電板的電氣原理圖和布線圖的畫法5交流電路功率和電能計算方法6照明電路的基本保護(hù)155電動機基本控制線路的安裝1三相負(fù)載的星角連接方法2三星電路的電壓電流關(guān)系及電壓電流功率的計算和測量方法3常見的低壓電器基本知識4三相異步電動機點動及連續(xù)控制電路連接5三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路連接6三相異步電動機星角控制電路連接20合計100%9、學(xué)習(xí)情境設(shè)計按照項目任務(wù)的編排，整合專業(yè)能力與知識目標(biāo)對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行序列化，設(shè)計本課程的學(xué)習(xí)情境如下表所示。

學(xué)習(xí)情境1：萬用表的檢修學(xué)習(xí)領(lǐng)域：電工技術(shù)基礎(chǔ)總課時：75學(xué)習(xí)情境1：萬用表的檢修課時：25學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)萬用的使用直流電路測量方法萬用表原理圖的讀識方法萬用表常見故障判斷和維修方法知識目標(biāo)掌握電路的基本物理量及歐姆定律掌握電阻串并聯(lián)分析計算方法電壓源和電流源的概念掌握基爾霍夫定律戴維南定理疊加定理與應(yīng)用掌握三種元件在電路中的特性掌握電路中參考點的概念與計算職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(1)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神(2)分析問題、解決問題的能力(3)職業(yè)道德、質(zhì)量意識以及安全意識主要教學(xué)內(nèi)容電路的基本物理量及歐姆定律電壓源和電流源的概念直流電路測量方法三種元件在電路中的特性萬用的使用方法電阻串并聯(lián)分析計算方法電路中參考點的概念與計算萬用表原理圖的讀識方法萬用表常見故障判斷和維修方法基爾霍夫定律戴維南定理疊加定理的理解與應(yīng)用復(fù)雜直流電路計算電子元件焊接教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1)引導(dǎo)文法(2)多媒體教學(xué)法(3)任務(wù)驅(qū)動法(4)實踐操作演示法(1)教學(xué)PPT(2)電工基礎(chǔ)教材(3)萬用表圖紙(4)視頻資料、電子教案(1)萬用表(2)電烙鐵學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價(1)電阻串并聯(lián)混連分析計算(2)學(xué)習(xí)爾霍夫定律及其解題方法(3)了解戴維南定理疊加定理的萬用表中的應(yīng)用(4)萬用表電路圖讀圖方法及了解萬用表的檢修步驟(5)電子元件的焊接方法(6)完成工作任務(wù)要求(7)正確合理選擇和使用工具和儀表(5)按電工規(guī)范要求進(jìn)行作業(yè)(1)直流電路的基本知識和基本定律(2)萬用表的使用與檢修能力(3)電子元件的焊接能力(4)萬用表電路圖讀圖能力(5)做好教學(xué)情境的總體設(shè)計(4)提供教學(xué)情境實施的學(xué)習(xí)材料(5)備齊材料和工具評價內(nèi)容：(1)考勤(2)工作任務(wù)完成效果(3學(xué)習(xí)態(tài)度評價方式：(1)教師評價(2)教師評價、互評(3)教師評價教學(xué)所用任務(wù)列表序號工作任務(wù)名稱達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)1電壓與電位的測量具有電壓與電位的測量能力2電路的基本分析方法具有直流電路分析和計算能力3萬用表的檢修與使用具有萬用表的檢修與使用能力學(xué)習(xí)情境2：室內(nèi)照明電路的設(shè)計安裝學(xué)習(xí)領(lǐng)域：電工技術(shù)基礎(chǔ)總課時：75學(xué)習(xí)情境2：室內(nèi)照明電路的設(shè)計安裝課時：20學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)1具備收集信息和查閱資料的能力2具備常用電工工具、萬用表、試電筆的使用能力3具備用萬用表、試電筆檢測電路的能力4具備安裝日光燈電路及配線工藝的能力5具備交流電流表、電壓表、功率表使用能力6具備測量交流電路中有功功率、功率因數(shù)和電感線圈R、L參數(shù)的試驗方法7具備交流電路中功率、功率因數(shù)的概念及提高方法8具備職業(yè)素養(yǎng)和總結(jié)評價能力9.掌握白熾燈日光燈電路安裝的基本技能。知識目標(biāo)1掌握常用電工工具的使用方法2掌握白熾燈電路原理圖、布線圖的畫法及安裝方法3掌握正弦交流電的基本知識4掌握電感電阻電容交流電路的分析和計算5掌握交流電流表、電壓表、功率表的使用方法7交流電路有功功率的測量及功率因數(shù)提高職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(1)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神(2)分析問題、解決問題的能力(3)職業(yè)道德、質(zhì)量意識以及安全意識主要教學(xué)內(nèi)容1·加庭室內(nèi)線路的結(jié)構(gòu)與組成2．家庭室內(nèi)線路的識圖3·正弦交流電的基本物理量、正弦量的相量表示和電路基本定律的相量形式4·純電阻、電感、電容電路和電阻、電感、電容串并聯(lián)電路等知識點5·交流電路的功率、諧振電路、配電安裝工藝等知識點6·家庭室內(nèi)線路安裝的步驟，需要的工具、材料以及相關(guān)注意安全事項7．家庭室內(nèi)線路安裝與調(diào)試教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1)引導(dǎo)文法(2)多媒體教學(xué)法(3)任務(wù)驅(qū)動法(4)實踐操作演示法(1)單相電路教學(xué)PPT(2)電工基礎(chǔ)教材(3)學(xué)習(xí)情境授課計劃，儀表使用手冊，(4)單相電路視頻資料、電子教案1家庭室內(nèi)線路安裝所需的常用電工工具，萬用表，防護(hù)用品，鉗形電流表，兆歐表學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價1具備識讀原理圖能力、電路分析知識、儀表使用能力，收集資料能力、英文閱讀能力、PPT文檔制作能力，2電路故障排除能力3完成工作任務(wù)要求4正確合理選擇和使用工具和儀表5按電工規(guī)范要求進(jìn)行作業(yè)1掌握正弦交流電的基本物理量、正弦量的相量表示和電路基本定律的相量形式等理論；2掌握純電阻、電感、電容電路和電阻、電感、電容串并聯(lián)電路等理論；3掌握交流電路的功率、諧振電路、配電安裝工藝等理論；4掌握組織和評價的能力5；熟悉家庭室內(nèi)線路進(jìn)行安裝調(diào)試及工藝6做好教學(xué)情境的總體設(shè)計7提供教學(xué)情境實施的學(xué)習(xí)材料8備齊材料和工具評價內(nèi)容：(1)考勤(2)工作任務(wù)完成效果(3學(xué)習(xí)態(tài)度評價方式：(1)教師評價(2)教師評價、互評(3)教師評價教學(xué)所用任務(wù)列表序號工作任務(wù)名稱達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)1白熾燈照明電路安裝及測量具有白熾燈照明電路安裝及檢測能力2日光燈照明電路安裝及測量具有日光燈照明電路安裝及檢測能力3功率因數(shù)的提高能進(jìn)行功率因數(shù)計算和測量學(xué)習(xí)情境3：安全用電與觸電急救學(xué)習(xí)領(lǐng)域：電工技術(shù)基礎(chǔ)總課時：75學(xué)習(xí)情境1：安全用電與觸電急救課時：5學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)1具備查閱、收集資料，解決問題的能力具備安全用電常識2具備用電操作能力3具備觸電急救能力4具備安全用電器具使用能力知識目標(biāo)1.了解安全用電常識；2.掌握安全用電操作規(guī)程；3.了解觸電原因、觸電形式，學(xué)會正確地使用觸電急救方法；4.掌握用電工具、設(shè)備的使用。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(1)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神(2)分析問題、解決問題的能力(3)職業(yè)道德、質(zhì)量意識以及安全意識主要教學(xué)內(nèi)容1安全用電的常識與安全用電操作規(guī)程2觸電原因與觸電形式3觸電急救教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1)引導(dǎo)文法(2)多媒體教學(xué)法(3)任務(wù)驅(qū)動法(4)實踐操作和演示法(1)教學(xué)PPT(2)電工基礎(chǔ)教材(3)萬用表圖紙(4)視頻資料、電子教案常用電氣滅火器、測電筆、防護(hù)用品、警示牌、觸電急救用具、用電工具學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價1具備識讀原理圖的、電路分析計算知識、收集資料能力、英文閱讀能力、PPT文檔制作能力2完成工作任務(wù)要求3正確合理選擇和使用工具和儀表4按電工規(guī)范要求進(jìn)行作業(yè)1掌握安全用電常識；掌握安全用電器具使用；2熟悉安全用電操作規(guī)程；熟悉觸電急救處理方法，3具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力4做好教學(xué)情境的總體設(shè)計5提供教學(xué)情境實施的學(xué)習(xí)材料6備齊材料和工具評價內(nèi)容：(1)考勤(2)工作任務(wù)完成效果(3學(xué)習(xí)態(tài)度評價方式：(1)教師評價(2)教師評價、互評(3)教師評價教學(xué)所用任務(wù)列表序號工作任務(wù)名稱達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)11常見的觸電方式具有正確用電工具、設(shè)備的使用能力22安全用電與觸電急救具有觸電急救能力學(xué)習(xí)情境4：單相配電板的安裝學(xué)習(xí)領(lǐng)域：電工技術(shù)基礎(chǔ)總課時：75學(xué)習(xí)情境4：單相配電板的安裝課時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)具有正確安裝單相電度表的能力具有正確安裝漏電保護(hù)、小型低壓斷路器的能力能夠繪制家用照明配電板的電氣原理圖和安裝布置圖知識目標(biāo)1掌握單相電度表的安裝方法2掌握漏電保護(hù)器的正確接線方法觀察并分析其結(jié)構(gòu)，描述其工作原理；3掌握小型低壓斷路器（自動空氣開關(guān)）的接線方法，了解其結(jié)構(gòu)及工作原理；4掌握家用照明配電板的電氣原理圖和安裝布置圖繪制；5掌握計算家用交流電路中的有功功率、無功功率、視在功率及功率因數(shù)。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(1)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神(2)分析問題、解決問題的能力(3)職業(yè)道德、質(zhì)量意識以及安全意識主要教學(xué)內(nèi)容1單相電度表的安裝方法2漏電保護(hù)器的正確接線方法觀察并分析其結(jié)構(gòu)，描述其工作原理；3學(xué)習(xí)小型低壓斷路器（自動空氣開關(guān)）的接線方法，了解其結(jié)構(gòu)及工作原理；4、進(jìn)行家用照明配電板的電氣原理圖和安裝布置圖繪制；5、進(jìn)行家用小型配電盤的配線、接線、安裝；6、計算家用交流電路中的有功功率、無功功率、視在功率及功率因數(shù)。教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1)引導(dǎo)文法(2)多媒體教學(xué)法(3)任務(wù)驅(qū)動法(4)實踐操作演示法(1)教學(xué)PPT(2)電工基礎(chǔ)教材(3)萬用表圖紙(4)視頻資料、電子教案(1)萬用表(2)配電板(3)小型低壓斷路器漏電保護(hù)器開關(guān)導(dǎo)線.白熾燈日光燈等學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價1完成工作任務(wù)要求2正確合理選擇和使用工具和儀表3按電工規(guī)范要求進(jìn)行作業(yè)1掌握電路與磁路的知識2熟悉變壓器器件原理；3掌握低壓斷路器漏電保護(hù)器工作原理；4掌握保護(hù)裝置進(jìn)行檢測的步驟，需要的工具、材料以及相關(guān)注意安全事項；5做好教學(xué)情境的總體設(shè)計6提供教學(xué)情境實施的學(xué)習(xí)材料7備齊材料和工具評價內(nèi)容